Помощник процедурной медицинской сестры в процедурном (перевязочном) кабинете хирургического отделения

Территория рекламы

G-041.07.05.63-2013Методические указания по профессиональной практикеРед. 1.Страница из

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.СЕМЕЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Шифр и название специальности: 5B130100 «Общая медицина»

Наименование практики: «Помощник процедурной медицинской сестры в процедурном (перевязочном) кабинете хирургического отделения»

Кафедра: Общая хирургия

Курс и семестр прохождения: III курс, VI семестр.

                                                                   Составитель: ассистент Бекжасарова Д.К.

                                                                                                  ассистент Раимжанова А.К.

Семей  2014г.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от "____" _________ 2014 г.

Заведующий кафедрой общей хирургии,

д.м.н., профессор                                                                  Ботабаев С.И.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № ____от "_____" _________ 2014 г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

__________Изменений и дополнений нет_________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой общей хирургии,

д.м.н., профессор                                                                  Ботабаев С.И.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № ____от "_____" _________ 2015 г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой общей хирургии,

д.м.н., профессор                                                                  Ботабаев С.И.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № ____от "_____" _________ 2016 г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой общей хирургии,

д.м.н., профессор                                                                  Ботабаев С.И.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № ____от "_____" _________ 2017 г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой общей хирургии,

д.м.н., профессор                                                                  Ботабаев С.И.

1. Введение

Настоящая типовая программа по учебно-производственной практике разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан 2006 года по специальности 5В130100 «Общая медицина» и предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному минимуму содержания по дисциплинам вводных в клинику курсов.

Учебно-производственная практика «Помощник процедурной медсестры» проводится в 6 семестре в течение 1-ой недели в количестве 36 часов в процедурном (перевязочном) кабинете хирургического отделения.

2. Цель практики

Закрепление навыков, полученных студентами в процессе изучения дисциплины «Общая хирургия», освоение практических навыков работы в процедурном кабинете хирургического отделения.

3. Задачи практики:

• закрепление знаний и умений по обеспечению санитарно-противоэпидемического режима процедурного кабинета, по реализации принципов асептики и антисептики;

• закрепление и освоение навыков парентеральных инъекций, забора крови из вены, сборки системы и проведению внутривенных инфузий;

• ознакомление с работой перевязочных комнат и кабинетов, освоение первичных навыков десмургии.

Практика проводится в лечебно-профилактических учреждениях, утвержденных в качестве баз практики. В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения, принимать участие во всех мероприятиях по организационной и лечебно-методической работе.

Организацию, проведение и руководство практикой осуществляет кафедра, преподающая дисциплину «Общая хирургия». Практика проводится во внеучебное время согласно графику. Организацию, проведение и контроль практики осуществляет опытный преподаватель, ответственный за практику (доцент, ассистент с большим опытом работы), совместно с руководителями соответствующей ЛПО (главной медицинской сестрой).

Ежедневно студент ведет дневник практики, в котором отражает всю работу, проделанную им в течение рабочего дня. Руководитель практики должен контролировать правильность и качество работы и вносить необходимые поправки, подписывать дневник ежедневно. Контроль знаний студентов во время производственной практики рекомендуется проводить ежедневно по полученным практическим навыкам.

4. Конечные результаты прохождения практики

По завершению производственной практики студенты должны овладеть всеми перечнями предлагаемых практических навыков, особо сложные и редко встречающиеся практические навыки должны быть отрабатываться на слайдах, видеофильмах и тренажерных классах академии (перечень практических навыков по шаговой методике прилагается) и сдают диф. зачет.

Распорядок дня, содержание и сроки выполнения индивидуальных заданий.

Примерный распорядок дня учебно-производственной практики «Помощник процедурной медсестры»*

№Виды работыПримерное время1Участие в утренних сестринских конференциях8.00-8.302Работа в процедурных кабинетах, в том числе поликлинических08.30-14.00 14.00-20.00*3Работа в перевязочных комнатах08.30-14.00 14.00-20.00**

На всех этапах деятельности студенты обсуждают с руководителем практики отдельные вопросы: о требованиях к рабочему месту и внешнему виду медицинского персонала, о работе с медицинской документацией отделения, о совместимости лекарственных средств, об оказании доврачебной помощи при экстренных состояниях.

Примечание:

* - последовательность и распорядок выполнения различных видов деятельности в течение дня может меняться в зависимости от производственных условий, рекомендуется для более полного освоения навыков процедурной медсестры чередовать работу студентов до и после обеда, ночные дежурства студентов можно планировать только при достаточном освоении навыков парентерального введения лекарственных средств.

** - в режиме ротации студентов и при возможности клинических баз вуза обеспечить данный вид практики.

Виды практической деятельности во время практики:

Участие в утренних сестринских конференциях;

Работа в качестве помощника медсестры перевязочного кабинета (перевязочной комнаты) в отделениях хирургического профиля.

5. Политика проведения практики

Политика проведения практики

Во время прохождения практики студент должен освоить следующие виды деятельности:

1. Работа в качестве помощника старшей медицинской сестры или заместителя главного врача по сестринской службе.

2. Оформлять дневник практики, ежедневно подписанный старшей медсестрой отделения или руководителя практики.

3. Освоить следующие практические навыки:

1. Работа в качестве помощника старшей медицинсокй сестры.

2. Оформление медицинсокй документации.

3. Участие в работе утренней медсестринской планерки отделения.

4. Проведение мероприятий, направленных на формирование принципов здорового образа жизни.

5. Обучение пациентов лечебно- профилактических организаций.

6. Участие в обучающей научно-практической конференции для младшего и среднего медицинского персонала или работе Совета медицинских сестер.

4. Находиться на рабочем месте в течение указанного срока. Не опаздывать и не уходить раньше времени.

5. Всегда соблюдать медицинскую форму одежды.

6. Соблюдать правила этики и деонтологии при общении, как с врачами, коллегами, так и с больными.

7.Быть вежливыми, использовать терпеливый и доброжелательный тон при общении.

6. Содержание практики

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ПРОЦЕДУРНОЙ МЕДСЕСТРЫ»

Организация работы медицинской сестры процедурного кабинета

Ознакомление с функциональными обязанностями медсестры процедурного кабинета. Организация рабочего места. Расположение стола в удобном месте. Определение мест нахождения медицинской документации, вспомогательных приборов инструментов, материалов. Правильная эксплуатация электроприборов (светильники над столом, холодильник, сухожаровой шкаф, сигнализация). Корректирующие действия для улучшения организации труда. Ведение документации. Самостоятельное заполнение журналов, работа с листами назначений, выборка врачебных назначений. Уточнение или выяснение назначений, по которым возникли вопросы, при необходимости обсуждение со старшей сестрой или лечащим врачом особенностей дозировок лекарственных средств. Ведение записей по учету и расходованию лекарственных средств.

Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима в процедурном кабинете

Ознакомление с действующими инструкциями и нормами по содержанию процедурных кабинетов (СанПиН). Сдача зачета по технике безопасности руководителю практики. Внешний вид медицинской сестры. Гигиенические требования к рабочему месту и внешнему виду. Правила ношения специальной одежды. Обработка рук: уровни обработки рук (социальный, гигиенический, хирургический). Влажная уборка помещений процедурного кабинета с использованием дезинфицирующих средств. Обработка предметов мебели, находящихся в процедурном кабинете (кушетки, медицинского столика, медицинского шкафа и т.д.). Обеспечение выполнения требований асептики и антисептики. Удаление отходов, образовавшихся при выполнении процедур. Использование кварцевой лампы для дезинфекции воздуха и предметов процедурного кабинета. Контроль соблюдения правил дезрежима сотрудниками отделения, входящими в кабинет. Выполнение требований к форме и качеству одежды (хлопчатобумажная ткань) работающего в процедурном кабинете. Выполнение требований личной гигиены.

Работа с лекарственными средствами для парентерального введения

Правила работы с лекарственными средствами, предназначенными для парентерального введения. Получение лекарственных средств для парентерального введения у старшей сестры отделения. Учет и хранение лекарственных средств в процедурном кабинете (медицинский шкаф для медикаментов, холодильник, сейф). Отчетная документация: правила списания лекарственных средств. Формирование противошоковой аптечки, контроль ее наличия и обновления. Сверка сроков годности лекарственных средств.

Внутривенные инъекции лекарственных средств

Использование одноразовых шприцев различной емкости для проведения внутривенных инъекций. Неукоснительное соблюдение правил асептики как при выполнении инъекции в процедурном кабинете, так и в палате тяжелобольного пациента. Приглашение пациента в процедурный кабинет, психологическая подготовка пациента, удобное его расположение. Выбор места инъекции. Наложение жгута на плечо или предплечье. Проведение пункции вены, контроль положения иглы в вене. Снятие жгута. Введение лекарственного вещества. Контроль самочувствия пациента, визуальный контроль места введения лекарства. Завершение введения лекарственного средства. Извлечение иглы из вены. Остановка кровотечения из вены. Наблюдение за пациентом в течение 5 минут. Предотвращение технических погрешностей, нарушений правил асептики. Удаление использованных материалов для инъекции. Сопровождение пациента в палату.

Внутривенные инфузии лекарственных средств

Сборка системы для внутривенной капельной инфузии. Использование флаконов аптечного производства и флаконов, производимых на фармацевтических фабриках. Навыки распознавания различий устройства флаконов и присоединения их к капельнице. Заполнение магистралей системы раствором для внутривенной инфузии. Проверка проходимости, возможности регулирования скорости потока, остановки введения. Присоединение иглы для пункции вены. Проверка проходимости иглы («стравливание» небольшой части раствора). Установка системы на штатив, перенос его в палату к больному. Придание удобного положения пациенту. Пункция вены, контроль нахождения иглы в вене. Начало инфузии, контроль поступления вещества в кровеносное русло. Укрепление иглы и магистрали (фиксация к руке пациента). Постоянный контроль проведения инфузии, контроль состояния и самочувствия пациента, контроль положения иглы. Окончание инфузии, выполнение распоряжений или плановых назначений лечащего врача по завершению инфузии (например, болюсное введение дополнительных растворов). Извлечение иглы из вены. Установка ватного шарика, смоченного спиртом, на месте пункции, его фиксация на 10 минут. Контроль отдыха больного в постели после инфузии в течение 30-40 минут. Утилизация системы.

Наложение мягких повязок

Правила наложения бинтовых повязок. Виды бинтования. Бинтование отдельных частей тела. Наложение повязки на послеоперационный асептический шов. Наложение асептической повязки. Приготовление марлевой салфетки. Проклеивание салфетки клеолом. Правила применения сухих асептических ватно-марлевьгх повязок. Накладывание повязки, заполненной тампонами с гипертоническим раствором или мазями. Повязки вокруг дренажей. Изменение толщины слоя ваты в зависимости от обилия отделяемого из раны. Предупреждение промокания повязки.

Обработка ожоговой поверхности

Типы ожогов. Общая характеристика термических ожогов. Клиническая картина при ожогах разной степени. Определение площади ожога по «правилу девяток». Неотложная помощь при ожогах. Обработка ожоговой поверхности.

Обработка инфицированных ран

Разновидности ран. Основные симптомы ранения. Порядок оказания неотложной помощи пострадавшему. Особенности первичной обработки раны.

Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером

Цели катетеризации. Устройство мягкого катетера. Дезинфекция мягкого катетера. Подготовка больного и инструментов к катетеризации. Процедура катетеризации, особенности проведения катетеризации мочевого пузыря у женщин и мужчин.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ, КОТОРЫМИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ПРОЦЕДУРНОЙ МЕДСЕСТРЫ»

  1.  Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима в процедурном кабинете.
  2.  Ведение документации по учету лекарственных средств в процедурном кабинете в соответствии с учетными формами и инструкциями, действующими в данном лечебной учреждении.
  3.  Проведение забора крови из вены.
  4.  Проведение внутривенной инъекции.
  5.  Заправка системы для внутривенных капельных инфузий и проведение внутривенной капельной инфузий лекарственных средств.
  6.  Обработка ожоговой поверхности.
  7.  Обработка инфицированных ран.
  8.  Наложение мягких повязок.
  9.  Катетеризация мочевого пузыря.

Так как практика является закреплением и совершенствованием умений и навыков, полученных после изучения дисциплины «Общая хирургия», каждый студент должен продемонстрировать владение всеми перечисленными навыками. Руководитель практики, совместно с представителем клинической базы, принимает выполнение навыков согласно перечню, поочередно в течение всех дней прохождения практики, с фиксацией в таблице «Результаты практики» (см. приложение).

7. Раздаточный материал

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ ПО ИТОГАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ПРОЦЕДУРНОЙ МЕДСЕСТРЫ»

(при дифференцированном зачете)

№ п/пНавыки и умения, критерии оценкиПошаговая оценка в баллахI.Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима в процедурном кабинете4,01Одевает клеенчатый фартук поверх халата, перчатки.0,22Подготавливает емкость с дезраствором и специальную чистую ветошь.0,23Соблюдает последовательность обработки поверхностей: шкаф, медицинский столик, стол медсестры, стул, холодильник, кушетку, валик, подоконник, батарею, кран, раковину, дверные ручки, пол.0,64После уборки включает бактерицидную лампу на 60 минут.0,55Плотно закрывает дверь процедурного кабинета, не допускает никого внутрь во время кварцевания.0,56Выключает бактерицидную лампу, проветривает кабинет.0,47Уборочный инвентарь после использования подвергает дезинфекции.0,28Делает отметку в журнале кварцевания и уборок процедурного кабинета.0,49Соблюдает график генеральных уборок, утвержденный старшей сестрой отделения (1 раз в 7 дней).0,210Предварительно проводит влажную уборку кабинета с применением моющих средств.0,211Обрабатывает помещение дезинфектантом.0,412Тщательно моет стены, двери, отодвигая мебель, пол, вымывая углы, плинтусы, пол по периметру, а затем в центре.0,2II.Проведение забора крови из вены4,01Объясняет пациенту цель и ход исследования и получает его согласие. При необходимости дает инструктаж и составляет памятку по подготовке пациента к процедуре. Готовит оснащение, пронумеровывает пробирку и направление.Помогает пациенту занять удобное положение для венепункции лежа или сидя.0,52Моет и сушит руки, надевает спецодежду, перчатки.0,33Подкладывает под локоть пациенту клеенчатый валик. Накладывает резиновый жгут в области средней трети плеча и завязывает так, чтобы петля жгута была направлена вниз, а свободные концы вверх (под жгут подкладывает салфетку или расправляет рукав рубашки).0,54Просит пациента несколько раз сжать и разжать кулак. Находит наиболее наполненную вену. Обрабатывает вену в области локтевого сгиба ватными шариками или салфетками, смоченными 70% спиртом не менее двух раз, меняя их и соблюдая правила асептики.0,55Выполняет венепункцию. Убеждается, что игла в вене: тянет поршень на себя. Продолжает тянуть поршень на себя, набирая нужное количество крови и не снимая жгута.0,56Развязывает жгут, прежде чем извлечь иглу из вены. Прижимает место пункции стерильным ватным шариком (салфеткой), смоченным 70% спиртом, извлекает иглу. Фиксирует шарик в течение 1-2 минут, затем сбрасывает в дезинфицирующий раствор.0,57Выпускает медленно кровь по стенке пробирки, находящейся в штативе. Кладет шприц в лоток для дезинфекции.0,38Помогает пациенту встать или лечь удобно.0,29Устанавливает штатив в контейнер, затем в бикс, уплотнив ватой или поролоном.0,2IIIПроведение внутривенной инъекции4,01Готовит все необходимое оснащение. Устанавливает доброжелательные отношения с пациентом. Объясняет пациенту цель и ход процедуры, получает согласие.0,32Надевает маску, обрабатывает руки гигиеническим способом, надевает перчатки.0,53Вскрывает пакет, собирает шприц, обрабатывает шейку ампулы тампоном, обработанным спиртом, двукратно.0,54Набирает лекарственное средство (дозу, назначенную врачом). Снимает иглу, сбрасывает в емкость с дезраствором. Надевает иглу для внутривенной инъекции, выпускает воздух, надевает колпачок на иглу. Кладет шприц на лоток0,55Усаживает пациента на кушетку или укладывает. Накладывает венозный жгут на плечо, покрытое салфеткой. Под локоть помещает клеенчатую подушку. Исследует вену. Обрабатывает дважды кожу внутренней поверхности локтевого сгиба спиртом (тампоны сбрасывает в емкость с 3% раствором хлорамина).0,56Берет шприц, снимает колпачок. Проверяет отсутствие воздуха в шприце, держит шприц срезом вверх, фиксируя иглу указательным пальцем за канюлю. Фиксирует вену большим пальцем левой руки, прокалывает кожу, вводит в вену на 1/3 длины иглы, параллельно вене. Оттягивает поршень на себя, увидев появление крови в шприце, снимает жгут.0,57Вводит лекарство медленно, надавливая на поршень шприца. После введения лекарства извлекает иглу из вены, держа шприц за корпус и фиксируя муфту иглы. Просит пациента согнуть руку в локтевом суставе, прижав шарик со спиртом к месту инъекции.0,38Шприц вместе иглой, не надевая колпачок на иглу, удаляет в специальный контейнер для использованных шприцев и игл.0,39Осматривает место инъекции. Если кровоточивости нет, убирает шарик со спиртом в специальную емкость для материалов, контактировавших с кровью.0,310Провожает пациента до поста палатной медсестры. Протирает столик, снимает перчатки и удаляет их в контейнер для материалов, контактировавших с кровью.0,3IVЗаправка системы для внутривенных капельных инфузий и проведение внутривенной капельной инфузии лекарственных средств4,01Устанавливает доверительные конфиденциальные отношения с пациентом (если он в сознании). Объясняет цель введения лекарственного раствора пациенту, ход и суть процедуры, получает согласие пациента или его родственников на процедуру.0,52Обрабатывает руки на гигиеническом уровне, надевает стерильный халат, маску, перчатки. Готовит одноразовую систему для капельного введения. Готовит стерильный лоток с салфетками, ватными шариками и пинцетом. Готовит флакон с лекарственным раствором для инфузий.0,43Снимает с флакона металлический колпак ножницами. Обрабатывает пробку флакона двукратно спиртом. Закрывает зажим на системе. Переворачивает флакон вверх дном, подвешивает на штативе. Перевернув капельницу, снимает иглу с колпачком, кладет в стерильный лоток. Заполняет капельницу раствором, держа длинный конец системы выше перевернутой капельницы.0,54Следит, чтобы капельница оказалась на одном уровне с флаконом. Заполняет капельницу примерно наполовину. Опускает конец системы вниз и заполняет трубку раствором, закрывает зажим. Надевает иглу с колпачком.0,55Укладывает пациента в удобное положение. Кладет под локоть пациента клеенчатую подушечку, исследует вену. Обертывает плечо салфеткой и накладывает венозный жгут на среднюю треть плеча. Исследует вену. Обрабатывает место пункции вены 70% спиртом двукратно разными ватными шариками.0,56Снимает иглу с колпачком с системы, затем колпачок с иглы. Фиксирует вену большим пальцем левой руки ниже места введения. Предлагает пациенту сжать кулак.0,37Вводит иглу в вену на 1/3 ее длины, подложив под канюлю стерильную салфетку. Снимает жгут. Открывает зажим на системе. Сдавливает трубку системы пальцами правой руки. Присоединяет систему к канюле иглы, меняет салфетку. Регулирует скорость поступления капель зажимом. Закрепляет иглу лейкопластырем и прикрывает стерильной салфеткой место введения. Наблюдает за состоянием и самочувствием пациента во время внутривенного вливания.0,58По окончании инфузии извлекает иглу из вены, прижимая к месту инъекции ватный шарик (салфетку) с кожным антисептиком. Просит пациента согнуть руку в локтевом суставе (можно зафиксировать шарик бинтом).0,29Не закрывая иглу колпачком, соблюдая правила предосторожности, удаляет иглу в лоток, а затем по приходе в процедурный кабинет - в контейнер для использованных игл и шприцев.0,210Осматривает место венепункции и инфузии. При отсутствии кровоточивости, удаляет шарик с антисептиком в лоток. При необходимости накладывает повязку на место инъекции.0,211Осуществляет контроль за состоянием пациента на протяжении 40 минут после окончания инфузии, затем передает его под наблюдение постовой или палатной медицинской сестры.0,2VОбработка ожоговой поверхности4,01Осматривает ожоговую поверхность, определяет визуально степень термического ожога, рассказывает, что для ожогов I степени характерна стойкая гиперемия обожженной кожи, сильная боль; при ожогах II степени на фоне гиперемированной кожи возникают различной величины пузыри, наполненные прозрачным содержимым; при ожогах III степени на фоне участков гиперемии, вскрытых пузырей видны участки белой («свиной») кожи с обрывками эпидермиса; ожог IV степени — обугливание кожи.0,52Может определить площадь ожога у больного по «правилу девяток» (голова — 9%, рука — 9%, передняя поверхность туловища 9x2%, нога— 18%, половые органы и промежность— 1%).0,53Укладывает руку больного на манипуляционный столик, покрытый стерильной клеенкой. Смачивает повязку раствором антисептика, налитым в стерильную кружку Эсмарха.0,54Разрезает повязку ножницами, снимает ее пинцетом и выбрасывает в таз. Затем меняет стерильную клеенку на манипуляционном столике.0,55Подает корнцангом врачу почкообразный тазик с находящимся в нем стерильным хирургическим пинцетом и ножницами Купера, шариками с растворами и сухие.0,56Если больной испытывает сильные боли, то подает салфетку, смоченную раствором 1—2%-ного новокаина для обертывания ожоговой поверхности больного на 2—3 мин.0,57Накладывает по указанию врача новую мазевую или влажно-высыхающую повязку после завершения туалета раны. Повязки накладывает на каждый палец отдельно, укрепляет эластичным сетчато-трубчатым бинтом № 2.0,58По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы.0,5VIОбработка инфицированных ран4,01Доставляет больного в перевязочную, подстилает под него клеенку, учитывая возможность растекания гноя, подставляет к ране почкообразный тазик или подкладывает несколько слоев лигнина или стерильной ваты, чтобы предупредить попадание гноя и промывных жидкостей из раны на стол.0,52После снятия повязки и туалета кожи вокруг раны последовательно один за другим прижимает несколько сухих марлевых шариков к поверхности раны. Использованные шарики выбрасывает в таз.0,53Очищаете помощью нескольких шариков, смоченных перекисью водорода, рану. Затем сухими шариками убирает из раны образовавшуюся пену0,54Повторяет описанные действия, применяя шарики, смоченные в растворе фурациллина. Осушает рану марлевыми стерильными шариками.0,55При необходимости готовит марлевую турунду. За один из краев турунду длиной 20—30 см берет корнцангом, наматывает её вокруг губок инструмента, помогая себе пинцетом. Погружает её в банку с 10%-ным раствором хлорида натрия, где ее разматывает и извлекает после пропитывания.0,56Поверх турунд с гипертоническим раствором накладывает несколько салфеток, также смоченных в этом растворе, или мазь на водорастворимой основе (левосин, левомеколь, сорбилекс).0,57При наличии скудного гнойного отделяемого и появлении грануляций использует мази, которые не оказывают раздражающего действия: мазь Вишневского, винилин (бальзам Шостаковского), облепиховое масло, каланхоэ, метилурациловая мазь, солкосерил-гель, синтомициновая эмульсия и т.д.0,58По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы.0,5VIIНаложение мягких повязок4,01Определяет необходимый для данного больного вид мягкой повязки (циркулярная, спиральная, ползучая, крестообразная, колосовидная и др.).0,52Укладывает или усаживает больного так, чтобы бинтуемая часть была неподвижна и доступна бинтованию. Стоит лицом к больному.0,53Проводит бинтование от периферии к центру (снизу вверх), слева направо, за исключением специальных повязок.0,54Начинает бинтование с закрепляющего тура бинта.0,55Бинтует так, чтобы каждый последующий оборот бинта прикрывал предыдущий оборот наполовину или на 2/3.0,56Бинтует обеими руками: одной рукой раскатывает головку бинта, другой расправляет его ходы, равномерно натягивая бинты.0,57При наложении повязки на части тела, имеющие конусовидную форму (бедро, голень, предплечье), для лучшего облегания повязки через каждые 1—2 оборота бинта делает его перекрут.0,58По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы.0,5VIIIКатетеризация мочевого пузыря у женщин4,01Проводит перед катетеризацией обработку рук, как перед любой манипуляцией или хирургическим вмешательством.0,52Укладывает больную на спину со слегка согнутыми в коленях ногами. Между стопами помещается сосуд для сбора мочи. Женщину подмывает любым дезинфицирующим раствором (например, раствором фурацилина 1:1000), спринцует, если имеются выделения из влагалища.1,03Становится справа от больной, левой рукой раздвигает половые губы, а правой (сверху вниз в направлении к заднему проходу) тщательно протирает наружные половые органы дезинфицирующим раствором.0,54Берет в правую руку катетер, внутренний конец которого обрабатывается стерильным вазелиновым маслом, и, найдя наружное отверстие мочеиспускательного канала, осторожно вводит в него конец катетера.1,05Когда моча перестает самостоятельно выходить, слегка надавливает через брюшную стенку на область мочевого пузыря для выделения из него остаточной мочи.0,56По ходу процедуры объясняет свои действия больной, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы.0,5IXКатетеризация мочевого пузыря у мужчин (мягким катетером)4,01Проводит перед катетеризацией обработку рук, как перед любой манипуляцией или хирургическим вмешательством.0,52Укладывает больного на спину со слегка согнутыми в коленях ногами. Между стопами помещается сосуд для сбора мочи.0,53Берет половой член в левую руку и протирает его головку ватой, смоченной дезинфицирующим раствором.0,54Правой рукой с помощью пинцета берет катетер, располагая пинцет ближе к внутреннему концу катетера. Наружный конец катетера зажимает между пятым и четвертым пальцами той же руки.0,55Смазывает внутренний конец катетера стерильным вазелиновым маслом, осторожно вводит в наружное отверстие мочеиспускательного канала.0,56Постепенно, без резкого усилия, продвигает по ходу канала. Половой член при этом направлен кпереди.0,57Извлекает катетер не после того, как выйдет моча, а немного раньше, чтобы струя мочи промыла мочеиспускательный канал после извлечения катетера.0,58По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы.0,5

8. Критерии оценки практики

Порядок подготовки и срок защиты отчетов по практике

Текущий котроль руководителя практики:

контроль посещаемости и практической деятельности студентов на рабочих местах в отделениях;

контроль освоения студентами практических навыков;

проверка дневников студентов.

Итоговый контроль - дифференцированный зачет

Для допуска к итоговому контролю необходимо наличие заполненного дневника практики (заверенного руководителем практики), характеристики студента, подписанной руководителем практики и руководителем кафедры, журнала посещаемости.

Дифференцированный зачет по итогам профессиональной практики основывается на результатах оценки практических навыков (умений) студентов в соответствии с «Критериями...». Оценка практических навыков осуществляется по балльно-рейтинговой буквенной системе.

Критерии оценки навыков и умений по итогам учебно-производственной практики «Помощник процедурной медсестры»

(при дифференциальном зачете)

Навыки и умения, полученные во время учебно-производственной практики «Помощник процедурной медсестры», оцениваются по буквенной системе (положительные оценки по мере убывания от А до F, соответствующие цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе). Выполнение каждого навыка расписывается по шагам, каждый из которых оценивается таким образом, чтобы в сумме получалось 4 балла. Таким образом студент, выполнивший все шаги, получает максимальный цифровой эквивалент за правильное, полное выполнение навыка - 4,0 балла, что соответствует буквенной оценке А по балльно-рейтинговой буквенной системе.

Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений, обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок

Оценка по буквенной системеЦифровой эквивалентБаллы Оценка по традиционной системеА4,095 - 100Отлично А-3,6790 - 94  В+3,3385 - 89Хорошо В3,080 - 84 В-2,6775 - 79 С+2,3370 - 74УдовлетворительноС2,065 - 69С-1,6760 – 64   D+1,3355 – 59D1,050 – 54F00 - 49Неудовлетворительно

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ПРОЦЕДУРНОЙ МЕДСЕСТРЫ» 

Студентов_____группы 3 курса факультета «Общая медицина»

№Ф.И.О. студента1234567891011Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима в процедурном кабинетеВедение документации по учету лекарственных средств в процедурном кабинетеПроведение забора крови из вены.Проведение внутривенной инъекцииЗаправка системы для внутривенных капельных инфузий и проведение внутривенной капельной инфузий лекарственных средств.Обработка ожоговой поверхностиОбработка инфицированных ран.Наложение мягких повязок.Катетеризация мочевого пузыряИтоговая оценка за практические навыкиИтоговая оценка практики123456789

Подписи членов комиссии:

Ответственный за практику по кафедре _____________________________Ф.И.О.

Главная м/сестра ЛПО____________________________________________Ф.И.О.

Зав. кафедрой ___________________________________________________Ф.И.О.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

На русском языке

Основная:

  1.   «Сестринское дело в хирургии»: учебное пособие / В. Г. Стецюк. - М. : ГЭОТАР-Мед, 2009. - 720 с.

2. Обуховец Т.П., Склярова Т.А., Чернова О.В. «Основы сестринского дела». Серия «Медицина для вас». - Ростов-н/Д: Феникс, 2004 - 512 с.

3. Сестринское дело в хирургии. : учебное пособие / ред. М. Ф. Заривчацкий. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 638 с.: ил. - (Высшее образование).

4. Измухамбетов Т.А. Основы хирургических действий для специалистов со средним медицинским образованием. - Алматы. Эверо, 2013. -305 с.

5. Уход за больными в хирургической клинике: Учебное пособие.  Евсеев М.А.  М., 2010

Дополнительная:

1. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. - [б. м.], 2007. (Шифр -106139)2009

2. Современная организация сестринского дела. / Под ред. З.Е. Сопиной. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.-576 с.

3. Возьмитина А.В., Усевич Т.Л. Медсестра хирургического профиля. Практические навыки. - Ростов н/Дону,2002. -320 с.

4. Кузнецова А.В. «Сестринское дело в хирургии», М., 2000 г.

5. Организация специализированного сестринского ухода. /З.Е. Сопиной. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.- 464 с.: ил.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

Метод.указания по практике рус.doc

Метод.указания по практике рус.doc
Размер: 244 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Методические указания по профессиональной практике, название специальности: «Общая медицина» Настоящая типовая программа по учебно-производственной практике разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Спеціалізовані спортивні споруди і обладнання для легкої атлетики

Класифікація і вимоги до легкоатлетичних споруд. Бігові доріжки: розміри, розмітка, нормативні показники. Покриття бігових доріжок. Місця для легкоатлетичних стрибків. Місця для легкоатлетичних метань. Спортивне ядро, спортивна арена.

Основные организационные теории и модели

Теорія і практика освіти

Предмет, завдання, методологічні засади освіти. Філософія освіти. Моделі системи освіти в сучасному світі.

Билеты по специальной подготовке с диспетчерами и их подменными ФГКУ

Оборудование находящееся под напряжением, разрешается тушить С чьего разрешения проводится внеочередная проверка радиосвязи? Кому разрешается вмешиваться в радиообмен между двумя радиостанциями? Когда разрешается радиостанции ПСЧ работать на других частотных каналах?

Бизнес-план по открытию кроликофермы

Кафедра «Экономики и Маркетинга» Цель курсовой работы: разработка бизнес-плана кроликофермы ООО \" Роджерс \".

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok