Конспект математического досуга «Умники и умницы» для детей старшего возраста

Конспект математического досуга «Умники и умницы» для детей старшего возраста.

Цель: Закрепить счет и знание цифр от 1 до 10, знание геометрических фигур, дней недели; упражнять в сравнении предметов по величине; в решении задач; развивать память, внимательность и логическое мышление

Материалы: фишки, 2 столика, карточки с изображением цифр от 1 до 10 в двух экземплярах, 2 набора геометрических фигур, фланелеграф, 2 набора бумажных матрешек, пронумерованные «кочки», музыкальное сопровождение, медали.

Ход досуга

В досуге принимают участие 2 команды по 10-12 детей (команда мальчиков и команда девочек) «Умники» и «Умницы».

Воспитатель: Сегодня у нас состоится соревнование «Умники и Умницы», чтобы узнать, как вы умеете считать, отгадывать загадки, решать задачи, а также показать какие вы сообразительные, ловкие и находчивые. За каждое правильно выполненное задание команде вручается фишка. Победит та команда, которая наберет больше фишек.

Начнем соревнование с выбора капитанов команд: вам надо решить задачи. Кто ответит первым, тот будет капитаном своей команды.

Итак задача для команды «Умников»:

На крыльце сидит щенок.

Греет свой пушистый бок,

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

(Сколько стало щенков) (Два)

Кто из команды ответил первым становится капитаном.

Задача для команды «Умницы»:

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним подбежала,

Сколько вместе кошек стало? (Четыре)

Также выбирается капитан команды.

А теперь домашнее задание. Каждая команда должна была подготовить загадки по математике для другой команды, а соперники должны их отгадать.

Начинают «Умницы»:

Братцев этих ровно семь,

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом,

Попрощается последний-

Появляется передний.

(Дни недели)

Воспитатель: Назовите их по порядку. (Дети называют) Ваша загадка команда «Умники»:

Проживают в этой книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

(Цифры)

Воспитатель: Давайте их назовем по порядку.

Следующий конкурс.

Кто будет самым ловким,

Мы хотим узнать.

Встанем в две шеренги

И начнем играть.

Капитаны, отсчитайте по 10 человек из своей команды и постройте их в шеренгу.

Каждый ребенок получает карточку с изображением цифры (от 1 до 10). В одной команде карточки желтого цвета, в другой – голубого.

Воспитатель: Сейчас под музыку вы будете двигаться: маршировать, бегать, танцевать и т. д., а когда музыка кончиться, надо быстро построится в шеренгу по порядку цифр у вас в руках. Выигрывает та команда, которая правильно построится первой. (Игра повторяется три раза)

Воспитатель: А сейчас графические задачи.

Перед каждой командой стол с геометрическими фигурами, из фигур составлен рисунок. Задание для «Умников»

Мчится всадник на коне

Задает вопросы мне:

«Из каких фигур составлен

Человек на скакуне? »

Назовите и сосчитайте фигуры.

(1Круг, 5 треугольников, 1 ромб.)

Задание для второй команды:

Мне ответить помогите,

Все фигуры назовите,

У пушистой кошки Мурки

Разноцветные фигурки.

Опечалилась она-

Всем названья дать должна

Да еще все сосчитать.

Кто ей будет помогать?

(5 треугольников, 1 квадрат, 1 параллелограмм)

Воспитатель: А теперь сами придумайте рисунки из следующих фигур (фигуры: круг, полукруг, треугольник, прямоугольник могут быть разных размеров и в любом количестве) .

Команды получают фишки за интересные рисунки.

Воспитатель: (читает стихотворение С. Я. Маршака)

Восемь кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах

На столе у нас живут.

Всех матрешками зовут.

Кукла первая толста,

А внутри сама пуста,

Разнимается она

На две половинки.

В ней живет еще одна

Кукла в серединке.

Эту куколку открой-

Будет третья во второй.

Половинку отвинти,

Плотную, притертую,

И сумеешь ты найти

Куколку четвертую.

Вынь ее и посмотри:

Кто в ней прячется внутри?

Прячется в ней пятая

Куколка пузатая,

А внутри пустая,

В ней живет шестая.

А в шестой- седьмая,

А в седьмой- восьмая.

Эта кукла меньше всех,

Чуть побольше, чем орех.

Вот поставленные в ряд

Сестры- куколки стоят.

«Сколько вас? »- у них мы спросим.

И ответят куклы: «Восемь! »

Капитаны каждой команды должны подойти к столикам, на которых лежит по восемь бумажных матрешек. По сигналу воспитателя надо быстро расставить их на фланелеграфе по величине от самой большой до самой маленькой («Умники») и от самой маленькой до самой большой («Умницы»). Кто выполнит задание быстрее, тот получит фишку.

Воспитатель: Немного поиграем. Игра «Не промочи ноги» (количество участников четное). Команды выстраиваются в две колонны, одна против другой. Между ними раскладываются пронумерованные «кочки» (от 1до10) .

Воспитатель объясняет задание: Представьте, вы находитесь на разных краях болота. Пройти через него можно только по кочкам, причем наступать на кочки надо в порядке, указанном цифрами. Тот кто ошибется и встанет не на ту кочку, должен вернуться и начать с начала. Когда игрок одной команды преодолеет болото, он дотрагивается до первого игрока другой команды, и тот начинает свой путь в обратном направлении (10, 9, 8). Выигрывает команда, игроки которой ошибались меньше.

Воспитатель: А теперь мы отдохнем и для всех стихи прочтем.

Представитель команды «Умницы»:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

(С. Маршак)

Представитель команды «Умники»:

Две ноги с постели встали, надевали две сандалии.

За окном шумит листва, скачут ноги: раз и два.

А у старого крыльца два волшебных колеса.

Прибежали две сандали, нажимали на педали.

Кот с дорожки наутек. Заливается звонок.

Светит солнце на дороге, на траве блестит роса,

По дороге скачут ноги и бегут два колеса.

(Т. Сатир)

Воспитатель: Я знаю, что вы все любите петь. Сейчас зазвучит музыка. Вы должны ее узнать и подпевать. Для первой команды звучит песня «Спой мне песню, перепелка… ».

Для другой команды фрагмент песни «Дважды два – четыре». Задание выполняется командами по очереди.

В конце досуга дети вместе с воспитателем подсчитывают количество заработанных фишек и определяют команду – победителя. Поздравления победителей и вручение памятных медалей под торжественную музыку. Остальные участники получают грамоты.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Цель: Закрепить счет и знание цифр от 1 до 10, знание геометрических фигур, дней недели; упражнять в сравнении предметов по величине; в решении задач; развивать память, внимательность и логическое мышление

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Тақырыптар мен бөлімдердің аталуы

Технология бойынша өндірістің әр сатысындағы қолданылатын құралдар. Жартылай фабрикаттар. Өндірістің әр сатасында сапаны анықтау әдістері Арнайы құжаттармен оқып танысу және құру бойынша. Сертификаттау саласындағы құжаттар мен танысу. Аккредиттеу саласындағы құжаттар мен танысу. Метрология саласындағы құжаттар мен танысу. Сапа менеджмент жүйесі саласындағы құжаттар мен танысу. Судың белсенділігі

Конституционное право. Лекция №1

Конституционная правовая норма. По объекту (содержанию) правового регулирования.. По юридической силе.. По характеру содержащихся правовых предписаний..

Функционирующие в сфере осуществления физическими лицами прав и обязанностей в сфере гражданского права

Курсовая работа Объект исследования - общественные отношения, функционирующие в сфере осуществления физическими лицами прав и обязанностей в сфере гражданского права. Предмет исследования - нормы гражданского права, закрепляющие положение физических лиц.

Образовательная система Англии. English

Письменный перевод

Противогрибковые средства

Противогрибковые средства – лекарственные вещества, подавляющие рост и размножение грибков, патогенных для человека и высших животных.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok