Методические указания к лабораторным работам по дисциплинам Информатика и программирование

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра информатики и информационных технологий

Лабораторный практикум. Табличный процессор MS Excel

Методические указания к лабораторным работам по дисциплинам

ИНФОРМАТИКА

ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

для всех направлений и специальностей

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Уфа 2012

УДК 378.147.88:004.45

ББК 74.58:32.81

М54

Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета информационных технологий и управления (протокол №__ от «__» _______ 2012 г.)

Составитель: доцент Филосова Е.И.

доцент Исламова Г.Г.

ст. преп. Иванова Г.Р.

Рецензент: к.т.н., доц. Л.П. Фандрова

Ответственный за выпуск: заведующий кафедрой Информатики и информационных технологий, к.х.н., доц. А.С. Беляева

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

3

Лабораторная работа №1 Создание электронных таблиц

4

Лабораторная работа №2 Вычислительные возможности Excel.

Встроенные функции

20

Лабораторная работа №3 Управление данными в Excel

33

Лабораторная работа №4 Графические возможности Excel. Создание

диаграмм

47

Лабораторная работа №5 Связывание электронных таблиц

65

Библиографический список

73

Приложение А

74

Приложение Б

77

Приложение В

78

Приложение Г

79

Приложение Д

81

ВВЕДЕНИЕ

Программа Microsoft Excel представляет собой табличный процессор, предназначенный для подготовки и обработки электронных таблиц.

Данный лабораторный практикум предназначен для изучения и применения возможностей программы MS Excel, в частности, создания электронных таблиц, работы со списками и встроенными функциями, создания диаграмм и связанных таблиц.

Требования к организации рабочего места

Лабораторный практикум выполняется в компьютерном классе. Рабочее место должно быть оборудовано персональным компьютером с процессором не ниже Pentium 500 МГц, ОЗУ 256 Мб. В качестве программного обеспечения должен быть установлен табличный процессор Microsoft Excel 2007.

Лабораторная работа №1

«Создание электронных таблиц»

Цель работы: Освоить правила и приемы создания и вычисления электронных таблиц, созданных в табличном процессоре Excel. Научиться:

создавать табличные документы, с данными различных форматов;

рассчитывать необходимые параметры.

1 Теоретические положения

1.1 Основные понятия Excel

Для запуска Excel нужно выбрать команду Пуск ► Все программы ► Microsoft Office ► Microsoft Excel 2007, либо дважды щелкнуть на значке Microsoft Excel, если он находится на рабочем столе. Для выхода из программы необходимо воспользоваться кнопкой Office и выбрать команду Выход из Excel, или кнопкой .

Программа Microsoft Excel представляет собой табличный процессор (ТП), предназначенный для подготовки и обработки электронных таблиц (ЭТ).

На рисунке 1.1 представлено прикладное окно Excel.

Кнопка Office

Панель быстрого доступа

Строка заголовка

Вкладки панели инструментов

Активная ячейка

Строка заголовков столбцов

Столбец номеров строк

Строка формул

Вызов диалогового окна

Полосы прокрутки

Ярлычки листов

Масштаб

Лента инструментов

Строка состояния

Рабочая область

Рисунок 1.1 Прикладное окно Excel 2007

2 Содержание работы

2.1 Запустить программу Microsoft Excel.

2.2 На Листе 1 создать таблицу Накладная, произвести вычисления и оформить ее согласно примеру 1.

2.3 На втором листе рабочей книги сформировать таблицу из Приложения А по указанию преподавателя, выполнить все необходимые расчеты, оформить ее, сохранить файл.

2.4 Выполнить задания для самостоятельной работы на Листе 3.

2.5 Ответить на контрольные вопросы.

2.6 Составить отчет о проделанной работе, который должен содержать название работы, постановку задачи исследования, сведения о последовательности выполнения заданий с результатами и ответы на контрольные вопросы, указанные преподавателем.

3 Методика выполнения работы

Рассмотрим основные возможности создания таблиц на примерах.

Пример 1 Расчет стоимости компьютерной техники по накладной.

3.1 Запуск программы Microsoft Excel

3.2 Создание таблицы

3.2.1 Оформление заголовка таблицы и названий столбцов

На листе 1 рабочей книги Excel создайте таблицу Накладная (рисунок 1.8). Для оформления заголовка таблицы установите курсор в ячейку A1 и введите текст, например Дата. Ввод текста заканчивается нажатием клавиши Enter. В ячейку А2 введите текст: Биржевой курс. Для появления в клетке В1 текущей даты следует ввести функцию =Сегодня() или воспользоваться для ее выбора категорией Дата и время Мастера функций. В ячейке В2 введите соответствующее числовое значение.

Рисунок 1.6 Пример таблицы расчета стоимости компьютерной техники

В ячейке В4 установите размер шрифта 16, начертание – полужирный и введите заголовок Накладная.

Для формирования заголовков столбцов установите курсор поочередно в ячейки A6, В6, С6, D6, E6 и введите тексты заголовков столбцов. Чтобы текст заголовков располагался равномерно, как показано на рисунке 1.8, увеличьте ширину столбцов А, С, D и E с помощью мыши.

3.2.2 Ввод данных и редактирование таблицы

В столбцы А, В и С введите соответствующие текстовые и числовые значения. Чтобы заполнить столбец D в ячейку D7 следует ввести формулу =В7*С7. После нажатия Enter в ячейке D7 появится результат вычисления – 210. Для расчета всех остальных значений столбца следует использовать прием автоматического заполнения. Для этого нужно сделать активной ячейку D7, поставить курсор в его нижний правый угол и после появления черного крестика на маркере заполнения, протянуть его до ячейки D12.

В ячейку Е7 введите формулу с использованием как относительных, так и абсолютных ссылок =D7*$B$2 и распространите ее на весь столбец Е. Для подсчета итоговых значений следует применить инструмент Сумма.

3.2.3 Оформление таблицы

Для более наглядного представления данных в созданной таблице ее следует отформатировать.

В начале работы заголовок был размещен в ячейке В4 – отцентрируйте его по ширине таблицы. Для этого нужно выделите диапазон ячеек заголовка (А4:Е4) и нажмите пиктограмму (Объединить и поместить в центре). Измените размер и начертание шрифта у заголовков столбцов и исходных данных. Для выбора линий очерчивания каждой ячейки и таблицы в целом воспользуйтесь опциями диалогового окна Формат ячейки вкладки Граница. Результат сравните с рисунком 1.8.

Переименуйте лист с таблицей с помощью контекстного меню листа, дав ему соответствующее по смыслу название, например, Накладная.

3.2.4 Сохранение созданной таблицы

Для сохранения созданной таблицы нужно выполнить следующие действия:

выполнить команду Кнопка Office ►Сохранить как;

в появившемся диалоговом окне ввести подходящее по смыслу таблицы имя файла, например Пример 1, оставив расширение файла .xlsx без изменения; щелкнуть по кнопке Ok.

4 Вопросы для самоконтроля знаний

4.1 Что такое электронная таблица?

4.2 Что такое ячейка? Как задается адрес ячейки?

4.3 Что такое диапазон ячеек? Как обозначается диапазон ячеек?

4.4 Какие способы выделения диапазона ячеек используются в ЭТ?

4.5 Какие типы адресации ячеек используются в ЭТ?

4.6 Чем отличается относительный адрес от абсолютного?

4.7 Как вводить формулы в ячейку? Что отображается в ячейке, содержащей формулу?

4.9 Какие существуют типы данных?

4.10 Что такое формат данных и как он устанавливается?

4.11 Назовите приемы автоматического заполнения в Excel.

4.12 Как изменить размер ячейки? Как скопировать, переместить и удалить содержимое ячейки?

4.13 Как отредактировать содержимое ячейки?

4.14 Как сделать обрамление группы ячеек?

4.15 Какие операции можно производить с листами рабочей книги?

5 Задания и вопросы для самостоятельной работы

5.1 Задания на оформление таблиц

Согласно выбранному варианту получить на экране следующие фрагменты:

5.1.1

5.1.2

5.1.3 5.1.4

5.1.5

5.1.6

5.1.7 5.1.8

5.2 Задания на абсолютные и относительные ссылки

В ячейке С8 записана формула: =В9+19. Ее скопировали в ячейку С9. Какойвид будет иметь формула в ячейке С9?

В ячейке Е8 записана формула: =В12*5. Ее скопировали в ячейку F8. Какой вид будет иметь формула в ячейке F8?

В ячейке С8 записана формула: =А7+1. Ее скопировали в ячейку D8. Какой вид будет иметь формула в ячейке D8?

В ячейке А10 записана формула: =С12/5. Ее скопировали в ячейку А9. Какой вид будет иметь формула в ячейке А9?

В ячейке Е5 записана формула: =Е6*1,5. Ее скопировали в ячейку Е4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е4?

В ячейке В6 записана формула: =А$6+$В1. Ее скопировали в ячейку В7. Какой вид будет иметь формула в ячейке В7?

В ячейке ЕЗ записана формула: =$B10-F$5. Ее скопировали в ячейку Е6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е6?

В ячейке Е7 записана формула: =С$10*$В10. Ее скопировали в ячейку ЕЗ. Какой вид будет иметь формула в ячейке ЕЗ?

В ячейке D10 записана формула: =$Е9+А$6. Ее скопировали в ячейку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?

В ячейке В6 записана формула: =А$6+$В10. Ее скопировали в ячейку D9. Какой вид будет иметь формула в ячейке D9?

В ячейке D3 записана формула: =$B3-F$5. Ее скопировали в ячейку Н5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н5?

В ячейке G6 записана формула: =Е$6+$В10. Ее скопировали в ячейку Е4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е4?

В ячейке ЕЗ записана формула: =$B10-F$5. Ее скопировали в ячейку D2. Какой вид будет иметь формула в ячейке D2?

В ячейке Н6 записана формула: =F6+$G$6. Ее скопировали в ячейку Н4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н4?

В ячейке D8 записана формула: =$B$8+F8. Ее скопировали в ячейку D10. Какой вид будет иметь формула в ячейке D10?

В ячейке D5 записана формула: =$D$4+C4. Ее скопировали в ячейку F7. Какой вид будет иметь формула в ячейке F7?

В ячейке Н6 записана формула: =F6+$G$6. Ее скопировали в ячейку D9. Какой вид будет иметь формула в ячейке D9?

В ячейке А7 записана формула: =В$6/$А$2. Ее скопировали в ячейку С7. Какой вид будет иметь формула в ячейке С7?

В ячейке А7 записана формула: =D$4/$А5. Ее скопировали в ячейку D2. Какой вид будет иметь формула в ячейке D2?

В ячейке А7 записана формула: =$C6/D$3. Ее скопировали в ячейку B7. Какой вид будет иметь формула в ячейке B7?

5.3 Задание на ввод и копирование формул

При копировании формулы из ячейки А2 в ячейки В2 и А3 были занесены формулы =В1+6 и =А2+6 соответственно. Что было записано в ячейке А2 и почему?

При копировании формулы из ячейки C3 в ячейки В3 и C4 были занесены формулы =A2-2 и =B3-2 соответственно. Что было записано в ячейке C3 и почему?

При копировании формулы из ячейки B3 в ячейки C3 и B2 были занесены формулы =B2*2 и =A1*2 соответственно. Что было записано в ячейке B3 и почему?

При копировании формулы из ячейки C4 в ячейки B4 и C3 были занесены формулы =C3-1 и =D2-1 соответственно. Что было записано в ячейке C4 и почему?

При копировании формулы из ячейки C4 в ячейки E4 и C5 были занесены формулы =D3*3 и =B4*3 соответственно. Что было записано в ячейке C4 и почему?

При копировании формулы из ячейки B3 в ячейки D3 и B2 были занесены формулы =C2+2 и =A1+2 соответственно. Что было записано в ячейке B3 и почему?

При копировании формулы из ячейки E4 в ячейки C4 и С5 были занесены формулы =D3*5 и =D4*5 соответственно. Что было записано в ячейке E4 и почему?

При копировании формулы из ячейки D4 в ячейки B4 и D3 были занесены формулы =C4+8 и =E3+8 соответственно. Что было записано в ячейке D4 и почему?

При копировании формулы из ячейки B4 в ячейки B2 и E4 были занесены формулы =C1-11 и =F3-11 соответственно. Что было записано в ячейке B4 и почему?

При копировании формулы из ячейки A4 в ячейки D4 и A6 были занесены формулы =E3*3 и =B5*3 соответственно. Что было записано в ячейке A4 и почему?

При копировании формулы из ячейки B3 в ячейку C5 в последнюю была занесена формула =$D$5*5. Что было записано в ячейке B3 и почему?

При копировании формулы из ячейки B4 в ячейку C3 в последнюю была занесена формула =$B$3-3. Что было записано в ячейке B4 и почему?

При копировании формулы из ячейки D2 в ячейку B1 в последнюю была занесена формула =$A$1-1. Что было записано в ячейке D2 и почему?

При копировании формулы из ячейки E7 в ячейку B1 в последнюю была занесена формула =$D$1+1. Что было записано в ячейке E7 и почему?

При копировании формулы из ячейки B3 в ячейку C4 в последнюю была занесена формула =D$4-4. Что было записано в ячейке B3 и почему?

При копировании формулы из ячейки B4 в ячейку C3 в последнюю была занесена формула =D$5*2. Что было записано в ячейке B4 и почему?

При копировании формулы из ячейки D3 в ячейку C4 в последнюю была занесена формула =B$2-10. Что было записано в ячейке D3 и почему?

При копировании формулы из ячейки C6 в ячейку B5 в последнюю была занесена формула =A$5+5. Что было записано в ячейке C6 и почему?

При копировании формулы из ячейки B4 в ячейку D2 в последнюю была занесена формула =$D3-E4. Что было записано в ячейке B4 и почему?

При копировании формулы из ячейки С4 в ячейку B2 в последнюю была занесена формула =C5*$A2. Что было записано в ячейке C4 и почему?

Лабораторная работа №2

«Вычислительные возможности. Встроенные функции Excel»

Цель работы: знакомство со стандартными функциями Excel. Научиться:

работать со встроенными функциями Excel.

1 Теоретические положения

1.1 Основные понятия о функциях

Функция – это заранее определенная формула, которая оперирует с одним или несколькими значениями и возвращает значение (или значения).

Microsoft Excel имеет более 300 встроенных функций, которые выполняют широкий спектр различных вычислений. Некоторые функции, такие как СУММ, ФАКТР и SIN, являются эквивалентами длинных математических формул, которые вы можете создать сами. Другие функции, такие как ЕСЛИ и ВПР, в виде формул реализовать невозможно.

Функции состоят из 2-х частей: имени функции и списка аргументов, который может состоять из одного или нескольких аргументов. Имя функции, как, например, СУММ или СРЗНАЧ описывают операцию, которую эта функция выполняет. Аргументы задают значения или ячейки, используемые функцией. Аргумент функции заключен в круглые скобки. Некоторые функции, такие как ПИ() и ИСТИНА(), не имеют аргументов.

При использовании в функции нескольких аргументов они отделяются один от другого точкой с запятой. В функции можно использовать до 30 аргументов, если при этом общая длина формулы не превосходит 1024 символов. Однако любой аргумент может быть диапазоном, содержащим произвольное число ячеек листа.

Функция СУММ используется чаще всех остальных. Чтобы облегчить доступ к ней, на стандартной панели инструментов имеется специальная кнопка Сумма .

Функцию можно ввести непосредственно в ячейку или воспользоваться инструментом Мастер функций, который позволяет произвести вычисление по шагам.

Перед вызовом Мастера функций необходимо выделить ячейку, где должен появиться результат вычисления. Затем кликнуть по кнопке Вставка функции , или развернув список доступных функций инструмента Сумма выбрать Другие функции. Также для работы с функциями и формулами может использоваться группа Библиотека функций вкладки Формулы на ленте.

Рисунок 2.1 Вкладка Формулы

По щелчку запускается Мастер функций. Его работа состоит из 2 шагов. На первом шаге (рисунок 2.2) выбирается категория функции и ее название.

Рисунок 2.2 Первый шаг Мастера функций

На втором шаге (рисунок 2.3) устанавливаются аргументы функции. Число аргументов у различных функций может быть различно. Они водятся в соответствующих полях ввода аргументов, причем у каждого поля имеется пояснение, какой аргумент ожидается. Аргументы могут быть введены непосредственно в поле ввода либо указаны в самой таблице, тогда аргументы проставляются автоматически и их можно редактировать.

Рисунок 2.3 Второй шаг Мастера функций

2 Содержание работы

2.1 Запустить программу Microsoft Excel.

2.2 В рабочей книге Excel на Листе 1 создать таблицу для расчета функций согласно примеру 1.

2.3 На Листах 2 и 3 решить задачи согласно примерам 2 и 3 соответственно. Файл сохранить.

2.4 Выполнить задания для самостоятельной работы (по заданным таблицам рассчитать значения функций).

2.5 По указанию преподавателя выполнить задания для самостоятельной работы из Приложения В на табулирование аналогично примеру 3.

2.6 Ответить на контрольные вопросы.

2.7 Составить отчет о проделанной работе, который должен содержать название работы, постановку задачи исследования, сведения о последовательности выполнения заданий с результатами и ответы на контрольные вопросы, указанные преподавателем.

3 Методика выполнения работы

3.1 Запуск программы Microsoft Excel

Запустите программу Microsoft Excel. Создайте в Excel новую рабочую книгу и переименуйте листы следующим образом: Лист 1Олимпиада, Лист 2Уценка, Лист 3Табулирование.

3.2 Пример 1 Задача обработки результатов олимпиады по информатике

Рассмотрим основные возможности расчета функций на примере 1.

3.2.1 Создание таблицы

На Листе 1 рабочей книге создайте следующую таблицу:

Рисунок 2.7 Таблица результатов олимпиады по информатике

Заполните ФИО, факультеты и количество баллов 10 участников, исходя из того, что максимальное количество баллов за первую задачу – 30, за вторую – 40, за третью – 50.

3.2.2 Расчет значений функций

Подсчитайте в ячейке F4 суммарное число баллов, набранное каждым участником олимпиады, используя функцию СУММ.

Вычислите отклонение от максимально возможного количества баллов. Затем – процент решенных задач.

С помощью функции РАНГ определите место каждого участника. РАНГ – это статистическая функция, возвращающая порядковый номер числа в списке. Для этого, установите курсор в ячейку I4, запустите, Мастер функций и выберите функцию РАНГ. При заполнении аргументов функции в поле Число укажите ячейку с суммой баллов первого участника (F4), в поле Ссылка укажите весь диапазон суммарных баллов (F$4:F$14), поле Порядок оставьте пустым.

Посчитайте минимальный, максимальный и средний баллы по количеству баллов и сумме, набранных участниками олимпиады, используя соответственно функции МИН(), МАКС(), и СРЗНАЧ().

Используя функцию СЧЕТЕСЛИ(), вычислите количество студентов вашего факультета, участвовавших в олимпиаде. В поле ввода Диапазон укажите названия всех факультетов, в поле Критерий ведите название вашего факультета.

3.3 Пример 2 Задача по уценке товаров, хранящихся на складе

Рассмотрим возможности расчета функций на примере 2. Пусть на складе хранятся товары. Известна их цена и срок, который они хранятся на складе. Необходимо вполовину уценить товары, хранящиеся более года.

3.3.1 Создание таблицы

На Листе 2 создайте таблицу с названием таблицы Ведомость уценки товаров на складе. Озаглавьте столбцы Название, Цена (руб.), Срок хранения (мес.), Цена после уценки. Введите названия 6 товаров, их цену и срок хранения на складе.

3.2.2 Расчет значений функции

Цену после уценки рассчитать с использованием функции ЕСЛИ. Установить курсор в ячейку D3, выберите функцию ЕСЛИ. Заполните аргументы функции:

Лог_выражениеC3>12

Значение_если_истинаB3/2

Значение_если_ложьB3

Полученную таблицу отформатируйте.

3.4 Пример 3 Задача табулирования значения функции

Рассмотрим возможности табулирования значения функции на примере 3. Вычислите значение функции на отрезке [0,3; 3,7] c шагом 0,2.

3.4.1 Создание таблицы

На Листе 3 разместите столбец со значениями х от 0,3 до 3,7. Создайте его, используя прием автоматического заполнения.

3.4.2 Табулирование значения функции

Столбец со значениями Y вычислите в следующем столбце. Если первое значение х записано в ячейке А3, то формула для Y будет следующей =LN(3*A3).

Найдите минимальное и максимальное значение Y на отрезке.

3.5 Выполните задания из приложения В

4 Вопросы для самоконтроля знаний

Что такое функция? Для чего она применяется?

Из каких частей состоит функция?

Способы обращения к Мастеру функций?

Из каких шагов состоит работа Мастера функций?

Перечислите основные категории функций.

Что может быть задано в качестве аргумента функции?

Приведите примеры математических функций.

Приведите примеры логических функций.

Приведите примеры статистических функций.

Приведите примеры текстовых функций.

Приведите примеры функций даты и времени.

Опишите синтаксис и приведите примеры использования функции ЕСЛИ()?

Опишите синтаксис и приведите примеры использования функции СЧЕТЕСЛИ()?

Опишите синтаксис и приведите примеры использования функции СУММЕСЛИ()?

5 Задачи для самостоятельного решения

5.1 Чему равно значение ячейки С6?

A

B

C

1

3

3

=СУММ(В2:С3)

2

0

20

26

3

=СТЕПЕНЬ(А5;3)

43

6

4

6

=МАКС(В1:В3)

7

5

5

34

35

6

=ЕСЛИ(А3/В4>12;A3-C1;C2*4)

5.2 Чему будет равно значение в ячейке C4 после удаления третьей строки?

A

B

C

1

4

5

6

2

=СТЕПЕНЬ(А1;2)

=СТЕПЕНЬ(В1;2)

1

3

-31

=$B3+1

18

4

5

=СУММ(С1:С3)

7

5

=СУММ(A1:A3)

=СУММ(B1:B3)

=МАКС(A4:B4)

5.3 Чему равно значение ячейки С6?

A

B

C

1

чистый

цветы

книга

2

алмаз

вода

=СЦЕПИТЬ(ЛЕВСИМВ(A5;1);ЛЕВСИМВ(ПРАВСИМВ(B2;1));ЛЕВСИМВ(B6;1))

3

наша

крыша

стол

4

вишневый

город

мрак

5

стена

любимый

=СЦЕПИТЬ(A4;» «;C2)

6

запоздалые

друг

Цвет

5.4 Чему равно значение ячейки С6?

A

B

C

1

2

4

8

2

5

7

9

3

=КОРЕНЬ(B1*C2)

=ЗНАК(A5)

5

4

5

=A4*A5

2

5

2

-2

1

6

=СУММ(A1:A5)

6

=ОСТАТ(A3;B3)

5.5 Чему будет равно значение в ячейке В4 после копирования в А5 содержимого ячейки С2?

A

B

C

1

=КОРЕНЬ(A$3)

1

9

2

14

3

=$C3/$C$5

3

=СРЗНАЧ(B1:C2)

7

6

4

8

=СУММЕСЛИ(A5:C6;"<=5"; A1:C2)

5

5

14

2

=МИН(B3:C3;B5:B6)

6

7

4

5.6 Чему равны значения ячеек C5 и С6?

A

B

C

1

2

1

3

2

7

2

0

3

7

4

3

4

=СУММЕСЛИ(A1:C2;">2";A1:C2)

6

=ПИ()

5

1

2

=A4

6

2

0

=ГРАДУСЫ(C4)

5.7 Чему равно значение ячейки С6, А6?

А

В

С

1

5

5

=СРЗНАЧ(A1:B1)

2

4

=СЧЁТЗ(A1:C1)

=СРЗНАЧ(A2:B2)

3

5

4

=СРЗНАЧ(A3:B3)

4

3

3

=СРЗНАЧ(A4:B4)

5

=ФАКТР(3)

2

=СРЗНАЧ(A5:B5)

6

=СУММ(A1:A5)

7

=B2+A5+C1

5.8 Чему будет равно значение в ячейке A2 после переноса в C2 значения А4?

A

B

C

1

5

=СРЗНАЧ(С2:С6)

=МИН(А2:А6)

2

=СУММЕСЛИ(A3:С6;”>11”)

4

13

3

2

5

4

4

=$B$2*А$3+$A3

10

4

5

11

=ОКРУГЛ(B1;1)

6

6

12

=КОРЕНЬ(А6+4)

3

5.9 Чему равно значение ячеек С5 и С6?

А

В

С

1

хариус

карп

карась

2

налим

лещ

щука

3

камбала

сельдь

сардина

4

=СОВПАД(B1;C3)

форель

кета

5

минтай

салака

=ДЛСТР(B5)

6

горбуша

лосось

=НЕ(A4)

5.10 Чему равно значение ячейки С1, C2, C3, В2?

А

В

С

1

08.03.03

=ДЕНЬНЕД(A1)

=МЕСЯЦ(A1)

2

09.03.03

=ДЕНЬНЕД(A2)

=НОМНЕДЕЛИ(A2)

3

10.03.03

=ДЕНЬНЕД(A3)

=ТДАТА()

4

11.03.03

=ДЕНЬНЕД(A4)

=СУММ(C2:C3)

5

12.03.03

=ДЕНЬНЕД(A5)

5

6

13.03.03

=ДЕНЬНЕД(A6)

9

5.11 Чему равно значение ячейки С6?

А

В

С

1

12

3

-3

2

5

8

11

3

5

4

0

4

=МАКС(A1;B2)

6

3

5

7

-1

-5

6

=МИН(B3;C2)

=СУММ(B3:B5)

=ЕСЛИ(И(A4+A6>20;B6>0);B6;C4)

5.12 Как изменится значение в ячейке С4 после умножения всех элементов столбца В на 3?

A

B

C

1

4

5

=В1+А1

2

7

4

=МАКС(А1:В2)

3

=СУММ(A1:A2;C3;B3)

=ЕСЛИ(А3<А4;.В4*2;B2/2)

=С1+С2

4

16

5

=С3*2

Лабораторная работа №3

«Управление данными в Excel»

Цель работы: Освоить правила и приемы работы с таблицами как с базами данных в табличном процессоре Excel. Научиться:

сортировать табличные документы;

производить поиск и выбирать из них необходимые данные;

подводить промежуточные итоги.

1 Теоретические положения

1.1 Основные понятия работы со списками

В Excel присутствуют средства, позволяющие обрабатывать информацию, организованную по принципу баз данных. Это так называемые средства работы со списками. Списки состоят из данных одинаковой структуры. Чтобы достичь максимальной эффективности в работе со списками, необходимо при построении таблицы следовать определенным правилам:

данные в пределах одного столбца должны быть однородны (одного типа);

столбцы однозначно поименованы;

каждая строка уникальна;

список не содержит пустых строк.

Строки списка называются записями, а столбцы – полями. Основными видами обработки баз данных являются сортировка с анализом полученных результатов, поиск и извлечение данных.

2 Содержание работы

2.1 Запустить программу Microsoft Excel.

2.2 На Листе 1 создать таблицу Результаты сдачи экзаменов студентами 1 группы, произвести действия над ней на других листах рабочей книги согласно примеру 1.

2.3 Выполнить задания для самостоятельной работы (создать таблицу по указанию преподавателя, выполните расчеты и действия над ней, сохранить файл).

2.4 Ответить на контрольные вопросы.

2.5 Составить отчет о проделанной работе, который должен содержать название работы, постановку задачи исследования, сведения о последовательности выполнения заданий с результатами и ответы на контрольные вопросы, указанные преподавателем.

3 Методика выполнения работы

3.1 Запуск программы Microsoft Excel

Запустите программу Microsoft Excel.

Рассмотрим основные возможности сортировки и фильтрации данных таблицы на примере 1.

Пример 1 Ведомость сдачи экзаменов студентами 1 группы.

3.2 Создание таблицы

Переименуйте первый лист рабочей книги Excel в База данных. На этом листе сформируйте таблицу «Результаты сдачи экзаменов». В качестве заголовков столбцов используйте №, Фамилия И.О., Группа, Математика, Физика, Химия, Информатика, Средний балл. Введите фамилии 10 студентов и заполните оценки для каждого. Вычислите средний балл каждого студента за сессию. Для этого можно составить формулу или использовать функцию СРЗНАЧ (диапазон значений) из категории Статистические группы Библиотеки функций на вкладке Формулы.

Рисунок 3.14 Примерный вид исходной таблицы

Скопируйте полученную таблицу на второй и третий листы рабочей книги. Лист 2 переименуйте в Сортировка, Лист 3Фильтрация. Все оставшиеся задания проделывать на этих листах.

3.3 Сортировка диапазонов

На листе Сортировка сделать еще четыре копии исходной таблицы.

1) Первую таблицу отсортировать в порядке убывания среднего балла.

Для того чтобы отсортировать базу данных в порядке убывания седьмого столбца, следует выбрать любую ячейку этого поля базы данных и нажать кнопку группы Сортировка и фильтр вкладки Данные.

2) Отсортировать вторую копию таблицы по полю Фамилия. Тип сортировки – в алфавитном порядке.

3) Отсортировать третью таблицу по убыванию оценок по информатике

4) Отсортировать четвертую таблицу в порядке убывания оценок по математике, а одинаковые оценки по математике сортировать в порядке убывания оценок по информатике.

Для этого указываем любую ячейку списка данных и кликаем кнопку группы Сортировка и фильтр вкладки Данные. Первый уровень сортировки задаем – математика по убыванию, вторичная сортировка (второй уровень) – информатика по убыванию. После установки всех параметров нажать ОК.

Рисунок 3.14 Окно сортировки

5) Сортировать пятую таблицу по группам, внутри групп – по фамилиям

Рисунок 3.15 Результаты всех сортировок

3.4 Вычисление промежуточных итогов отсортированного списка

1) Для каждой группы найти средний балл по физике.

Так как вычисляется итоговое значение для группы, то необходимо, чтобы таблица была отсортирована по полю Группа. Таким образом, итоги можно вычислить в 5 таблице.

Используем команду с вкладки Данные. В списке При каждом изменении в выбрать столбец по которому отсортирована таблица – Группа. В списке операции выбрать Среднее и добавить итоги по – поставить флажок на Физика.

2) В четвертой таблице (отсортированной по математике и информатике) найти количество оценок каждого вида по математике.

Рисунок 3.16 Результат вычисления итогов

3) По указанию преподавателя вычислите итоги по третьей таблице: При этом использовать одну из следующих функций

Сумма;

Среднее;

Количество;

Максимум;

Минимум;

Произведение;

Количество чисел.

3.5 Фильтрация данных

На листе Фильтрация ниже скопированной таблицы сделать еще 5 ее копий.

К каждой таблице примените команду Форматировать как таблицу из группы Стили вкладки Главная. Для таблиц будет выбран стиль оформления и установлены значки раскрывающегося списка фильтра.

1) В первой таблице произвести выборку студентов, чьи фамилии, начинаются с определенной буквы.

Для этого необходимо развернуть список фильтра поля Фамилия в первой таблице, выбрать Текстовые фильтрыНачинается с… и вписать любую букву, например, «А».

2) Во второй таблице выбрать студентов, у которых в фамилии или инициалах встречается определенная буква, например «Л».

3) В третьей таблице получить список студентов, сдавших экзамен по математике на 5.

4) В четвертой таблице показать студентов с тремя наибольшими средними баллами.

5) В пятой таблице выбрать тех студентов, кто учится только на 4 и 5.

6) В шестой таблице получить список студентов, у которых оценка по физике выше средней оценки по физике.

Рисунок 3.17 Результаты применения фильтров

3.6 Подсчет итогов отфильтрованного списка

С помощью функции ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ.ИТОГИ (рисунок 3.11) высчитать один из следующих итогов по указанию преподавателя:

Вычисление среднего значения;

Счет чисел;

Вычисление произведения;

Вычисление суммы;

Счет значений;

Вычисление максимального значения;

Вычисление минимального значения.

4 Вопросы для самоконтроля знаний

Что такое список? Какие условия следует соблюдать при его формировании?

Что такое сортировка записей и как ее осуществить?

Как задать порядок вторичной сортировки?

Как отсортировать только один столбец в таблице?

Как осуществить сортировку по строкам?

Различаются ли верхний и нижний регистр при сортировке?

Как в отсортированном списке подвести промежуточные итоги?

Что такое фильтрация данных и как ее осуществить?

Приведите примеры числовых фильтров

Приведите примеры текстовых фильтров

Как выбрать 5 наибольших значений списка?

Какие шаблоны и как можно использовать при выборке данных?

Какие параметры нужно установить, чтобы данные выбирались при одновременном выполнении двух условий? хотя бы одного из двух условий?

Как вернуться к первоначальному состоянию таблицы после работы с командой Автофильтр?

Какие виды итогов можно подвести при работе с автофильтром?

Опишите формат функции ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ.ИТОГИ.

Лабораторная работа №4

«Графические возможности Excel. Создание диаграмм»

Цель работы: получение навыков при построении, редактировании и оформлении диаграмм в табличном процессоре Excel. Научиться:

строить диаграммы различных типов и редактировать их;

устанавливать на диаграммы элементы оформления;

вносить в диаграмму дополнительные объекты и обновлять диаграммы.

1 Теоретические положения

1.1 Основные понятия о диаграммах

Диаграмма – это графическое представление данных рабочего листа на плоскости чертежа. Диаграммы обеспечивают наглядность данных, облегчают их восприятие и интерпретацию. Они могут помочь при анализе и сравнении данных.

При создании диаграммы на основе выделенных ячеек использует значения величин с рабочего листа Excel и представляет их на диаграмме в виде элементов, которые могут быть изображены полосами, линиями, столбцами, секторами, точками и т.д. Группы данных, отражающих содержимое ячеек одной строки или столбца на рабочем листе, составляют ряд данных (рисунок 4.1). Каждый ряд данных выделяется на диаграмме уникальным цветом или узором.

Рисунок 4.1 Элементы диаграммы

После создания диаграммы можно усовершенствовать ее, дополняя различными компонентами диаграммы: метками данных, легендой, названиями и т.д. Компоненты диаграмм можно перемещать и их размеры можно изменять, а также форматировать, используя различные узоры, цвета, способы выравнивания текста, шрифты и прочие атрибуты форматирования.

2 Методика выполнения работы. Создание диаграммы на примере графического решения уравнения tg(x)=ln(x)

2.1 Запуск программы Microsoft Excel

Для запуска программы Microsoft Excel необходимо выполнить команду: Пуск ► Все программы ► Microsoft Excel, либо дважды щелкнуть на пиктограмме Microsoft Excel, если он находится на рабочем столе.

Рассмотрим основные возможности создания диаграммы на примере 1.

Пример 1 Нахождение с помощью инструмента Диаграммы корня уравнения tg(x)=ln(x) на промежутке [3; 4,5].

2.2 Создание диаграммы

2.2.1 Создание таблицы

На Листе 1 рабочей книги разместите данные расчетов функций в виде таблицы для построения диаграммы (рисунок 4.20) следующим образом:

в первом столбце таблицы (A2:A17) поместите значения Х от 3 до 4,5 с шагом 0,1 (воспользуйтесь приемом автозаполнения – введите первое и второе значения и заполните ряд);

во втором столбце рассчитайте значения функции TAN(x);

в третьем столбце найдите LN(x).

Рисунок 4.20

Таблица со значениями функций TAN(x) и LN(x))

При вычислении данных функций, значения которых будут во втором и третьем столбцах, целесообразно использовать Мастер функций. Аргументом первой и второй функций будет ячейка A2. Остальные ячейки столбца – приемом автозаполнения.

2.2.2 Построение диаграммы

Для построения диаграммы необходимо, предварительно выделив данные (В2:С17), применить команду Вставка ► Диаграммы. Выберите тип диаграммы – График с маркерами.

Построенную диаграмму нужно дополнить недостающими элементами. При выделенной диаграмме на панели инструментов появляются дополнительные вкладки (Работа с диаграммами: Конструктор, Макет и Формат), необходимые при работе с диаграммами. Для установки заголовка диаграммы примените команду Макет ► Подписи ► Название диаграммы. Подписи по осям: Макет ► Подписи ► Названия осей. Сетка: Макет ► Оси ► Сетка. Для изменения типа диаграммы и данных для построения используется вкладка Конструктор. Установить или убрать легенду и подписи данных можно по команде Макет ► Легенда и Макет ► Подписи данных.

Результат сравните с рисунком 4.21.

Рисунок 4.21 Графическое решение уравнения tg(x)=ln(x)

Решением уравнения будет служить точка пересечения кривых.

2.2.3 Форматирование диаграммы

Команды Конструктор ► Экспресс-макет и Экспресс-стили предлагают изменить макет и стиль построенной диаграммы.

2.2.4 Добавление данных к диаграмме

Добавьте к таблице еще один столбец со значением функции SIN(x). Для добавления новых данных к диаграмме следует выполнить команду Конструктор ДанныеВыбрать данные и указать нужный диапазон.

2.2.5 Построения линии тренда

Постройте для созданного графика функции TAN(x) линию тренда и найдите ее аналитическое выражение. Для этого войдите в область графика и отметьте построенную кривую. Примените команду Макет ► Анализ ► Линия тренда.

3 Контрольные вопросы

3.1 С помощью чего можно построить диаграмму в Excel?

3.2 Назовите способы запуска Мастера диаграмм.

3.3 Из каких шагов состоит процесс создания новой диаграммы?

3.4 Как можно выделить несмежные ряды данных?

3.5 Что нужно сделать, чтобы внести изменения в диаграмму?

3.6 Как можно добавить к диаграмме недостающие объекты?

3.7 Какие возможности предоставляет панель рисования?

3.8 Для чего нужны текстовые поля? Как вставить текстовое поле?

3.9 Как добавить новые данные на диаграмму?

3.10 Как удалить готовую диаграмму в Excel?

3.11 Какой из вкладок окна форматирования нужно воспользоваться для изменения: цвета заливки подписи? ориентации текста? размера шрифта? для выбора выравнивания текста? изменения цвета оси? изменения формата числа?

3.12 Вам нужно построить диаграмму уровня заработной платы по отраслям экономики России (топливная, банки, электроэнергетика и т.д.). Какой тип диаграммы вы выберете и почему?

3.13 Вам нужно построить диаграмму соотношения величин прожиточного минимума, минимальной и средней заработной платы в России за последние десять лет. За каждый год у вас должно присутствовать три показателя: минимальная заработная плата, прожиточный минимум и средняя заработная плата. Какой тип диаграммы вы выберите и почему?

3.14 Вам нужно построить диаграмму уровня безработицы в отдельных странах (в % от численности рабочей силы) за последние несколько лет. За каждый год у Вас должны присутствовать показатели по всем выбранным странам. Какой тип диаграмм вы выберите и почему?

4 Задания для самостоятельной работы

Согласно выбранному варианту восстановите таблицу по приведенной диаграмме:

5.1 5.2

5.3

5.4 5.5

5.6

5.7 5.8

5.9

5.10 5.11

5.12

5.13 5.14

5.15

5.16 5.17

5.18

Лабораторная работа №5

«Связывание электронных таблиц»

Цель работы: Освоить правила и приемы связывания и вычисления связанных электронных таблиц, созданных в табличном процессоре Excel. Научиться:

создавать табличные документы, содержащие связанные данные на разных рабочих листах;

рассчитывать необходимые параметры в связанных таблицах.

1 Теоретические положения

1.1 Основные понятия работы с окнами в Excel

MS Excel обеспечивает все многообразие работы с окнами в среде Windows.

1.1.1 Использование команд при работе с окнами в Excel

Командой Вид ► Окно ► Разделить экран Exсel можно «разбить» на четыре окна (два горизонтальных и два вертикальных). При этом в четырех окнах отображаются разные части одного рабочего листа, причем точка пересечения окон пройдет рядом с активной в момент разделения клеткой таблицы. Переходя из одного окна в другое и перемещаясь в рабочем пространстве, можно установить удобное для работы расположение таблицы. Установив указатель мыши на пересечении вертикальной и горизонтальной линий, разделяющих лист (курсор превращается в крестик) и, передвигая его, можно манипулировать размерами и взаиморасположением окон на экране.

Чтобы убрать разделение на подокна нужно дважды щелкнуть на линии разделения окон. Можно также оставить только вертикальные или горизонтальные окна.

Командой Вид ► Окно ► Новое окно на экран можно добавить несколько дополнительных окон. В этом случае в них могут отражаться разные части одного листа, разные листы одной или разных книг.

Для закрытия дополнительного окна в его системном меню нужно вызвать команду Закрыть или воспользоваться комбинацией клавиш CTRL+F4.

Максимальное количество дополнительных окон ограничено только возможностями оперативной памяти вашего компьютера. Вновь открытые окна Exсel автоматически нумеруют. Номер проставляется через двоеточие после имени файла, выводимого в окне. При сохранении файла информация о дополнительных окнах не уничтожается, а при последующих вызовах программы они всегда в вашем распоряжении.

Используя сочетание дополнительно открытых и поделенных на части окон, можно добиться максимального удобства в работе с таблицами.

Командой Вид ► Окно ► Упорядочить все организуется большое количество окон на экране. В диалоговом окне Расположение окон имеется четыре варианта группирования окон: Рядом, Сверху вниз, Слева направо, Каскадом. Первая опция распределит окна одно рядом с другим. Вторая расположит окна одно под другим в полном размере. Третья – равномерно распределит открытые окна на рабочей странице Excel по вертикали. Четвертая – размещает окна друг на друге так, что остаются видимыми заголовки всех окон и можно переключаться между ними.

1.1.2 Переход между окнами

Обычно можно перейти в другое окно, активизировав необходимые данные щелчком мыши. Для вызова окна закрытого другими окнами, нужно обратиться к пункту меню Окно, где находится список окон, которые в данный момент доступны. Введя с клавиатуры стоящую перед именем файла цифру или щелкнув мышью на нужной строке меню, вы переводите окно на первый план.

Если в настоящее время работа с открытым окном не ведется, то его можно «спрятать». Это делается с помощью команды меню Вид ►Окно ► Скрыть. Рабочий лист, таким образом, не удаляется, а делается невидимым. Вернуть его обратно можно командой Окно ► Отобразить.

2 Методика выполнения работы. Создание связанных таблиц на примере вычисления прибыли от реализации книжной продукции

2.1 Запуск программы Microsoft Excel

Запускаем Microsoft Excel.

2.2 Создание связанных таблиц

2.2.1 Создание и переименование листов

В рабочей книге Excel добавьте к имеющимся трем листам еще один лист. Переименуйте листы следующим образом: Лист1 Выручка, Лист2 Себестоимость, Лист3 График, Лист4 – Прибыль.

2.2.2 Создание таблиц

На лист Выручка занесите и оформите первую таблицу (рисунок 5.2).

Для заполнения первого столбца номерами можно использовать прием автоматического заполнения.

Рисунок 5.2 Таблица Выручка сети книжных магазинов

В этой таблице произведите следующие расчеты:

в столбце Всего за 4 года – суммирование по строке ();

в столбце Доля в общей выручке – вычисление доли каждого магазина в общей выручке в %;

в строке Итого – просуммируйте соответствующие столбцы.

На лист Себестоимость занесите и оформите вторую таблицу (рисунок 5.3). Заголовок таблицы введите обычным способом. Заголовки столбцов можно полностью скопировать из таблицы на листе Выручка. Для этого:

выделите нужный диапазон в таблице на первом листе;

выполните команду Копировать;

выделите ячейку A2 на втором листе;

выполните команду Главная ► Вставить.

Рисунок 5.3 Таблица Себестоимость

Для заполнения первого столбца номерами также как и в первой таблице можно использовать прием автоматического заполнения. Столбец Магазин заполните соответствующими значениями из таблицы на первом листе. Для этого используйте прием связывания через команду Специальная вставка:

выделите соответствующий диапазон на первом листе;

выполните команду Копировать;

выделите ячейку В4 на втором листе;

выполните команду Главная ► Вставить ► Специальная вставка ► Вставить связь.

В дальнейшем при изменении этих значений на первом листе Excel автоматически изменит их и на втором. Изменять эти данные во второй таблице не рекомендуется, так как это можно сделать, только устранив между ними связь.

Данные по себестоимости внесите в таблицу согласно рисунку 5.3. Остальные расчеты произведите аналогично первой таблице.

На лист Прибыль занесите и оформите третью таблицу (рисунок 5.4).

Для заполнения первого столбца номерами также как и в первой и второй таблицах используйте автоматическое заполнение. Столбец Магазин, как и во второй таблице, заполните с помощью приема связывания через команду Специальная вставка.

Прибыль рассчитывается с помощью метода прямого связывания по формуле: «Выручка» – «Себестоимость». Для этого следует выделить ячейку С4 на листе Прибыль, нажать «=», перейти на лист Выручка и щелкнуть по ячейке С4, нажать «», перейти на лист Себестоимость и щелкнуть по ячейке С4, затем нажать клавишу Enter.

Получившаяся формула должна иметь вид:

=Выручка!C4-Себестоимость!C4.

Остальные ячейки со значениями прибыли рассчитываются с помощью автоматического заполнения.

Остальные расчеты произведите аналогично первой и второй таблице.

Рисунок 5.4 Таблица Прибыль магазинов

2.2.3 Построение диаграмм

На листе График постройте график выручки по годам для всех магазинов. На листе Прибыль расположите две диаграммы:

круговую объемную – отражающую долю магазинов в общей прибыли;

объемную гистограмму для отражения прибыли магазинов по годам.

3 Контрольные вопросы

Объясните назначение команды Вид ► Окно ► Разделить.

Как открыть новое окно?

Для чего используется команда Вид ► Окно ► Упорядочить все?

Для чего используется комбинация клавиш Ctrl+F4?

Как вызвать контекстное меню листа?

Для чего переименовывают рабочие листы?

Какими способами можно связать два рабочих листа?

Как выглядит формула при прямом связывании?

Что происходит на листе-приемнике при изменении связанных данных на листе-источнике?

Библиографический список

1 Симонович, С.В. Информатика. Базовый курс [Текст]: учебное пособие / ред. С. В. Симонович. - М.; СПб.; Нижний Новгород: Питер, 2008. - 639 с.

2 Матюшка, В.М. Информатика для экономистов [Текст] учебник/ под ред. В. М. Матюшка; Российский ун-т дружбы народов. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 880 с.

3 Калабухова, Г.В. Компьютерный практикум по информатике. Офисные технологии [Текст] : учеб. пособие/ Г.В. Калабухова, В. М. Титов. - М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008. - 335 с.

4 Немцова, Т. И. Базовая компьютерная подготовка. Операционная система. Офисные приложения. Интернет. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособие/ Т. И. Немцова, С. Ю. Голова, Т. В. Казанкова. - М.: Форум: ИНФРА-М, 2011. -366с

5 Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера: Том . 2. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2010 г. – 280 с.: ил.

Приложение А

Варианты заданий для формирования таблиц

Сформировать таблицу по указанию преподавателя, выполнить все необходимые расчеты, оформить ее.

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Продолжение приложения А

Вариант 4 В некотором году (например, в 2000 году) на участке в 100 гектаров средняя урожайность ячменя составила 20 центнеров с гектара. После этого каждый год площадь участка увеличивалась на 5%, а средняя урожайность – на 2%. Подготовить таблицу для определения:

а) площади участка в четвертый, пятый, ..., седьмой год;

б) урожайности за второй, третий, ..., восьмой год;

в) урожая (в центнерах), собранного на этом участке за второй, третий, ..., восьмой год.

Вариант 5 В сельскохозяйственном кооперативе работают 5 сезонных рабочих. Норма сбора овощей составляет 100 кг. Оплата труда производится по количеству собранных овощей: 2 рубля за 1 кг. Составить таблицу, содержащую сведения о количестве собранных овощей каждым рабочим и об оплате труда каждого из них, если известно, что 1-й рабочий собрал овощей в 3 раза больше нормы; 2-й – на 50 кг меньше 1-го; 3-й – в 1,5 раза больше нормы; 4 – на 75 кг больше 3-го; 5-й – на 10 кг больше 1-го. Подсчитать стоимость собранных овощей, если кооператив сдает их на закупочною базу с надбавкой 15%. Подсчитать, сколько всего собрано овощей и общую сумму зарплаты.

Вариант 6 Во время летних каникул студенты отправились путешествовать на разных видах транспорта. Абдуллин проплыл 50 км на теплоходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Каримов проплыл на теплоходе 100 км и проехал на поезде 20 км. Сайфуллин пролетел на самолете 200 км и проехал поездом 10 км. Насыров проехал на поезде 30 км и проплыл на теплоходе 60 км. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за 1 км, на теплоходе – 2 монеты за 1 км, на самолете – 4 монеты за 1 км. Построить электронную таблицу, из которой будет видно: какое расстояние проехал каждый из студентов и сколько денег он заплатил за дорогу; какое расстояние все студенты проехали на каждом виде транспорта и сколько им это стоило; какую сумму студенты заплатили за всю дорогу.

Продолжение приложения А

Вариант 7 Один килограмм фуража содержит 150 калорий, 1 килограмм комбикорма – 540 калорий, 1 килограмм сена – 200 калорий. Во время кормления корова Зорька съела 1 кг фуража, 0.5 кг комбикорма и 2 кг сена. Бык Петруша съел 2 кг фуража, 0.8 кг комбикорма и 1.5 кг сена. Коза Машка съела 300 г фуража, 0.2 кг комбикорма и 0.5 кг сена. А лошадь Стрелка съела 2.1 кг фуража, 0.4 кг комбикорма и 1.3 кг сена. Построить электронную таблицу, из которой будет видно: сколько всего килограмм фуража, комбикорма и сена съедено; сколько калорий употребило каждое животное; сколько калорий содержалось во всем съеденном фураже, комбикорме и сене.

Вариант 8 В фирме «Прогресс» каждому сотруднику зарплату за месяц выдают дважды: сначала часть оклада в виде аванса, а по истечении месяца – остальную часть оклада. При этом при окончательном расчете удерживают также подоходный и пенсионный налоги и профсоюзный взнос. По известным окладам 5 сотрудников рассчитать выплаты в виде таблицы:

ФИО

Оклад

Аванс

Профсоюзный взнос

Пенсионный налог

Подоходный налог

Сумма к выдаче

В колонке «Сумма к выдаче» должна быть указана сумма денег, получаемых сотрудником по истечении месяца.

Аванс составляет 40% оклада.

Профсоюзный взнос и пенсионный налог составляют по 1% от оклада.

Подоходный налог составляет 13% от следующей величины (Оклад – МРОТ – Пенсионный налог), где МРОТ – минимальны размер оплаты труда. Величину МРОТ храните в отдельной ячейке.

Приложение Б

Коды ошибок, выдаваемых при неправильном вводе

данных в ячейку

Коды ошибок

Причина возникновения

Меры по устранению

#######

Ширина столбца узка для введенного числа

Необходимо расширить столбец

#ДЕЛ/0!

Произошло деление на нуль

Исправить делитель

#ЗНАЧ!

Неверный тип аргумента. Введен текст вместо числа (в формуле =С5+6 в ячейке С5 содержится текст)

Исправить аргумент

#ЧИСЛО!

Проблема с числом. Указан аргумент вне допустимой области значений, например, корень из отрицательного числа.

Исправить аргумент функции, учитывая ее область определения

#ИМЯ?

Имя не распознано. Неверное название функции или адреса

(возможно русскими буквами)

Поменять раскладку клавиатуры и ввести аргумент, либо проверить имя функции

#ССЫЛ!

Некорректная ссылка на ячейку. Возникает при копировании формулы в неправильном направлении.

Изменить адрес ячейки

#Н/Д

Значение недопустимо

Исправить аргументы функции, например, так, число или текст

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Варианты заданий на табулирование функций

Вид функции Y

xнач

xкон

Шаг

0,2

1

0,1

0,1

0,6

0,05

1

3

0,2

0,3

0,9

0,05

0,1

0,9

0,1

0,2

1

0,1

-2

2

0,2

0

1

0,1

-2

2

0,2

2

6

0,4

-2

2

0,4

0

2

0,2

2

2,5

0,05

-5

-3

0,25

1

3

0,2

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Таблицы для расчета и построения диаграмм

Сформировать таблицу по указанию преподавателя, оформить ее, выполнить все необходимые расчеты для последующего построения трех различных диаграмм, отражающие следующие зависимости:

Соотношение различных соизмеримых по значениям рядов для каждой строки (тип диаграммы, например, гистограмма или линейчатая);

Процентное соотношение итоговых значений столбцов (круговая диаграмма или кольцевая);

Сравнение второго и четвертого столбца (график или точечная диаграмма).

Данные для построения выбирать по смыслу, элементы оформления задавать произвольно.

Вариант 1 Таблица Данные для определения затрат по растениеводству

Наименование

хозяйств

На заработную плату, тыс.руб

Произв. затра-

ты, тыс.руб.

Общехоз. затра-ты, тыс.руб.

Итого

СПК “Победа”

250,2

200,3

351,2

Совхоз “Орел”

450,3

420,5

560,5

Колхоз “Правда”

90,7

100,0

120,0

ТНВ “Урожай”

100,0

100,9

120,3

СПК “Салют”

150,0

130,9

250,0

Колхоз “Вперед”

220,5

120,8

256,0

Вариант 2 Таблица Ведомость сдачи экзаменов студентами 1-ого курса

Фамилии студентов

Физика

Информатика

Средний балл

Иванов И.И.

4

5

Петров А.Р.

4

3

Сидоров П.Д.

3

2

Кирилов Н.Л.

5

4

Рябов Н.Ш.

5

3

Вариант 3 Таблица Данные об объемах полива

Фамилии

работников

Площадь полива, га

1-ая половина месяца

2-ая половина месяца

Осталось без полива, га

Петров М. Р.

10,2

5,1

4,1

Ивачев Т. О.

12,5

5

6,3

Сираев Р. Л.

11,6

2

3,4

Волков А. Г.

13,5

9,5

2

Шубин В. О.

10,7

5,5

2,2

Продолжение приложения Г

Вариант 4 Таблица Начисление заработной платы сотрудникам отдела

Фамилии сотрудников отдела

Оклад, руб

Премия 10%, руб

Удержания, руб

К выдаче, руб

Синицын О. О.

3800

280

Пугайло А. В.

3200

250

Самойлова Е. П.

3400

140

Верзун В. М.

2550

152

Кичинов Р. Е.

1200

120

Вариант 5 Таблица Данные для расчета амортизационных отчислений

Наименование средств

Первонач.

стоим., тыс.руб

Аморт. отчисл. в 2007г.3%, тыс.руб

Аморт. отчисл. в 2008г.2,5%, тыс.руб

Легковые автомобили

95,5

Грузовые автомобили

195,5

Тракторы

260

Комбайны

600

Веялки

150,6

Снегоуборочные машины

100

Вариант 6 Таблица Успеваемость студентов 1-го курса

№ групп

В 1-ом семестре, %

Во 2-ом семестре, %

Средняя за год

1-ая группа

93

89

2-ая группа

90

69

3-ья группа

87

81

4-ая группа

90

82

5-ая группа

57

63

Вариант 7 Таблица Данные о посадке саженцев бригадой лесоводов

Фамилии членов бригады

Общая площадь, га

Сосна

Ель

Дуб

Уткин С. В.

10,5

5,5

4

Саитов И. Р.

12

5

6

Кулагин П. О.

11,6

2,6

3

Аникин В. В.

14,3

7,1

5,1

Амосов М. И.

12

5

5

Вариант 8 Таблица Результаты олимпиады

Фамилия участника

Задание 1

Задание 2

Общее количество баллов

Петров

10

14

Мухин

5

6

Гареев

8

10

Иванов

11

9

Сидоров

15

13

Приложение Д

Варианты функций для вычисления в таблицах

По выбору преподавателя для соответствующей таблицы, создав дополнительный столбец, произведите следующие расчеты:

В столбце Тенденция за последние 3 года должны быть следующие слова Стабильный рост, если выручка за четвертый год больше выручки за третий, а выручка третьего больше, чем второго;

В столбце Среднегодовая выручка – вычислить среднее значение;

В столбце Тенденция за последние 3 года должны быть следующие слова Стабильное снижение, если выручка за четвертый год меньше выручки за третий, а выручка третьего меньше, чем второго;

В столбце Максимальная выручка – вычислить наибольшее значение;

В столбце Тенденция за последние 3 года должны быть следующие слова Неизменное состояние, если выручка на протяжении последних трех лет неизменна;

В столбце Минимальная выручка – вычислить наименьшее значение.

В столбце Тенденция за первые 3 года должны быть следующие слова Стабильный рост, если выручка за третий год больше выручки за второй, а выручка второго больше, чем первого;

В столбце Ранг – расставить магазины в зависимости от выручки по местам с помощью функции РАНГ;

В столбце Тенденция за первые 3 года должны быть следующие слова Стабильное снижение, если выручка за третий год меньше выручки за второй, а выручка второго меньше, чем первого;

В столбце Среднегодовая себестоимость – вычислить среднее значение;

В столбце Тенденция за первые 3 года должны быть следующие слова Неизменное состояние, если выручка на протяжении первых трех лет неизменна;

В столбце Максимальная себестоимость – вычислить наибольшее значение;

В столбце Тенденция за последние 3 года должны быть следующие слова Стабильный рост, если себестоимость за четвертый год больше себестоимости за третий, а себестоимость третьего больше, чем второго;

В столбце Тенденция за последние 3 года должны быть следующие слова Стабильное снижение, если себестоимость за четвертый год меньше себестоимости за третий, а себестоимость третьего меньше, чем второго;

В столбце Ранг – расставить магазины по себестоимости по местам с помощью функции РАНГ;

В столбце Тенденция за первые 3 года должны быть следующие слова Неизменное состояние, если себестоимость на протяжении первых трех лет неизменна.

В столбце Тенденция за первые 3 года должны быть следующие слова Стабильное снижение, если себестоимость за третий год меньше себестоимости за второй, а себестоимость второго меньше, чем первого;

В столбце Минимальная себестоимость – вычислить наименьшее значение;

В столбце Тенденция за первые 3 года должны быть следующие слова Стабильный рост, если себестоимость за третий год больше себестоимости за второй, а себестоимость второго больше, чем первого.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

МУ_лаб_Табличный процессор MS Excel.docx

МУ_лаб_Табличный процессор MS Excel.docx
Размер: 2.6 Мб

.

Пожаловаться на материал

Кафедра информатики и информационных технологий. Лабораторный практикум. Табличный процессор MS Excel

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Интеграция на отраслевых рынках. Виды интеграций. Практика поглощений и слияний фирм на отраслевом рынке.

Понятие и предпосылки развития интеграции, виды интеграционных объединений. Характеристика типов интеграционных объединений. Слияния и поглощения фирм на отраслевых рынках.

Объединение совладельцев многоквартирного дома ОСМД

Для чего нам нужно сделать ОСМД? Не все понимают и ленятся посмотреть в интернете, поэтому мы Вас решили ознакомить с этим понятием и сагитировать на его создание. Так все таки что такое ОСМД(ОСББ)? Кто руководит ОСМД? Какие налоги платит ОСМД?

Текст, як результат і одиниця комунікації

Экзаменационные тесты по фармакологии. Ответы

Анализ производства продукции выращивания и откорма крупного рогатого скота

Технологические особенности производства продукции выращивания и откорма крупного рогатого скота. Методика проведения факторного анализа производства продукции выращивания и откорма крупного рогатого скота, и информационное обеспечение

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok