Особенности памяти лиц с заиканием

Территория рекламы

Память-форма психического отражения псих-познавател процесса заключается в закреплении, сохранении и последующ воспроизвед прошлого опыта, делающая возможным его повторного использован в деятельности возвращение опыта в сферу сознания.

Калягин изучал память у школьников и взрослых с заиканием:

1.Проба на заучивание 10 слов (список слов повторялся, пока не воспроизводили все). Выводы: - Половина взрослых с заиканием воспроизводили 10 слов к пятому предъявлению, выраженность фактора края. Краевой эффект-происходит тормозимостью слухоречевых следов. Досада по поводу того, что не могут воспроизв порядок следования слов, недоумение. Неравномерностьзапоминания, незначительное количество запинок, это связано сотвлекающим характером запоминания. После успешного воспроизведения 10 слов, снова могут назвать 8-9.

2. Методика воспроизведения рядов цифр в прямом и обратном порядке. Выводы: Взрослые воспроизводили 8 в прямом и 7 в обратном порядке, а школьн 8 в прямом и 6-7 в обратном. Неравномерность запоминания: после неудачной попытки воспроизвести ряд из 5 цифр, воспроизводили ряд из 10, что связано с неустойчивостью В.

3. Тест зрительной ретенции Бентона, Тест заключается в том, что испытуемому предъявляют в течение 10 секунд изображения 3 фигур (двух больших и одной маленькой), после чего образец убирается, и он должен изобразить его на листе бумаги, сохранив правильную форму каждой фигуры, их пропорции и порядок расположения. Вывод: отличалось изменение пространствен положения фигур; изменении порядка расположения; они использовали меньший масштаб рисунка, они прорисовывали фигуры (линии).

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

Готовые шпоры Логопсихология.docx

Готовые шпоры Логопсихология.docx
Размер: 116.4 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Нарушение речи. Психологическая типология лиц с нарушениями речи. Особенности памяти при системных нарушениях речи. Особенности мышления лиц с заиканием. Восприятие.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Логопсихология

Нарушение речи. Психологическая типология лиц с нарушениями речи. Особенности памяти при системных нарушениях речи. Особенности мышления лиц с заиканием. Восприятие.

К данному материалу относятся разделы:

История становления и развития логопсихологии. Актуальные вопросы логопсихологии на современном этапе

Объект, предмет, цель, задачи, методологические принципы и методы логопсихологии

Связь логопсихологии с другими науками

Концептуальные основы логопсихологии

Классификация нарушений речи

Особенности зрительного и тактильного восприятия

Особенности слухового восприятия при нарушении произносительной стороны речи

Особенности внимания при наруш-ях произнос-й стороны речи

Особенности внимания при системных нарушениях

Особенности внимания лиц с заиканием

Особенности памяти при нарушении произносительной

Особенности памяти при системных нарушениях

Особенности памяти лиц с заиканием

Особенности мышления при нарушении произносительной

Особенности мышления при системном нарушении (алалии)

Особенность мышления при системном нарушении (афазии)

Особенности мышления лиц с заиканием

Особенности воображения лиц с нарушениями речи

Эмоционально-волевая при произносительной стороне речи и системных

Особенности мотиво-потребностной сферы при произносительных и системных нарушениях речи

Особенности межличностных отношений и общения при нарушении произносительных и системных нарушениях речи

Цель, задачи, принципы и методы психо-педиатрического обследования лиц с нарушениями речи

Организация и содержание процедуры психологически-педагогических обследований

Особенности психолого-педагогических изучений лиц с нарушением речи

Теоретические основы психокоррекционной работы с лицами имеющие нарушения речи

Психокоррекционная работа по преодоление нарушений и развитию межличностных отношений и общения

Похожие материалы:

Патофизиология

Ответы по патофизиологии. Патофізіологія. Патогенез основних клінічних проявів, виявів. Анемії, етіологія, лейкоз у дітей. Система гемостазу. Недостатність кровообігу. Інфаркт міокарду. Атеросклероз, артеріальна гіпертензія.

Решение типовых задач по дисциплине “Экономика организации (предприятия)”

Перед работой с задачами конкретной темы обязательно необходимо повторить теоретический материал по этой теме (основные понятия и методики расчета).

Заява про реєстрацію (перереєстрацію) друкованого засобу масової інформації

Қаупсіздік және еңбек қорғау бөлімі

Дипломдық жобаның бұл бөлімі ҚР заңдарына сүйеніп жасалған. Енбек қауіпсіздігін қорғауды қамтамасыз ету шаралары. Қорғаныс шаралары. Өндірістік санитария Шу және дірілмен күресу іс-шаралары

Виды рекреационно-оздоровительных услуг и особенности их предоставления

Становление рынка рекреационно-оздоровительных услуг и активное участие государства в этом, рынок рекреационно-оздоровительных услуг в России