Казахские жузы

Жуз (жүз - «союз») - традиционное деление казахского народа, состоящего из трёх жузов. Вне жузовой классификации состоят:

Торе - прямые потомки Чингисхана по мужской линии;

Қожа́ - считаются потомками Мухаммеда и 4 его сподвижников - Абу Бакра, Омара, Османа и Али и арабов Центр. Азии - воинов и миссионеров;

Толенгуты - каста бывших джунгарских (калмыкских) военнопленных, из которых образовывались ханская дружина, телохранители и придворная прислуга;

О времени возникновения жузов общего мнения у учёных нет. Ч. Валиханов считал, что когда гос-во Золотая Орда начала распадаться, чтобы оставить за собой территории своих кочевий, казахи создали такие большие союзы. По мнению Н. А. Аристова, объединение в жузы произошло во время набегов джунгар. В. В. Бартольд связывает возникновение жузов с географическими факторами. Выгодное природно-географическое положение позволило казахам отдалённых регионов сохранить культурно-хозяйственные особенности. М.П. Вяткин соглашается с ним и добавляет к природно-географическим факторам политические события. Он считает, что обособленные орды в 16 в. сформировались как политические союзы. Языковед С. Аманжолов считает, что казахи разделились на жузы ещё в X-XII вв. — до монгольского нашествия. Востоковед Т. И. Султанов говорит о скудности достоверных фактов о происхождении жузов и предполагает, что во второй половине XVI в. система улусов трансформировалась в жузы. Не полностью раскрыто само понятие — «жуз». Некоторые ученые связывают его с арабским словом «джуз» — «основная часть чего-то, ответвление». В восточных документах первые сведения о жузах начинают появляться в середине 17 в.

Особенности казахских жузов:

1) внутреннее региональное единство;

2) этническое единство;

3) культурно-хозяйственная общность;

4) общность политического руководства.

Каждый казахский жуз имел своё пространство, территорию. Так, у Старшего — это Семиречье и Южный Казахстан, у Среднего — Центральный, Восточный и Северный Казахстан, у Младшего — Западный Казахстан. Племена казахов, входивших в один жуз, родственны между собой и даже считались потомками одного предка. В связи с этим складывалась особая внутриэтническая общность со своими традициями, привычками, обычаями. Жузы отличались внутренней сплочённостью и в руководстве власть. Каждый жуз имел своего бия. Известно, что и во времена Казахского ханства каждый жуз имел своего хана. В мирное время большинство внутренних проблем, отношений решались внутри самих жузов. Однако это не означает, что между казахскими жузами не было политических, культурных, этнических связей. Общая этнокультура, языковое, бытовое и хозяйственное единство играли прочную связующую роль. Если над общей родиной сгущались тучи, вставал вопрос о её защите, то все казахские жузы объединялись в одну мощную силу.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

История казахского народа с древнейших времен до наших дней. Этапы становления казахской народности. Происхождение этнонима «казах». Казахстана и Средней Азии. Образование Казахского ханства. Реформы в Казахстане. Культура Казахстана.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

История Казахстана

История казахского народа с древнейших времен до наших дней. Этапы становления казахской народности. Происхождение этнонима «казах». Казахстана и Средней Азии. Образование Казахского ханства. Реформы в Казахстане. Культура Казахстана.

К данному материалу относятся разделы:

Периодизация истории Казахстана. Исторические источники и литература

Каменный век Казахстана

Бронзовый век Казахстана

Сакские племена на территории Казахстана

Усуни и канглы (кангюи)

Хунны (гунны)

Тюркский каганат

Западно-Тюркский каганат (603-704гг или VII в.)

Тюргеши

Карлуки

Огузы

Кимеки

Материальная культура Казахстана в VI-X вв.

Духовная культура Казахстана в VI-X вв.

Государство Караханидов

Каракитаи

Найманы и кереиты

Кипчаки

Материальная культура Казахстана в XI - начале XIII вв.

Духовная культура Казахстана в XI - начале XIII вв.

Завоевание монголами Казахстана и Средней Азии

Шынгысхан - великий полководец и государственный деятель

Золотая Орда (середина 13 - середина 15 вв.)

Культура Казахстана XIII - первой половины XV вв.

Государства Кок Орда и Ак Орда

Могулистан

Государство кочевых узбеков (ханство Абулхаира)

Ногайская Орда (1396 г. - начало 16 века)

Сибирское ханство

Казахская народность

Казахские жузы

Образование Казахского ханства и его политическая история в XV - начале XVIII вв.

Социальный строй Казахского ханства

Культура Казахстана в XV - XVIII вв.

Казахско - жонгарские войны. "Ақтабан шұбырынды"

Исторические предпосылки и ход присоединения казахских жузов к России

Административно-территориальные и судебные реформы 1822-1824 гг. в Казахстане

Реформы царского самодержавия 1867-1868 гг. в Казахстане

Переселенческая политика царизма в Казахстане в XIX - начале ХХ века

Материальная культура Казахстана в XVIII – начале XX вв

Духовная культура Казахстана в XVIII – начале XX вв.

Казахстан в годы российской революции 1905-1907 гг.

Национально-освободительное движение 1916 года

Февральская революция 1917 года в России и ее влияние на Казахстан

Октябрьская революция 1917 г. в России и ее влияние на Казахстан

Гражданская война – трагедия народа (1918 – 1920 гг.)

Образование Казахской Советской государственности

Политика «военного коммунизма» в Казахстане

Экономическое развитие Казахстана в период НЭПа

Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане

Индустриализация: характер, темпы, масштабы

Социально-экономическое развитие Казахстана накануне Великой Отечественной войны

Общественно-политическая ситуация накануне Великой Отечественной войны

Развитие культуры Казахстана в 20-30-е гг. ХХ века

Воины-казахстанцы в боях за Родину в годы Великой Отечественной войны

Развитие экономики Казахстана в 1941-1945 гг.

Развитие науки и культуры Казахстана в 1941-1945 гг.

Экономическое развитие Казахстана в послевоенные годы (1946-1953 гг.)

Общественно-политическое развитие Казахстана в послевоенные годы (1946-1953 гг.). «Дело Бекмаханова»

Общественно-политическое развитие Казахстана в 1953-1964 гг.

Индустриальное развитие в 1953-1964 гг.

Освоение целины. Социально-экономические, экологические, демографические последствия

Общественно-политическое развитие Казахстана во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.

Развитие промышленности и сельского хозяйства Казахстана во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.

Развитие культуры Казахстана во второй половине 40-х-первой половине 80-х гг. ХХ века

Социально – экономическое развитие Казахстана (1985-1991 гг.)

Общественно-политическая жизнь Казахстана в период «перестройки»

Декабрьские события 1986 года в Казахстане

Казахстан на пути независимости. Распад СССР

Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ)

Экономическое развитие независимого Казахстана

Общественно-политическое развитие Казахстана независимого Казахстана

Государственное строительство Республики Казахстан

Внешняя политика Республики Казахстан

Конституция Республики Казахстан

Похожие материалы:

Деньги. Денежно кредитная система

Сущность и функции денег. Денежная масса, спрос и предложение денег. Денежный рынок. Сущность, функции и формы кредита. Кредитный механизм. Банки. Ссудный процент. Рынок кредитных ресурсов.

Л.С.Выготский и его школа

Самостоятельная работа. Культурно-исторический подход к развитию (школа Л.С.Выготского) Выделить стадии культурного развития ребенка и дать характеристику каждой стадии. Раскрыть характер употребления культурных приемов на каждой стадии культурного развития. Дать общую характеристику экспериментально-генетического метода исследования.

Отчет о прохождении учебной практики психологии и педагогики

За период прохождения практики я набрался опыта по воспитанию детей, что позволило усовершенствовать мои педагогические навыки и дополнило мои знания.

Государственный кадастр недвижимости

Государственный кадастр недвижимости. Понятие государственного кадастра недвижимости. Принципы ведения государственного кадастрового учета недвижимости. Состав сведений и документов\' государственного кадастра недвижимости. Особенности кадастрового учета земельных участков.

Проблема безотметочного обучения. Оценочная деятельность учителя.

Процесс оценивания в некоторых школах должен быть понят в широком смысле воспитания детей, формирования их личности, дальнейшего развития и усиления их познавательного интереса. Оценка учителя. Коллективная оценочная деятельность школьников. Самостоятельная оценочная активность школьника.