Содержательная линия «Кодирование информации»

Территория рекламы

7. Содержательная линия «Кодирование информации». Двоичное кодирование числовой, текстовой, графической, звуковой информации. Методика изложения данной темы в курсе «Информатика и ИКТ» общеобразовательных учреждений. Примеры.

Инф-ция(И) – одно из фунд понятий в совр науке и базовое понятие для инф-ки . И. наряду с понятиями св-во, в-во, энергия, время, пр-во составляет основу совр науч картины мира. В широком смысле И.– отражение предметного мира с помощ. знаков и символов. В узком И. – любые сведения, являющиеся объектом хранения, передачи, обработки, преобр-ия И.

Изучение содержательной линии представления И. должно дать учащимся следующие возможности:

1)понять функции языка как способа представления И; 2)познакомиться с двоичной системой представления И., ее особенностями и преимуществами.

В ГОС стандарт общего среднего образования записано, что в итоге изучения данной "Линии" учащиеся должны знать:

1)особенности и преимущества двоичной системы счислений; 2) единицы измерения количества И.; 3)о мере количества И.

После изучения данной темы учащиеся должны:

1)иметь четкое представление о кодировании как информационном процессе; 2) иметь представление о различных системах счислений; 3)знать о количественных характеристиках И., о единицах измерения И.; 4)знать способы кодирования разных видов И. в компьютере; 5)знать о принципах и видах упаковки И; 6)уметь переводить целые и дробные числа из р-ичной системы в q-ичную; 7) уметь вычислять количество И. в сообщении.

Кодирование – операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой системы. В компе для представления И. испол двоичное кодирование. Цифры двоичного кода м. рассматривать как два равновероятностных события, каждая цифра двоичного машинного кода несет И. в 1 бит.

Кодирование числовой информации: Целые числа хранятся в памяти ком-ра в естественной форме. Для хранения целых положит. чисел отводится одна ячейка памяти (1 байт) (например, А2=11110000→1 1 1 1 0 0 0 0 -8 ячеек памяти), для целых чисел со знаком – 2 байта, причём старший левый разряд отводится под знак числа (если число положительное – туда записывается 0, если отрицательное - 1 ). Для хранения больших целых чисел – 4 байта, так положительные числа с использованием формата «знак-величина» хранятся с пом. прямого кода, например, число 200216=111110100102 будет представлено в 16-разрядном представлении как 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0. Для представления отрицат. чисел используется дополнит. код. Для этого: 1)модуль числа записать в прямом коде в n двоичных разрядах, 2)получить обратный код числа – 0 заменить на 1, 1 на 0, 3)к полученному обратному коду прибавить 1. Вещественные числа хранятся в экспоненциальной форме (формат с плавающей запятой), например, 1.3Е16. Число А в любой с.с. в экспоненциальной форме записывается A=mqn. m-мантисса, q-основание с.с. n-порядок. Число в формате с плавающ. запятой занимает в памяти комп-а 4 (число обычной точности) или 8 байтов (число двойной точности). При записи числа с плавающ запятой выделяются разряды для хранения знака мантиссы, знака порядка, порядка и мантиссы. Кодирование текстовой:для кодир-ия 1-го символа используется кол-во информации – 1байту, т.е. 8 бит. Каждому символу ставится в соответствие уникальный десятичный код от 0 до 255. Если рассматривать символы как возможные события, то можно вычислить, какое кол-во различных символов можно закодировать: N=2I=28=256. Ввод символа в комп-р→двоичное кодирование(изображение преобразуется в двоичный код).Вывод символа на экран – процесс декодирования – преобразование кода символа в его изображение. Присвоение символу конкретного кода – вопрос соглашения, кот. фиксируется в кодовой таблице. Первые 33 символа (0-32) – соответствуют операциям (пробел и т.д.), 33-127 – интернациональные символы (латинский алфавит, цифры, знаки арифм. действий, знаки препинания), 128-255-национальные (в национ-х кодировках одному и тому же коду соотв-ют разные символы) (код. таблицы для русских букв – КОИ8, СР1251, СР866, Мас, ISO)

Кодирование графической:В процессе кодирования изображения происходит его пространственная дискретизация, ее можно сравнить с построением изображения из мозаики. Изображение разбивается на отдельные малые фрагменты, каждому присваивается значение его цвета.

1 качество код-ия тем выше, чем меньше размер точки и соответственно больше кол-во точек составляют изображение.

2. Чем больше кол-во цветов, т.е. больше кол-во возможных состояний точки изображения используется, тем более качественно кодир-ся изображение

3. кач-во зав-т от разрешения монитора.

Черно-белое. Каждая точка экрана может иметь одно из 2-х состояний – черное и белое. Для хранения ее состояния необходим 1 бит.

Цветные изображения формируются в соответствии с двоич кодом цвета каждой точки, хранящейся в видеопамяти.

Цветное изобр-ие формируется за счет смешивания 3-х базовых цветов – RGB (red, green, blue)

Если разрешение экрана 800*600, то кол-во точек =480000, а глубина 24 бита на точку, то 24*480000=11520000бит=…=1,37 Мбайт (объем видеокарты).

Кодирование звуковой. Для того, чтобы ком. мог обрабатывать звук, непрерыв звуковой сигнал должен быть превращен в посл-ть электрич импульсов (0,1). В процессе кодирования непрерывный звукового сигнала, производится его дискретизация по времени. Непрерывный звук. сигнал (волна) разбивается на отдел малые временные участки, для каждого участка устанавливается определенная величина амплитуды. Т.о.непрер зав-ть амплитуды сигнала от времени заменяется на посл-ть уровней громкости. Уровни громкости можно рассматривать как набор возможных состояний. Чем больше кол-во уровней громкости будет выделено в процессе код-ия, тем больше кол-во инф-ии будет нести значение каждого уровня и тем более качественным будет звучание. Современ. звуковая карта обеспечивает 16-битную «глубину» кодир-ия звука. Кол-во различн. уровней сигнала или состояний при дан кодир-ии можно рассчитать N=2I, N=216=65536 уровней сигнала. Кач-во кодир-ия зависит от частоты дискретизации. Чем больше кол-во измерений производится за 1 сек, тем точнее процедура двоичного кодир-ия. Кол-во измерений в сек может быть от 8000 до 48000, т.е. частота дискретизации от 8 до 48 килогерц.

Методика изложения. При изучении этого вопроса широко используется образно-наглядное представление учащихся. Самой мощной движущей силой развития информатики является стремление освободить человека от однообразной утомительной умственной работы, переложив её на электронно-вычислительную технику(ЭВТ). Сфера применения ЭВТ обширна и практически охватывает все области чел.дея-ти. Только познав «внутреннюю жизнь» ЭВТ(компьютера), подчинённую строгим законам логики и таких наук, как физика, химия, математика, можно полноценно использовать её для решения практических задач.

Представление текстовой И(в уч.Андреева,Босова).

Всякий текст сост из символов(буквы,цифры,знаки препенания и т.д.,кот чел определяет по начертанию.)А для компьютерного представления текст.И. этот метот не применим. Рассм. тему на примере: Пусть в комп. сохранены изображения 2 полож слов:караван и каравай. Чтобы расположить их в алф порядке комп должен проанализировать их, из каких букв сост слова и в какой последовательности.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

шпора 32.docx

шпора 32.docx
Размер: 21.9 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Содержательная линия «Кодирование информации». Двоичное кодирование числовой, текстовой, графической, звуковой информации. Методика изложения данной темы в курсе «Информатика и ИКТ» общеобразовательных учреждений. Примеры.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Профилактика правонарушений несовершеннолетних в Швеции

Кафедра общей и социальной педагогики Контрольная работа По дисциплине: «Дети в трудной жизненной ситуации» На тему: «Профилактика правонарушений несовершеннолетних в Швеции»

Методика изучения нумерации целых неотрицательных чисел

Пропедевтика обучения математики. Значение изучения нумерации чисел, их связь с вопросами алгебры, геометрии, измерениями величин, решении задач. Основные цели и задачи изучения нумерации целых неотрицательных чисел. Особенности изучения нумерации целых неотрицательных чисел по концентрам. Методика изучения нумерации чисел в пределах 10, 20, 100 и 1000. Методика изучения нумерации многозначных чисел.

Общие методические рекомендации по выполнению курсовой работы по истории отечественного государства и права

Курсовая работа является одной из важнейших форм самостоятельной работы студента, которая способствует углублению и закреплению знаний, формированию профессиональных умений, подготовке к будущей практической деятельности.

Радионуклидное исследование щитовидной железы, печени и почек

Сцинтиграфия щитовидной железы. Принцип проведения исследования. Как подготовиться к процедуре. Показания к проведению сцинтиграфии. Результаты сцинтиграфии. Радионуклидное исследование печени. Статическая визуализация печени. Методика исследования. Интерпретация полученных данных. Динамическая визуализация печени. Радионуклидное исследование почек. Методика исследования. Статическая визуализация почек.

Деталь «вал». Технологический процесс. Технология машиностроения.

Дипломный проект. Технология машиностроения. При выполнении дипломного проекта, проанализировав заводской вариант технологического процесса и предполагаемую конструкцию заготовки Функциональное назначение детали, ее материал с учетом условий ее эксплуатации Анализ базового варианта выбор заготовки. Экономическая целесообразность

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok