Психология

Арендный блок

Вопрос 1. Общая характеристика психологии как науки. Научное и житейское психологическое знание. Отрасли психологии

Вопрос 2. Общая характеристика и возможные классификации методов, применяемых в исследовательской и практической работе психолога

Вопрос 3. Сознание как предмет психологии. Явления и свойства сознания с точки зрения различных психологических школ

Вопрос 4. Поведение как предмет психологии. Теоретические положения классического и необихевиоризма. Основные виды научения

Вопрос 5. Неосознаваемые психические процессы и их классификация. Бессознательное как предмет психологии: методы изучения, факты, интерпретации.

Вопрос 6. Понятие высших психических функций, их строение и развитие. Понятие интериоризации (Л.С. Выготский).

Вопрос 7. Категория деятельности в психологии. Принцип единства сознания и деятельности. Строение индивидуальной деятельности человека.

Вопрос 8. Деятельность и действия. Действия и операции, виды операций. Действия и движения: проблема активности в теории Н.А. Бернштейна.

Вопрос. 9. Переработка информации как предмет психологии. Основные положения когнитивной психологии.

Вопрос 10. Возникновение и развитие психики в филогенезе. Критерии психического. Основные стадии становления психики в филогенезе. Сравнительный анализ психики животных и человека.

Вопрос 11. Понятие способностей. Способности и задатки. Проблема врожденного и приобретенного в развитии способностей. Понятие одаренности

Вопрос 12. Понятие темперамента. Физиологические и психологические теории темперамента. Понятие индивидуального стиля деятельности

Вопрос 13. Понятие характера. Строение и формирование характера. Характер и темперамент. Понятие психопатии и акцентуации характера.

Вопрос 14. Основные подходы к типологии индивидуальности. Строение тела и характер (Э. Кречмер, У. Шелдон). Выделение общих психологических типов по К.Г. Юнгу.

Вопрос 15. Эмоциональная сфера психики. Виды эмоциональных явлений. Классификация эмоций.

Вопрос 16. Механизмы возникновения эмоциональных явлений (теории Джеймса-Ланге, Кеннона-Барда, Шехтера-Сингера). Теории когнитивной оценки.

Вопрос 17. Базовые эмоции: теоретические подходы и критерии выделения. Критика идеи базовых эмоций с позиций социального конструктивизма.

Вопрос 18. Эмоциональные состояния. Стресс и его виды. Фрустрация и её экспериментальные исследования.

Вопрос 19. Психологическая характеристика воли. Произвольная и волевая регуляция. Критерии и функции воли. Строение волевого процесса.

Вопрос 20. Эмоции в межличностном общении. Исследования эмоциональной экспрессии. Понятия эмпатии, эмоциональной компетентности, эмоционального интеллекта.

21. Явление мотивации. Понятия потребности, мотива, мотивации. Связь мотивации с деятельностью. Внешняя и внутренняя мотивация.

Вопрос 22. Строение мотивационно-потребностной сферы человека. Различные подходы к классификации потребностей и мотивов. Специфика биологических потребностей у человека.

Вопрос 23. Мотивационная теория поля. Типы мотивационных конфликтов. Учение К. Левина об истинных и квазипотребностях.

Вопрос 24. Уровень притязаний: основные понятия, диагностические процедуры и экспериментальные феномены. Связь уровня притязаний с самооценкой.

Вопрос 25. Когнитивные теории мотивации: их специфика, основные понятия. Когнитивный диссонанс, ожидание и ценность подкрепления, самоэффективность как мотивационные факторы.

Вопрос 26. Влияние мотивации на продуктивность деятельности. Закон Йеркса – Додсона. Мотивация достижения.

Вопрос 27. Различные трактовки понятия личность в психологии. Соотношение понятий: индивид, личность, индивидуальность.

Вопрос 28. Психоаналитические теории личности (З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг).

Вопрос 29. Гуманистические теории личности.

Вопрос 30. Различные подходы к описанию строения личности.

Вопрос 31. Самосознание: определение, критерии, уровни развития.

Вопрос 32. Общая характеристика познавательной сферы человека. Проблема выделения отдельных познавательных процессов. Их феноменология и функции. «Образ мира» и проблема изучения познания в психологии.

33. Основные формы представления реальности: действие, образ, знак. Понятие когнитивной схемы. Виды и функции схем.

Вопрос 34. Общее представление об ощущении. Функции рецепции. Виды ощущений и возможность их классификации.

Вопрос 35. Пороги чувствительности. Виды порогов. Психометрическая кривая. Методы измерения порогов. Статистическая природа сенсорных явлений. Прямые и косвенные измерения и шкалирования ощущений. Основной психофизиологический закон.

Вопрос 36. Общее представление о восприятии. Двойственная природа перцептивного образа. Виды и свойства восприятия.

Вопрос 37. Определение, виды, функции внимания. Внимание в классической психологии сознания и его современное понимание. Основные свойства и их экспериментальные исследования. Нарушения внимания.

Вопрос 38. Основные теоретические модели внимания и его экспериментальные исследования.

Вопрос 39. Определение и основные процессы памяти. Виды памяти; их возможности классификации. Модели памяти. Закономерности памяти: кривые забывания, закон «края ряда», память и деятельность, мотивация и запоминание.

Вопрос 40. Общая характеристика трехкомпонентной теории памяти. Сравнительный анализ способов кодирования информации в различных отделах памяти.

Вопрос 41. Понятие мышления. Виды мышления и возможности их классификации.

Вопрос 42. Понятие и методы его исследования. Функциональные эквиваленты понятия как стадии развития значений слов (Л.С. Выготский). Исследование понятий в когнитивной психологии.

Вопрос 43. Основные подходы к объяснению психологических механизмов решения мыслительных задач.

Вопрос 44.Развитие мышления в онтогенезе и экспериментальные исследования.

Вопрос 45. Интеллект как система операций. Конкретные и формальные операции.

Вопрос 46. Определение, виды, функции воображения. Роль воображения в решении познавательных и личностных проблем. Развитие воображения. Воображение и творчество.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

Obschaya_psikhologia.docx

Obschaya_psikhologia.docx
Размер: 547.4 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Общая Психология. Ответы на вопросы по психологии. Характеристика психологии как науки. Практическая работа психолога. Сознание, поведение, бессознательное, переработка информации как предмет психологии. Темперамент и характер. Сферы психики.

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

К данному материалу относятся разделы:

Общая характеристика психологии как науки. Научное и житейское психологическое знание. Отрасли психологии

Общая характеристика и возможные классификации методов, применяемых в исследовательской и практической работе психолога

Сознание как предмет психологии. Явления и свойства сознания с точки зрения различных психологических школ

Поведение как предмет психологии. Теоретические положения классического и необихевиоризма. Основные виды научения

Неосознаваемые психические процессы и их классификация. Бессознательное как предмет психологии: методы изучения, факты, интерпретации

Понятие высших психических функций, их строение и развитие. Понятие интериоризации (Л.С. Выготский)

Категория деятельности в психологии. Принцип единства сознания и деятельности. Строение индивидуальной деятельности человека

Деятельность и действия. Действия и операции, виды операций. Действия и движения: проблема активности в теории Н.А. Бернштейна

Переработка информации как предмет психологии. Основные положения когнитивной психологии

Возникновение и развитие психики в филогенезе. Критерии психического. Основные стадии становления психики в филогенезе. Сравнительный анализ психики животных и человека

Понятие способностей. Способности и задатки. Проблема врожденного и приобретенного в развитии способностей. Понятие одаренности

Понятие темперамента. Физиологические и психологические теории темперамента. Понятие индивидуального стиля деятельности

Понятие характера. Строение и формирование характера. Характер и темперамент. Понятие психопатии и акцентуации характера

Основные подходы к типологии индивидуальности. Строение тела и характер (Э. Кречмер, У. Шелдон). Выделение общих психологических типов по К.Г. Юнгу

Эмоциональная сфера психики. Виды эмоциональных явлений. Классификация эмоций

Механизмы возникновения эмоциональных явлений (теории Джеймса-Ланге, Кеннона-Барда, Шехтера-Сингера). Теории когнитивной оценки

Базовые эмоции: теоретические подходы и критерии выделения. Критика идеи базовых эмоций с позиций социального конструктивизма

Эмоциональные состояния. Стресс и его виды. Фрустрация и её экспериментальные исследования

Психологическая характеристика воли. Произвольная и волевая регуляция. Критерии и функции воли. Строение волевого процесса

Эмоции в межличностном общении. Исследования эмоциональной экспрессии. Понятия эмпатии, эмоциональной компетентности, эмоционального интеллекта

Явление мотивации. Понятия потребности, мотива, мотивации. Связь мотивации с деятельностью. Внешняя и внутренняя мотивация

Строение мотивационно-потребностной сферы человека. Различные подходы к классификации потребностей и мотивов. Специфика биологических потребностей у человека

Мотивационная теория поля. Типы мотивационных конфликтов. Учение К. Левина об истинных и квазипотребностях

Уровень притязаний: основные понятия, диагностические процедуры и экспериментальные феномены. Связь уровня притязаний с самооценкой

Когнитивные теории мотивации: их специфика, основные понятия. Когнитивный диссонанс, ожидание и ценность подкрепления, самоэффективность как мотивационные факторы

Влияние мотивации на продуктивность деятельности. Закон Йеркса – Додсона. Мотивация достижения

Различные трактовки понятия личность в психологии. Соотношение понятий: индивид, личность, индивидуальность

Психоаналитические теории личности (З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг)

Гуманистические теории личности

Различные подходы к описанию строения личности

Самосознание: определение, критерии, уровни развития

Общая характеристика познавательной сферы человека. Проблема выделения отдельных познавательных процессов. Их феноменология и функции. «Образ мира» и проблема изучения познания в психологии

Основные формы представления реальности: действие, образ, знак. Понятие когнитивной схемы. Виды и функции схем

Общее представление об ощущении. Функции рецепции. Виды ощущений и возможность их классификации

Пороги чувствительности. Виды порогов. Психометрическая кривая. Методы измерения порогов. Статистическая природа сенсорных явлений. Прямые и косвенные измерения и шкалирования ощущений. Основной психофизиологический закон

Общее представление о восприятии. Двойственная природа перцептивного образа. Виды и свойства восприятия

Определение, виды, функции внимания. Внимание в классической психологии сознания и его современное понимание. Основные свойства и их экспериментальные исследования. Нарушения внимания

Основные теоретические модели внимания и его экспериментальные исследования

Определение и основные процессы памяти. Виды памяти; их возможности классификации. Модели памяти. Закономерности памяти: кривые забывания, закон «края ряда», память и деятельность, мотивация и запоминание

Общая характеристика трехкомпонентной теории памяти. Сравнительный анализ способов кодирования информации в различных отделах памяти

Понятие мышления. Виды мышления и возможности их классификации

Понятие и методы его исследования. Функциональные эквиваленты понятия как стадии развития значений слов (Л.С. Выготский). Исследование понятий в когнитивной психологии

Основные подходы к объяснению психологических механизмов решения мыслительных задач

Развитие мышления в онтогенезе и экспериментальные исследования

Интеллект как система операций. Конкретные и формальные операции

Определение, виды, функции воображения. Роль воображения в решении познавательных и личностных проблем. Развитие воображения. Воображение и творчество

Похожие материалы:

Господарське право

Підприємницька діяльність згідно Закону України (ЗУ). Реєстрація юридичних осіб та фізичних осіб. Держава, її нагляд, регулювання, контроль законодавством України. Господарський кодекс ГК України (ГКУ). Господарське законодавство та правовідносини. Правове регулювання господарської діяльності.

Жаңа идеологияның қалыптасуы мен тұрақты қалыптасқан стреотиптер және ұлттық дәстүрлер

Лев Гумилевтің концепциясын талдау. Халықаралық қатынастардағы Қазақстан Республикасының құқығы. Халықаралық құқықтың субъектілері, халықаралық құқықтың негізгі принциптері Қазақстандағы діни факторлардың ұлттық мүддеге әсері.

Исследование зависимости показателя преломления раствора от его концентрации. Определение концентрации раствора с помощью рефрактометра

Лабораторная работа. Изучить устройство и принцип работы рефрактометра, определить зависимость показателя преломления раствора от концентрации, определить молярную рефракцию сахара. Построить график и определить, методом графического определения, коэффициенты калибровочного графика. Найти неизвестную концентрацию вещества.

Оподаткування підприємств. Оборотні кошти підприємств. Кредитування, фінансування підприємств

Сутність податків та їх функції. Основні елементи податків. Фінансування основних фондів підприємства

Средства, применяемые при нарушениях мозгового кровообращения

Различают острые и хронические нарушения мозгового кровообращения.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok