Тест по психологии

Арендный блок

ТЕСТ ПО ПСИХОЛОГИИ:

1. Возникновение психологии как самостоятельной науки относится к какому веку

а) началу XX;                                                        

б) второй половине XIX;

в) первой половине XIX;                                      

г) XVII.

2.  Решающую роль в становлении психологии как самостоятельной науки сыграло внедрение в нее метода…

а) самонаблюдения;                                                         

б) наблюдения;

в) эксперимента;                                                             

г) анализа продуктов деятельности

3. Теория Л.С. Выготского получила продолжение в трудах…

а) Ж. Пиаже;                                                                          

б)  К.Юнга;

в) Д.Б. Эльконина;                                                                

г) А.В.Запорожца

4. Способ научного познания, отвечающий конкретным целям и задачам  

исследования, содержащий в себе описание объекта и процедур изучения, способов  фиксации и обработки полученных данных, называется…

а) парадигмой;                                                       

б) методикой;

в) методологической установкой;                      

г) методологией

5. Наука о конструировании методов оценки, измерения, классификации психологических и психофизиологических особенностей людей, а также об использовании этих методов в практических целях называется….

а) психосемантикой;                                                

б) социальной психологией;

в) психолингвистикой;                                              

г) психодиагностикой

6. Предположение о свойствах случайных величин или событий, которые хотят проверить по имеющимся данным, называется…

а) критической областью;                                           

б) уровнем значимости;

в) статистическим критерием;                                   

г) статистической гипотезой

7. Характерным для наблюдения является…

а) изменение условий деятельности;              

б) изучение психики человека в процессе его обычной деятельности;

в) повторение изучаемого явления;                 

г) создание условий для возникновения психических процессов

8. Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психическое развитие на различных  этапах жизненного пути и на основе этого делать определенные выводы, принять  называть исследованием:

а) пилотажным

б) лонгитюдным

в) сравнительным

г) комплексным

9. Стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить то или иное психическое явление

а) наблюдение

б) эксперимент

в) тестирование

г) самонаблюдение

10. Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения их межличностного выбора называется:

а) контент-анализом

б) методом сравнения

в) методом социальных единиц

г) социометрией

11. Формирование и жизнь человека как личности выступают как развитие, трансформация, подчинение и переподчинение его…

а) стремлений;                                                        

б)  установок;

в) мотивов;                                                            

г) взглядов

12. В основе развития личности лежит….

а) планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека;

б)  предупреждение возможного  неблагополучия в психологическом развитии  учащихся;

в) процесс физического  совершенствования;                                                                                                                                       

г) процесс формирования личности как социального качества индивида в результате его социализации и воспитания

13. Человек как типичный  носитель видов человеческой активности называется…

а) индивидом;                                                        

б) индивидуальностью;

в) субъектом;                                                           

г) личностью

14.  Согласно теории ________________, многие черты личности обусловлены половыми влечениями, подавлявшимися в детстве, …

а) психоанализа                                                  

б) бихевиоризма

в) конструктивизма                                            

г) функционализма

15.  Переход из одного состояния в другое, качественно новое и наиболее совершенное, - это…

а) развитие                                                               

б) становление

в) созревание                                                              

г) формирование

16. Задача школы и воспитания обеспечить __________личности.

а) саморазвитие                                                               

б) рефлексию

в) самооценку                                                                  

г) самопознание

17. Особенности онтогенетического развития психики изучает психология:

а) медицинская

б) социальная                           

в) возрастная

г) общая

18. «Комплекс оживления» появляется у ребенка

  а) на 8 месяце;

  б) на 6 месяце;

  в) на 3 месяце;

  г) на 1 месяце.

19. Стиль управления, при котором руководитель старается сосредоточить все в своих руках и самостоятельно решать все важные проблемы, называется:

а) авторитарным;

б) демократическим;

в) либеральным;

г) анархическим.

20. Психология человека-это наука:

а) о внутреннем мире человека;

б) об организме человека;

в) о среде обитания;

г) о развитии человека.

21. Возрастные периоды, в которых наблюдается оптимальное сочетание условия для развития определенных психических свойств и процессов, называется:

а) кризисным;

б) сензитивными;

в) литическими;

г) аналитическими.

22. Приспособиться к новым условиям жизни новорожденному помогают:

а) условные рефлексы;

б) безусловные рефлексы;

в) слуховые анализаторы;

г) зрительные анализаторы

23. Под ведущей деятельностью в психологии развития понимается:

а) деятельность, которой больше всего занят ребенок и  благодаря которой формируются новообразования возраста;

б) наиболее любимые ребенком занятия;

в) деятельность, благодаря которой ребенок самоутверждается;

г) деятельность, которая концентрируется взрослым.

24. Движущие силы развития личности:

а) интересы личности;

б) мотивы личности;

в) противоречия между потребностями и возможностями;

г) направленность личности.

25.  Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны  окружающих людей, называется:

а) зоной актуального развития;

б) зоной ближайшего развития;

в) зоной перспективного развития;

г) нет правильных ответов.

26.  Джон Локк считал, что ребенок появляется на свет с душой, чистой, как белая восковая доска и на ней можно написать все, что угодно. Какой фактор он считал главным в психическом развитии ребенка:

а) наследственность;

б) социальная среда;

в) воспитание;

г) нет правильных ответов

27. Понятие «Зона ближайшего  развития» введено:

а) Ж.Пиаже

б) Дж. Брунером

в) Л.С.Выготским

г) А.Н. Леонтьевым

28. Сенсорная недостаточность, которая может привести к потере ориентации, известная как:

а) депривация

б) дереализация

в) девальвация

г) деавтоматизация

29.  По мнению Ж. Пиаже, эгоцентризм – это…

а) неумение встать на чужую точку зрения;                               

б) нерасчлененность детского мышления;

в) нечувствительность к   противоречиям;                                                

г) переход от частного к   частному, минуя общее.

30. Внутренний план действия относится к __________детей младшего школьного возраста.

а)  эмоциональной сфере;                                                 

б)  новообразованию;

в)  ведущей деятельности;                                                  

г) социальной ситуации развития

31. Какой вид деятельности по возрастной периодизации Д.Б.Эльконина выступает ведущим в дошкольном возрасте?

    а) предметно - манипулятивная деятельность;

   б) игра;

   в) учебная деятельность;

   г) непосредственность мышления.

32.  Выделите психологическое новообразование, соответствующее младшему школьному возрасту:

а) социальные мотивы, стремление к самоутверждению;

б) мотив достижения успеха и самоконтроль;

в) становление сенсомоторного интеллекта;

г) нравственное самосознание

33. Ведущим видом деятельности подростка является:

а) игра;

б) учение;

в) труд;

г) нет правильных ответов.

34.  Какому возрасту характерно следующее новообразование:

развитие произвольности психических процессов и поведения, компетентность.

а) младший школьный возраст;

б) ранний возраст;

в) дошкольный;

г) подростковый возраст

35.  К какому периоду развития соответствует особенность игровой деятельности: «Игры являются совместными, в которых главное-это имитация определенных отношений между людьми»                

а) младший дошкольный возраст;

б) средний дошкольный возраст;

в) старший дошкольный возраст;

г) младший школьный возраст

36. Возраст, определяемый методом периодизации для структуризации онтогенеза человеческой жизни, - это ________________возраст.

а) психологический                                                     

б) календарный

в) паспортный                                                              

г) хронологический

37. Ведущей деятельностью в раннем возрасте является…

а) ролевая игра                                                          

б) предметно-орудийная деятельность

в) изобразительная деятельность                            

г) непосредственно - эмоциональное общение

38. Ведущая деятельность в дошкольном возрасте…

варианты ответов

а) изобразительная                                                       

б) конструктивная

в) трудовая                                                                    

г) игровая

39. Особенности онтогенетического развития психики изучает психология:

а) медицинская

б) социальная                           

в) возрастная

г) общая

40. Внутренний план действия относится к __________детей младшего школьного возраста.

а)  эмоциональной сфере;                                                 

б)  новообразованию;

в)  ведущей деятельности;                                                  

г) социальной ситуации развития

41. Развитость форм мужского и женского поведения у юношей и девушек в юности называется…

а)  лидерским отличием ;

б) направленностью личности;

в)  ролевой структурой;                                                         

г) половой дифференциацией

42. Центром социальной ситуации развития в младшем школьном возрасте является:

а) коллектив;               

б) близкий друг;

в) сверстники;

г) учитель.

43.  Периоды онтогенетического развития, в которых организм особенно восприимчив к  определенным влияниям окружающей действительности, называются...

а) стабильными;

б) сензитивными;

в) адаптационными;

г) критическими

44.  Доказательством того, что именно игра является ведущей

деятельностью дошкольника, может служить...

а) Развитие психических процессов в игре;

б) Формирование детского общества в игре;

в) Развитие мотивационной сферы ребенка в игре;

г)  Все ответы верны

45.  Новообразованием познавательной сферы подростка является...

а) Внутренний план действий;

б) Образное мышление;

в) Профессиональные интересы;

г) Развитиеспособности к абстрактному мышлению

46. Ведущим видом деятельности в юношеском возрасте считается……

а) учебная деятельность;

б) досуг со сверстниками;

в) учебно-профессиональная деятельность;

г) сюжетно-ролевая игра

47. Центральной линией развития в младшем школьном возрасте

  выступает...

а) преодоление внутреннего эгоцентризма;

б) интеллектуализация;

в) развитие символической функции;

г) развитие произвольности действий

48.  Особенностью возрастного периода от 10 до 12 лет является...

а) стабильное психическое развитие;

б) застой;

в) регресс;

г) кризис

49. Тяжелые последствия недостатка общения в младенчестве

      называются...

а) аутизмом;

б) госпитализмом;

в) отставание;

г) изоляцией.

50.  Общение без слов называется:

а) вербальным;

б) произвольным;

в) устным;

г) невербальным.

51. Что такое рефлексия?

а) естественнонаучное направление рассматривающее психическую деятельность в связи с нервными процессами;

б) сетевидная совокупность нервных структур, расположенная в глубине центральных отделов головного мозга;

в) обращенность познания человека на самого себя, на свой внутренний мир, психические качества и состояния;

г) нет правильных ответов.

52. Какой по форме эмоционального состояния человека соответствует следующее описание:

сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность, характеризующееся бурным протеканием, изменением сознания, нарушением волевого контроля:

а) аффект;

б) страсть;

в) настроение;

г) стресс.

53. Эффект ореола» означает:

а) влияние общего впечатления о другом человеке на восприятие и оценку частных свойств его личности;

б) щедрую, излишнюю благожелательность при восприятии другого человека;

в) перенесение качеств группы на личность.

г) повышенную внушаемость.

54. Отождествление себя с партнером по общению – это:

а) идентификация;

б) рефлексия;

в) эмпатия;

г) стереотипизация

55. Эмпатия понимается как:

а) патологическое развитие ребенка;

б) соотношение условных и безусловных рефлексов;

в) воздействие на психику ребенка с целью коррекции негативных отклонении;

г) сопереживание.

56. Сенсорная недостаточность, которая может привести к потере ориентации, известная как:

а) депривация

б) дереализация

в) девальвация

г) деавтоматизация

57. Средством общения вербальной коммуникации является…

варианты ответов

а) речь                                                                            

б) пантомимика

в) визуальное общение                                                 

г) мимика

58. Социально – психологические проявления личности, ее  взаимоотношения с людьми изучает психология:

а) дифференциальная               

б) социальная                            

в) педагогическая

г) общая.

59. Какая из характеристик раскрывает  понятие «социальная  среда».

а) аккумулированный общечеловеческий опыт, материализованный в предметах материальной и духовной культуры;

б) психическое орудие, которое изменяет сознание оперирующего им субъекта;

в) морфофизиологические особенности мозга и общение;

г) движущая сила психического развития.

60. Социальный конфликт – это столкновение…

а) противоречии

б) взглядов

в) личности и группы                                                  

г) наций

61. Случайные группы, в которых люди объединены лишь общими эмоциями, являются…

а) нереферентными

б) формальными

в) диффузными                                                               

г) референтными

62. Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения их межличностного выбора называется:

а) контент-анализом

б) методом сравнения

в) методом социальных единиц

г) социометрией

63. Внешними проявлениями психической деятельности человека являются:

а) поза, мимика, интонация

б) установка

в) ощущения

г) ожидания

64. Стратегия поведения в процессе взаимодействия с людьми, при которой человек стремится к максимальному выигрышу без учета целей партнеров по общению, называется:

а) избегание;

б) компромисс;

в) соперничество;

г) сотрудничество.

65. Состояние человека, выражающееся в характерных особенностях переживаний и поведения, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно тик понимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи это:

а) когнитивный диссонанс;

б) стресс;

в) фрустрация;

г) апперцепция.

66. Совокупность норм, правил, форм поведения, характеризующих типичные действия человека, занимающего определенное положение в обществе

а) социальная роль;

б) социальный стереотип;

в) социальный статус;

г)  социальная мобильность.

67. Тенденция оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой называется...

а) социальная фасилитация;

б) социальная ингибиция;

в) социальной перспективой;

г) внутригрупповой фаворитизм.

68.  Выделите наиболее конструктивный способ разрешения конфликтов:

а) конкуренция;

б) сотрудничество;

в) компромисс;

г) избегание.

69. Личность, способности которой предрасположены к неврозам и психопатиям - это личность.

а) авторитарная;

б) акцентуированная;

в) демократическая;

г) толерантная.

70. Интерпретация человеком причин и мотивов поведения других людей межличностного восприятия – это…….

а) каузальная атрибуция;                                                

б) аттракция;

в) апперцепция;                                                            

г) перцепция.    

71. Ситуация взаимодействия, позволяющая осознать его участниками наличие объективного противоречия, называется...

а) инцидент;                                                                                                    

б) инсайт;

в) рефлексия;

г) рационализация.

72. В основе развития способностей лежат...  

а) мотивы;    

б) потребности;

в) задатки;     

г) характерные  особенности.

73.  Индивидуально-типологические     свойства     личности,     обладая

которыми    человек    может    успешно    овладевать    той    или иной деятельностью, называются:

а) задатки;

б) способности;

в) темперамент;

г) характер.

74. Ведущая деятельность подросткового возраста __________________

а)  игровая деятельность;

б)  интимно-личностное общение.

в)  предметно-манипулятивная деятельность;

г)  учебная деятельность;    

75.  В каждом возрасте, с точки зрения Л. С. Выготского в сознании существует доминирующая функция. В подростковом возрасте это:

а) восприятие;

б) мышление;

в) внимание;

г) память.

76. Учебная деятельность младших  школьников имеет такие мотивы,  как...   

а) потребность в самоутверждении;

б) уважение значимых для него сверстников;

в) позитивная оценка родителей;

г)  получение профессиональных знаний.

77. Социальная ситуация развития в юношеском возрасте  определяется...

а) близостью реального вступления во взрослую жизнь;

б) влюбленностью;

в) близостью экзаменов;

г) выходом родителей на пенсию

78. Недовольство внешностью в подростковом возрасте испытывают...

а) непривлекательные дети;

б) все;

в) дети-инвалиды;

г) привлекательные дети.

79.  Основным новообразованием подросткового возраста является...

а) профессиональное самоопределение;

б) чувство взрослости;

в) произвольность познавательных процессов;

г) становление речи

80. Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является…

является...

а)  игровая;

б) общение;

в) труд;

г) учебная.

81. Центром социальной ситуации развития в младшем школьном возрасте является:

а) коллектив;               

б) близкий друг;

в) сверстники;

г) учитель.

82. Доказательством того, что именно игра является ведущей

деятельностью дошкольника, может служить...

а) Развитие психических процессов в игре;

б) Формирование детского общества в игре;

в) Развитие мотивационной сферы ребенка в игре;

г) Все ответы верны.

83.  Ощущение, восприятие, память, внимание, воображение – это:

а) психические состояния;

б) проявления бессознательного;

в)  болевые  процессы;

г) познавательные процессы.

84. Образ желаемого будущего, осознаваемый результат, на достижение которого направлено действие, - это:

а) потребность;

б) мотив;

в) цель;

г) задача.

85. То, что побуждает человека к деятельности – это:

а) активность;

б) поведение;

в) цель;

г) мотив.

86. Среди понятий «индивид», «личность», «субъект» деятельности» наименее широким по содержанию (количеству признаков) является понятие:

а)  индивид;

б) личность,

в) субъект деятельности;

г) человек.

87. Динамические характеристики поведения человека определяются его:

а) характером;

б) темпераментом;

в) способностями;

г) направленностью.

88. Система устойчивых мотивов личности – это:

а) темперамент;

б) характер;

в) способности;

г) направленность.

89. Личность  в ее своеобразии и неповторимости – это:

а) индивид;

б) субъект деятельности;

в) характер;

г) индивидуальность.

90. Психологические особенности  человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений и навыков – это:

а) задатки;

б) способности;

в) способности и задатки;

г) индивидуальный стиль деятельности.

91. Относительно устойчивая, неповторимая  система представлений человека о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми – это:

а) уровень самооценки;

б) уровень притязаний;

в) образ «Я»;

г) уровень ожидаемой оценки.

92. Сильный  уравновешенный, инертный тип нервной системы является основой … темперамента:

а) сангвинического;

б) холерического;

в) флегматического;

г) меланхолического.

93. Низкий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая  утомляемость, высокая эмоциональность свойственны:

а) сангвиникам;

б) флегматикам;

в) холерикам;

г) меланхоликам.

94. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей  личности, складывающихся в процессе жизни человека, и обуславливающих типичные для него способы поведения, эмоционального реагирования и оценки ситуации – это:

а)  темперамент;

б) способности;

в) характер;

г) направленность.

95. Чрезмерная выраженность, «заострение» некоторых присущих каждому человеку индивидуальных свойств характера – это:

а) направленность;

б) твердость;

в) акцентуация;

г) темперамент.

96. Что является предметом возрастной психологии:

а) человеческий возраст;

б) возрастная динамика психики человека;

в) ребенок;

г) биологический возраст.

97. Важным (основным) стимулом в подростковом возрасте к учению является:

а) притязание на признание среди подростков;

б) похвала родителей;

в) желание получить хорошую оценку;

г) упрек.

98. Выберите наиболее полное определение развития:

а) развитие – сложное поступательное движение, в ходе которого происходят прогрессивные и регрессивные  личностные интеллектуальные и поведенческие изменения в человеке;

б) развитие – процесс качественных и количественных изменений;

в) развитие – процесс на более высокую степень развития;

г) развитие – переход на более низшую ступень развития.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

99. Впервые экспериментальная психологическая лаборатория была открыта:

а) У.Джемсом;

б) Г. Эббингаузом;

в) В. Вундтом;

г) Х. Вольфом.

100 Автором теории функциональных систем является:

а) П.К. Анохин;

б) Н.А. Бернштейн;

в) А.А. Ухтомский;

г) И.М. Сеченов.

 

Ключ к тестовому заданию

1.б11.в21.б31.б41.г51.в61.г71.а81.г91.в2.в12.г22.б32.г42.г52.а62.г72.в82.г92.в3.в13.в23.а33.г43.б53.а63.а73.б83.г93.г4.г14.а24.в34.а44.г54.а64.в74.б84.а94.в5.г15.а25.б35.в45.г55.г65.в75.б85.б95.в6.г16.а26.б36.г46.в56.а66.а76.в86.б96.б7.б17.в27.в37.б47.г57.а67.г77.а87.а97.а8.б18.г28.а38.г48.а58.б68.в78.б88.г98.а9.в19.а29.б39.в49.б59.г69.б79.б89.г99.в10.г20.а30.б40.б50.г60.в70.а80.г90.б100.а

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

ПСИХОЛОГИЯ.doc

ПСИХОЛОГИЯ.doc
Размер: 133.5 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Описание к данному материалу отсутствует

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Структура, функции и биологически важные реакции углеводов

Стереоизомерия моносахаридов. Строение наиболее важных представителей пентоз Дисахариды Гомополисахариды Гетерополисахариды

ЗАПИСКА до курсового проектуз дисципліни "Деталі машин" на тему: Проектування приводу стрічкового конвеєра

Проектування приводу стрічкового конвеєра КП.Д.М.ІМ-31-15.00.005 КП Кінематичний розрахунок приводу  Розрахунок передач Ескізна компоновка редуктора

Становление тоталитарного режима в СССР в 30-е-годы

Признаки тоталитарного политического режима.   Тоталитаризм — это политический режим, в котором осуществляется полный контроль и жесткая регламентация со стороны государства всех сфер жизнедеятельности общества и жизни каждого человека

Системы оплаты труда

В теме рассматриваются вопросы путей повышения заинтересованности работника в результатах трудовой деятельности, а также формы и системы оплаты его труда.

Виды несчастных случаев при производстве путевых работ

Меры безопасности при работе с электрооборудованием. Перевозка людей автотранспортом. Оказание первой доврачебной помощи при кровотечениях и ожогах. Профилактика производственного травматизма.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok