Общая стратегия многолетней подготовки спортсмена

Период многолетней подготовки спортсмена зависит от качественного тренерского процесса до окончания его деятельности. Определяется это возрастом, содержанием процесса.

Существуют этапы многолетней тренировки:

1 этап начальной базовой подготовки - это когда дети приходят заниматься, делятся от специфики вида спорта: занимаются вначале основами техники.

2.этап предварительно базовой подготовка – характерен примерно до 3 лет,

3 этап – специализированной подготовки он охватывает если брать спорт. игры этап спец, подготовки до 17 лет, здесь определяется повышение спец. физ. качеств, объем работы, что ведет к максим, результату.

4 этап - реализации спорт, возможностей, начинается с 17 лет, здесь идут максим .нагрузки, все зависит от вида спорта

5 этап - сохранение спорт. достижения. Это задача максимально сохраняемых возможностей. результаты не растут, но стабильны

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Физическая культура и спорт. Готовые ответы на зачет, экзамен. Физкультра. Основы физического воспитания, физических упражнений у детей в школьном возрасте.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Эта тема принадлежит разделу:

Шпоры ФКиС

Физическая культура и спорт. Готовые ответы на зачет, экзамен. Физкультра. Основы физического воспитания, физических упражнений у детей в школьном возрасте.

К данному материалу относятся разделы:

Характеристика понятий физическая культура, спорт, физическое воспитание, физическая рекреация, физическая реабилитация

Характеристика видов физической культуры

Основы физического воспитания

Система физического воспитания, ее структура, объект и предмет

Классификация средств физического воспитания

Классификация физических упражнений

Техника физических упражнений. Фазы, части техники

Классификация методов физического воспитания

Структура процесса обучения двигательным действиям

Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты процесса физ.воспитания

Принципы обучения физ. упражнениям

Особенности физического воспитания как педагогического процесса

Социально-педагогическое значение, цель и задачи использования физической культуры в школьном возрасте

Методика воспитания координационных способностей у детей школьного возраста

Методика воспитания силы у детей школьного возраста

Методика воспитания быстроты у детей школьного возраста

Методика воспитания гибкости у детей школьного

Методика воспитания выносливости у детей школьного возраста

Классификации уроков физ. культуры

Подготовка учителя к уроку физ.культуры

Требования к уроку физической культуры

Виды планирования учебной работы по физ.культуре в школе. Требования к планированию

Нормативно-правовые документы регламентирующие деятельность учителя физ.культуры

Характеристика программно-нормативных документов по физической культуре

Методика определения физической нагрузки на уроке

Методика определения плотности урока

Педагогический анализ педагогическое наблюдение урока физ.культуры

Формы занятий физ.культуры в режиме ученого дня школы

Формы внеклассной работы по физ.культуре в школе

Внешкольная работа по физ.культуре

Оценка успеваемости школьников по предмету «физическая культура»

Классификация видов спорта

Этапы отбора в спорт, тренировке

Классификация средств спорт, тренировки

Система подготовки спортивных резервов

Структура подготовленности спортсмена

Построение спортивной тренировки

Принципы спортивной тренировки

Общая стратегия многолетней подготовки спортсмена

Распределение занимающихся физ.культуре на медицинские группы

Нарушение осанки. Сколиоз. Корригирующая гимнастика

Острые патологические состояния у занимающихся физ.культурой и спортом

Спортивный травматизм и его профилактик

Допинг. Антидопинговый контроль

Физиологическая характеристика восстановительных процессов после мышечной деятельности

Физиологическая характеристика устойчивого состояния при мышечной деятельность

Утомление и причины его возникновения при разных видах мышечной деятельности

Физиологическая характеристика разминки

Гигиенические требования к школьным спортивным сооружениям

Гигиенические требования к режиму дня и питанию школьников

Психологическая характеристика личности и деятельности учителя физ.культуры

Мотивы спортивной деятельности и их динамика

Похожие материалы:

Формационный подход к изучению общества

Наиболее распространенными подходами к анализу общественного развития являются формационный и цивилизационный.

Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий населения в военное время

Основные мероприятия по обеспечению санитарного и эпидемического благополучия. Санитарно-гигиеническое и противоэпидемическое обеспечение. Санитарно-гигиенические мероприятия. Обеззараживание воды. Противоэпидемические мероприятия, противоэпизоотические и противоэпифитотические профилактические мероприятия. Дезинфекция. Санитарно-эпидемиологическая разведка. Санитарно-противоэпидемическая комиссия, основные функции.

Физиология

Физиология дословно - это учение о природе. История развития физиологии. Цель, задачи, предмет физиологии. Шпоры по физиологии. Физиология и биофизика возбудимых клеток. Физиология мышц. Физиология процессов межклеточной передачи возбуждения. Центральная нервная система, система крови.

Общественные отношения, возникающие в сфере причинения вреда жизни и здоровью гражданина

Курсовая работа. Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в сфере причинения вреда жизни и здоровью гражданина, а также способ их защиты в современном гражданском законодательстве на территории Российской Федерации.

Понтон с плоскими, перпендикулярными его оси торцами, который плавает в морской воде

Курсовая работа по дисциплине «Гидромеханика» Кафедра кораблестроения