Материальная и духовная культура казахского народа в XV-XVIIIвв — Курс история Казахстана. Шпаргалки | iFREEstore

Материальная и духовная культура казахского народа в XV-XVIIIвв

Основным занятием казахов было скотоводство. Скот давал казахам питание, одежду, жилище, транспорт, был средством обмена с соседними народами. Казахи разводили в основном овец, лошадей, верблюдов - скот, приспособленный к условиям круглогодичного выпаса и добыванию корма зимой из-под снега. Меньшее значение для казахов имело разведение крупного рогатого скота и коз. Скот был частно-семейной собственностью, а пастбища находились в общинном пользовании. Маршруты кочевок были выработаны многовековым опытом. Территория выпасов делилась на четыре типа сезонных пастбищ: зимние - кыстау, весенние - коктеу, летние - джайляю, осенние - кузеу. Жилищем скотоводов была юрта. Казахи занимались земледелием, его традиционными очагами были Южный Казахстан, Семиречье. В основном выращивались пшеница, ячмень, просо. В районах поливного земледелия были разветвленные сети каналов и арыков. Массивы орошаемых земель имелись вокруг городов. Важную роль в жизни Казахского ханства играли города. Среди них выделялся Сыгнак, находившийся на границе сырдарьинского оазиса и кочевой степи. Крупным политическим, экономическим, культурным центром был оазис Туркестан, ставший резиденцией казахских ханов и святым местом мусульман. Здесь были построены мавзолеи ханов Есима, Джангира. Наиболее впечатляющим архитектурным памятником, построенным на рубеже XIV - XV веков является мавзолей Ходжа Ахмеда Ясави. Существовали ремесленные кварталы. Деньги в основном чеканились в Туркестане и Ташкенте, это были медные динары, серебряные тенга. Значительное место в хозяйстве казахов занимали ремесла и домашние промыслы, большинство из которых было связано с обработкой продуктов скотоводства. Казахи занимались традиционным выделыванием кожи, войлока, окрашивали их, владели техникой тиснения, аппликации, узорного шитья, Основным оружием были сабля и лук. Из других видов оружия применялись секира, кистень, одноручная булава, двуручная палица, длинные копья, украшенные кистью из конских волос, снабженные крюком для стаскивания противника с коня. Казахи сами изготавливали предметы вооружения. При мобилизации каждый воин должен был выступить в поход минимум с двумя боевыми конями и со своим снаряжением. Казахи применяли различные приемы боя, могли быстро спешиваться, при неожиданном нападении на них, они сражались, кружась, круг в круге; при нападении на врага использовалиприем тулгама - оборот, нападение во фланг или в тыл противника. За личную храбрость воинам присваивался почетный титул батыр. В это время сложились своеобразное устное народное творчество, устная и письменная литература, оригинальное музыкальное искусство. XVI в. - время особенного расцвета казахской литературы - известно как эпоха жырау. Жырау были поэтами-импровизаторами, авторами песен-толгау-размышлений и наставлений в стихах. Нередко жырау были видными политическими деятелями, советниками ханов, главами родов, военачальниками. Одним из наиболее известных и почитаемых среди казахов жырау был Казтуган Суюншиулы. Большой след в культуре казахского народа оставил Шалгез жырау Тиленшиулы (1465-1560). Особой популярностью в XVIII в. пользовался Бухар Кал-каманулы (1668-1781). Бухар жырау был одним из влиятельных биев при Тауке хане и Абылае. Он автор большого количества песен, посвященных единству государства, защите его от внешних врагов. У казахов была развита письменная традиция. Основные жанры литературных произведений - религиозные и исторические труды. Эти произведения носили религиозный характер, содержали ряд сведений этнографического и исторического характера. Сочинение «Тарихи Рашиди» на персидском языке, посвящено истории Могулистана и Казахского ханства. Автор его Мухаммед Хайдар из племени дулат Старшего жуза. Таким образом, устная и письменная литература получает дальнейшее развитие и обогащение в период XV-начала ХIХ вв. Она была преемственно связана с культурой предыдущего времени, послужила базой, основой для дальнейшего развития казахской национальной литературы. Песни. В XV-XVII вв. широко развивалось разножанровое казахское устное народное творчество. Особое место занимали обрядовые песни, которые исполнялись при рождении ребенка, свадьбах, во время болезни, после смерти человека, на поминках, при встрече нового года. Сказки и эпос. Одним из жанров устного творчества являются сказки. Сказочный репертуар казахов богато и разнообразно отражает жизнь народа. Историко-культурные процессы непосредственно связаны с социально-экономическим развитием населения. Кочевое скотоводство и орошаемое земледелие создали основу единой культуры племен Казахстана. Значительное влияние на культуру казахского народа оказывала культура соседних народов, особенно Поволжья, Сибири и Средней Азии. Заметный след оставила также в Казахстане мусульманская культура. Таким образом, в XV - начале XIX в Казахстане функционировала единая культура, которая базировалась на лучших традициях культуры древних племен казахских степей.
← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

ISTORIYa.docx

ISTORIYa.docx
Размер: 244.3 Кб

.

Пожаловаться на материал

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Курс история Казахстана. Шпаргалки

К данному материалу относятся разделы:

Предмет и задачи курса истории Казахстана, периодизация, источники, историография

Казахстан в эпоху каменного века

Бронзовый век на территории Казахстана (2-1 тыс.лет до н.э)

Племенные союзы саков. Политическая история. Общественный строй

Государство усуней и канглов

Образование державы гуннов. Их роль в этногенезе казахского народа

Древняя культура на территории Казахстана (племена эпохи бронзы, саки, канглы, хунны). Великий Шелковый путь в истории Казахстана.

Образование тюрского каганата. Этноним *тюрк*. Западно-тюрский каганат

Тюргешский каганат (704-756 гг.)

Образование Карлукского каганата(756-940 гг.).

Образование Огузской конфедерации. Кимекский каганат.

Караханидское государство – первое мусульманское тюркское государство Центральной Азии.

Государства кереитов и найманов.

Кипчакское ханство. Формирование кыпчакской народности.

Развитие культуры Казахстана в VI-XII вв

Образование монгольской империи. Казахстан под властью монголов.

Образование и распад Улуг Улуса. Государственно-административное устройство.

Социально-экономическое и политическое развитие Ак-Орды.

Ногайская Орда: политический и общественный строй.

Образование и распад государства Могулистан.

Образование и распад государства Абулхаира (государство кочевых узбеков).

Образование казахской народности. Основные этапы формирования. Термин "казах".

Казахские жузы. Этнические территории.

Образование Казахского ханства. Жанибек и Керей – первые казахские ханы.

Культура Казахстана в XIII-XV вв. (материальная культура, письменное и устное творчество, наука и религиозные представления).

Касым – хан. Возвышение казахского ханства. Расширение территории.

Хакназар хан. Укрепление Казахского государства во второй половине XVI в.

Тауекель – хан. Поиски путей сближения с Россией.

Есим хан. Политическое положение Казахстана в начале XVII века.

Жангир хан. Казахское ханство в 30-50 годах XVII века.

Укрепление верховной власти при Тауке-хане. «Жеты-жаргы»

Казахские бии: Толе би, Казыбек би, Айтеке би. Их роль в общественной жизни казахов в XVII – XVIII вв.

Казахско-джунгарские отношения в XVII-XVIII вв.

Присоединение Казахстана к России.

Правление Аблай хана (1771-1781 гг.). Внутреняя и внешняя политика хана Аблая.

Материальная и духовная культура казахского народа в XV-XVIIIвв

Уставы 1822,1824 гг. Ликвидация ханской власти в Младшем и Среднем жузах.

Национально-освободительная борьба казахского народа против царизма. Восстание казахов Младшего Жуза под рук-ом Срыма Датова. (1783- 1797)

Социальная структура казахского общества в XVIII – сер. XIX вв.

Образование Букеевской орды. Восстание под руководством И. Тайманова и М. Утемисова (1836-1838).

Национально- освободительное восстание казахов под руководством хана Кенесыры (1837-1847).

Восстание приаральских казахов против Хивинского ханства и России в XIX в. под руководством Жанхожи Нурмухамедова.

Проникновение русских войск на юг Казахстана и завершение завоевания всей территории края.

Административные, судебные и аграрные реформы 60-90гг. XIX века

Восстание казахов в Уральской, Тургайской областях в 1868-1869 гг. и на Мангышлаке в 1870 г.

Культура Казахстана в XIX веке

Зарождение промышленного производства в Казахстане в последней четверти XIXв.

Проникновение в Каз. товароденежных отношений. Торговля, ярмарки в Казахстане.

Переселенческая политика царизма во второй половине XIX – нач. XX в.

Участие населения Казахстана в российской революции 1905-1907 гг.

Политическая деятельность казахской интеллигенции.

Национально-освободительное восстание 1916 г. в Казахстане.

Казахстан в период февральской революции 1917 г.

Политические партии и обтвенные движения в Казахстане в начале XX века.

Октябрьская революция и установление советской власти в Казахстане.

Казахстан в годы гражданской войны. Политика «военного коммунизма».

Культура казахского народа в начале XX в.

Образование КазАССР.

Переход к НЭПу. Начало социально-экономических преобразований в Казахстане (1921-1925).

Индустриальное развитие Казахстана в 1925-1940 гг.

Политика «Малого Октября» в Казахстане.

Коллективизация сельского хозяйства и его последствия.

Массовые политические репрессии. ГУЛАГ в Казахстане.

Общественно-политическая жизнь в Казахстане в предвоенные годы (конец 20-x - сер. 30-х гг. XX в).

Развитие культуры Казахстана в 20-40 годах .

Начало ВОВ. Переход Экономики на военный лад.

Формирование воинских частей на территории Казахстана. Казахстанцы на фронтах ВОВ.

Переход к мирному строительству. Общественно-политическая жизнь Казахстана (1946-1964 гг.).

Освоение целинных и залежных земель в Казахстане и его последствия.

Общественно-политическая жизнь Казахстана (1946-1964 гг.).

Хозяйственные реформы в 1965-1970

Культура Казахстана в 50-80-х годах.

Социально-экономическое развитие Казахстана в 1970-1980-е годы.

Курс на перестройку в СССР и в Казахстане (Апрельский пленум ЦК КПСС 1985г.).

Обострение противоречий в общественно-политической жизни в конце 80-х годов XX в. Декабрьский события 1986 г.

Экологические проблемы Казахстана.

Социально-экономическая развитие Казахстана в 90-е гг. XX века.

Развал СССР. Образование суверенного, независимого Казахстана.

Государственные символы Республики Казахстан.

Экономическое развитие Казахстана в период независимости.

Ассамблея народа Казахстана – Конституционно – совещательный орган.

Становление многопартийной системы в Республики Казахстан

Конституция Республики Казахстан (30 августа 1995 года).

Первое Послание Президента народу Казахстана: «Казахстан - 2030». Процветание, безопастность и улучение благосостояния всех казахстанцев», долгосрочные приоритетные цели развития РК (1997 г.).

Культура Казахстана на современном этапе развития. Государственная программа «Мәдени мұра» (Культурное наследие).

Внешнополитическая деятельность Республики Казахстан на современном этапе.

Послание Президента Республики Казахстан – Лидера нации Н.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан - 2050»: новый политический курс состоявшегося государства».

Межнациональное и межконфессиональное согласие в Казахстане на современном этапе.

Саммит ОБСЕ 1-2 декабря 2010 г. в Астане – событие мирового значения. Председательство Казахстана в ОБСЕ.

Послание президента. Нурлы жол

Похожие материалы:

Основні поняття ОС необхідні для створення систем захисту програмного забезпечення

Склад та функції операційної системи. BIOS Базова система введення-виведення. CMOS - Complementary Metal Oxide Semiconductor. Переривання, їх роль та процедура звернення в програмах.

Сложноподчиненные предложения. Урок обобщения и систематизации изученного

Обобщить и систематизировать знания по сложноподчинённым предложениям, закрепить навык постановки запятой в СПП, формирование умения применять теоретические знания на практике, умение делать выводы, формирование умения графически обозначать изученные пунктограммы, а также умение составлять схемы СПП.   Развивать умение анализировать и систематизировать учебный материал. формирование умения оформлять свои мысли в устной и письменной форме, умение слушать других.  Воспитывать уважительное отношение к мнению других.

Корпоративные финансы

Управление внеоборотными активами организации. Управление оборотными активами организации. Формирование и управление финансовой структурой капитала организации. Расходы организации и их влияние на результаты хозяйственной деятельности. Управление выручкой и прибылью организации. Финансовый анализ и планирование в организации. Управление организациями в кризисных условиях.

“Оранжевые технологии”. Работа с толпой

Механизмы воздействия. “Оранжевая революция” – давление на власть в стране извне, со стороны “цивилизованных” стран. Давление политическое, дипломатическое, экономическое или даже военное.

Ответы на вопросы по литературе