Виды обучения: условный рефлекс, навыки. Биология

Территория рекламы

Условный рефлекс - это сложная приспособительная реакция организма, возникающая на почве образования временных нервных связей (ассоциаций) между сигнальным (условным) и подкрепляющим его безусловным раздражителем.

Характеристика условных рефлексов:

  1. Приобретенные
  2. Индивидуальные
  3. Временные, непостоянные
  4. Образуются на основе безусловных
  5. Условные рефлексы могут изменять безусловные

Условные раздражители, даже безразличные, индифирентные, в сочетании с достаточно сильными безусловными становятся сигналами, которые вызывают безусловный рефлекс. Образование условных рефлексов зависит от эмоционального отношения человека к условному раздражителю. Образование временных связей между нервными центрами, которые воспринимают безразличный и безусловный раздражитель, происходит в подкорковых образованиях ретикулярной фармации, таламуса, гипоталамуса, продолговатого мозга.

Виды условных рефлексов:

  1. естественные
  2. искусственные
  3. вегетативные
  4. соматические двигательные
  5. рефлексы на время

Динамический стереотип - это система последовательных закрепленных временных связей, образовавшихся в ответ на постоянно повторяющуюся систему условных раздражителей. И. Павлов применял его для характеристики широкого спектра действия - от овладения простейшими двигательными действиями к сложной трудовой деятельности. Динамический стереотип облегчает выполнение многократно повторяющихся действий, делает их автоматизированными, обеспечивает длительное хранение опыта, может адаптировать опыт.

Навыки - это способы выполнения действий, что стали автоматизированными, то есть выполняются подсознательно.

Этапы формирования навыков:

- овладение отдельными элементами действий;

- объединение изученных элементов в целостное действие;

- тренировки действий с целью предоставления им плавности, скорости, снятия напряжения, обретению уверенности.

Особенности навыков: трудно меняются, могут быть перенесены с одного вида деятельности на другой, становятся основой для других.

Привычки - это типичные для человека действия или особенности поведения, которые стали его потребностью.

Для искоренения вредных привычек следует воздерживаться от их повторения, приложить волевые усилия.

С целью профилактики вредных привычек необходимо заниматься спортом, закалять организм, заниматься трудовой деятельностью, самовоспитанием.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

26 мая виды обучения.doc

26 мая виды обучения.doc
Размер: 86.5 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Виды обучения. 9 класс, биология. Характеристика и виды условных рефлексов. Условные раздражители. Динамический стереотип. Этапы формирования навыков. Особенности навыков.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Источники и ресурсы власти и их иллюстрация на примере России или зарубежной страны

Ресурсы власти – это потенциал естественный и социальный, которыми субъект власти располагает и использует. Виды источников политической власти. Понятие легитимности власти. Оценка легитимности политической власти страны изучаемого языка. Типологии легитимности по М. Веберу и по Д. Хелда.

Визначений інтеграл та його застосування

Задачі, що приводять до поняття визначеного інтеграла. Означення та умови існування визначеного інтеграла. Властивості визначеного інтеграла. Інтеграл зі змінною верхнею межею. Приклади використання формули Ньютона-–Лейбніца. Заміна змінної та інтегрування частинами у визначеному інтегралі. Невласні інтеграли 1 та 2 роду. Геометричні застосування визначеного інтеграла.

Ауруға шалдығулар. Медицина

Решение типовых задач по дисциплине “Экономика организации (предприятия)”

Перед работой с задачами конкретной темы обязательно необходимо повторить теоретический материал по этой теме (основные понятия и методики расчета).

Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности

С точки зрения гуманистической психологии люди - в высшей степени сознательные и разумные создания без доминирующих бессознательных потребностей и конфликтов.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok