Методы исследования в психологии — Психология | iFREEstore

Методы исследования в психологии

Основные методы психологических явлений:

Наблюдение:

Внешнее, со стороны

Внутреннее, самонаблюдение (применяется тогда, когда учёный ставит задачу изучить определённое явление в том виде, в каком оно представлено в его сознании)

Свободное, не имеет заранее установленных рамок, программы, процедуры проведения, может менять объект или предмет наблюдения, его характер в зависимости от желаний наблюдателя

Стандартизированное, заранее определено и чётко ограничено в плане того, что наблюдается

Включённое, исследователь выступает в качестве участника того процесса, за которым он наблюдает

Стороннее, не предполагает личного участия

Опрос (метод, при исследовании которого человек отвечает на ряд вопросов)

Устный, применяется тогда, когда желательно вести наблюдение за поведением и реакцией человека

Письменный, позволяет охватить большое количество людей (анкета)

Свободный, перечень вопросов и возможных ответов заранее не ограничен определёнными рамками

Стандартизированный, вопросы и возможные ответы определены заранее, обычно ограничены определёнными рамками

Тесты (специализированные методы психодиагностического обследования) с их помощью можно получить точные количественные и качественные характеристики изучаемого

Тест-опросник, основан на системе заранее продуманных, тщательно отобранных и проверенных вопросов

Тест-задание, предполагает оценку психологии и поведения человека на базе того, что он делает

Проективные тесты, в их основе лежит механизм проекции, согласно которому неосознаваемые собственные качества (особенно недостатки) человек склонен приписывать другим людям

Эксперимент (в нём целенаправленно и продуманно создаётся ситуация, в которой изучаемое качество выделяется, проявляется и оценивается лучше всего)

Естественный, организуется и проводится в обычных жизненных условиях, где экспериментатор практически не вмешивается в ход событий

Лабораторный, предполагает создание исключительной ситуации, в которой изучаемое свойство можно лучше всего исследовать

Моделирование (применяется в том случае, когда сложно или невозможно применить другие методы исследования)

Технические модели

Логические модели

Математические модели

Кибернетические модели

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

психология.docx

психология.docx
Размер: 192.7 Кб

.

Пожаловаться на материал

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Психология

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии.

К данному материалу относятся разделы:

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии

Методы исследования в психологии

Понятие о психике. Развитие психики

Понятие о сознании. Структура сознания. Функции сознания

Бессознательные явления. Отличия сознательного от бессознательного

Психологическая характеристика деятельности. Виды деятельности

Понятие о личности. Структура личности. Формирование личности

Направленность личности. Потребности и нужды. Мотивы и мотивация

Самосознание и образ мира. Я-концепция

Ощущения. Классификация ощущений

Восприятие. Свойства восприятия. Виды восприятия

Нарушения восприятия

Память. Качества памяти. Характеристика процессов памяти

Виды памяти. Законы памяти

Внимание. Виды и свойства внимания

Мышление. Мышление и речь. Представления и их виды

Виды мышления. Качества мышления

Формы мышления. Расстройства мышления

Воображение. Виды воображения

Речь как психический познавательный процесс. Виды речи

Эмоции и чувства

Воля. Волевые качества

Темперамент. Свойства, типы темперамента

Характер. Структура и черты характера. Формирование характера

Способности. Классификация способностей

Объект, предмет, задачи и методы возрастной психологии, её структура

Основные категории возрастной психологии, связь с другими областями психологии. Методы исследования в возрастной психологии

Периодизация возрастного развития

Проблема психического развития. Основные подходы к развитию психики ребенка

Психическое развитие в младенчестве и раннем детстве

Кризис 3-х лет

Психология дошкольника. Предметная деятельность и игра

Развитие психических познавательных процессов в дошкольном возрасте

Особенности психического развития в младшем школьном возрасте

Особенности личностного развития в подростковом возрасте

Психологические особенности юношеского возраста

Педагогическая психология. Предмет и задачи, проблемное поле педагогической психологии

Структура педагогической психологии, ее связь с другими науками, методы педагогической психологии

Виды научения

Механизмы научения

Психологическая характеристика учебной деятельности. Основные требования к успешной учебной деятельности

Структура учебной деятельности

Понятие о воспитании. Воспитание и обучение: сходства и различия

Принципы воспитания. Основные теории воспитания

Средства и методы воспитания

Условия и пути самовоспитания, их характеристика

Специфики педагогической деятельности

Стиль педагогической деятельности

Стили руководства коллективом в деятельности педагога

Педагогические способности

Социальная психология как наука. Объект, предмет, задачи социальной психологии

Структура социальной психологии. Методы социальной психологии

Социализация личности. Механизмы социализации

Социальные процессы и поведение человека

Понятие общения. Формы общения. Структура общения

Самоподача как механизм социального восприятии

Средства общения. Типы коммуникантов

Педагогическое общение

Классификация социальных групп

Цели объединения в группы. Характеристики группы

Правила поведения в группе. Виды ролей

Школьный класс как малая социальная группа

Конфликты как психолого – педагогическая проблема

Конфликты бывают разные по содержанию : деловые и лычные

Похожие материалы:

Компьютерные технологии в науке и образовании. Курсовая работа

Факультет «Экономики и предпринимательства» Магистерская программа «Менеджмент» Профиль «Предпринимательство» «Анализ эффективности использования трансфертов как инструмента межбюджетного регулирования» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ (ПРОЕКТУ) по дисциплине «Компьютерные технологии в науке и образовании»

Программы и методические указанияпо проведению практики

Программы и методические указания по проведению  практики  студентов специальности «Экономика и управление на предприятии водного транспорта». Программы и методические указания

Финансы

Сущность и роль финансов в РФ. Финансовая система. Финансовые рынки, механизм, политика, контроль, планирование и прогнозирование. Органы управления финансами в России.

Карантинный фитосанитарный контроль на территории Таможенного союза

Целью курсовой работы раскрыть особенности карантинного фитосанитарного контроля на территории Таможенного союза. Общий порядок осуществления карантинного фитосанитарного контроля (надзора) на таможенной территории таможенного союза.

Фінансово-економічні результати діяльності підприємства

Дохід підприємства. Поняття і види прибутку підприємства. Розподіл прибутку підприємства. Показники оцінки фінансового стану підприємства. Суть і характеристика загальної ефективності діяльності підприємства. Показники ефективності виробництва