Понятие о воспитании. Воспитание и обучение: сходства и различия — Психология | iFREEstore

Понятие о воспитании. Воспитание и обучение: сходства и различия

1. Проблема обучения и воспитания.

Обучение связано с развитием познавательных процессов, способ-ностей, приобретением знаний, формированием умений и навыков.

А воспитание направлено на формирование человека как личности, его отношение к миру, обществу, людям и к самому себе.

Результаты воспитания и обучения различны.

Результат обучения – знания, умения, навыки

Воспитание – свойства личности, формы его поведения в обществе.

Воспитание включает в себя элементы обучения и наоборот.

Процесс воспитания осуществляется непрерывно, в течении всей жизни человека, и человек на протяжении всей свое жизни может выступать как объектом так и субъектом воспитания.

Воспитательный процесс затрагивает не только личностное раз-витие воспитанника, но и самого воспитателя.

В процессе воспитания выделяют следующие этапы:

А) формирование у воспитанников потребности выработки того или иного качества

Б) овладение воспитанниками знаний о личностных качествах

В) формирование умений, навыков и привычек поведения.

Все эти этапы могут быть реализованы в различные формы и виды деятельности. Только включив детей в их собственную деятельность воспитатель добьется успешного решения задач.

Главная задача воспитания – формирование и развитие ребенка как личности, которая обладает полезными качествами, необходимыми для жизни в обществе.

Цели в ходе развития общества могут меняться, но в то же время есть определенные общечеловеческие ценности: порядочность, гу-манность, духовность, ответственность и тд.

Процесс воспитания многофакторный, т.к. приходится учитывать множество субъективных и объективных факторов.

Многофакторность объясняет неоднозначность результатов воспи-тания.

Огромную роль в воспитании играет личность педагога. Его педа-гогические умения, черты характера, ценностные ориентиры.

В отличие от обучения воспитание практически никогда не дает мгновенного эффекта.

Воспитание обязательно должно быть непрерывным. 

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

психология.docx

психология.docx
Размер: 192.7 Кб

.

Пожаловаться на материал

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Психология

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии.

К данному материалу относятся разделы:

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Основные отрасли психологии

Методы исследования в психологии

Понятие о психике. Развитие психики

Понятие о сознании. Структура сознания. Функции сознания

Бессознательные явления. Отличия сознательного от бессознательного

Психологическая характеристика деятельности. Виды деятельности

Понятие о личности. Структура личности. Формирование личности

Направленность личности. Потребности и нужды. Мотивы и мотивация

Самосознание и образ мира. Я-концепция

Ощущения. Классификация ощущений

Восприятие. Свойства восприятия. Виды восприятия

Нарушения восприятия

Память. Качества памяти. Характеристика процессов памяти

Виды памяти. Законы памяти

Внимание. Виды и свойства внимания

Мышление. Мышление и речь. Представления и их виды

Виды мышления. Качества мышления

Формы мышления. Расстройства мышления

Воображение. Виды воображения

Речь как психический познавательный процесс. Виды речи

Эмоции и чувства

Воля. Волевые качества

Темперамент. Свойства, типы темперамента

Характер. Структура и черты характера. Формирование характера

Способности. Классификация способностей

Объект, предмет, задачи и методы возрастной психологии, её структура

Основные категории возрастной психологии, связь с другими областями психологии. Методы исследования в возрастной психологии

Периодизация возрастного развития

Проблема психического развития. Основные подходы к развитию психики ребенка

Психическое развитие в младенчестве и раннем детстве

Кризис 3-х лет

Психология дошкольника. Предметная деятельность и игра

Развитие психических познавательных процессов в дошкольном возрасте

Особенности психического развития в младшем школьном возрасте

Особенности личностного развития в подростковом возрасте

Психологические особенности юношеского возраста

Педагогическая психология. Предмет и задачи, проблемное поле педагогической психологии

Структура педагогической психологии, ее связь с другими науками, методы педагогической психологии

Виды научения

Механизмы научения

Психологическая характеристика учебной деятельности. Основные требования к успешной учебной деятельности

Структура учебной деятельности

Понятие о воспитании. Воспитание и обучение: сходства и различия

Принципы воспитания. Основные теории воспитания

Средства и методы воспитания

Условия и пути самовоспитания, их характеристика

Специфики педагогической деятельности

Стиль педагогической деятельности

Стили руководства коллективом в деятельности педагога

Педагогические способности

Социальная психология как наука. Объект, предмет, задачи социальной психологии

Структура социальной психологии. Методы социальной психологии

Социализация личности. Механизмы социализации

Социальные процессы и поведение человека

Понятие общения. Формы общения. Структура общения

Самоподача как механизм социального восприятии

Средства общения. Типы коммуникантов

Педагогическое общение

Классификация социальных групп

Цели объединения в группы. Характеристики группы

Правила поведения в группе. Виды ролей

Школьный класс как малая социальная группа

Конфликты как психолого – педагогическая проблема

Конфликты бывают разные по содержанию : деловые и лычные

Похожие материалы:

Штурмовая лестница

Лестница-штурмовка: назначение, устройство, техническая характеристика, сроки и порядок испытания. Требования к штурмовым лестницам.

Адміністративна відповідальность

Поняття, особливості та підстави адміністративної відповідальності. Принципи адміністративної відповідальності. Відмінність адміністративної відповідальності від інших видів юридичної відповідальності.

Демография и её роль в Экономике. Доклад

Доклад По предмету: Экономика На тему: Демография и её роль в Экономике.

Тести з Охорони праці

Теория государства и права

Государство и право – объект изучения многих юридических и гуманитарных наук. Теория государства и права – обобщающая наука, поскольку для отраслевых юридических наук (гражданского, уголовного, трудового, административного права и т. д.)