Особенности течения паратифов А, В этиология, эпидемиология, клиника

Паратифы А, В представляют собой острые инфекционные заболевания, которые по клинико- эпидемиологическим, патогенетическим и патоморфологическим признакам сходны с брюшным тифом.

Этология: возбудителями этих заболеваний являются Salmonella paratyphi A и Salmonella paratyphi B, по своим морфологическим, культуральным признакам идентичны возбудителю брюшного тифа.

Эпидемиология паратифа А такая же как при брюшном тифе. Источником паратифа В могут быть не только больной человек и носитель, но и крупный рогатый скот, свиньи.

Клиника паратифа А. Инкубационный период 8-10 дней. Начало болезни острое и сопровождающееся катаральными явлениями верхних дыхательных путей (насморк, заложенность носа, кашель). Гиперемия кожи лица, склерит, появляются герпетические высыпания на губах. Сыпь на теле в более ранние сроки на 4-7-й день болезни, бывает более обильной носит характер розеолезной или петихеальной, распространяется по всему телу. Сердечно-сосудистая система - брадикардия, дикротия пульса. Возможны тяжелые осложнения (специфические), часто рецидивы.

Паратиф В.

Инкубационный период 5-10 дней острое начало болезни, с 1-х дней признаки гастроэнтерита (тошнота, рвота, жидкий стул). Сыпь на теле более обильная. Протекает чаще легко, не исключены более тяжелые формы болезни.

Диагностика, лечение, уход, профилактика паратифов как при брюшном тифе.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Экзамен, билеты с ответами. Понятие инфекция. Виды инфекций. Классификация инфекционных болезней. Понятие о клинических формах инфекционных болезней.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Инфекция. Инфекционные болезни

Экзамен, билеты с ответами. Понятие инфекция. Виды инфекций. Классификация инфекционных болезней. Понятие о клинических формах инфекционных болезней.

К данному материалу относятся разделы:

Классификация инфекционных болезней по Л.В. Громашевскому

Клинико-патологическая характеристика периодов инфекционных болезней

Характеристика возбудителей инфекционных болезней (патогенность, вирулентность, токсигенность и др.)

Иммунитет и его виды

Понятия об особенностях инфекционных заболеваний

Лихорадка, типы лихорадочных кривых, их значение в диагностике инфекционных заболеваниях

Изменение со стороны центральной нервной системы при инфекционных заболеваниях

Типы инфекционной сыпи, их разновидности, значение для диагностики

Принципы ранней диагностики инфекционных заболеваний, значение анамнеза, эпид. анамнеза в диагностике

Основные специфические методы исследования, используемые в диагностике инфекционных заболеваний

Правила забора и транспортировки материала для лабораторного исследования

Техника забора промывных вод и рвотных масс для бак. исследования

Копрокультура, техника его проведения, оформление направления в лабораторию

Серологические методы исследования крови, их значение для диагностики инфекционных заболеваний

Кожно-аллергическая проба, ее постановка

Особенности работы фельдшера с инфекционным материалом при особо опасных инфекциях

Уход за инфекционными больными, его значение как лечебного фактора, особенности ухода

Работа фельдшера по раннему выявлению инфекционных больных, карта экстренного извещения, правила госпитализации инфекционных больных

Мероприятия в отношении источника инфекции (наблюдение в очаге, выявление и санация бактерионосителей)

Организация оказания медицинской помощи инфекционным больным (КИЗ, его цель и задачи)

Устройство и режим работы инфекционного стационара (принцип работы, основные структурные подразделения)

Инфекционно-токсический ШОК, причины возникновения, патогенез, признаки, неотложная помощь

Дегидратационный шок, причины возникновения, патогенез, признаки, неотложная помощь

Брюшной тиф, определение болезни, этиология, эпидемиология, патогенез

Клиника, осложнения брюшного тифа (специфические и неспецифические ). Роль фельдшера при оказании первой помощи при осложнениях

Диагностика, лечение, диспансерное наблюдение, профилактика брюшного тифа, согласно действующего приказа

Особенности течения паратифов А, В этиология, эпидемиология, клиника

Дизентерия, определение болезни, этиология, эпидемиология, патогенез

Клинические формы, особенности течение шигеллеза

Диагностика, принципы лечения, профилактика, противоэпидемические мероприятия в очаге дизентерии(шигеллез), согласно действующего приказа

Режим работы мед. персонала в очаге чумы, виды противочумных костюмов, порядок работы в них в госпиталях

Геморрагические лихорадки, характеристика заболевания, Омская геморрагическая лихорадка, особенности клинического течения

Крымская геморрагическая лихорадка, этиология, эпидемиология, патогенез

Клиника КГЛ, диагностика, принципы лечения, особенности ухода, профилакти

Похожие материалы:

Общее представление о памяти. Виды памяти

Виды памяти и их особенности. Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности - воспроизводятся.

Ситуационная задача по хирургии. Вариант №13

Вопросы к задаче по хирургии: Какой гельминтоз можно предположить у больной? Как происходит инвазия? Назовите географическое распространение данного паразита. Опишите цикл его развития. К какой группе гельминтов относится данный паразит? Какие меры личной и общественной профилактики существуют для данного паразита? Ответ к задаче по хирургии

Ремонт и монтажные работы оборудования нефтяных и газовых промыслов

Ремонт — комплекс мероприятий по восстановлению работоспособного или исправного состояния какого-либо объекта или восстановлению его ресурса.

Методология психологии. Взаимосвязь методологии, методов и частных исследовательских методик

Методология психологии. Этапы исследования методологии науки. Уровень методик и техник исследования. Метод срезов, Комплексный метод, Лонгитюдный метод, Метод наблюдения. Взаимосвязь методологии. Уровни методологических знаний.

Понятие об интеллекте, структура интеллекта

В повседневном общении часто понятия «способность» и «интеллект» употребляются как синонимы. Это неудивительно, так как трудно себе представить способного, одаренного или гениального человека с низким интеллектом.