История становления и развития Безопасности жизнедеятельности как науки

История становления и развития Безопасности жизнедеятельности как науки.

Ученые и врачи древности наблюдали болезни, которые возникали у лиц разных профессий. Еще Гиппократ (460 - 370 гг. до н.э.) писал о болезнях рудокопов, Гиппократ: «здоровье человека зависит от образа жизни и среды обитания».

Гален (ок. 130 - ок. 200 гг.) обратил внимание на вредное действие пыли и свинца на организм человека.

Уроженец Швейцарии, врач и естествоиспытатель Парацельс (1493 - 1541 гг.) и немецкий врач, геолог и металлург Агрикола (1494 - 1555 гг.) описали заболевание горняков, каменотесов и литейщиков под названием «чахотка». Парацельсу принадлежит высказывание: «Всё есть яд и всё есть лекарство. Только одна доза делает вещество ядом или лекарством»

Однако наблюдения ученых древности и средневековья лишь подготовили почву для появления науки о заболеваниях, связанных с профессиональной деятельностью человека.

Основоположником ее является итальянский врач, профессор практической медицины, ректор Падуанского университета Бернардино Рамаццини (1633 - 1714 г.г.). В 1700 году издана его книга «О болезнях ремесленников. Рассуждение.», в которой описаны болезни более 50 профессий (шахтеров, химиков, штукатуров, позолотчиков и др.). Он заметил, что существует определённая связь между характером труда и здоровьем человека.

Отечественные ученые и специалисты внесли неоценимый вклад в разработку многих проблем, связанных с охраной труда. В России первые работы в области охраны труда принадлежат М.В.Ломоносову, который еще в 1763 году в книге «Первые основания металлургии или рудных дел» впервые в мире изложил правила безопасности и санитарии в горном деле. Он указал на рудничного газа и породной пыли для здоровья горнорабочих и исследовал условия работы «горных людей». Его труд «Работа об условиях движения вольного воздуха» содержит теорию естественного проветривания.

Петров В.В. - изобретатель батареи постоянного тока (1801 г.); разрабатывал средства защиты от электрического тока; изобрёл изоляцию.

Бенджамин Франклин изобрел молниеотвод.

В 1882 г. на съезде русского технического общества в Москве были прочитаны два доклада по технике безопасности. В одном из них профессор В.Л.Кирпичёв дал описание основных технических средств безопасного ведения работ, а в другом докладе были приведены результаты анализа причин производственного травматизма, среди которых «собственная неосторожность» была поставлена на первое место.

В 1891 - 1894 г.г. вышли в свет три тома капитального труда по вопросам техники безопасности, автором которого был русский профессор Л.А. Пресс. Он развил идеи В.Л. Кирпичёва и далеко превзошел все зарубежные работы в этой области.

В 1907 году издана книга врача М.С. Уварова и профессора Л.М. Лялина «Охрана жизни и здоровья работающих», в которой впервые совместно изложены вопросы гигиены и техники безопасности.

Русские изобретатели И. Ползунов (1763г.) и К.Л. Фролов (1783г.) внесли ценный вклад в технику безопасности в области механизации подъема, водоотлива и транспорта. А.А. Саблуков (1832г.) изобрел центробежный вентилятор и применил его для проветривания рудников. В.И. Ладыгин (1873г.) и П.Н. Яблочков (1876г.) изобрели первую электрическую лампу (накаливания и дуговую), что явилось крупным вкладом в технику безопасности и производственную санитарию.

Врач А.Н. Никитин (1793 - 1858г.г.) в своих работах затронул вопросы гигиены труда, а врач П. Рудановский впервые в России произвел обстоятельный анализ травматизма в промышленности. Профессор Г.В. Хлопин определил теоретические основы выявления и устранения профессиональных заболеваний и отравлений, а академик Н.Д. Зелинский ( 1861 - 1953 г.г.) впервые в мире разработал фильтрующий противогаз, получивший широкое распространение как индивидуальное средство защиты организма человека от вредного воздействия ядовитых паров и газов.

Исключительно важное значение в развитии гигиены труда имеют работы знаменитого русского физиолога И.М. Сеченова, который изучая физиологию трудовых процессов, указал на важную роль нервной системы и органов чувств человека в период его трудовой деятельности. Он впервые научно определил физиологический критерий для установления продолжительности рабочего дня.

Весьма важное значение в вопросах безопасности труда имеют работы советских ученых: академика А.А. Скочинского - по предупреждению взрывов и пожаров в угольной промышленности, академика Н.Н. Семенова - по теории теплового взрыва газовых смесей, профессора И.С. Стекольникова - в области грозозащиты, академика С.И. Вавилова - в области улучшения освещения с использованием для этого люминисцентных ламп. Профессор П.И. Синев - впервые в мире доказал зависимость роста производительности труда от безопасности работ.

В области пожарной безопасности следует особо отметить разработанный в 1904 году отечественным химиком А.Г. Лораном способ тушения огня при помощи пены. Этот способ тушения пожаров в настоящее время получил широкое распространение во всех странах мира.

В бывшем СССР к началу девяностых годов XX столетия были созданы различные службы, цель которых - сохранить жизнь и здоровье людей в процессе их труда. Но если в условиях прежнего строя эти системы безопасности худо-бедно работали, то сейчас, в условиях развивающегося рынка, происходит планомерное разрушение прежних структур защиты людей на производстве. Закрываются традиционные отделы охраны труда в министерствах, ведомствах, на предприятиях. И результатом такой деятельности является резкое увеличение несчастных случаев, аварий, профессиональных заболеваний.

Вместе с тем, научно-исследовательские работы ряда институтов гигиены труда и профессиональных заболеваний Министерства здравоохранения России, лабораторий охраны труда отраслевых научно-исследовательских институтов, кафедр БЖД высших учебных заведений дали научное обоснование действующим санитарно-гигиеническим, противопожарным и другим нормам безопасности, вошедшим в законодательство по охране труда. На основе работ институтов разработан ряд ГОСТов, официальных инструкций, правил и норм. Научно-исследовательская работа в области безопасности представляет собой большой комплекс жизненно необходимых вопросов, решение которых призвано обеспечить здоровый и безопасный труд на производстве, контроль источников негативных воздействий.

Основными направлениями практической деятельности в области БЖД являются профилактика причин и предупреждение условий возникновения опасных ситуаций, что соответствует программе действий «Повестка дня на XXI век» (Материалы Всемирного форума в Рио-де-Жанейро, 1992 г.), положившей основы дальнейшего развития Мира. В программе указано, что единственный способ обеспечения будущего - это комплексно решать проблемы развития экономики и сохранения окружающей среды. Основу решений должно составить устойчивое развитие всех процессов, всемирная экономия ресурсов, безопасные и экологические технологии, просвещение и подготовка кадров в области безопасного взаимодействия с окружающей средой.

Происходящие негативные изменения среды обитания человека предопределяют необходимость того, что современный человек, а специалист особенно, должен быть в достаточной степени подготовлен к соответствующей обстановке для успешного решения возникающих задач по обеспечению безопасности жизнедеятельности тех или иных контингентов работающих, всего производственного персонала и населения, по ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий и катастроф.

Начало преподавания охраны труда в вузах России было положено инженером, впоследствии профессором Николаем Александровичем Шевалёвым. В 1904 году он прочел в Петербургском технологическом институте курс лекций «Техника ограждения машин». В 1910 году этот курс был прочитан им и в политехническом институте. В этом же году вышел первый учебник по технике безопасности. Однако обязательным для всех вузов этот курс стал только в 1929 году и был включен во все учебные программы. В 1938 году в Ленинградском политехническом институте была создана первая кафедра по технике безопасности и противопожарной защите.

С 1965 г. был введен предмет «охрана труда» в ВУЗах, а также читались курсы «Охрана окружающей среды», «Гражданская оборона» - предпосылки для создания единого учения. В 90-х годах появилась дисциплина «Безопасность жизнедеятельности».

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности», помогает выработать идеологию безопасности, навыки конструктивного мышления и поведения с целью безопасно осуществлять свои профессиональные и социальные функции.

3. Анализ системы «Человек-машина - производственная среда»

Система «человек – машина – производственная среда» производстве.

Трудовой процесс в производстве реализуется системой «человек – машина – среда» (ЧМС), т. е. работающим (человеком) посредством предмета труда (машины) в условиях определенной среды.

Машиной называют совокупность технических средств, используемых человеком в процессе деятельности.

Оператором называют человека, осуществляющего трудовую деятельность, основу которой составляет взаимодействие с предметом труда, машиной и внешней средой через посредство информационной модели и органов управления.

Рассматриваемая система в отношении исключения возможности травмирования и профессиональных заболеваний, а также повышения работоспособности оператора должна быть надежной. В целом надежность системы определяется надежностью каждого из компонентов. Ведущая роль здесь принадлежит человеческому фактору, т.е. совокупности свойств человека-оператора, влияющих на эффективность системы. Надежность оператора – его свойство, характеризующее способность безотказно выполнять работу в течение определенного интервала времени при заданных условиях.

Надежность оператора зависит от приспособленности машин и технологий к психофизическим возможностям человека.

Работоспособность оператора – его свойство, определяемое состоянием физиологических и психических функций и характеризующее способность выполнять определенную деятельность с требуемым качеством и в течение требуемого интервала времени.

Отказ оператора – невыполнение им предписанных действий или ухудшение качества их выполнения ниже предельно необходимого для достижения цели деятельности. С учетом возможности адаптации организма к производственным условиям введено нормирование факторов, характеризующих условия труда. При выполнении одинаковых операций не всегда затрачивается адекватное количество энергии в единицу времени. Это объясняется различной интенсивностью (напряженностью) труда работающих, которая пропорциональна количеству труда, т. е. количеству жизненной энергии, израсходованной в единицу времени.

Напряженность оператора – состояние, определяемое качественным своеобразием и интенсивностью физиологических и психических процессов, обеспечивающих выполнение работы.

2 Эмоциональная напряженность оператора – состояние, обусловленное его мотивацией и субъективной оценкой результатов и сложности деятельности. Нервно-психическое напряжение—состояние оператopa, определяемое напряженностью органов чувств, вниманием, усилием воли. На него влияют выдержка, осторожность, самостоятельность, ответственность и др. Зависимость интенсивности труда от нервно- психического напряжения выражается двумя показателями: степенью загрузки того или иного фактора (органов чувств, внимания и др.) при выполнении работы и долей рабочего дня, приходящейся на оперативную работу. При общественно необходимом уровне напряженности труда обеспечивается полное использование умственных и физических способностей человека в физиологически допустимых пределах. Напряженность труда влияет на качество выполняемой работы, ошибки и отказы оператора, его надежность и работоспособность. Качество выполнения работы определяется по критериям достижения цели, а качество выполнения действия – по показателям точности и своевременности.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

История становления и развития Безопасности жизнедеятельности как науки. Анализ системы «Человек-машина - производственная среда»

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Анатомия, ответы на экзамен

Влияние электромагнитического излучения бытовых приборов и сотовых телефонов

Курсовая работа. Влияние электромагнитного излучения на здоровье. Влияние ЭМИ на беременных и детей. Последствия ЭМИ. Исследования о воздействии на самочувствие и здоровье человека радиочастот. Плохая память и головные боли - как влияние мобильного телефона на человеческий организм. Вредные микроорганизмы на корпусе мобильного телефона. Меры предосторожности

Методы процессов технологической подготовки производства

Технологическая подготовка производства является продолжением работ по проектированию изделия. Методы сравнения технологических процессов. Концепция облачных вычислений. Основные черты.

Периодизация первобытной истории

Отметим сразу, что в настоящее время среди ученых, занимающихся исследованием древнейшей истории человечества единого мнения о периодизации этой истории нет. Существуют несколько специальных и общая (историческая) периодизации первобытной истории, частично отражающие характер дисциплин, которые участвуют в их разработке.

Трудовой договор. Тесты по трудовому договору

Ответьте на вопросы тестов. Укажите, какое из определений трудового договора является неверным. В чем состоит отличие оснований прекращения срочного трудового договора от прекращения бессрочного. Три условия трудового договора.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok