Цунами. — Геология. Ответы | iFREEstore

Цунами.

Цунами – моретрясение    (в переводе  с  японского означает  –  большая  волна  в заливе). Значительная  часть землетрясений  происходит под  морским  дном, практически  также  как  и  на

суше.  Некоторые  из  них сопровождаются  цунами,  а сейсмические  волны, достигая  берегов,  вызывают сильные разрушения.

Цунами  -морские  волны,  возникающие  в  результате сдвига  вверх  или  вниз  крупных  участков  дна  при сильных подводных или прибрежных землетрясениях и, изредка, при вулканических извержениях.

Интенсивность цунами

Характеристика энергетического воздействия цунами на

берег, оцениваемая по условной шестибальной шкале:

- 1  балл - очень слабое цунами.  

- 2 балла - слабое цунами. Может затопить плоское побережье.  

- 3 балла - среднее цунами. Плоское побережье затоплено, легкие

суда могут быть выброшены на берег.  

- 4 балла - сильное цунами. Побережье затоплено. Прибрежные

постройки повреждены. Возможны человеческие жертвы.

- 5 баллов - очень сильное цунами. Приморские территории

затоплены. Волноломы и молы сильно повреждены. Крупные суда

выброшены на берег. Имеются человеческие жертвы.

- 6 баллов - катастрофическое цунами. Полное опустошение

побережья и приморских территорий. Суша затоплена на

значительное расстояние вглубь от берега моря.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

Геология. Ответы 2015.doc

Геология. Ответы 2015.doc
Размер: 1 Мб

.

Пожаловаться на материал

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Геология. Ответы

К данному материалу относятся разделы:

Форма, размер, масса, средняя плотность Земли.

Геологическая деятельность ледников.

Внутреннее строение Земли. Понятие о геоиде.

Горные породы Понятие. классификация.

Строение атмосферы Земли. Характеристики

Геологическая деятельность Мирового океана. Полезные ископаемые дна Мирового океана.

Относительное и абсолютное летоисчисление. Геохронологическая таблица.

Стадии развития рек. Омоложение рек. Циклы эрозии.

Строение земной коры. Типы земной коры.

Средний химический состав оболочек Земли - внутреннее и внешнее ядро, нижняя и верхняя мантия, астеносфера, литосфера и земная кора.

Строение вулкана. Типы вулканов. Продукты извержения вулканов.

Экзогенные процессы. Выветривание, типы выветривания.

Образование осадочных горных пород. Типы осадочных пород.

Карстовые процессы. Типы карста.

Температура Земли, ее изменение с глубиной. Понятие о тепловом потоке, геотермический градиент и геотермическая ступень, пояс постоянных температур

Геологическая деятельность подземных вод.

Коллектор. Коллекторские свойства горных пород.

Реки. Зарождение. Геологическая деятельность. Характеристика речных отложений

Методы изучения внутреннего строения Земли. Основные геосферы, границы раздела.

Геологическая работа рек. Формирование профиля равновесия рек.

Геологическая деятельность ветра. Корразия и дефляция. Эоловые отложения

Понятие о магматизме. Интрузивный и эффузивный магматизм.

Мофологические типы интрузий

Общая характеристика Мирового океана (соленость, температура, плотность, давление).

Климат Земли. Широтная зональность климата (климатические пояса).

Циклы эрозии рек. Омоложение рек.

 Понятие о метаморфизме. Типы метаморфизма. Метаморфические горные породы.

Эффузивный магматизм. Образование, минеральный состав, структура, текстура горных пород, формы залегания.

Относительное летоисчисление. Палеонтологический метод. Понятие о руководящей фауне.

Виды подземных вод и их характеристика (по условиям залегания).

Геологическая деятельность морей и океанов.

Коры выветривания (условия формирования, строение и состав). Полезные ископаемые коры выветривания.

Геологическая деятельность озер. Озерные отложения.

Геологическаядеятельностьподземныхвод. Оползни.

Типы вод в горных породах.

Интрузивный магматизм. Образование, минеральный состав, структура, текстура горных пород, формы залегания.

Магнитное поле Земли. Происхождение магнитного поля и его инверсия.

Землетрясения. Сейсмические волны, их типы и скорость распространения. Шкала интенсивности землетрясений.

Ледниковые отложения. Их характеристики (моренные отложения и флювиогляциальные отложения).

Почвы. Процессы формирования почв и их зональность (горизонты А, B, C). Типы почв.

Эндогенные процессы.

Типы землетрясений. Классификация землетрясений. Сейсмическое районирование.

Стадии литогенеза.

Цунами.

Природа тектонических движений. Движение литосферных плит.

Формы залегания осадочных горных пород. Пликативные дислокации.

Речные террасы.

Тектонические движения. Методы изучения вертикальных движений.

Понятие о науке «геология», цели и задачи.

Происхождение Земли. Гипотеза «Большого взрыва».

Меандры и старицы. Что это такое? Как они образуются?

Временные горные потоки. Геологическая работа. Сели. Конуса выноса. Пролювий.

Что такое глетчерный лёд. Как он образуется?

Платформы. Структурные элементы платформы (1-го, 2-го порядка).

Морфология дна Мирового океана. Гипсографическая кривая.

Гравитационное поле Земли.

Геологическая деятельность болот.

Строение реки. Понятие о водоразделе и коэффициенте извилистости.

Основные геоморфологические провинции океанов.

Принципы построения геологических карт.

Принципы построения геохронологической таблицы.

Похожие материалы:

Гнойная инфекция мягких тканей. Язвенная болезнь

Гнойная инфекция мягких тканей: фурункул, карбункул, абсцесс, флегмона. Этиология. Клиника. Лечение. Профилактика. Язвенная болезнь: определение, этиология, патогенез, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, профилактика.

Загальні тенденції розвитку театру і драми в другій половині ХХ ст. Театр абсурду

В Англії народжується нова течія. У Німеччині. «Театр абсурду» — найбільш значне явище театрального авангарду другої половини XX століття. Загальний огляд розвитку драматургії в другій половині 20 ст.

Педагогика эпохи Возрождения

Эпоха Возрождения стала прекрасной страницей в истории мировой культуры, в том числе и педагогической мысли. В это время был восстановлен античный идеал духовно и физически развитой личности, возобновлено античное представление о человеке как центре мироздания.

Аналіз уроку з української мови

Загальні відомості про урок. На уроці створено належні матеріальні, морально-психологічні, гігієнічні, естетичні умови.

Бренд, его классификация, торговая марка

Преимущества и недостатки Российского бренда. Понятие позиционирование и разновидности. Классификация бренда. Капитал и воспринимаемая ценность торговой марки.