Иранская цивилизация в Новое время — История мировых цивилизаций | iFREEstore

Иранская цивилизация в Новое время

Это было время непрекращающихся военных потрясений, внутренних распрей и внешних войн. Иран пережил падение блестящей династии Сефевидов, нашествия афганцев, неудачные войны с Турцией и Россией. В то же время идет расширение территории государства за счет внутренних усобиц, не прекращается ожесточенная борьба за власть.

Конец XVIII – первая половина XIX вв. были особой эпохой в истории Ирана. Во многом определились пути дальнейшего развития государства. В этот период происходит объединение страны под властью династии Каджаров (1796-1925); были в основном определены государственные границы; формируется государственный аппарат с явной тенденцией перенять некоторые формы европейской администрации; усиливается военный, политический, экономический натиск европейских держав на Иран.

Три главные силы определяли развитие сельского хозяйства в Иране: государство, крупные землевладельцы и ханы кочевых племен, крестьяне. Многообразие и нечеткость земельных форм собственности определяли и многоукладность иранской экономики. Ислам провозглашал равенство людей перед Аллахом.

Структура господствующего класса Ирана отражала восточный деспотизм. Власть крупных землевладельцев, высшего духовенства (муджтахидов), чиновничества и купечества базировалась не столько на размерах их богатства, сколько на близости представителей этих групп к верховной власти, на их месте в военно-бюрократической системе управления.

Привилегированной прослойкой городов было купечество. В его руках была сосредоточена внешняя и внутренняя торговля. Второй по значимости и самой многочисленной прослойкой городского населения были ремесленники. Ремесло в странах Востока имеет древние традиции.

Персия или Иран – это неограниченная монархия, с сохранившимися чертами восточной деспотии. В середине XVIII в. в Иране правила династия Зендов. После смерти Керим-хана Зенда (1779) началась очередная полоса междоусобных войн. Неустойчивость политической ситуации продолжалась до конца века, хотя к этому времени шахами стали Каджары – представители северо-восточных тюркоязычных племен. Методы борьбы за власть были обычными для Востока: военная сила, подкупы, разорение сел и городов, физическая расправа над мирным населением и полное физическое устранение политических противников. 

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

билеты имц.docx

билеты имц.docx
Размер: 137.8 Кб

.

Пожаловаться на материал

История мировых цивилизаций - билеты с ответами по ИМЦ.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

История мировых цивилизаций

История мировых цивилизаций - билеты с ответами по ИМЦ.

К данному материалу относятся разделы:

Перемещение центра социально-экономического и политического развития из Средиземноморья в Северо-Восточную Европу. Голландия как «образцовая» капиталистическая страна

Упадок Испании во второй половине 17 века, реакционная роль католицизма

Английская буржуазная революция середины 17 века

Роль английской буржуазной революции середине 17 века в подготовке перехода европейской цивилизации на путь развития капитализма

Великая Французская буржуазная революция конца 18 века

Наполеон Бонапарт и его эпоха

Цивилизация американских индейцев

Колонизация Северной Америки в 17 веке

Североамериканское просвещение

Буржуазное просвещение во Франции 18 века

Особенности английского и германского просвещения 18 века

Цивилизация Франции периода Нового времени

Викторианская Англия и ее культура

Объединение Германии в 19 веке: причины и последствия

Отто Бисмарк и его роль в истории германской цивилизации

Объединение Италии в середине 19 века, причины и последствия

Роль личности в истории цивилизации: Мадзини и Гарибальди

Великобритания в период новейшей истории

Цивилизация США в период Нового времени

США в период Новейшей истории

Франция в период Новейшей истории

Цивилизация Германии в Новейшее время. Объединение Германии в конце 20 века

Культура Франции в Новое и Новейшее время

Культура США в Новое и Новейшее время

Культура Германии в Новое и Новейшее время

Россия в контексте мировых цивилизаций

Религиозно-культурные традиции Индии

Колониальная политика Великобритании в Индии

Индийская цивилизация в Новейшее время (с 1947г. до начала 21 века)

Религиозно-культурная традиция и ее роль в развитии дальневосточной цивилизации

Китайская цивилизация в эпоху Цин

Япония эпохи Токугава. 1603-1867

Япония эпохи Мэйдзи. 1852-1912

Япония после второй мировой войны. Причины «экономического чуда»

Китай в новейшее время

Художественная культура стран мусульманского Востока

Иранская цивилизация в Новое время

Иранская цивилизация Новейшего времени

Османская империя в Новое время

Турция в Новейшее время

Похожие материалы:

Выбор метода решения систем уравнений. Математическое планирование эксперимента

Трансцендентные уравнения. Многокритериальное проектирование в машиностроении. Общий алгоритм проектирования и доводки изделия.

Содержание образования как фундамент базовой культуры личности

Дайте определение термина «образование» с позиций различных подходов. Как вы поняли мысль: культура выступает предпосылкой и результатом образования человека? Раскройте сущность содержания образования. Что представляет собой система образования в РФ? Факторы, детерминирующие содержания образования.

Виртуальное предприятие

Понятие виртуального предприятия. Понятие реинжиниринг. Проектирование процессов. BPR Привязка к ресурсам. Привлечение ресурсов по контрактам. Эксплуатация созданного предприятия. Мониторинг процессов. Управление предприятием. Особенности организации и управления виртуальными предприятиями

Определение концентрации и молярной экстинкции вещества методом колориметрии

Лабораторная работа. Методом наименьших квадратов построить калибровочный график. Определить молярную экстинкцию красителя на одной длине волны и найти неизвестную концентрацию вещества.

Українська національна система виховання

Система основних компонентів духовного світу особистості. Цілі і завдання національної системи виховання