Экзаменационные вопросы по дисциплине «Психология управления»

Территория рекламы
1

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Психология управления»

(для студентов V курса спец. Менеджмент организации) на 2012-2013 год

  1.  Объект психологии управления и ее основные категории.
  2.  Психологические компоненты управленческой деятельности: информация, цель, мотивация и др.
  3.  Содержание внешней (праксиологической) и внутренней (психологической) сторон управленческой деятельности.
  4.  Целеполагание как основа управленческой деятельности. Требования к планированию.
  5.  Задачи организационной деятельности руководителя и ее формы.
  6.  Делегирование полномочий, его цели и границы применения.
  7.  Специфика предпринимательских организаций.
  8.  Стимулирование труда, основные компоненты современной системы стимулирования.
  9.  Основные требования к качеству контроля как функции управления.
  10.  Комплексный характер познавательной деятельности руководителя: когнитивная и перцептивная составляющие.
  11.  Память и ее виды. Требования к памяти руководителя.
  12.  Принятие решений как важнейшая функция руководителя.
  13.  Психические состояния, их сущность и виды.
  14.  Сущность и основные признаки малой группы.
  15.  Процессуальная теория мотивации: теория ожиданий, роль ситуационных и личностных факторов.
  16.  Основные типы руководителей, различающиеся стилем принятия решений: реализатор, генератор, оптимизатор и др.
  17.  Новые формы организаций в информационном обществе: нестандартные, многомерные и др. Особенности предпринимательских организаций.
  18.  Основные черты авторитарного стиля руководства.
  19.  Концепция «управленческой решетки» и выделяемые на ее основе типы руководителей: пессимист, либерал, диктатор и др.
  20.  «Коучинг» как стиль управления его основные задачи и методы.
  21.  Управленческие способности высшего уровня: когнитивные, мотивационные, директивные и др.
  22.  Теория мотивации А. Маслоу. Иерархия потребностей. Первичные и вторичные потребности.
  23.  Основные признаки демократического стиля руководства.
  24.  Основные социально – психологические эффекты (механизмы воздействия) в малых группах. Понятие команды, уровни её развития.
  25.  Сущность коммуникаций, основные элементы коммуникационного процесса и его формы.
  26.  Основные фазы управленческой коммуникации.
  27.  Сущность конфликта, его основные характеристики. Роль иррациональных моментов в конфликте.
  28.  Негативные и позитивные последствия конфликтов в организациях.
  29.  Основные стратегии поведения в конфликте: избегание, уступка, сотрудничество и др.
  30.  Психологическое консультирование в организациях: основные направления и методы.
  31.  Психологические основы эмоциональной устойчивости руководителя. Преодоление жизненных кризисов.
  32.  Практическое мышление руководителя и его особенности.
  33.  Роль мышления в управленческой деятельности, его сущность и свойства. Основные операции мышления и его формы.
  34.  Основные этапы управленческой деятельности, их содержание и взаимосвязь.
  35.  Методы повышения эффективности мнемонических процессов.
  36.  Динамика конфликта: предконфликтная ситуация, начало конфликта,  кульминация и др. Понятие цены конфликта.
  37.  Содержание конфликта: конфликтация, зона разногласий, действия и др.
  38.  Типичные ошибки в восприятии руководителем своих сотрудников: «Эффект ореола», «эффект новизны» и др.
  39.  Цели и задачи руководителя в управлении конфликтом.
  40.  Восприятие руководителем объектов управления: свойства и стили. Оптимальный стиль.
  41.  Профессионально важные качества руководителя.
  42.  Контроль как средство управления, его связь с другими задачами управления.
  43.  Классификация малых групп: критерии и типы.
  44.  Сущность и содержание мотивации деятельности. Мотивы и потребности, их взаимосвязь.
  45.  Сущность мотивации. Мотив и стимул. Основные теории мотивации.
  46.  Понятия «руководства» и «лидерства», особенности этих форм воздействия.
  47.  Общие и специальные функции управленческой деятельности.
  48.  Деятельность как психологическая категория.
  49.  Принцип единства психики и деятельности; двухэтапность исследования психологии деятельности.
  50.  Основные функции управления: планирование, мотивирование и др.
  51.  Основные психологические требования к эффектному менеджеру.
  52.  Сущность управленческой деятельности, два основных плана ее характеристики.
  53.  Механизм исполнения решений и его роль в управленческой деятельности. Модель принятия решений как круговой процесс, его этапы.
  54.  Единоличные и согласованные решения, условия для их принятия.
  55.  Роль обратной связи в системе управленческой коммуникации.
  56.  Методы психологических исследований: общенаучные и специальные; неэкспериментальные и экспериментальные.

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

Ekz_vopr_Psikhologia_upravlenia_5_kurs_MO_n.doc

Ekz_vopr_Psikhologia_upravlenia_5_kurs_MO_n.doc
Размер: 42 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Описание к данному материалу отсутствует

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

How long should you stay in a job?

Laying the groundwork. The case for stability. One rule doesn’t fit all. Follow your heart

Література на межі ХХ-ХХІ ст.

Дисципліна: «Світова література» Література на межі 20-21 ст. Закономірності розвитку літератури на межі ХХ-ХХІ ст. Постмодернізм як один із провідних напрямків мистецтва кінця ХХ ст. Література постмодернізму, її основні представники.

Особенности общественно-политического перевода

Дипломная работа. Лингвистика. Цель работы, посвященной проблемам общественно-политического перевода. Определить стилистические особенности языка общественно- политических текстов, выделить виды переводческих трансформаций, исследовать причины, вызывающие лексико-семантические переводческие трансформации в общественно-политическом тексте

Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів

Магістерська робота Предмет дослідження: система оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів на державно-громадських засадах.

Военные, политические, военно-технические и экономические основы военной доктрины Российской Федерации

Основные направления мировой политики. Основные направления развития средств вооруженной борьбы. Военные, политические, военно-технические и экономические основы военной доктрины Российской Федерации.

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok