Концепции социального проектирования (объектно-ориентированный подход, проблемно-ориентированный подход, субъектно-ориентированный, тезаурусный подход)

Объектно-ориентированный подход. Социальный проект с позиций такого подхода имеет целью создание нового или реконструкцию имеющегося объекта, выполняющего важную социокультурную функцию. Это может быть школа, больница, спортивный комплекс, но в качестве объекта проектирования могут выступать также социальные связи и отношения.

Социальное проектирование в рамках этого подхода рассматривается как специфическая плановая деятельность, «суть которой — в научно обоснованном определении параметров формирования будущих социальных объектов или процессов с целью обеспечения оптимальных условий для возникновения, функционирования и развития новых или реконструируемых объектов». Диапазон социальных проектов «полностью совпадает с диапазоном социальных прогнозов и социальных нововведений». В рамках объектно-ориентированного подхода к социальному проекту предъявляются требования конкретности, научной обоснованности, прямой связи с управлением обществом. Достоинства подхода видятся в локализации задач социально-проектной деятельности и проработке нормативных аспектов проектирования социальных объектов. Однако утверждение представителей обьектно-ориентированного подхода о закономерном характере проекта, его научной обоснованности как объективности представляется дискуссионным. Проблема состоит в толковании объективности и научности в социальной сфере. Детерминация социальных инноваций вариативна.

Проблемно-ориентированный подход. Коллектив (а в его составе известные ученые — Э. А. Орлова, О. Е. Трущенко, О. Н. Яницкий и др.) сформировал концепцию прогнозного социального проектирования, которая основывается на теоретико-методологических основаниях, получивших название проблемно-ориентированного (проблемно-целевого, прогнозного) подхода. Исследователи поставили перед собой задачу разработать фундаментальную теорию и методологию «прогнозной социально-проектной деятельности как специфической социальной технологии, ориентированной на интеграцию гуманитарного знания в процесс выработки вариантных образцов решений текущих и перспективных социально значимых проблем с учетом данных социально-диагностических исследований, доступных ресурсов и намечаемых целей развития регулируемой социальной ситуации».

Для проблемно-ориентированного подхода характерны: 1) рассмотрение объективных и субъективных факторов социального воспроизводства в качестве равноправных; 2) понимание проектирования как органичного и завершающего этапа социально-диагностической работы; 3) упор на обратную связь между диагностической и конструктивной стадиями процесса выработки решения. Именно эти обстоятельства позволяют видеть специфику рассматриваемого подхода в его проблемной (целевой, прогнозной) ориентации26.

Субъектно-ориентированный (тезаурусный) подход. Предлагаемый нами субъектно-ориентированный подход (назовем его так, продолжая терминологический ряд, начатый Т. М. Дридзе) позволяет теоретически обобщить многообразный опыт социального проектирования на уровне разработки и осуществления как крупных, так и малых и микропроектов. Другое название подхода — тезаурусный — связано с использованием в нем механизма социальной и культурной ориентации, основанного на различии и сходстве тезаурусов людей. Тезаурус представляет собой полный систематизированный состав информации (знаний) и установок в той или иной области жизнедеятельности, позволяющий в ней ориентироваться.

Субъектно-ориентированный подход к социальному проектированию базируется на признании тезауруса создателя проекта основным источником проектной идеи. Этим не умаляется значение объективных факторов разработки и осуществления проекта (назревшая общественная проблема, высокий спрос на предоставляемые услуги, заказ, наличие ресурсов и т.д.), и в частности того обстоятельства, что в результате осуществления проекта возникает новый или трансформируется имевшийся социальный объект. Субъектно-ориентированный подход к социальному проектированию не устраняет причинность и обусловленность проектов и проектной деятельности, а идея тезаурусов не означает утери связанности социальной среды. Напротив, тезаурусный подход позволяет обосновать многообразие и многоуровневость социально-проектной деятельности, понять причины несовпадения замысла и исполнения, провала «сильных» и успеха «слабых» проектов.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Социальное проектирование - это процесс создания прототипа; философия социального проектирования. Понятие футурологии, поисковый и нормативный прогноз, аппарат прогнозирования, синергетическое мышление.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Социальное прогнозирование и проектирование

Социальное проектирование - это процесс создания прототипа; философия социального проектирования. Понятие футурологии, поисковый и нормативный прогноз, аппарат прогнозирования, синергетическое мышление.

К данному материалу относятся разделы:

Конкретизация понятий: предвидение, прогнозирование, технологическое прогнозирование. Принципы технологического прогнозирования. Проектирование

Понятие футурологии. Технооптимизм и технопессимизм. Глобальные проблемы и альтернативистика

Методологические основания прогнозного поиска. Теория самоорганизации и прогностика

Понятие поискового и нормативного прогноза. Дерево проблем и дерево целей. Система обратных связей. Социология быстрого реагирования

Развитие представлений о будущем на ранних стадиях существования человечества. Презентизм первобытного мышления

Позитивизм как альтернатива утопизму. «Побочные эффекты» столкновения марксизма, анархизма и позитивизма: научно-фантастические произведения, научно-популярные «размышления о будущем»

Условия формирования технологического прогнозирования. Г. Кан и А. Винер «Год 2000»

Критика теорий постиндустриализма. Конвергенционное и апокалиптическое течения

Экологическая, технологическая и антисциентическая трактовки критики футурологии. Защита футурологии Беллом и Каном

Футурошок А.Тоффлера: экономика нестабильности; новые кочевники; модульный человек; спецнократия в управлении; ломающаяся семья; революция в образовании. Физическое и психическое измерения футурошока

Прогнозы А. Тоффлера и современная реальность

Метод системных динамик Дж. Форрестера. «Пределы роста» Д. Медоуза. Концепция «нулевого роста». Мальтузианство и неомальтузианство

«Человечество на перепутье» М. Месаровича и Е. Пестеля. Концепция органического роста. Поворот к нормативным моделям Римского клуба.

Форсайт как методология долгосрочного стратегического планирования. Дорожные карты

Мировой опыт применения форсайтов

Понятийный аппарат прогнозирования (предвидение и его виды, предсказание, предуказание и др.). Типологии прогнозов, их основания

Целевая группировка прогноза, ее направления. Профиль прогноза, прогнозный фон

Инструментарий прогнозирования. Этапы разработки прогноза

Понятие программы исследования. Функции программы. Нормативные требования к программе

Предпрогнозная ориентация. Ретроспекция и проспекция. Виды социальных прогнозов

Источники прогнозной информации и способы разработки прогнозов

Организация прогностического исследования. Рабочие документы проведения прогностического исследования

Методические основания прогнозного поиска. Компоненты поискового прогноза

Проблемная ситуация. Систематизация социальных проблем. «Дерево проблем». Операции по построению поискового прогноза

Социальные проблемы и их систематизация

Последовательность операций при разработке поискового прогноза

Особенности нормативных разработок. Социальная цель, ее виды и классификация

«Дерево социальных целей». Прогнозирование целевых ситуаций

Исходная модель. Виды социальных показателей. Разработка исходной модели

Тезаурус показателей, экспертные оценки их значимости. Виды опросов экспертов

Информационный анализ текстов. Операции построения базовой модели

Построение модели прогнозного фона: последовательность операций построения и анализа

Характеристики синергетического мышления. Спектр путей будущего развития

Горизонт прогноза. Конструирование будущего. Искусство мягкого управления

Футуросинергетика в анализе проблем западной цивилизации

Альтернативные сценарии эволюции Запада

Понятие социального проектирования. Объект и субъект проектирования

Границы социального проектирования

Концепции социального проектирования (объектно-ориентированный подход, проблемно-ориентированный подход, субъектно-ориентированный, тезаурусный подход)

Философия социального проектирования. Средовое проектирование и проектная культура

Похожие материалы:

Предмет этики, место этики в философском знании

Задачи этики. В первоначальном значении «этика», «мораль», «нравственность». Этическая оценка. Структура этики. Теоретическая этика.

Правила компьютерного набора текста

При компьютерном наборе текста необходимо соблюдать определенные правила. Это позволит получить тексты, близкие по оформлению к оригинал-макетам, используемым при издании книг.

Ответы на экзамен по Философии

Философия – форма деятельности человека направленная на осмысление основных проблем его бытия. Философия в России. Научные познания

Общая характеристика историко-литературного процесса. Литература «серебряного века» в контексте культурной и социальной жизни

Литературные группы «серебряного века». Человек, природа, общество: диалог А. Куприна с Н. Карамзиным в повести «Олеся». Интертекстуальный анализ рассказа Ивана Бунина «Легкое дыхание». Утопическое жизнетворчество Николая Гумилёва. Анализ стихотворения Н. Гумилёва «Баллада» («Пять коней подарил...»).

Введение для дипломной (курсовой) работы по педогогике

Процесс формирования лексико-семантической генерализации у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.