Алгоритмы умений и навыков для Итоговой государственной аттестации

1

Алгоритмы умений и навыков для Итоговой государственной аттестации.

1.СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНО-МОЗГОВАЯ РЕАНИМАЦИЯ

ОЦЕНКА СИТУАЦИИ, ПОДГОТОВКА

  1.  Перед началом реанимационных мероприятий необходимо попросить присутствующих рядом вызвать "Скорую помощь" и зафиксировать время начала проведения реанимационных мероприятий.
  2.  Проверка личной безопасности и устранение опасности
  3.  Укладывание пострадавшего на пол (землю).
  4.  Оценка сознания и дыхания (10"): взяв пострадавшего за надплечные мышцы нажать до боли, встряхнуть, одновременно громко спросить «Кто Вы?» и оценить наличие дыхания по видимой экскурсии грудной клетки.
  5.  Проверка пульса на сонных артериях (5-10").
  6.  Непрямой (закрытый) массаж сердца.
  7.  Восстановление проходимости дыхательных путей.
  8.  Искусственная вентиляция легких (ИВЛ).

Если Вы подразумеваете перелом позвоночника у пострадавшего, голову назад запрокидывать не рекомендуется.

НЕПРЯМОЙ МАССАЖ СЕРДЦА

  1.  Ладонную поверхность кисти наложить на нижнюю треть грудины (геометрический центр грудной клетки), сверху наложить вторую ладонь, руки держать под углом 90° к груди пострадавшего.
  2.  Толчкообразно производить давление на грудину по направлению к позвоночнику на глубину не менее 5 см (руки в локтях не сгибать).
  3.  Ослабить давление, не отнимая рук от грудины.
  4.  Аналогичные движения производить ритмично не менее 100 в минуту.
  5.  Выполнить 30 компрессий.

ИСКУССТВЕННАЯ ВЕНТИЛЯЦИЯ ЛЕГКИХ (ИВЛ) «РОТ В РОТ»

  1.  Встать к голове пострадавшего.
  2.  Вывести нижнюю челюсть в «собачий прикус»: ладонями обеих рук охватить нижнюю челюсть за вертикальную ветвь, упираясь большими пальцами в отростки нижней челюсти. Вывести нижнюю челюсть вниз, а затем вперед.
  3.  Осмотреть ротовую полость.
  4.  Если присутствуют слизь, кровь и т.д. осторожно повернуть голову пострадавшего набок от себя. Освободить ротоглотку, с помощью 2 пальцев, обернутых салфеткой.
  5.  Повернуть голову пострадавшего в положение «прямо», запрокинуть ее назад (см. п. 2).
  6.  На рот пострадавшего положить маску с защитным клапаном (или её аналог).
  7.  Запрокинуть голову пострадавшего, одной рукой зажать ноздри.
  8.  Сделать глубокий вдох, плотно прижать свои губы к губам пострадавшего и сделать выдох в дыхательные пути пострадавшего (при этом его грудная клетка должна подниматься) – 1 секунда.
  9.  Отстраниться от больного (при этом происходит пассивный выдох, его грудная клетка опускается) – 1 секунда.
  10.  Сделать второй выдох в дыхательные пути пострадавшего (при этом его грудная клетка должна подниматься) – 1 секунда.
  11.  Частота 8-12 вдуваний в минуту.

2.Наложить повязку "чепец" на голову:

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Отделяется кусок бинта около 0,5 метра.
  3.  Кусок бинта укладывается на середину темени, концы бинта свисают впереди ушей.
  4.  Пациент держит концы в натянутом положении.
  5.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.  
  6.  Первый тур накладывается вокруг головы через лоб и затылочную область.
  7.  Дойдя до лямки бинт оборачивают вокруг неё и возвращается на противоположную сторону через затылок.

  1.  Дойдя до лямки бинт оборачивают вокруг неё и возвращается на противоположную сторону через лоб.
  2.  Повторяются пункты 7 – 8 с перекрытием предыдущего тура на 2/3 постепенно смещаясь вверх до соединения туров.
  3.  Конец бинта фиксируется к лямке.
  4.  Концы лямок завязываются под подбородком.

3.Наложить черепашьи повязки на локтевой и коленный суставы:

Черепашья повязка на коленный сустав (расходящаяся):

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Студент должен проследить, чтобы нижняя конечность находилась в функционально выгодном положении.  
  3.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.  
  4.  Фиксирующий тур бинта проводится через середину надколенника.
  5.  Наложение тура в проксимальном направлении от первого тура с перекрытием на 2/3 предыдущего тура.
  6.  Наложение тура в дистальном направлении от 1 тура с перекрытием 2/3 предыдущего.
  7.  Выполнение пунктов 5 и 6 до перекрытия в/3 голени и н/3 бедра.
  8.  Последний тур накладывается в проксимальном направлении.

Черепашья повязка на коленный сустав (сходящаяся):

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Студент должен проследить, чтобы нижняя конечность находилась в функционально выгодном положении.  
  3.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.  
  4.  Фиксирующий тур бинта проводится через середину надколенника.
  5.  Наложение тура на границе с/3 и н/3 бедра.

  1.  Наложение тура  на границе в/3 и с/3 голени.
  2.  Поочерёдное наложение туров сходясь в дистальном и проксимальном направлениях с перекрыванием на 2/3 предыдущего тура.
  3.  Последний тур накладывается в проксимальном направлении.

Черепашья повязка на локтевой сустав (расходящаяся):

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Студент должен проследить, чтобы верхняя конечность находилась в функционально выгодном положении.  
  3.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.  
  4.  Фиксирующий тур бинта проводится через локтевой отросток.
  5.  Наложение тура в проксимальном направлении от первого тура с перекрытием на 2/3 предыдущего тура.
  6.  Наложение тура в дистальном направлении от 1 тура с перекрытием 2/3 предыдущего.
  7.  Выполнение пунктов 5 и 6 до перекрытия в/3 предплечья и н/3 плеча.
  8.  Последний тур накладывается в проксимальном направлении.

Черепашья повязка на локтевой сустав (сходящаяся):

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Студент должен проследить, чтобы верхняя конечность находилась в функционально выгодном положении.  
  3.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.  
  4.  Фиксирующий тур бинта проводится через локтевой отросток.
  5.  Наложение тура на границе с/3 и н/3 плеча.
  6.  Наложение тура  на границе в/3 и с/3 предплечья.
  7.  Поочерёдное наложение туров сходясь в дистальном и проксимальном направлениях с перекрыванием на 2/3 предыдущего тура.
  8.  Последний тур накладывается в проксимальном направлении.

4.Наложить повязку Дезо:

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Студент должен проследить, чтобы в/к находилась в функционально выгодном положении.  
  3.  В подмышечную область подкладывается валик типа «боб»
  4.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.  
  5.  Первый ту бинта начинается со здоровой стороны в сторону больной.
  6.  Повторить 5 пункт 2-3 раза с целью прижатия больной руки к туловищу.
  7.  Из здоровой подмышечной впадины бинт раскатывается по передней поверхности грудной клетки на больное надплечье
  8.  Далее тур спускается вниз, подхватывая предплечье сзади наперёд.
  9.  По передней поверхности грудной клетки тур вновь идет в здоровую подмышечную впадину.

  1.  По задней поверхности туловища на больное надплечье
  2.  Тур спускается вниз по передней поверхности грудной клетки и подхватывает предплечье спереди назад.
  3.  Тур по спине в здоровую подмышечную впадину.
  4.  Повторить пункты 5 – 12 до надёжной фиксации руки. Правильно наложенная повязка образует 2 треугольника спереди и сзади.

5.Наложить колосовидную повязку на плечевой сустав:

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Студент должен проследить, чтобы в/к находилась в функционально выгодном положении.  
  3.  В подмышечную область подкладывается валик типа «боб».
  4.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.
  5.   Фиксирующие туры накладываются в в/3 плеча или бинт накладывают на переднюю поверхность грудной клетки, начиная с со здоровой стороны

  1.  Тур бинта идет на переднюю поверхность плечевого сустава, огибая плечо сзади и направляясь в подмышечную впадину.
  2.  Выйдя на переднюю и боковую поверхность сустава и на плечо на границе в/3 и с/3, далее по спине раскатывают в здоровую подмышечную впадину.
  3.  Повторяют пункты 5 – 7 с перекрытием предыдущего на 2/3 в проксимальном направлении до надплечья.
  4.  Конец бинта фиксируется булавкой.
  5.  Рука фиксируется на косынку.

6.Наложить повязку "перчатку" на пальцы кисти:

  1.  Пациент располагается в удобном для него положении.
  2.  Студент должен проследить, чтобы кисть находилась в функционально выгодном положении.  
  3.  Студент берёт в правую руку «головку» бинта брюшком вверх.  
  4.  Первый и второй фиксирующие циркулярные туры накладываются на запястье полностью перекрывая друг друга.
  5.  Следующий тур накладывается по тылу кисти до ногтевой фаланги (на левой руке начинается с V пальца, на правой с I пальца).
  6.  Фаланга обертывается петлей.

  1.  По тыльной поверхности пальца и кисти возвращается на запястье.
  2.  Далее повторяются действия 5-7 со смещением в проксимальном направлении на 1/3 ширины бинта до закрытия пальца.
  3.  Закрепляющий тур на запястье.
  4.  Далее повторяются действия с 5-9 по очереди на остальных пальцах.

7.Наложить транспортную иммобилизацию лестничной шиной при переломе плеча:

Оснащение: Шина Крамера (120 см), бинты, ножницы, валик, ватно-марлевые прокладки.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

Практические навыки для ИГА 2015.doc

Практические навыки для ИГА 2015.doc
Размер: 1.2 Мб

.

Пожаловаться на материал

Практические навыки для ИГА

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Экономическое значение социального капитала

Курсовая работа. Теоретические основы социального капитала. Анализ экономического значения социального капитала. Направления совершенствования работы с экономическим значением социального капитала. Человеческий капитал - фактор развития экономики регионов Севера

Информационный менеджмент. Задачи информационного менеджмента

Информационный менеджмент — это специальная область менеджмента, выделившаяся как самостоятельное направление в конце 70-х гг. XX века, специализирующаяся на сборе, управлении и распределении информации.

Структура тренировки. Тренировочный процесс

Процесс многолетней подготовки спортсменов. Применение лечебной физической культуры. Адаптивная физическая культура и спорт инвалидов. Общие основы лечебной физической культуры.

Прагматические аспекты переводоведения

«Введение в переводоведение» . Теория перевода (лингвистические аспекты). Прагматический потенциал текста. Прагматическое воздействие. Прагматические проблемы перевода, функции.

Ауруға шалдығулар. Медицина

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok