Воображение. Виды воображения — Психология | iFREEstore

Воображение. Виды воображения

Воображение - отражение реальной действительности в непривычных сочетаниях и связях. Оно свойственно только человеку. Дает возможность выйти за пределы реального мира и до начала работы представить себе результат. Это познавательный процесс создания новых образов на основе ранее воспринятых.

Виды воображения:

1. активное - пользуясь им человек усилием воли,по собственному желанию вызывает у себя соответствующие образы(репродуктивное, творческое: фантазии и мечты)

2. пассивное - его образы возникают спонтанно,помимо воли и желания человека (сновидения, галлюцинации,грезы)

Репродуктивное воображение - ставится задача воспроизвести реальность в том виде,какова она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии,такое воображение больше напоминает восприятие или память,чем творчество.

Сновидения - в них образы рождаются непреднамеренно и в самых неожиданных и причудливых сочетаниях.

Творческое воображение - характеризуется тем,что человек преобразует представления и создает новые не по имеющемуся образцу, а самостоятельно. Намечая контуры создаваемого образа и выбирая для него необходимые материалы.

Мечта - самостоятельное создание новых образов, это воображение,направленное на желаемое будущее.

Грезы - образы,не связанные с волей, в них наиболее ярко обнаруживается связь воображения с потребностями личности.

Галлюцинации - человек воспринимает несуществующие объекты.

Фантазии - воображение рисует сознанию картины, которым ничего или мало что соответствует в действительности.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

психология.docx

психология.docx
Размер: 192.7 Кб

.

Пожаловаться на материал

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Психология

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии.

К данному материалу относятся разделы:

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии

Методы исследования в психологии

Понятие о психике. Развитие психики

Понятие о сознании. Структура сознания. Функции сознания

Бессознательные явления. Отличия сознательного от бессознательного

Психологическая характеристика деятельности. Виды деятельности

Понятие о личности. Структура личности. Формирование личности

Направленность личности. Потребности и нужды. Мотивы и мотивация

Самосознание и образ мира. Я-концепция

Ощущения. Классификация ощущений

Восприятие. Свойства восприятия. Виды восприятия

Нарушения восприятия

Память. Качества памяти. Характеристика процессов памяти

Виды памяти. Законы памяти

Внимание. Виды и свойства внимания

Мышление. Мышление и речь. Представления и их виды

Виды мышления. Качества мышления

Формы мышления. Расстройства мышления

Воображение. Виды воображения

Речь как психический познавательный процесс. Виды речи

Эмоции и чувства

Воля. Волевые качества

Темперамент. Свойства, типы темперамента

Характер. Структура и черты характера. Формирование характера

Способности. Классификация способностей

Объект, предмет, задачи и методы возрастной психологии, её структура

Основные категории возрастной психологии, связь с другими областями психологии. Методы исследования в возрастной психологии

Периодизация возрастного развития

Проблема психического развития. Основные подходы к развитию психики ребенка

Психическое развитие в младенчестве и раннем детстве

Кризис 3-х лет

Психология дошкольника. Предметная деятельность и игра

Развитие психических познавательных процессов в дошкольном возрасте

Особенности психического развития в младшем школьном возрасте

Особенности личностного развития в подростковом возрасте

Психологические особенности юношеского возраста

Педагогическая психология. Предмет и задачи, проблемное поле педагогической психологии

Структура педагогической психологии, ее связь с другими науками, методы педагогической психологии

Виды научения

Механизмы научения

Психологическая характеристика учебной деятельности. Основные требования к успешной учебной деятельности

Структура учебной деятельности

Понятие о воспитании. Воспитание и обучение: сходства и различия

Принципы воспитания. Основные теории воспитания

Средства и методы воспитания

Условия и пути самовоспитания, их характеристика

Специфики педагогической деятельности

Стиль педагогической деятельности

Стили руководства коллективом в деятельности педагога

Педагогические способности

Социальная психология как наука. Объект, предмет, задачи социальной психологии

Структура социальной психологии. Методы социальной психологии

Социализация личности. Механизмы социализации

Социальные процессы и поведение человека

Понятие общения. Формы общения. Структура общения

Самоподача как механизм социального восприятии

Средства общения. Типы коммуникантов

Педагогическое общение

Классификация социальных групп

Цели объединения в группы. Характеристики группы

Правила поведения в группе. Виды ролей

Школьный класс как малая социальная группа

Конфликты как психолого – педагогическая проблема

Конфликты бывают разные по содержанию : деловые и лычные

Похожие материалы:

Реформы 60 - 70-х годов XIX в. в России, их социально-экономические и политические результаты

Предпосылки «великих» реформ. Реформы 60 — 70-х гг. стали важной вехой в истории России XIX века. В основе реформ лежала планомерная политика правительства, которое в 30 — 40-е гг. проделало большую подготовительную работу в данном направлении.

Общая характеристика памяти

Понятие о памяти. Основные процессы памяти. Виды памяти (четыре группы). Законы запоминания. Забывание и борьба с ним. Ассоциация. Запоминание

Сравнительный анализ «Русской идеи» Бердяева и Ильина.

Подготовила студентка 1го курса филологического факультета, отделения зарубежной филологии, 116 испанской группы

Страхування. Тести з відповідями

Тест с правильными ответами по страхованию. Классификация страхования. Страховой фонд. Особисте страхування. Страхування життя

Психология развития

Темперамент, индивидуальность человека. Психоанализ. Понятие и виды темперамента. Отечественные и зарубежные теории темперамента. Принцип психолога