Шпоры ФКиС

Физическое развитие и физическое образование детей в учебной деятельности. Предмет ФКиС: готовые ответы для сдачи экзамена и зачета по предмету.

1.

Характеристика понятий физическая культура, спорт, физическое воспитание, физическая рекреация, физическая реабилитация

2.

Характеристика видов физической культуры

4.

Основы физического воспитания

3.

Система физического воспитания, ее структура, объект и предмет

5.

Классификация средств физического воспитания

6.

Классификация физических упражнений

7.

Техника физических упражнений. Фазы, части техники

8.

Классификация методов физического воспитания

9.

Структура процесса обучения двигательным действиям

10.

Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты процесса физ.воспитания

11.

Принципы обучения физ. упражнениям

12.

Особенности физического воспитания как педагогического процесса

13.

Социально-педагогическое значение, цель и задачи использования физической культуры в школьном возрасте

14.

Методика воспитания координационных способностей у детей школьного возраста

15.

Методика воспитания силы у детей школьного возраста

16.

Методика воспитания быстроты у детей школьного возраста

17.

Методика воспитания гибкости у детей школьного

18.

Методика воспитания выносливости у детей школьного возраста

19.

Классификации уроков физ. культуры

21.

Подготовка учителя к уроку физ.культуры

22.

Требования к уроку физической культуры

23.

Виды планирования учебной работы по физ.культуре в школе. Требования к планированию

26.

Нормативно-правовые документы регламентирующие деятельность учителя физ.культуры

27.

Характеристика программно-нормативных документов по физической культуре

28.

Методика определения физической нагрузки на уроке

Методика определения плотности урока

30.

Педагогический анализ педагогическое наблюдение урока физ.культуры

31.

Формы занятий физ.культуры в режиме ученого дня школы

32.

Формы внеклассной работы по физ.культуре в школе

33.

Внешкольная работа по физ.культуре

35.

Оценка успеваемости школьников по предмету «физическая культура»

37.

Классификация видов спорта

44.

Этапы отбора в спорт, тренировке

39.

Классификация средств спорт, тренировки

45.

Система подготовки спортивных резервов

41.

Структура подготовленности спортсмена

42.

Построение спортивной тренировки

40.

Принципы спортивной тренировки

43.

Общая стратегия многолетней подготовки спортсмена

46.

Распределение занимающихся физ.культуре на медицинские группы

47.

Нарушение осанки. Сколиоз. Корригирующая гимнастика

48.

Острые патологические состояния у занимающихся физ.культурой и спортом

49.

Спортивный травматизм и его профилактик

50.

Допинг. Антидопинговый контроль

51.

Физиологическая характеристика восстановительных процессов после мышечной деятельности

52.

Физиологическая характеристика устойчивого состояния при мышечной деятельность

53.

Утомление и причины его возникновения при разных видах мышечной деятельности

54.

Физиологическая характеристика разминки

56.

Гигиенические требования к школьным спортивным сооружениям

55.

Гигиенические требования к режиму дня и питанию школьников

57.

Психологическая характеристика личности и деятельности учителя физ.культуры

59.

Мотивы спортивной деятельности и их динамика

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Физическая культура и спорт. Готовые ответы на зачет, экзамен. Физкультра. Основы физического воспитания, физических упражнений у детей в школьном возрасте.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

К данному материалу относятся разделы:

Характеристика понятий физическая культура, спорт, физическое воспитание, физическая рекреация, физическая реабилитация

Характеристика видов физической культуры

Основы физического воспитания

Система физического воспитания, ее структура, объект и предмет

Классификация средств физического воспитания

Классификация физических упражнений

Техника физических упражнений. Фазы, части техники

Классификация методов физического воспитания

Структура процесса обучения двигательным действиям

Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты процесса физ.воспитания

Принципы обучения физ. упражнениям

Особенности физического воспитания как педагогического процесса

Социально-педагогическое значение, цель и задачи использования физической культуры в школьном возрасте

Методика воспитания координационных способностей у детей школьного возраста

Методика воспитания силы у детей школьного возраста

Методика воспитания быстроты у детей школьного возраста

Методика воспитания гибкости у детей школьного

Методика воспитания выносливости у детей школьного возраста

Классификации уроков физ. культуры

Подготовка учителя к уроку физ.культуры

Требования к уроку физической культуры

Виды планирования учебной работы по физ.культуре в школе. Требования к планированию

Нормативно-правовые документы регламентирующие деятельность учителя физ.культуры

Характеристика программно-нормативных документов по физической культуре

Методика определения физической нагрузки на уроке

Методика определения плотности урока

Педагогический анализ педагогическое наблюдение урока физ.культуры

Формы занятий физ.культуры в режиме ученого дня школы

Формы внеклассной работы по физ.культуре в школе

Внешкольная работа по физ.культуре

Оценка успеваемости школьников по предмету «физическая культура»

Классификация видов спорта

Этапы отбора в спорт, тренировке

Классификация средств спорт, тренировки

Система подготовки спортивных резервов

Структура подготовленности спортсмена

Построение спортивной тренировки

Принципы спортивной тренировки

Общая стратегия многолетней подготовки спортсмена

Распределение занимающихся физ.культуре на медицинские группы

Нарушение осанки. Сколиоз. Корригирующая гимнастика

Острые патологические состояния у занимающихся физ.культурой и спортом

Спортивный травматизм и его профилактик

Допинг. Антидопинговый контроль

Физиологическая характеристика восстановительных процессов после мышечной деятельности

Физиологическая характеристика устойчивого состояния при мышечной деятельность

Утомление и причины его возникновения при разных видах мышечной деятельности

Физиологическая характеристика разминки

Гигиенические требования к школьным спортивным сооружениям

Гигиенические требования к режиму дня и питанию школьников

Психологическая характеристика личности и деятельности учителя физ.культуры

Мотивы спортивной деятельности и их динамика

Похожие материалы:

Математический анализ

Решение произвольных систем линейных уравнений (метод Гаусса). Неопределенный интеграл. Формула Ньютона-Лейбница. Геометрические приложения определенного интеграла. Прямая в пространстве. Векторная алгебра

Методика викладання у вищій школі

Контрольна робота. Специфіка методів арт-терапії у освітній діяльності викладача та студента ВНЗ. Стилі спілкування та стилі вирішення конфліктів різних типів. Методика викладання лекційного заняття у ВШ. Різниця та подібність технологій навчальних процесів та інформаційно-комунікативної технології.

Халық әдебиеті туралы жалпы түсінік

Халық әдебиеті  — қазақ халқының ғасырлар қойнауынан ұрпақтан ұрпаққа жеткен рухани, мәдени мұрасы, сөз өнерiнiң асыл қазынасы. Қазақтың сөз өнерiнiң тегi әрiден, түркi тiлдес тайпалардың өз алдына халық болып қалыптаспай тұрған кезiнен басталады. Батырлар жырындағы әйелдер образы. .Досан батыр жыры

Словарь диггерско - сталкеровского сленга

Данный документ обьясняет значение тех или иных слов, относящихся к нашему хобби. Мы не используем какой-либо шифрованый язык или жаргон только для того, чтобы нас не понимали окружающие, это всего лишь необходимость брать на вооружение или придумывать новые термины, в связи направленностью нашего увлечения.

Фармакология. Ответы на тесты

Правильные ответы на тест по фармакологии. Правильные решения назначения препарата для больного. Механизм действия препаратов.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok