Средства, влияющие преимущественно на сердечно-сосудистую систему, гиполипидемические и диуретические средства

Ситуационные задачи к контрольной работе №4

«Средства, влияющие преимущественно на сердечно-сосудистую систему,

гиполипидемические и диуретические средства».

Педиатрический факультет

У больного В., поступившего в реанимационное отделение больницы города Н. с диагнозом «инфаркт миокарда», развилась желудочковая тахикардия. Какой антиаритмический препарат необходимо использовать? К какому классу антиаритмических средств он относится? Обоснуйте выбор препарата.

В больницу города С. поступил больной с передозировкой неизвестным препаратом. Симптомы: головная боль, головокружение, спутанность сознания, двоение в глазах, тошнота, рвота, боли в животе, понос, сбои в работе сердца - желудочковая экстрасистолия. При сборе анамнеза выяснилось, что больной страдает хронической сердечной недостаточностью и принимает «сердечный препарат», который по забывчивости он принял несколько раз. Препаратом какой группы произошло отравление? Какие ЛС используют для устранения токсических эффектов препаратов этой группы?

Больному С. по поводу стенокардии назначены капсулы нитроглицерина. В каком положении (стоя, сидя, лежа) целесообразно купировать приступы стенокардии? К чему может привести несоблюдение правильного положения при приеме нитроглицерина? Объясните механизм развития возможного побочного эффекта. Какие еще побочные эффекты могут проявляться при приеме нитроглицерина и других донаторов NO?

Больному Д. в качестве фармакотерапии хронической застойной сердечной недостаточности были назначены дигоксин и гидрохлоротиазид. В качестве гиполипидемического средства был назначен колестирамин. Объясните пациенту, как рационально принимать колестирамин и средства для лечения сердечной недостаточности. К какой группе гиполипидемических средств относится колестирамин? Укажите механизм действия и побочные эффекты колестирамина.

Больной А. страдает ишемической болезнью сердца и бронхиальной астмой. Какие антиангинальные средства и почему противопоказаны данному больному? К какой группе антиангинальных средств они относятся? Укажите механизм антиангинального эффекта препаратов этой группы.

Больному Э. по поводу хронической сердечной недостаточности был назначен диуретик – фуросемид. После двухнедельного лечения больной почувствовал ухудшения: тремор рук, мышечная слабость, парестезии, нарушения в работе сердца (на ЭКГ регистрировали экстрасистолы). К какой группе диуретических средств относится фуросемид? Объясните механизм развития этого побочного эффекта и предложите способы предупреждения и коррекции. Какой препарат из группы фуросемида в меньшей степени может вызывать подобное состояние?

Больному А. для устранения отечного синдрома при хронической застойной сердечной недостаточности был назначен фуросемид. Вместо фуросемида больному по ошибке ввели другое мочегонное средство, после чего у него развился отёк легких. Мочегонное средство какой группы ввели больному? Объясните механизм развития побочного эффекта. Укажите механизм действия этого препарата и область его применения.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

КР-4 Задачи-правка.docx

КР-4 Задачи-правка.docx
Размер: 17 Кб

.

Пожаловаться на материал

Педиатрический факультет. Ситуационные задачи к контрольной работе

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Договор аренды квартиры. Форма. Образец

Предметом - объектом настоящего Договора аренды является квартира. Арендатор обязан.

Вопросы к экзамену по старославянскому языку

Общее представление о старославянском языке как общеславянском литературном языке. Его хронология; идеологическое содержание

Теория и практика музыкального образования в Древней Греции

Древнегреческая теория воспитания - одна из первых развитых педагогических систем в истории человечества. Она основана на принципах гармоничного и всестороннего развития человека, формирования совершенной личности, как в нравственном, так и в физическом отношении.

Эксплуатация машинно-тракторного парка

В курсе лекций по дисциплине «Эксплуатация машинно-тракторного парка» раскрыто три темы: «Проектирование состава МТП. Основные показатели машиноиспользования», «Транспорт в агропромышленном комплексе», «Технологии производства основных видов продукции растениеводства и их техническое обеспечение».

Испытания как технологический процесс. Определение испытания.

Порядок проведения испытаний средств измерений на соответствие утвержденному типу Объект испытания. Уровень испытаний, средства испытаний.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok