Дифференциация и отпад, их роль в жизни леса. Классификация Крафта

Территория рекламы
Причины дифференциации, ослабления и отпада заключаются в наследственности, индивид.изменчивости и в условиях среды. Существует три этапа: 1)этап возобновления и возникновения леса, характеризующийся многостадийностью; 2)формирование лесных деревьев и образование лесного сообщества, начинается со времени смыкания молодняка и заканчивается наступлением старости; 3)старение и связанное с ним отмирание старых деревьев. Основная причина отпада на 1 этапе-противоречия между наследственностью и средой(сильно страдают и отмирают растения с плохой наследственностью и попавшие в плохие условия среды).Древесные растения, оказавшиеся более слабыми по своим внутренним, наследственным свойствам или вследствие неблагоприятных условий роста(недостаток света, питательных веществ в почве, тепла, недостатка или избытка влаги и тд), или в результате совокупности причин, погибают, происходит процесс естественного изреживания. Деревья, отмершие в результате него, составляют отпад. Основная причина отпада на 2 этапе-конкуренция, взаимное теснение древесных растений. Отпад или смертность лесных деревьев является одним из основных последствий борьбы за существование. На 3 этапе- отпад связан с естественным старением и наступающей вслед гибелью. Интенсивность отпада также обуславливается климатом, почвой, фауной, воздействием человека. Дифференциация лесных деревьев проявляется не только в их надземной, но и подземной части: деревья с хорошо развитыми кронами обычно имеют и хорошо развитые корневые системы. Могут быть различные соотношения протяженности корней в глубину и в стороны у разных пород и у одной породы в разных условиях. По-разному складываются взаимоотношения деревьев и практическое назначение. Различными потенциальными возможностями прироста, качества древесины, плодоношения и т.д. обладают различные лесные деревья одной и той же породы, поэтому существует классификация Крафта. Он разделил все деревья на 5 классов. Первые три относятся к 1 группе- к нормально развитым(господствующим)деревьям, последние два- ко 2 группе-к заглушенным(угнетенным). Деревья 1 гр: 1кл-исключительно развитые деревья(прегосподствующие) с сильно развитой кроной и наилучшим ростом; 2кл-хорошо развитые деревья(господствующие) с нормально развитой кроной и хорошим ростом; 3кл-умеренно развитые деревья, их кроны близки по форме к деревьям 2кл, но слабее развиты, несколько сужены, с частично усыхающими по краям ветвями. Деревья 2 гр: 4кл-заглушенные, ослабленные в росте, но еще жизнедеятельные деревья, кроны сжаты со всех сторон; делится на подклассы: 4а-большая часть крон деревьев сжата, но они занимают свободные просветы в общем лесном пологе; 4б-кроны находятся ниже, частично под общим пологом, верхняя часть более или менее освещена, нижняя затенена; 5кл-деревья, целиком находящиеся под пологом; делится на подклассы: 5а-с еще живой кроной(длительное существование возможно лишь для пород с малой потребностью в свете и при хороших почвенных условиях); 5б-с отмирающей или отмершей кроной. Эта классификация пригодна для применения только в лесу, где все деревья относятся к одной породе и имеют одинаковый возраст.
← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

1.docx

1.docx
Размер: 112 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Функции и социальная роль леса. Экосистема леса. Лесоводство и задачи лесоводства. Использование лесов. Лесной фитоценоз. Древостои. Факторы лесооброзования. Задачи лесной экологии. Отношение древесных пород. Леса России.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Лесоводство

Функции и социальная роль леса. Экосистема леса. Лесоводство и задачи лесоводства. Использование лесов. Лесной фитоценоз. Древостои. Факторы лесооброзования. Задачи лесной экологии. Отношение древесных пород. Леса России.

К данному материалу относятся разделы:

Биосферные функции и социальная роль леса. Экосистемные функции лесов

Задачи лесоводства. Особенности лесоводства, отличающие его от сельскохозяйственного и промышленного производства

Многоцелевое использование лесов

Лесной фитоценоз и его компоненты. Пространственная организация лесных экосистем и ландшафтов. Лесные ландшафты

Древостои чистые и смешанные, простые и сложные. Понятие о подгоне

Лес как явление географическое

Исторические черты леса. Зависимость формирования древостоя от исторических причин

Возрастные этапы в развитии леса

Факторы лесооброзования по Г.Ф.Морозову

Понятие о биогеоценозе. Компоненты лесного биогеоценоза

Задачи лесной экологии. Значение климата в лесоводстве. Зональные черты растительности

Значение солнечной радиации для жизнедеятельности древесных растений. Свет как лимитирующий фактор

Сравнительная потребность древесных пород в освещенности. Глазомерная оценка светолюбия и теневыносливости по морфологическим признакам

Отношение древесных пород к теплу. Лесохозяйственные методы регулирования температуры воздуха и почвы

Отношение древесных пород к влаге. Водный баланс в лесу и на вырубках. Роль леса в поддержании водного баланса территории и формировании местного климата

Влияние леса на водный баланс. Влияние рубок леса на водный режим в разных географических районах

Состав воздуха и его значение в жизни леса. Леса России и углеродный баланс

Роль леса в поглощении углекислоты. Способы повышения углерододепонирующей роли лесов

Устойчивость древесных пород к загрязнению атмосферы. Газоочищающая способность насаждений

Роль ветра в жизни леса. Ветровал и бурелом. Влияние леса на ветер. Меры повышения ветроустойчивости древостоев

Роль почвы в лесной экосистеме. Потребность и требовательность древесных пород к элементам питания в почве. Лимитирующие факторы почвенного плодородия

Виды корневых систем деревьев. Роль микоризы в жизни леса. Почвоулучшающие и почвоухудшающие древесные породы

Роль леса в почвообразовании. Лесохозяйственные способы повышения плодородия лесных почв

Продуктивность лесной экосистемы. Биомасса лесной экосистемы. Факторы, лимитирующие продуктивность. Меры повышения продуктивности лесов

Положительные и отрицательные значения подлеска, живого напочвенного покрова в жизни леса

Биоразнообразие и устойчивость лесов. Влияние фауны на структуру и динамику растительности в лесу

Деление лесов по целевому назначению и категориям защитности

Эталонные леса

Защитное значение лесов. Рекреационная роль леса

Функции рекреационных лесов. Санитарно-гигиеническая роль леса. Последствия рекреации в лесах зеленых зон. Стадии дигрессии

Учение Г.Ф. Морозова о типах насаждений и его значение

Учение В.Н.Сукачева о типах леса. Типология сосновых и еловых лесов

Классификация типов лесорастительных условий. Эдафическая сетка П.С.Погребняка. Классификация П.С.Погребняка – Д.В.Воробьева

Генетическая классификация Б.П.Колесникова

Принципы динамической классификации И.С. Мелехова

Практическое значение лесной типологии для теории и практики лесоводства

Сравнительная оценка естественного и искусственного лесовосстановления

Роль подстилки, живого напочвенного покрова и подлеска в возобновление леса

Сравнительная оценка семенного и вегетативного возобновления леса. Основные количественные показатели лесовозобновления

Преимущества и недостатки выращивания чистых и смешанных древостоев

Дифференциация и отпад, их роль в жизни леса. Классификация Крафта

Возрастная структура таежных хвойных древостоев. Динамика возрастной структуры древостоев. Причины превращения одновозрастных древостоев в разновозрастные и наоборот

Виды и причины смены пород. Сукцессии лесных экосистем. Современные смены. Эндогенные и экзогенные сукцессии

Смена ели мягколиственными и меры ее предотвращения. Смена сосны березой

Смена сосны елью. Обратная смена ели сосной. Хозяйственная оценка смены пород

Сохранение биоразнообразия при использовании лесов

Леса России и углеродный баланс. Способы повышения углерододепонирующей роли лесов

Лесоводственная характеристика типов леса: ельников-черничников, сосняков-кисличников, сосняков-лишайниковых, ельников-долгомошников

Похожие материалы:

Онкология, ответы на тесты

Тест с ответами. Общие вопросы онкологии. Рак желудка, легкого, молочной железы, пищевода. Рак кожи и пигментные опухоли.

Использование моделирования в обучении

Использование моделирования в обучении. Педагогика. Психология. Методика преподавания.

Філософські проблеми наукового пізнання

Основні проблеми філософії науки. Історія становлення філософії науки. Наукове знання та його особливості. Основні історичні етапи розвитку науки. Структура наукового пізнання. Динаміка науки, теоретичні  моделі та закономірності розвитку. Методологія наукового пізнання. Методи наукового пізнання. Новації в сучасній науці.

Философия. План схема для сдачи экзамена

Методические рекомендации по составлению аннотации к диплому на иностранном языке

Основная цель составления аннотации к диплому на английском языке – показать основные навыки владения иностранным языком на профессиональном материале, умение формулировать проблему на иностранном языке, критически описывать различные точки зрения на ту или иную проблему, аргументировано представлять критерии, на основании которых строится обоснование проблемы.