Характерные черты раннего германского королевства V – VI вв.

В IV-VI веках германцы переселялись со своей исторической родины - из земель севернее Альп - на территорию Римской империи и создавали здесь свои государства. Со времен этого Великого переселения народов и началась в Европе история Средних веков. 1. «Деревни они устраивают не по-нашему» - так писал о древних германцах около 100 года н. э. римский историк Тацит. Его очень заинтересовал образ жизни германцев, совсем непохожий на римский. В первые века нашей эры германцы занимали территорию от Рейна до Одера, местами и дальше на восток, а также часть Скандинавского полуострова. Эту территорию покрывали тогда дремучие леса и непроходимые болота. Селились германцы на полянах, у опушек лесов, около рек и озер, на побережьях морей. Их поселки обычно состояли из нескольких дворов или одной усадьбы, причем «каждый окружает свой дом пространством» (Тацит). Позже эти маленькие поселения разрастались в деревни из 10-15 дворов. Деревни иногда ограждали валом и рвом для защиты от врагов. Жители деревни или нескольких соседних усадеб составляли общину, которая решала свои внутренние хозяйственные и бытовые вопросы на общинном сходе. 2. «В золоте и серебре боги им отказали».Издревле главным занятием германцев было разведение скота. Тацит писал: «Германцы любят, чтобы скота было много: в этом единственный и самый приятный для них вид богатства».Они разводили коров, овец и свиней, а из птиц -кур, гусей, голубей. Позже у германцев стало преобладать земледелие. Они вспахивали землю сохой или легким плугом, рыхлили ее деревянной бороной. Тягловой силой служила упряжка волов. Участок пашни обычно обрабатывали до истощения почвы, затем его забрасывали и расчищали новый. Германцы занимались также охотой, рыбной ловлей, собиранием дикорастущих плодов - орехов, лесных ягод, овощей. Из комочков болотной и залегавшей близко к поверхности «мягкой» железной руды кузнецы ковали орудия труда и оружие. Посуду, одежду и утварь каждая семья обычно изготовляла для себя сама, но были и специалисты - гончары, ткачи, плотники. Мастера умели также строить повозки, лодки, корабли. В хозяйстве по дому им помогали рабы из числа пленных. Германцы давно торговали с римлянами: покупали у них изделия из бронзы и стекла, оружие, лошадей, вина, хорошие ткани и украшения, а продавали рабов, скот, кожи, особенно меха и янтарь, высоко ценимые римлянами. 3. «Принимать на себя как вражду сородича, так и дружбу» (Тацит). В длинных домах из жердей, крытых соломой, жили большие семьи, состоявшие из родственников нескольких поколений и принадлежавших им домашних рабов. Семья относилась к определенному роду. Род защищал родичей, мстил в случае убийства одного из них родственникам обидчика; эта «кровная месть» передавалась в роду от одного поколения к другому. Если родич не был отомщен, на весь род ложилось пятно позора. Кровную месть постепенно стали заменять уплатой большого штрафа, который родичи были способны уплатить, лишь объединившись вместе. Несколько близких родов объединялись в племя, а из племен возникали племенные союзы. 4. У германцев выделяется знать. Племенем управляло народное собрание. Все взрослые свободные мужчины по зову старейшин в лунную ночь сходились на обширной лесной поляне. Собрание решало важнейшие дела: объявляло войну и заключало мир, выбирало военных вождей, разбирало споры, обсуждало обычаи и законы. Оно судило по древним обычаям, которые передавались от отцов к детям. За предательство интересов племени или трусость в бою наказывали смертью. Свободные общинники были основным, полноправным и самым значительным слоем у древних германцев. Конечно, еще в начале нашей эры у германцев выделилась знать - «первые люди племени». Это были старейшины родов и военные вожди племен - ярлы, герцоги, «ведущие за собой войска» . Постепенно вошло в обычай выбирать вождей из одних и тех же знатных семей. На своих пирах знать заранее обсуждала важные дела. Все чаще знатные люди выступали теперь на народных собраниях, а рядовые члены племени по обычаю звоном оружия одобряли или громкими криками отвергали их предложения. Все свободные мужчины у германцев носили оружие. Во время войны они становились воинами - собиралось народное ополчение во главе с вождем, который должен был отличаться воинскими умениями и доблестью. Вожди набирали себе и постоянные отряды - дружины. Вождь кормил дружинников за своим столом, давал им оружие и боевых коней, выделял долю в военной добыче. Дружинники приносили вождю клятву верности, обязывались выполнять его приказы и сражаться за него. Они считали позором для себя предать вождя. Набеги на Римскую империю усилили среди германцев неравенство. Знатные люди, занятые делами управления и войной, жили в основном за счет военной добычи и перестали сами обрабатывать свои участки. Тацит писал: «Они считают леностью и малодушием приобретать потом то, что можно добыть кровью». 5. Великое переселение народов. С одними германскими племенами Римская империя заключала договоры о дружбе и союзе, с другими вела войны. Она принимала некоторые племена на службу и селила на своих границах, чтобы с их помощью отбивать натиск нападавших на нее народов. С конца IV века от набегов на империю германцы перешли к завоеваниям. Желая захватить плодородные земли и военную добычу, они целыми племенами снимались с родных мест и отправлялись в далекие походы. Впереди шли мужчины-воины, за ними двигались повозки с домашним скарбом, женщины, дети и немногие рабы, позади гнали стада скота. Так началось Великое переселение народов. Толчком к переселению послужило вторжение из глубин Азии кочевников - гуннов. Под ударами их конницы земледельческие народы покидали насиженные места, вступали в борьбу с соседями и усиливали натиск на Римскую империю. Гунны разгромили племенной союз готов, ранее переселившихся в Северное Причерноморье, и вынудили их двинуться на Балканский полуостров. (Об их отношениях с империей вы узнали из истории Древнего мира.) В середине V века гуннов возглавил воинственный вождь Аттила. Он так опустошил Европу, что современники прозвали его «бичом Божьим». Вместе с подчиненными ему племенами Аттила двинулся на Галлию. В 451 году римляне во главе своих союзников нанесли гуннам страшное поражение, и вскоре гуннский военный союз распался. Ослабевшей Римской империи, которая еще в 395 году разделилась на Западную и Восточную, все труднее было сдерживать натиск варваров. В 455 году одно из германских племен - вандалы - захватило Рим и подвергло его двух недельному ограблению и разрушению; погиб- вандалы могли поло много памятников архитектуры и искусства Вечного города. С тех пор словом «вандализм» называют бессмысленное, варварское уничтожение культурных ценностей. Население, страдавшее от жестокого угнетения и непосильных налогов, почти не сопротивлялось завоевателям. Многие города были разрушены, другие сохранились лишь как укрепленные места или епископские центры, третьи превратились в деревни. На века были забыты многие ремесла. Разрушались порты, пустели дороги, резко сократилась торговля. В 476 году один из вождей варваров сверг последнего императора Западной Римской империи Ромула Августула и отправил знаки его власти императору Восточной Римской империи. Западная Римская империя прекратила свое существование. 476 год считается датой окончания истории Древнего мира и началом истории Средних веков. К началу VI века германцы расселились на всей территории Западной Римской империи: вандалы - в Северной Африке, вестготы (западные готы) - в Испании, остготы (восточные готы) - в Италии, франки - в Галлии, англы и саксы - в Британии. Германцы создали здесь свои государства. Вторжения германцев разрушили ослабевшую Западную Римскую империю. 

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Изучение возникновения, развития и функционирования государства и права стран, оказавших наибольшее влияние на историю государственности

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

История государства и права зарубежных стран

Изучение возникновения, развития и функционирования государства и права стран, оказавших наибольшее влияние на историю государственности

К данному материалу относятся разделы:

Предмет и метод курса «История государства и права зарубежных стран».

Общественный и государственный строй Древнего Египта

Общественный и государственный строй Древнего Вавилона

Варно-кастовый строй Древней Индии

Государственный строй Древней Индии

Законы Ману – структура и содержание

Характеристика античного полиса как города-государства

Особенности общественного и государственного строя Спарты (с учетом реформ Ликурга).

Особенности общественного и государственного строя Афин (с учетом реформ Солона и Клисфена)

Общественный и государственный строй Древнейшего Рима эпохи царей. Реформы Сервия Туллия.

Общественный и государственный строй Рима в период республики.

Общественный государственный строй Рима периода империи (принципат и доминат).

Законы XII таблиц – общая характеристика

Имущественное (вещное) право по Законам XII таблиц

Обязательственное право по Законам XII таблиц.

Наследственное право по Законам XII таблиц.

Источники римского права классического периода.

«Право народов» в Древнем Риме.

Институции Гая.

Римское право постклассического периода.

Свод Юстиниана.

Право юристов – источник римского права.

Характерные черты раннего германского королевства V – VI вв.

Салическая Правда – памятник раннего германского права.

Сеньориальная монархия во Франции. Общее и особенное.

Городское право средневековой Европы. Основные источники городского права.

Сословно-представительная монархия во Франции, Англии и Германии.

Великая Хартия вольностей 1215 г.

Установление абсолютной монархии во Франции.

Особенности абсолютизма в Германии.

Каролина – памятник средневекового германского права.

Рецепция римского права.

Формы феодальной собственности на землю (аллод, бенефиций, феод).

Общественный и государственный строй Арабского халифата.

Общая характеристика и источники мусульманского права.

Основные отрасли и институты мусульманского права.

Общественный и государственный строй Византийской империи.

Основные памятники византийского законодательства.

Отличительные особенности абсолютной монархии во Франции, Англии и Германии.

Причины, предпосылки и основные этапы английской буржуазной революции.

Формирование конституционной монархии в ходе английской буржуазной революции.

Хабеас корпус акт – характеристика и значение документа

Основные черты государственного строя Англии по Биллю о правах 1689 г. и акту об устроении 1701 г.

Организация управления северно-американскими колониями Англии.

Основные предпосылки возникновения американской конфедерации.

Государственный строй США по декларации 1776 г. и статьям конфедерации 1781 г.

Причины эволюции американской конфедерации в федерацию.

Разработка и принятие конституции 1787 г.

Основные конституционные принципы государственного строя США.

Билль о правах 1791 г. - первые поправки к Конституции США.

Высшие органы государственной власти США, их структура и компетенция.

Война между Севером и Югом и ее государственно-правовые последствия для США.

Великая французская буржуазная революция XVIII в. Основные этапы и историческое значение.

Государственный строй Франции по декларации прав человека и гражданина 1789 г. и Конституции 1791 г.

Якобинская диктатура. Общая характеристика декларации прав человека и гражданина по Конституции 1793 г.

Переворот 9-го термидора и Конституция 1795 г.

Государственный переворот Наполеона Бонапарта и Конституция 1799 г.

Государственный строй первой империи во Франции.

Государственный переворот Луи Бонапарта 1851 г. Государственный строй второй империи.

Характерные черты бонапартизма.

Современное понимание исторического значения Парижской коммуны.

Основные предпосылки объединения Германии.

Государственный строй Германии по Конституции 1871 г.

Революция «Мэйдзи» 1868 года в Японии.

Конституция Японии 1889 г.

Особенности германского империализма: «прусский путь развития».

Создание германской колониальной империи.

Исторические условия и особенности возникновения британской колониальной империи.

Государственный строй британской колониальной империи в XIX в. Правовое положение британского доминиона.

Эволюция права собственности в странах Западной Европы (на материале Французского гражданского кодекса 1804 г. и Германского гражданского уложения 1900 г.).

Конституция 1919 г. (Веймарская) в Германии.

«Новый курс» Ф. Рузвельта.

Основные предпосылки генезиса нацизма и нацистской диктатуры в Германии.

Механизм нацистской диктатуры в Германии.

Механизм фашистской диктатуры в Италии периода Б. Муссолини.

Государственный строй КНР в период «большого скачка» и «культурной революции» (1958-1976 гг.).

Основные предпосылки распада колониальной системы империализма.

Крушение колониальной системы империализма и образование независимых государств.

Социально-экономические и политические преобразования в независимых государствах Азии, Африки и Океании.

Общественный, государственный строй и право Западной Германии (ФРГ) после второй мировой войны. Правовой статус Западного Берлина.

Объединение Германии в 1989-90 гг.

Крушение советских режимов в Восточной Европе в конце 80-х-начале 90-х гг. ХХ в. Распад Югославии и Чехословакии.

Особенности развития государств Латинской Америки и их правовых систем в ХХ в.

Развитие государств СНГ и Балтии после распада СССР.

Проблемы правового статуса и международного признания самопровозглашенных государств постсоветского пространства (Нагорный Карабах, Абхазия, Южная Осетия, Приднестровье).

Общественный, государственный строй и право Японии после второй мировой войны.

Общественный, государственный строй и право США после второй мировой войны. Влияние «холодной войны» с СССР.

Однополярность мира после распада СССР. Проблемы глобализации и антиглобализма.

«Цветные революции» - внешние и внутренние факторы.

Похожие материалы:

Основи наукових досліджень

Система менеджменту якості НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» (за кредитно-модульною системою) Напрям: «Дизайн»

Методика физического воспитания

Значение и классификация общеразвивающих упражнений в физическом воспитании детей Общеразвивающие упражнения занимают значительное место в общей системе физического воспитания детей дошкольного возраста и необходимы для своевременного развития организма, сознательного управления движениями.

Классификация методов моделирования абиотических процессов в УОР

Модель - это объект или описание объекта, системы для замещения одной системы (оригинала) другой системой для лучшего изучения оригинала или воспроизведения каких-либо его свойств.

Професійна Українська мова

Державна мова. Українська— мова професійного спілкування, стилі мови, професійне мовлення.

Загальні містобудівні характеристики

Комплексна оцінка території системи поселень класифікація поселень міські агломерації