Имя числительное

Урок по теме «Имя числительное»

Технология критического мышления.

Цели:

Образовательная: сформировать понятие о новой части речи

Развивающая: развитие критического мышления

Воспитательная: формирование умения организовывать свою работу.

Стадия вызова.

Порядок и количество.

Всегда, везде, во всём;

Без номера

Не встретите

На улице вы дом.

Понятно всем, что без меня

Никто б не мог считать,

И пальму первенства, друзья,

Вы мне должны отдать. (П.Чесноков)

Это стихотворение о новой для нас части речи – о числительном, о котором пойдет речь на нашем сегодняшнем уроке. Со словами этой части речи мы сталкиваемся очень часто. Пришло время узнать о числительных побольше. Но прежде, я хотела бы, чтобы вы вспомнили все то, что знаете уже об имени числительном с 5 класса, и мы вместе с вами заполним эту таблицу.

Критерий сравнения

Существительное

Прилагательное

Числительное

Семантика данных слов

Начальная форма

Система словоизменения

Синтаксическая функция

Что вызвало у вас затруднение?

Стадия осмысления

Предлагаю вам ознакомиться с текстом из Энциклопедии для детей. Он поможет нам дополнить нашу таблицу и ответить на наши вопросы.

Но читать вы будете с карандашом в руках, и помечать данную информацию. Если вы уже знали эту информацию, то ставите галочку на полях. Новая для вас информация помечается плюсиком. Минус будет обозначать то, что вы думали иначе. Ну и вопросительный знак – не понял.

Имя числительное.

Вот ряд слов: три, пять, дюжина, тысяча, единица, миллион, двенадцать, десяток, шестьдесят, тридцать, двести, сорок, триллион, пятьсот, семерка, девяносто. Все они, так или иначе, называют число или количество. Но принадлежат ли эти слова к одной и той же части речи?

Предположим, что эти слова – существительные. Легко убедиться, что все 15 слов обладают важным свойством существительных: они склоняются, т.е. изменяются по падежам. Однако склонение существительных – это изменение по падежам в единственном и во множественном числах. Посмотрим, изменяются ли наши 15 слов по числам.

От семи из них мы легко образуем падежные формы множественного числа: дюжин, тысяч, единицам, миллионы, десятков, триллионами, о семерках и т.п. Эти слова действительно ведут себя как существительные. А что же остальные? Слова пять, двенадцать, тридцать имеют такие же падежные окончания, как существительные единственного числа кровать, копоть, нежность, но образовать от них множественное число никак не удается!

Нельзя сказать, что у слов пять, двенадцать, тридцать есть только единственное число (пяти, пятью, двенадцати, двенадцатью, тридцати, тридцатью). У этих слов вообще нет числа, изменение их по числам невозможно себе представить.

Падежные формы некоторых других слов из нашего списка (еще не прошедших «проверку» на число) похожи на формы множественного числа существительных: трем, тремя, о трёх, пятистам, пятьюстами, о пятистах (сравните: домам, домами, о домах). Можно ли сказать, что у этих слов нет единственного числа. А есть только множественное? Конечно нет. К ним тоже неприменимо понятие числа в грамматическом смысле. Попробуйте изменить по числам слова шестьдесят, сорок, девяносто, и вы убедитесь, что они не имеют форм числа.

Но слова, у которых нет категории числа, не могут считаться существительными. В нашем небольшом списке такими оказались три, пять, двенадцать, шестьдесят, тридцать, сорок, девяносто, двести, пятьсот.

Есть ли у этих слов другие особенности?

Присмотримся к словосочетаниям: пять городов, двенадцать государств, шестьдесят стран. Слова пять, двенадцать, шестьдесят выполняют в них роль главного слова – синтаксического «хозяина», требующего от подчиненного слова формы родительного падежа множественного числа.

А если взять сочетания с косвенными падежами: пяти городов, пяти городам, пятью городами, о пяти городах? Картина изменилась: слово пять перестало быть «хозяином». Оно уже не управляет существительным город, а согласуется с ним в падеже. Так же ведут себя два других слова: двенадцати государствам, шестьюдесятью странами.

Мы убедились, что в именительном падеже (а также в совпадающем с ним винительном) слова пять, двенадцать, шестьдесят ведут себя как существительные. А в косвенных падежах согласуются с существительными, как прилагательные: пяти городов – больших городов, пяти городам – большим городам, пятью городами – большими городами. Двоякое синтаксическое поведение (то как существительное, то как прилагательное) и составляет вторую грамматическую особенность этих слов.

Несколько иначе ведет себя слово три: в именительном/винительном падеже оно требует от существительного родительного падежа единственного, а не множественного числа: три города, три государства, три страны. Но в косвенных падежах тоже согласуется с формами множественного числа существительных: трех городов, государств, стран; трем городам, государствам, странам и т.д. Значит, и оно обладает признаком «двоякости» синтаксического поведения.

Эти две особенности – морфологическая (отсутствие категории числа) и синтаксическая (совмещение свойств существительного и прилагательного) – и служат основанием для выделения особой части речи – имени числительного.

Числительные – очень своеобразная часть речи. К ней принадлежат слова и группы слов, которые ведут себя каждая на свой лад. Мы уже обнаружили отличие слова три от других числительных. Такими же свойствами обладает слово четыре (сравните: четыре города, четырех городов четырем городам). Слова два, полтора, оба, так же, как три и четыре, в именительном/винительном падеже требуют существительного в родительном падеже единственного числа, но при этом они могут согласовываться с существительными в роде (у остальных числительных категории рода нет): два, полтора, оба города; две, полторы, обе страны.

Нет и общего для всех числительных типа склонения, изменение их по падежам представляет собой очень пёструю картину. Падежные окончания некоторых числительных схожи с окончаниями форм единственного числа существительных типа кровать. У числительных три, пятьсот окончания похожи на окончания существительных множественного числа. А у числительных сорок, девяносто, сто вообще лишь одна форма для всех падежей, кроме именительного/винительного (сорока, девяноста, ста). Есть и так называемые сложные числительные, состоящие из двух самостоятельно склоняющихся частей (пятисот, пятистам, пятьюстами, о пятистах; семьюдесятью; двухсот; четыремстам; девятьюстами).

Уникальная особенность числительных состоит в том, что все они могут быть перечислены (их 50 с небольшим). А можно ли перечислить все существительные, все прилагательные, все глаголы? Конечно же нет. Новые слова, относящиеся к этим частям речи, в русском языке возникают постоянно, поэтому ни один словарь нельзя назвать полным. А числительные в любом толковом словаре приведены полностью, и новые вряд ли уже появятся.

Как же это может быть? Ведь чисел гораздо больше, чем слов в самом богатом языке, их бесконечно много, и, тем не менее, любое из них мы можем назвать! Ответ прост: количество слов ограниченно, но эти слова могут образовать неограниченное число сочетаний для обозначения любого числа или количества. Такие сочетания часто называют составными числительными, но лучше говорить о составных числовых обозначениях, поскольку их образуют не только числительные, но и слова, обладающие, как мы видели выше, всеми признаками существительных (тысяча, миллион, миллиард и т.д.). Например, четыре триллиона сто пятьдесят три миллиарда семьсот сорок пять миллионов шестьсот девяносто три тысячи семьсот девяносто шесть.

Разряды числительных.

Большинство числительных составляют так называемые количественные. Все слова, о которых мы рассказывали до сих пор, относятся именно к этом разряду. Значение его хорошо выражено в самом названии.

Другой разряд числительных – собирательные: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро (дальше этот ряд не продолжается). Эти числительные не только называют количество предметов, но и выражают значение совокупности, показывают, что предметы воспринимаются все вместе. Они сочетаются главным образом с одушевленными существительными мужского рода: двое моряков, трое друзей.

А как же слова первый, второй, третий и т.д.? В школьной грамматике их называют порядковыми числительными. Но для признания их числительными с грамматической точки зрения нет оснований. Они ничем не отличаются от прилагательных: и склоняются так же, и согласуются с существительными в роде, числе и падеже. Поэтому в научных трудах по грамматике эти слова называют порядковыми прилагательными. Вместе с количественными числительными они образуют составные порядковые обозначения, причем порядковое прилагательное всегда идет последним: тысяча девятьсот девяносто седьмой год. В таких сочетаниях полагается склонять только прилагательное: после двести пятьдесят шестой встречи, на триста пятьдесят второй странице и т.п.

Стадия рефлексии

По ходу чтения возникли вопросы? Давайте вместе попытаемся ответить на них. Нашли ли вы в тексте те сведения, которые помогут нам дополнить таблицу?

В предложенном тексте вы встретили несколько классификаций числительных. Итак, давайте разберемся, какими же бывают числительные? (простые и составные). Заполним схему с примерами.

А какие разряды бывают у числительных? Какой разряд является спорным и почему? Какого мнения на этот счет придерживаются авторы нашего учебника?

По ходу обсуждения этих вопросов заполняем схему и таблицу.

Критерий сравнения

Количественные числительные

Порядковые числительные

Собирательные числительные

Значение слов

Начальная форма

Род

Число

Падеж

Особенности сочетаемости

Синтаксическая функция

В завершении нашего урока я хочу прочитать вам стихотворение, в котором в лаконичной форме представлено все то новое, что вы узнали на сегодняшнем уроке. И я хочу, чтобы вы такой же попытались сочинить дома сами. Вот послушайте

Синквейн

ЧислительныеКоличественные и порядковыеСчитают, называют, помогаютБез них мы никудаСчетные слова

Вот формула, по которой строится синквейн:

1 строка – тема – в нашем случае – числительное

2 строка – определение темы – 2 прилагательных

3 строка – действие – 3 глагола

4 строка – отношение автора – 4 значимых слова

5 строка – синоним темы.

Я думаю, что на следующем уроке мы послушаем много вариантов синквейна, а главное, что каждый из вас с помощью этого небольшого стихотворения запомнит определение числительного по-своему, пропустив его через себя.

Домашнее задание.

Написать синквейн

Написать сочинение о роли числительных в нашей жизни.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

Числительное.docx

Числительное.docx
Размер: 46.6 Кб

.

Пожаловаться на материал

Урок по теме. Технология критического мышления. Образовательная: сформировать понятие о новой части речи. Развивающая: развитие критического мышления. Воспитательная: формирование умения организовывать свою работу.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Интервальные ряды с неравными интервалами

Условия применения рядов с равными интервалами. Правила построения интервальных рядов с равными и неравными интервалами.

Социальная работа с семьями, имеющими детей инвалидов

Выпускная квалификационнная работа. Объект исследования: семья, имеющая инвалида. изучить проблему социальной реабилитации инвалида в теории и практике; проанализировать проблемы социальной работы с семьей имеющей инвалида; исследовать специфику социальной работы с семьей имеющей инвалида; определить основные направления социальной реабилитации инвалидов.

Політика національно-культурного гноблення України з боку царизму

На початку ХІХ ст. переважна частина українських земель (Лівобережна, Слобідська, Правобережна та Південна Україна) входила до складу Російської імперії. З ліквідацією політичної автономії України наприкінці ХVІІІ ст. царський уряд посилив колоніальний наступ на її землях

Договор страхования

Доклад по дисциплине «Право» по теме «Договор страхования». Договор страхования является двусторонним, возмездным и консенсуальным. Видов страхования. о своей форме страхование в первую очередь делится на обязательное или добровольное.

Транспортная система городов

Улично-дорожная сеть. Основу улично-дорожной сети города – магистральную улично-дорожную сеть составляют магистральные улицы

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok