Фотографування, як засіб дослідження природи.

Фотографування,  як засіб дослідження природи.

Природа є важливим засобом гармонійного всебічного розвитку дитини. Василь Сухомлинський зазначав, що «природа - величезної ваги виховний фактор, що накладає свій відбиток на весь характер педагогічного процесу».

Фотографування допомагає зафіксувати певні явища  природи, які в послідуючому можна використати для дослідницької роботи.

У Вінницькій обласній станції юних натуралістів, одним з завдань є виховання у позашкільників інтересу і любові до природи, бережливе й турботливе ставлення до рослин і тварин. Важливою передумовою цього є засвоєння дітьми норм і правил поведінки стосовно об'єктів навколишнього середовища, вироблення у них умінь, необхідних для включення у природоохоронну діяльність.

Здебільшого живу природу фотографують люди, котрі люблять тварин, рослини і все це разом узяте.

Фотографування живої природи має велике значення не тільки для відображення її краси, але часто і як підтвердження події чи факту зустрічі з твариною.

У Вінницькій обласній станції юних натуралістів працює гурток «Юні фотонатуралісти», керівник Костинюк Юрій Анатолійович, який займається вивченням природи через фотографію.

У перекладі з грецької мови фотографія (photos - світло, grapho - пишу) означає "світлопис", хоча ця назва не буде повним її визначенням.

Щоб фотографувати природу в умовах міста гуртківці станції юних натуралістів часто ходять на екскурсії та в експедиційні походи. Зокрема у 2012 році педагогами та учнями були проведені експедиційні  походи до Хмільницького району по вивченню слідів життєдіяльності зубра європейського, слідів життєдіяльності бобра річкового, поширення  любки дволистої. Серед екскурсій можна виділити: в Пятничанський ліс на тему: «Сезонні спостереження в природі», та в Сабарівський ліс з метою прокладення нової екологічної стежини.     

У Вінницькій обласній станції юннатів екскурсії є одиним із факторів здоров’язберігаючих технологій, що стали традиційними, улюбленими  і досить поширеними формами роботи в природі. Програмовий матеріал кожного педагога закладу спланований так, що двічі на місяць ( а то і частіше) з учнями проводиться така форма роботи як екскурсія – одна із яскравих способів конкретного і предметного вивчення навколишнього світу та оздоровлення. Об’єктами екскурсій є: ліс, поле, луг, річка, ставок, парк, дендрарій, ботанічна та екологічна стежини. Які мають свою мету та завдання, та всі разом вони вирішують єдині цілі:

- формування в дітей естетичного й емоційного позитивного ставлення до навколишнього середовища, а отже і до себе; 

- знайомство зі світом рослин і тварин, як невід’ємної частини життя людей; 

З метою формування громадської позиції, самореалізації внутрішнього потенціалу школярів та молоді, її підготовки до цілісного сприйняття сучасних екологічних проблем, свідомого розуміння процесів, що відбуваються в природі в результаті людської діяльності у закладах освіти області проводиться щорічно Всеукраїнський юнацький фестиваль «В об’єктиві натураліста», кординацію здійснює Вінницька обласна станція юних натуралістів.

В 2012 році на конкурс було представлено 200 робіт з 18 районів і 3 міст області.

Переможці ІІ- го (обласного етапу) Всеукраїнського юннатського фестивалю «В об’єктиві натураліста» представляли нашу область у ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу, який проходив в місті Ужгород.

Вихованка гуртка «Юні фотонатуралісти», Вінницької обласної станції юних натуралістів, Ткачук Вероніка зайняла І місце у номінації «Кращий відеофільм».

Отже, з впевненістю можна сказати що процес фотографування є важливою ланкою у вихованні екологічного мислення дитини, становлення її як особистості та справжнього природолюба.

                                                              

                                                                               Статтю підготував:  

                                                                                        Костинюк Юрій Анатолійович –

керівник гуртків Вінницької обласної

станції юних натуралістів.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

стаття.doc

стаття.doc
Размер: 6.7 Мб

.

Пожаловаться на материал

Природа є важливим засобом гармонійного всебічного розвитку дитини. Фотографування допомагає зафіксувати певні явища  природи, які в послідуючому можна використати для дослідницької роботи.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Архитектурная физика»

Государственный университет по землеустройству Архитектурный факультет Кафедра «Строительства»

ЧС природного характера. Характеристика очагов поражения в районах стихийных бедствий

Контрольная работа по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Чрезвычайные ситуации природного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций естественного (природного) происхождения.

Ответы по информатике

Вычислительная техника. Ответы на экзамен по информатике. Язык HTML, SQL, Pascal, VBA. СУБД Примеры

Генри Дэвид Торо. О гражданском неповиновении

Это эссе было написано в 1848 г. Впервые опубликовано в издававшемся Элизабет Пибоди Журнале эстетики в 1849 г. под названием "Сопротивление гражданскому правительству". Автор рассуждает о том, что люди не должны позволять правительству господствовать над их сознанием и не должны идти ему на уступки, чтобы не стать жертвой несправедливости.

Управление образованием Администрации города Юрги

О проведении городского заочного конкурса социальной рекламы «От нас, не видевших войну»

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok