Лекции по ТОЭ

Лекция N 21

Вращающееся магнитное поле

Контрольные вопросы

  1.  Какое поле называется пульсирующим?
  2.  Какое поле называется вращающимся круговым?
  3.  Какие условия необходимы для создания кругового вращающегося магнитного поля?
  4.  Какой принцип действия у асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором?
  5.  Какой принцип действия у синхронного двигателя?
  6.  На какие синхронные скорости выпускаются в нашей стране двигатели переменного тока общепромышленного исполнения?

Лекция N 22

Линейные электрические цепи при несинусоидальных периодических токах

Контрольные вопросы

  1.  Что является причиной появления несинусоидальных токов и напряжений в электрических цепях?
  2.  Какие величины и коэффициенты характеризуют периодические несинусоидальные переменные?
  3.  Какие гармонические отсутствуют в спектрах кривых, симметричных относительно: 1)  оси абсцисс;  2) оси ординат;  3) начала системы координат?
  4.  Достаточно ли для определения величины полной мощности в цепи несинусоидального тока наличие информации об активной и реактивной мощностях?
  5.  Для каких цепей справедлива методика расчета цепей несинусоидального тока, основанная на разложении ЭДС и токов источников в ряды Фурье?
  6.  Не прибегая к разложению в ряд Фурье, определить коэффициенты амплитуды и формы кривой на рис. 4.

Ответ: .

  1.  Определить действующее значение напряжения на зажимах ветви с последовательным соединением резистора с  и катушки индуктивности с , если ток в ней . Рассчитать активную мощность в ветви.

Ответ: U=218 В;  Р=1260 Вт.

  1.  Определить действующее значение тока в ветви с источником ЭДС в схеме на  рис. 5, если ; .

Ответ: I=5,5 A.

Лекция N 23

Резонансные явления в цепях несинусоидального тока

Контрольные вопросы

  1.  Какой характер: монотонный или колебательный – будет иметь зависимость действующего значения тока от величины индуктивности в цепи на рис. 1 при ее изменении от нуля до бесконечности?
  2.  Почему на практике сигнал, пропорциональный току, получают с использованием резистивных шунтов?
  3.  Какие гармоники и почему определяют характерные особенности режимов работы трехфазных цепей?
  4.  Какие гармоники отсутствуют в линейных напряжениях и токах?
  5.  Почему при несинусоидальных источниках питания, соединенных в треугольник, действующее значение фазной ЭДС может быть больше действующего значения фазного напряжения?
  6.  При соединении трехфазного генератора и симметричной нагрузки по схеме «звезда-звезда» без нейтрального провода фазная ЭДС источника определяется выражением

Определить действующие значения линейного напряжения, фазных напряжений генератора и приемника, а также напряжение смещения нейтрали.

Ответ: .

  1.  В предыдущей задаче нейтральные точки генератора и приемника соединены проводом с нулевым сопротивлением.

Определить ток в нейтральном проводе, если сопротивление фазы нагрузки         R=10 Ом.

Ответ: .

  1.  При соединении трехфазного генератора и симметричной нагрузки по схеме «треугольник-треугольник» фазная ЭДС источника содержит первую и третью гармоники с амплитудами . Сопротивление нагрузки для первой гармоники

Определить действующее значение линейного тока.

Ответ: .

Лекция N 24

Переходные процессы в линейных электрических цепяхс сосредоточенными параметрами

Контрольные вопросы

  1.  Чем обусловлены переходные процессы?
  2.  Как определяется порядок дифференциального уравнения, описывающего переходный процесс?
  3.  Для каких цепей применим классический метод расчета переходных процессов?
  4.  Доказать законы коммутации:  и  - с энергетических позиций.
  5.  В каких цепях и почему возможен колебательный процесс?
  6.  Определить величину токов  и напряжений  на конденсаторе и  на катушке индуктивности  в момент коммутации в цепи на рис. 4, если .

Ответ:;  .

Лекция N 25

Способы составления характеристического уравнения

Контрольные вопросы

  1.  Составить характеристическое уравнение для цепи на рис. 1, используя выражение входного сопротивления относительно места разрыва ветви с резистором .
  2.  Может ли в одной части линейной цепи протекать колебательный переходный процесс, а в другой – апериодический?
  3.  Для чего в схеме на рис. 5 служит цепочка, состоящая из диода и резистора R?
  4.  Почему можно разрывать ветвь с конденсатором и нельзя – ветвь с индуктивным элементом?
  5.  Почему корни характеристического уравнения не зависят от того, относительно какой переменной было записано дифференциальное уравнение?
  6.  Для цепи на рис. 8 составить характеристическое уравнение и определить, при каких значениях  переходный процесс в ней будет носить апериодический характер, если .

Ответ: .

  1.  Определить  в цепи на рис. 9, если , , , .

Ответ: .

Лекция N 26

Переходные процессы в цепи с одним накопителемэнергии и произвольным числом резисторов

Контрольные вопросы

  1.  Как можно определить постоянную времени в цепи с одним накопителем энергии по осциллограмме тока или напряжения в какой-либо ветви?
  2.  Определить, какой процесс: заряд или разряд конденсатора в цепи на рис. 2 – будет происходить быстрее?

Ответ: заряд.

  1.  Влияет ли на постоянную времени цепи тип питающего устройства: источник напряжения или источник тока?
  2.  В цепи на рис. 2 , С=10 мкФ. Чему должна быть равна индуктивность L катушки, устанавливаемой на место конденсатора, чтобы постоянная времени не изменилась?

Ответ: L=0,225 Гн.

  1.  Как влияет на характер переходного процесса в R-L-C-контуре величина сопротивления R и почему?
  2.  Определить ток  через катушку индуктивности в цепи на рис. 7, если ; ; ; ; .

Ответ: .

  1.  Определить ток  в ветви с конденсатором в цепи на рис. 8, если ; ; ; .

Ответ: .

Лекция N 27

Операторный метод расчета переходных процессов

Контрольные вопросы

  1.  В чем заключается сущность расчета переходных процессов операторным методом?
  2.  Что такое операторная схема замещения?
  3.  Как при расчете операторным методом учитываются ненулевые независимые начальные условия?
  4.  Какими способами на практике осуществляется переход от изображения к оригиналу?
  5.  Для чего используются предельные соотношения?
  6.  Как связаны изображение и оригинал в формуле разложения? Какие имеются варианты ее написания?
  7.  

С использованием теоремы об активном двухполюснике записать операторное изображение для тока через катушку индуктивности в цепи на рис. 6.

Ответ: .

  1.  С использованием предельных соотношений и решения предыдущей задачи найти начальное и конечное значения тока в ветви с индуктивным элементом.

Ответ: .

Лекция N 28

Некоторые важные замечания к формуле разложения

Контрольные вопросы

  1.  Как в формуле разложения учитываются при наличии источника синусоидальной ЭДС источники других типов, а также ненулевые начальные условия?
  2.  Как целесообразно проводить расчет переходных процессов операторным методом в сложных цепях при синусоидальном питании?
  3.  Проведите сравнительный анализ классического и операторного методов.
  4.  Какие этапы включает в себя операторный метод расчета переходных процессов?
  5.  Из формулы включения на какое напряжение вытекают другие варианты ее записи? Запишите формулы включения.
  6.  В каких случаях применяются формулы включения?
  7.  Чему численно соответствуют переходная проводимость и переходная функция по напряжению?
  8.  На основании решения задачи 7 в задании к лекции № 27 с использованием формулы разложения определить ток в ветви с индуктивным элементом, если параметры цепи:   .

Ответ: .

  1.  С использованием формулы включения найти ток  в неразветвленной части цепи на рис. 5,

если :;;. Ответ:.

Лекция N 29

Расчет переходных процессов с использованиеминтеграла Дюамеля

Контрольные вопросы и задачи

  1.  Какой принцип лежит в основе метода расчета переходных процессов с использованием интеграла Дюамеля, и для каких цепей может быть использован данный метод?
  2.  В каких случаях целесообразно использовать метод расчета с использованием интеграла Дюамеля?
  3.  В цепи на рис. 3 при  напряжение на входе цепи мгновенно спадает до нуля. Определить ток в цепи.

Ответ:  при ;  при .

  1.  Какие требования и почему выдвигаются к уравнениям состояния?
  2.  Что включает в себя система уравнений при расчете переходного процесса в цепи методом переменных состояния?
  3.  Перечислите основные этапы методики составления уравнений состояния.
  4.  Записать матрицы А и В для цепи на рис. 5, если , , , , , .

Ответ:А; В

 

Лекция N 30

Нелинейные цепи

Контрольные вопросы и задачи

  1.  Почему метод наложения  неприменим к нелинейным цепям?
  2.  Какие параметры характеризуют нелинейный резистор?
  3.  Почему статическое сопротивление всегда больше нуля, а дифференциальное и динамическое могут иметь любой знак?
  4.  Какие методы используют для анализа нелинейных резистивных цепей постоянного тока?
  5.  Какая последовательность расчета графическим методом нелинейной цепи с последовательным соединением резисторов?
  6.  Какая последовательность расчета графическим методом нелинейной цепи с параллельным соединением резисторов?
  7.  Какой алгоритм анализа цепи со смешанным соединением нелинейных резисторов?
  8.  В чем сущность метода двух узлов?
  9.  В цепи на рис. 2,а ВАХ нелинейных резисторов  и , где напряжение – в вольтах, а ток – в амперах; . Графическим методом определить напряжения на резисторах.

Ответ: .

  1.  В цепи на рис. 4,а ВАХ нелинейных резисторов  и , где ток – в амперах, а напряжение – в вольтах; . Графическим методом определить токи  и .

Ответ: .

  1.  В цепи на рис. 5   , где ток – в амперах, а напряжение – в вольтах; третий резистор линейный с . Определить токи в ветвях методом двух узлов, если .

Ответ: .

Лекция N 31

Расчет нелинейных цепей методом эквивалентного генератора

Контрольные вопросы и задачи

  1.  Как рассчитываются цепи с одним нелинейным резистором и произвольным числом линейных?
  2.  В чем преимущества и недостатки аналитических методов расчета по сравнению с графическими?
  3.  Какие аналитические методы используются для расчета нелинейных резистивных цепей постоянного тока?
  4.  В чем сущность метода линеаризации? Для решения каких двух типов задач он применяется?
  5.  Что такое эквивалентные схемы для приращений? Как они составляются?
  6.  Какова последовательность расчета нелинейных цепей итерационными методами?
  7.  В диагонали моста находится нелинейный резистор, ВАХ которого аппроксимирована выражением , где . Линейные сопротивления противоположных плеч моста попарно равны: ; . Определить мощность, рассеиваемую нелинейным резистором, если схема питается от источника с ЭДС .

Ответ: Р=2 Вт.

  1.  Определить ток в цепи, состоящей из последовательно соединенных линейного  и нелинейного резисторов, если кривая ВАХ последнего  проходит через точки с координатами (15 В; 1,425 А) и (5 В; 0,325 А) и аппроксимирована выражением вида . ЭДС на входе цепи .

Ответ: .

  1.  В схеме предыдущей задачи ВАХ нелинейного резистора описывается выражением (ток – в амперах, напряжение – в вольтах) ; ; . Определить напряжение  на нелинейном резисторе и ток в нем методом Ньютона-Рафсона.

Ответ: ; .

  1.  В цепи на рис. 1,б , . ВАХ нелинейного резистора аппроксимирована двумя прямолинейными отрезками, первый из которых проходит через точки с координатами (0 В; 0 А) и (9 В; 2 А), а второй – через точки с координатами (9 В; 2 А) и (12 В; 6 А). Определить ток в цепи.

Ответ: .

Лекция N 32

Нелинейные магнитные цепи при постоянных потоках.Основные понятия и законы магнитных цепей

Контрольные вопросы и задачи

  1.  Какие векторные величины характеризуют магнитное поле?
  2.  Какие основные понятия связаны с петлей гистерезиса?
  3.  Что характеризует площадь гистерезисной петли?
  4.  Какие ферромагнитные материалы и почему используются для изготовления сердечников для машин переменного тока?
  5.  Назовите основные законы магнитного поля?
  6.  В чем заключаются основные допущения, принимаемые при расчете магнитных цепей?
  7.  Проведите аналогию между электрическими и магнитными цепями?
  8.  Магнитная индукция в сердечнике при напряженности Н=200 А/м составляет В=1,0 Тл. Определить относительную магнитную проницаемость.

Ответ: .

  1.  Определить магнитное сопротивление участка цепи длиной  и сечением , если .

Ответ: .

  1.  В условиях предыдущей задачи определить падение магнитного напряжения на участке, если индукция В=0,8 Тл.

Ответ: .

Лекция N 33

Общая характеристика задач и методов расчета магнитных цепей

Контрольные вопросы и задачи

 

  1.  Какие два типа задач встречаются при расчете магнитных цепей? Дайте им характеристику.
  2.  Какие существуют методы расчета магнитных цепей?
  3.  Какими методами решаются «обратные» задачи?
  4.  Как влияет воздушный зазор на индуктивность нелинейной катушки?
  5.  Что такое большой зазор?
  6.  В магнитной цепи на рис. 2 заданы  и . Составить алгоритм расчета длины воздушного зазора .
  7.  Составить алгоритм итерационного расчета потока в воздушном зазоре магнитной цепи на рис. 2 при заданной НС .
  8.  Запишите закон электромагнитной индукции с использованием статической  и дифференциальной  индуктивностей.

Лекция N 34

Нелинейные цепи переменного тока в стационарных режимах

Контрольные вопросы и задачи

  1.  В чем заключаются особенности нелинейных цепей переменного тока?
  2.  Какие типы характеристик используются в цепях переменного тока для описания нелинейных элементов?
  3.  В каких случаях допустимо использование при расчетах идеальных ВАХ вентилей?
  4.  Почему нельзя потокосцепление рассеяния катушки представить как произведение числа ее витков и потока рассеяния?
  5.  Как косвенным путем можно определить амплитуду индукции магнитного поля, сцепленного с катушкой?
  6.  Построить кривые  и  при синусоидальном токе в нелинейной катушке.
  7.  Почему первая гармоника разложения кривой тока  при учете гистерезисной петли отстает от напряжения на угол, меньший 90°?
  8.  Определить амплитуду основного рабочего потока в сердечнике нелинейной катушки сечением , если при числе витков  среднее значение напряжения, обусловленного изменением потока, ; частота .

Ответ: .

Лекция N 35

Графический метод с использованием характеристик по первым гармоникам

Контрольные вопросы и задачи

  1.  В чем состоит сущность графического метода расчета с использованием характеристик по первым гармоникам?
  2.  На чем основан метод эквивалентных синусоид?
  3.  В каком случае и как метод эквивалентных синусоид можно применять для анализа цепей с инерционными нелинейными элементами?
  4.  Какие цепи относятся к феррорезонансным?
  5.  Что называется феррорезонансом напряжений? С помощью чего можно обеспечить данный режим?
  6.  Что называется феррорезонансом токов? С помощью чего можно обеспечить данный режим?
  7.  В чем заключается эффект опрокидывания фазы?
  8.  Как можно экспериментально снять участки 4-6 и 2-5 на рис. 2 и участок 1-3 на рис. 6?
  9.  Для заданной на рис. 2 кривой  построить зависимость , обеспечивающую скачок тока с увеличением напряжения при заданной величине  последнего. При решении принять .
  10.  Для заданной на рис. 6 кривой  построить зависимость , обеспечивающую триггерный эффект при заданной величине  тока.

Лекция N 36

Метод кусочно-линейной аппроксимации

Контрольные вопросы и задачи

  1.  В чем заключается сущность метода кусочно-линейной аппроксимации?
  2.  На чем основан метод гармонического баланса?
  3.  Сформулируйте основные этапы расчета нелинейной цепи методом гармонического баланса.
  4.  В чем состоит сущность метода расчета по первым гармоническим?
  5.  Как определяется характеристика нелинейного элемента для первых гармоник?
  6.  Резистивная нагрузка подключена к источнику синусоидального напряжения через последовательно включенный с ней диод. Считая ВАХ диода идеальной, определить коэффициент мощности. Обоснуйте физически полученный результат.

Ответ: .

  1.  Последовательно соединенные линейный конденсатор с  и нелинейная катушка, вебер-амперная характеристика которой аппроксимирована выражением , где , питаются от источника синусоидального напряжения . Ограничившись рассмотрением первой и третьей гармонических, определить потокосцепление.

Ответ: .

Лекция N 37

Метод эквивалентных синусоид (метод расчета по действующим значениям)

Контрольные вопросы и задачи

  1.  Из каких составляющих складываются общие потери в стали сердечника ?
  2.  Как на практике подсчитываются потери в стали и намагничивающая мощность ?
  3.  Объясните понятия комплексной магнитной проницаемости и комплексного магнитного сопротивления.
  4.  Нарисуйте последовательную и параллельную схемы замещения катушки с ферромагнитным сердечником и соответствующие им векторные диаграммы.
  5.  Как определяются параметры  и  сердечника ?
  6.  Как в схеме замещения нелинейной катушки учитывается воздушный зазор в сердечнике ?
  7.  Нарисуйте схему замещения и векторную диаграмму для трансформатора с ферромагнитным сердечником.
  8.  Катушка со стальным сердечником, имеющим , сечение , длину  и воздушный зазор , включена на переменное напряжение ; число витков обмотки . Пренебрегая рассеянием и потерями в стали сердечника и считая активное сопротивление обмотки равным 100 Ом, определить потребляемый ток и активную мощность.

Ответ: .

  1.  При напряжении с действующим значением  и частотой  на зажимах дросселя ток в его обмотке , а потребляемая мощность . Число витков обмотки дросселя , а ее активное сопротивление . Измерения показали, что максимальное значение рабочего потока в сердечнике . Определить параметры элементов параллельной схемы замещения дросселя.

Ответ: .

Лекция N 38

Переходные процессы в нелинейных цепях

Контрольные вопросы и задачи

  1.  В чем заключаются особенности расчета переходных процессов в нелинейных цепях?
  2.  В чем состоит сущность метода условной линеаризации? С чем связана его невысокая точность?
  3.  В чем заключается основное преимущество метода аналитической аппроксимации?
  4.  Следует ли применять метод кусочно-линейной аппроксимации для расчета переходных процессов в цепях с питанием от источника переменного напряжения?
  5.  Аппроксимируя зависимость  выражением , определить ток в цепи на рис. 1 при ее включение на постоянное напряжение .

Ответ: .

  1.  Заменив в цепи на рис. 1 нелинейную катушку индуктивности на нелинейный конденсатор с характеристикой , подобной  на рис. 2, методом кусочно-линейной аппроксимации определить зависимость .

Лекция N 39

Графические методы анализа переходных процессов в нелинейных цепях

Контрольные вопросы

  1.  Какие графические методы применяются для расчета переходных процессов в нелинейных цепях? В чем их сущность?
  2.  Какие методики применяются для составления уравнений состояния?
  3.  Сформулируйте этапы составления уравнений состояния на основе принципа наложения.
  4.  В чем заключается сущность метода дискретных моделей?
  5.  Нарисуйте дискретные модели нелинейных индуктивного и емкостного элементов и напишите соответствующие им аналитические соотношения.

Лекция N 40

Цепи с распределенными параметрами

Контрольные вопросы и задачи

  1.  В чем заключается разница между цепями с сосредоточенными и распределенными параметрами?
  2.  По какому критерию цепь относят к классу цепей с распределенными или сосредоточенными параметрами?
  3.  Нарисуйте схему замещения длинной линии.
  4.  Объясните понятия прямой и обратной бегущих волн.
  5.  Что такое согласованный режим работы цепи с распределенными параметрами, чем он характеризуется?
  6.  Определить первичные параметры линии, если ее вторичные параметры .

Ответ:    

  1.  Определить по условиям предыдущей задачи КПД линии длиной 200 км, считая, что она нагружена на сопротивление, равное волновому.

Ответ: .

  1.  Определить ,  и  для кабеля, у которого , , если частота .

Ответ: ; ; .

  1.  По условиям предыдущей задачи определить длину волны и ее фазовую скорость.

Ответ:

Лекция N 41

Линия без искажений

Контрольные вопросы и задачи

 

  1.  Что называется линией без искажений? Как соотносятся первичные параметры в такой линии?
  2.  Запишите уравнения линии конечной длины для случаев, когда заданы ее входные напряжение и ток и когда выходные.
  3.  Как определяются параметры цепи с распределенными параметрами?
  4.  Что называется линией без потерь? Какими свойствами она обладает?
  5.  При каких условиях в линии образуются стоячие волны?
  6.  Определить напряжение и ток на входе трехфазной линии электропередачи длиной , если , , . Параметры линии на фазу: , , , . Определить КПД линии.

Ответ: ; ; .

  1.  Определить входное сопротивление линии без потерь длиной в четверть волны, нагруженной на емкостную нагрузку  при частоте 100 МГц. Волновое сопротивление .

Ответ: .

  1.  Однородная двухпроводная линия без искажений имеет волновое сопротивление , скорость распространения волны  и затухание 1,5 Неп на 100 км. Определить первичные параметры линии, и также ее КПД при длине  и нагрузке, равной волновой.

Ответ: ; ; ; ; .

  1.  Линия без потерь нагружена на емкостное сопротивление, численно равное волновому. , . В конце линии . Найти  на расстоянии 1м от конца линии.

Ответ: .

  1.  Линия без потерь длиной  разомкнута на конце. , в начале линии . Найти  в середине линии.

Ответ: .

Лекция N 42

Входное сопротивление длинной линии

Контрольные вопросы и задачи

  1.  Какой характер имеет зависимость входного сопротивления линии от ее длины и почему?
  2.  С помощью чего можно изменять характер и величину входного сопротивления цепи с распределенными параметрами?
  3.  Какое допущение лежит в основе анализа переходных процессов в длинных линиях?
  4.  Каким законом связаны волны напряжения и тока в переходных режимах?
  5.  Линия без потерь имеет длину , фазовая скорость волны . При каких частотах в ней будут иметь место минимумы и максимумы входного сопротивления?

Ответ: .

  1.  При каких длинах линии без потерь в ней будут наблюдаться резонансные явления, если фазовая скорость равна скорости света, а частота ?

Ответ: .

  1.  Постройте эпюры распределения напряжения и тока вдоль линии, питаемой от источника постоянного напряжения, при включении и отключении в ее конце резистивной нагрузки.

Лекция N 43

Сведение расчета переходных процессов в цепях с распределенными параметрами к нулевым начальным условиям

Контрольные вопросы и задачи

  1.  Как расчет переходных процессов в длинных линиях сводится к нулевым начальным условиям?
  2.  В чем смысл правила удвоения волн, для чего оно используется?
  3.  Сформулируйте методику расчета переходных процессов в цепях с распределенными параметрами.
  4.  Что называется отраженными и преломленными волнами?
  5.  В линии на рис. 2 , , . Определить волны тока и напряжения, возникающие при коммутации, если .

Ответ: ; ; .

  1.  Рассмотреть падение волны напряжения, возникшей при коммутации в схеме предыдущей задачи, на резистор  и определить обратные волны тока и напряжения, образующиеся при этом падении.

Ответ: ; .

  1.  К линии, находящейся под напряжением , подключается

незаряженная линия (см. рис. 12). Определить волны тока и напряжения, возникающие при этой коммутации, если , .

Ответ: ; ; .

  1.  Рассмотреть падение волны напряжения при коммутации в схеме предыдущей задачи на резистор  и определить возникающие при этом обратные волны напряжения и тока.

Ответ: ; .

  1.  Однородная длинная линия с  нагружена на емкостный элемент с . Посередине линии параллельно ему включен еще один конденсатор с . От генератора вдоль линии распространяется волна напряжения, которую до падения на конденсатор  можно считать прямоугольной с . Записать выражение для напряжения на конденсаторе .

Ответ: .

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Вращающееся магнитное поле. Линейные электрические цепи. Резонансные явления. Переходные процессы. Характеристическое уравнение. Расчет переходных процессов. Цепи

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

К данному материалу относятся разделы:

Вращающееся магнитное поле

Линейные электрические цепи при несинусоидальных периодических токах

Резонансные явления в цепях несинусоидального тока

Переходные процессы в линейных электрических цепяхс сосредоточенными параметрами

Способы составления характеристического уравнения

Переходные процессы в цепи с одним накопителемэнергии и произвольным числом резисторов

Операторный метод расчета переходных процессов

Некоторые важные замечания к формуле разложения

Расчет переходных процессов с использованиеминтеграла Дюамеля

Нелинейные цепи

Расчет нелинейных цепей методом эквивалентного генератора

Нелинейные магнитные цепи при постоянных потоках.Основные понятия и законы магнитных цепей

Общая характеристика задач и методов расчета магнитных цепей

Нелинейные цепи переменного тока в стационарных режимах

Графический метод с использованием характеристик по первым гармоникам

Метод кусочно-линейной аппроксимации

Метод эквивалентных синусоид (метод расчета по действующим значениям)

Переходные процессы в нелинейных цепях

Графические методы анализа переходных процессов в нелинейных цепях

Цепи с распределенными параметрами

Линия без искажений

Входное сопротивление длинной линии

Сведение расчета переходных процессов в цепях с распределенными параметрами к нулевым начальным условиям

Похожие материалы:

Контрольные измерительные материалы единого государственного экзамена 2015 года по русскому языку

Системы регулирования и защиты турбины ОК-12А

Лекция по дисциплине «Паротурбинные установки АЭС». Гидродинамическая система автоматического регулирования турбины ОК-12А. Система защиты турбоустановки с паровой турбиной ОК-12А.

The Use of Black English in the Us Film Indusrty

Diploma paper. Features of African American Vernacular English. Vowels of African American Vernacular Language. Who speaks African American Vernacular English. Differences of B.E. and Standard English, British English and British Black English. African American Vernacular English and its use in the US film industry. The grammatical analysis of African American Vernacular English in movie “Precious”

Аккредитив. Виды аккредитивов. Расчеты аккредитивами

Аккредитив - это поручение банка плательщика, расчетный документ. Покрытый, непокрытый, отзывный, безотзывный, подтвержденный аккредитив.

Армысыздар құрметті мемлекеттік комиссияның төрағасы және оның мүшелері!

Менің дипломдық жұмысымның тақырыбы «Сезіктінің қылмыстық процессуалдық жағдайы»  деп аталады

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok