История образования и педагогической мысли как область научного знания

1

Тест по теме: «История образования и педагогической мысли как область научного знания».

  1.  Где и когда появились первые исторические педагогические работы?

а) В Англии и Франции, 18 век

б) В Германии и Франции, конец 17 века

в) В Англии и Германии, начало 17 века

г) В Австрии и Англии, начало 19 века

  1.  Допишите понятие:

История педагогики как наука изучает …

  1.  Какой подход позволяет подойти к вопросам образования с точки зрения духовных и общественных ценностей?

а) формационный

б) культурологический

в) мировоззренческий

г) антропологический

  1.  Допишите функции истории педагогики:

1. системообразующая

...

  1.  Что относится к вещественным источникам?

а)  былины, сказки, песни, басни

б)  мебель, приборы, материалы для письма, игрушки

в) документы, научная литература

г) древние рукописи

  1.  Где происходил основной процесс воспитания при первом типе?

а) в школе

б) в церкви

в) в кругу общения

г) в семье

  1.  Какого подхода из перечисленных ниже не существует?

а) системообразующий

б) культурологический

в) мировоззренческий

г) социологический

  1.  Предметом истории педагогики выступает:

а) всемирный историко-педагогический процесс с учётом особенностей их самостоятельной эволюции.

б) историческое развитие образовательной практики и педагогического знания в их единстве

в) закономерности становления и развития, воспитания, обучения и систем образования

г) совокупность теоретических знаний об историко-педагогических явлениях, сменявших друг друга в ходе общественного развития.

  1.  О какой функции идет речь?

…  - формирует системы взглядов на состояние и развитие образования.

а) системообразующая

б) прогностическая

в) оценочная

г) социологическая

  1.  Что происходило с тем, кто не проходил обряд  инициации?

а) оставался в общине

б) изгонялся из нее

в) занимал высшее положение в общине

г) проходил обряд повторно

Ответы: 

1  - б

2 - закономерности становления и развития, воспитания, обучения и системы образования

3 - в

4 - оценочная, прогностическая

5 - б

6 - г

7 - а

8 - г

9 - а

10 - б

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

Тест 1 Пиданова Т. НЯ - 11.doc

Тест 1 Пиданова Т. НЯ - 11.doc
Размер: 15.5 Кб

.

Пожаловаться на материал

Тест по теме: «История образования и педагогической мысли как область научного знания».

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе"

Федеральный закон от 28.03.1998 N 53-ФЗ (ред. от 02.05.2015) "О воинской обязанности и военной службе". Российская Федерация федеральный закон о воинской обязанности и военной службе

Информатика

Ответы к зачету. Информатика как научная дисциплина. Понятие информации. Информационные услуги и продукты. Правонарушения в информационной сфере. Дискретное (цифровое) представление информации. Принцип работы компьютера.

Моделирование и анализ схемы. Лабораторные работы

Лабораторная работа. Моделирование и анализ простейшей функциональной схемы линейной системы. Моделирование и анализ функциональной схемы с нелинейным элементом. Моделирование и анализ трехфазного идеального синхронного генератора. Моделирование и анализ трехфазного синхронного генератора без учеба движения ротора

Правозащитная деятельность в Египте

Российский Университет Дружбы Народов Статья по дисциплине «Права и свободы личности на Арабском востоке»

Матричне формулювання матриці жорсткості елемента

Мета лекції. Показати матричні залежності для одержання матриць жорсткості елемента та всієї конструкції. Тут також демонструється вся процедура обчислення компонентів напружено-деформованого стану.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok