Уголовный процесс. Рабочая программа.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный юридический университет

имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»

Кафедра Уголовно-процессуального права

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc «Уголовный процесс»

Направление подготовки (специальность): Судебная экспертиза

Квалификация (степень) выпускника: специалист

Форма обучения: очная

Москва 2012

1. Цели освоения учебной дисциплины

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины:

экспертная (в области судебного речеведения);

технико-криминалистическая;

информационная;

организационно-управленческая;

организационно-методическая;

научно-исследовательская;

профилактическая.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:

в области экспертной деятельности:

производство судебных речеведческих экспертиз по уголовным, гражданским делам и делам об административных правонарушениях;

производство речеведческих исследований по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности;

в области технико-криминалистической деятельности:

исследование вещной обстановки мест происшествий в целях обнаружения, фиксации, изъятия материальных следов правонарушения, а также их предварительного исследования;

участие в качестве специалиста в других процессуальных действиях;

участие в качестве специалиста в оперативно-розыскных мероприятиях;

участие в качестве специалиста в гражданском и арбитражном судопроизводстве и производстве по делам об административных правонарушениях;

в области информационной деятельности:

участие в организации и ведении справочно-информационных фондов для целей экспертного исследования, экспертно-криминалистических учетов, справочно-информационных и информационно-поисковых систем;

в области организационно-управленческой деятельности:

организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;

в области организационно-методической деятельности:

обучение и консультирование сотрудников правоохранительных органов и субъектов правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства судебных речеведческих экспертиз, а также о возможностях применения криминалистических средств и методов в установлении фактических обстоятельств расследуемого правонарушения;

обучение сотрудников судебно-экспертных учреждений приемам работы с материальной обстановкой мест происшествий и методикам производства судебных речеведческих экспертиз;

распространение и внедрение современных достижений науки, техники, отечественной и зарубежной судебно-экспертной практики;

в области научно-исследовательской деятельности:

проведение прикладных научных исследований в области речеведческой экспертизы;

в области профилактической деятельности:

выявление на основе анализа и обобщения экспертной практики причин и условий, способствующих совершению правонарушений, разработка предложений, направленных на их устранение.

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

способность проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);

способность к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7).

Профессиональные компетенции (ПК):

в области экспертной деятельности:

способность использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы, криминалистики при производстве судебных речеведческих экспертиз и исследований (ПК-1);

способность применять методики судебных речеведческих экспертных исследований в профессиональной деятельности (ПК-2);

способность применять познания в области материального и процессуального права (ПК-5).

в области технико-криминалистической деятельности:

способность применять при осмотре места происшествия технико-криминалистические методы и средства поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов - вещественных доказательств (ПК-6);

способность участвовать в качестве специалиста в следственных и других процессуальных действиях, а также в непроцессуальных действиях (ПК-7).

в области организационно-управленческой деятельности:

способность организовывать профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федерального законодательства, ведомственных правовых актов, функциональных обязанностей и основ делопроизводства (ПК-11);

способность выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в служебном коллективе (ПК-12).

в области организационно-методической деятельности:

способность консультировать субъектов правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства судебных экспертиз, а также возможностям применения криминалистических методов и средств в установлении фактических обстоятельств расследуемых правонарушений (ПК-18).

в области профилактической деятельности:

способность выявлять на основе анализа и обобщения экспертной практики причины и условия, способствующие совершению правонарушений, разрабатывать предложения, направленные на их устранение (ПК-22).

Профессиональные компетенции (ПСК):

способность в профессиональной деятельности применять методики экспертиз и исследований речи, зафиксированной на любом материальном носителе в любой форме (рукописной, машинописной, электронной, звучащей) (ПСК-5.1);

способность при участии в процессуальных и непроцессуальных действиях применять методы и средства речеведческих экспертиз в целях обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования объектов - речевых произведений - для установления фактических данных (обстоятельств дела) в гражданском, административном, уголовном судопроизводстве (ПСК-5.2);

способность оказывать методическую помощь субъектам правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства речеведческих экспертиз и консультации по современным возможностям исследования речевых произведений, вовлекаемых в сферу судопроизводства в качестве документов, вещественных доказательств, а также иных материалов дела (ПСК-5.3).

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

- дисциплина «уголовный процесс» относится к профессиональному циклу ООП;

- требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины;

- взаимосвязь с последующими дисциплинами.

Дисциплина «Уголовный процесс» относится к базовой части профессионального цикла ООП.

Базируется на общих дисциплинах и дисциплинах уголовно-правового цикла. Для освоения данной дисциплины необходимо обладать теоретическими знаниями, полученными при изучении таких дисциплин и отраслей права, как: «Теория государства и права», «Логика», «Философия», «Профессиональная этика», «Правоохранительные органы», «Конституционное право», «Уголовное право».

Изучение дисциплины «Уголовный процесс» тесно взаимосвязано с другими дисциплинами профессионального цикла такими, как Уголовное право, Криминалистика, Криминология, а также с дальнейшим изучением дисциплин экспертной направленности, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся профессиональных умений и навыков.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

- общая трудоемкость: 6 зачетных единиц, 216 часов (в соответствии с учебным планом);

- тематический план:

п/п

Раздел (тема)

учебной дисциплины

Семестр

Виды учебной деятельности

и трудоемкость (в часах)

Образова-тельные

технологии

Формы текущего контроля

Лек-ции

Практические занятия

СРС

Всего часов

1.

Основные понятия курса «Уголовный процесс»

4

2

2

4

8

Решение

задач

Опрос

2.

Уголовно-процессуальное право и его характеристика

4

2

2

3

7

Решение

задач

Опрос

3.

Принципы уголовного судопроизводства

4

2

4

2

8

Задание по анализу отмененных судебных решений вследствие несоблюдения принципов уголовного судопроизводства

4.

Участники уголовного судопроизводства

4

2

6

2

10

Решение

Задач

Опрос

5.

Доказательства и доказывание

4

4

12

2

18

Решение задач,

оценка свойств предложенных преподавателем экспертных заключений

Контрольная

работа

6.

Меры уголовно-процессуального принуждения

4

2

4

4

10

Опрос

7.

Ходатайства и жалобы

4

-

2

3

5

8.

Процессуальные сроки. Процессуальные издержки

4

-

-

3

3

Опрос

9.

Реабилитация

4

-

-

3

3

Опрос

Итого в семестре:

14

32

26

72

10.

Возбуждение уголовного дела

5

2

2

2

6

Решениезадач

Опрос

11.

Общая характеристика стадии предварительного расследования.

5

2

2

2

8

Контрольная работа

12

Следственные действия.

5

2

4

3

12

Ролевые игры по следственным

действиям

Опрос

13.

Привлечение лица в качестве обвиняемого

5

2

4

2

10

Подготовка студентами проектор постановлений о привлечении в качестве обвиняемого

Разбор подготовленных постановлений

14.

Приостановление и возобновление предварительного следствия

5

-

-

2

2

Опрос

15.

Формы окончания предварительного расследования

5

2

4

2

10

Опрос

16.

Дознание как форма предварительного расследования

5

-

-

2

2

Опрос

17.

Судебный контроль за законностью и обоснованностью действий и решений в досудебном производстве

5

-

2

2

4

Опрос

18.

Порядок подготовки к судебному заседанию.

5

2

2

2

6

Тестовые задания

19.

Судебное разбирательство. Общие условия судебного разбирательства

5

2

4

3

12

Проведение деловой игры

Обсуждение

Результатов

деловой игры

20.

Порядок (части) судебного разбирательства. Приговор.

5

2

8

2

16

Проведение деловой игры

Обсуждение

Результатов

деловой игры

21.

Особый порядок судебного разбирательства. Особенности производства у мирового судьи. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей

5

-

4

3

12

Опрос

22.

Производство в суде апелляционной инстанции

5

2

2

2

8

Опрос

23.

Исполнение приговора

5

-

-

2

2

24.

Производство в суде кассационной инстанции

5

-

2

2

4

Опрос

25.

Производство в суде надзорной инстанции. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств

5

-

2

3

6

Опрос

26

Особенности производства по отдельным категориям дел

5

-

-

4

2

Опрос

27.

Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц

5

-

-

2

2

Опрос

28.

Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства

5

-

2

4

4

Опрос

Итого в семестре:

18

44

46

46

Экзамен:

36

Всего:

32

76

72

216

3.1 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

[В учебной программе каждой дисциплины (модуля) должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП. Результат обучения планируется с учетом обязательного минимума, предусмотренного Таблицей 2 ФГОС ВПО]

п/п

Наименование раздела (темы) учебной дисциплины

Коды формируемых

компетенций

Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенциями)

Основные понятия курса «Уголовный процесс» (уголовный процесс как вид государственной деятельности; исторические формы и типы уголовного судопроизводства; назначение, цели и задачи современного уголовного судопроизводства; уголовно-процессуальные функции; стадии уголовного судопроизводства).

Уголовно-процессуальное право и его характеристика (предмет и метод регулирования, источники, нормы, уголовно-процессуальные отношения)

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 5.

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- раскрыть понятие уголовного судопроизводства;

- рассказать о сущности уголовного судопроизводства;

- назвать и раскрыть назначение уголовного судопроизводства;

- перечислить и рассказать об основных чертах типах (форм) уголовного судопроизводства;

- сформулировать понятие стадии уголовного судопроизводства;

- перечислить стадии уголовного судопроизводства;

- дать определение понятию источник уголовно-процессуального права;

- перечислить виды источников уголовно-процессуального права;

- дать характеристику Конституции РФ как источника уголовно-процессуального права;

- раскрыть общепризнанные принципы и нормы международного права, а также международные договоры РФ как источники уголовно-процессуального права;

- перечислить и дать общую характеристику федеральных конституционных и федеральных законов, определяющих порядок уголовного судопроизводства.

- дать характеристику УПК РФ как основного источника уголовно-процессуального права;

- рассказать о структуре УПК РФ;

- объяснить значение решений Конституционного Суда РФ, ЕСПЧ, Постановлений Пленума Верховного Суда РФ в регулирование уголовно-процессуальной деятельности;

- рассказать об особенностях строения и видах уголовно-процессуальных норм;

- раскрыть особенности уголовно-процессуальных отношений, как разновидности общественных отношений;

- сформулировать понятие уголовно-процессуальная форма;

- дать понятие уголовно-процессуальные гарантии и раскрыть их содержание.

Уметь:

- отличать отдельные понятия уголовно-процессуального права от понятий других отраслей права, которые уже были изучены;

- определить нормы федеральных конституционных и федеральных законов, которые имеют значение для регулирования уголовно-процессуальной деятельности;

- выявлять правовые позиции в решениях Конституционного Суда РФ, касающиеся рассматриваемой темы;

- анализировать Постановления Пленума Верховного Суда РФ, касающиеся вопросов, рассматриваемых в рамках настоящей темы;

- соотнести друг с другом понятия «уголовное судопроизводство» и «уголовный процесс»;

- соотнести друг с другом понятия «уголовное судопроизводство» и «правосудие»;

- сопоставить и выявить различия между задачами уголовного судопроизводства по УПК РСФСР 1960 года и назначением уголовного судопроизводства по действующему УПК РФ.

Владеть:

- навыками поиска в справочно-правовых системах источников уголовно-процессуального права;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы настоящей темы;

- навыками анализа нормативно-правовых актов на предмет выяснения вопроса о том, являются ли они источниками уголовно-процессуального права;

- навыками разрешения процессуальной ситуации, связанной с применением нормативно-правовых актов в случае коллизий между ними.

Принципы уголовного судопроизводства

ОК – 1,

ОК – 6,

ПК-1,

ПК-2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- сформулировать понятие принципов уголовного судопроизводства;

- перечислить и раскрыть признаки принципов уголовного судопроизводства;

- рассказать о значении принципов уголовного судопроизводства;

- раскрыть содержание принципа разумного срока уголовного судопроизводства;

- раскрыть содержание принципа законности при производстве по уголовному делу;

- раскрыть содержание принципа осуществления правосудия только судом;

- раскрыть содержание принципа уважения чести и достоинства личности;

- раскрыть содержание принципа неприкосновенности личности;

- раскрыть содержание принципа охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве;

- раскрыть содержание принципа неприкосновенности жилища;

- раскрыть содержание принципа тайны переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений;

- раскрыть содержание принципа презумпции невиновности;

- раскрыть содержание принципа состязательности сторон;

- раскрыть содержание принципа обеспечение права подозреваемого и обвиняемого права на защиту;

- раскрыть содержание принципа свободы оценки доказательств;

- раскрыть содержание принципа языка уголовного судопроизводства;

- раскрыть содержание принципа права на обжалование процессуальных действий и решений;

- рассказать о значении правовых позиций Конституционного Суда РФ и ЕСПЧ для раскрытия содержания отдельных принципов уголовного судопроизводства.

Уметь:

- отличить нормы-принципы от норм - общих условий уголовного судопроизводства;

- толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, закрепляющие принципы уголовного судопроизводства;

- привести конкретные примеры действия принципов правосудия на практике;

- дать надлежащую оценку соблюдению принципов правосудия на примере конкретной ситуации (задачи);

- дать квалифицированное юридическое заключение (или консультацию) по вопросам реализации принципов уголовного судопроизводства (на примере конкретной ситуации).

Владеть:

- навыками анализа правоприменительной практики на предмет выявления нарушений принципов уголовного судопроизводства;

- навыками составления отдельных юридических документов в сфере уголовного судопроизводства;

- навыками разрешения правовых коллизий, возникающих при реализации принципов уголовного судопроизводства;

- навыками анализа правоприменительной практики, связанной с реализацией принципов уголовного судопроизводства.

Участники уголовного судопроизводства

ОК – 1,

ПК – 5,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- сформулировать понятие участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть основания классификации участников уголовного судопроизводства;

- дать характеристику правовому статусу суда (судьи) в уголовном судопроизводстве;

- сформулировать понятие законного состава суда;

- рассказать о значении законного состава суда;

- перечислить составы суда при рассмотрении уголовных дел;

- раскрыть понятие прокурорского (ведомственного) надзора и судебного контроля;

- рассказать о значении прокурорского (ведомственного) надзора и судебного контроля;

- дать общую характеристику участникам уголовного судопроизводства со стороны обвинения;

- раскрыть правовой статус прокурора как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус следователя как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус руководителя следственного органа как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус органа дознания как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус начальника подразделения дознания как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус дознавателя как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус потерпевшего как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус частного обвинителя как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус гражданского истца как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус представителя, гражданского истца и частного обвинителя как участника уголовного судопроизводства;

- дать общую характеристику участникам уголовного судопроизводства со стороны защиты;

- раскрыть правовой статус подозреваемого как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус обвиняемого как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус защитника как участника уголовного судопроизводства;

- перечислить случаи обязательного участия защитника в уголовном судопроизводстве;

- рассказать о приглашении, назначении и замене защитника, а также об отказе от защитника;

- раскрыть правовой статус гражданского ответчика как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус представителя гражданского ответчика как участника уголовного судопроизводства;

- дать общую характеристику иным участникам уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус свидетеля как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус эксперта как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус специалиста как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус переводчика как участника уголовного судопроизводства;

- раскрыть правовой статус понятого как участника уголовного судопроизводства;

- назвать обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве его отдельных участников.

Уметь:

- выявить соотношение понятий «участник уголовного судопроизводства» и «субъект уголовного судопроизводства»;

- классифицировать участников уголовного судопроизводства по различным основаниям;

- выявить различия процессуального статуса участника на разных стадиях уголовного судопроизводства;

- сравнить процессуальный статус некоторых участников уголовного судопроизводства, например: обвиняемого и подозреваемого, специалиста и эксперта, следователя и дознавателя, прокурора и руководителя следственного органа; свидетеля и понятого и т.п.;

- анализировать возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие правовой статус участников уголовного судопроизводства;

- анализировать судебные акты, выявлять правовые позиции и применять решения российский высших судов и ЕСПЧ, касающиеся процессуального статуса участника уголовного судопроизводства.

Владеть:

- навыками составления процессуальных решений, определяющих появление в уголовном судопроизводстве отдельных участников;

- навыками анализа правоотношений, возникающих между участниками уголовного судопроизводства;

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере определения прав и обязанностей участников уголовного судопроизводства;

- навыками анализа правоприменительной практики, связанной с определением статуса участников уголовного судопроизводства;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений Конституционного Суда РФ в которых рассматриваются вопросы, имеющие значение для определения правового статуса участников уголовного судопроизводства.

Доказательства и доказывание

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 18,

ПК – 22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате освоения темы студент должен:

Знать:

- дать понятие доказательственного права в уголовном судопроизводстве;

- рассказать о значении доказательственного права в уголовном судопроизводстве;

- дать понятие предмету доказывания;

- перечислить обстоятельства, составляющие предмет доказывания;

- дать характеристику общему и специальному предмету доказывания;

- воспроизвести легальное определение доказательств в уголовном судопроизводстве;

- перечислить признаки доказательств;

- перечислить и раскрыть свойства доказательств;

- перечислить и раскрыть критерии допустимости доказательств;

- объяснить последствия признания доказательств недопустимыми;

- назвать основания для классификации доказательств;

- рассказать о практическом значении классификации доказательств;

- рассказать о концепции «плодов отравленного дерева»;

- рассказать о концепции «ассиметрии доказательств»;

- объяснить особенности участия потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей, а также подозреваемого, обвиняемого и их защитников в доказывании;

- перечислить и раскрыть этапы (элементы) доказывания;

- рассказать о правилах оценки доказательств;

- перечислить виды доказательств;

- раскрыть содержание и особенности оценки показаний подозреваемого и обвиняемого;

- объяснить особенности оценки признания обвиняемым своей вины;

- раскрыть содержание и особенности оценки показаний потерпевшего;

- раскрыть содержание и особенности оценки показаний свидетеля;

- перечислить лиц, обладающих свидетельским иммунитетом;

- раскрыть понятие заключения эксперта;

- перечислить и раскрыть процессуальные виды экспертиз;

- перечислить случаи обязательного назначения экспертизы;

- рассказать об особенностях оценки заключения эксперта;

- раскрыть предмет показаний эксперта;

- рассказать о заключении и показаниях специалиста;

- дать понятие вещественным доказательствам;

- перечислить виды вещественных доказательств;

- рассказать об особенностях оценки вещественных доказательств;

- дать характеристику иным документам как доказательствам;

- дать характеристику протоколам следственных действий и судебного заседания как доказательствам.

Уметь:

- отличать понятия «доказательственное право» и «теория судебных доказательств»;

- соотнести предмет доказывания и признаки состава преступления;

- соотнести предмет доказывания и предмет познания в уголовном судопроизводстве;

- классифицировать доказательства;

- отличать вещественные доказательства от иных документов;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие процесс доказывания в уголовном судопроизводстве;

- привести примеры общеизвестных фактов;

- найти отличия и выявить преимущества свободной оценки доказательств от формальной системы оценки доказательств;

- дискутировать по вопросу о значении существенности и восполнимости нарушений закона для признания доказательств недопустимыми.

Владеть:

- навыками анализа протоколов отдельных следственных действий на предмет оценки допустимости доказательств;

- навыками определения предмета доказывания по фабуле уголовного дела;

- навыками анализа приговоров по вопросам, касающимся свойств доказательств и их оценки судом;

- навыками анализа приговоров на предмет классификации доказательств на прямые и косвенные, первоначальные и производные, обвинительные и оправдательные.

Меры уголовно-процессуаль-ного принуждения

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 5,

ПК – 7,

ПК – 22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате освоения темы студент должен:

Знать:

- дать понятие мерам уголовно-процессуального принуждения;

- перечислить виды мер уголовно-процессуального принуждения;

- раскрыть основания применения мер уголовно-процессуального принуждения;

- рассказать о гарантиях прав граждан при применении мер процессуального принуждения;

- дать характеристику судебному и ведомственному контролю, прокурорскому надзору за законностью и обоснованностью избранной меры уголовно-процессуального принуждения;

- перечислить и раскрыть основания задержания подозреваемого;

- описать порядок задержания подозреваемого;

- перечислить сроки в институте задержания;

- рассказать об основаниях и особенностях проведения личного обыска подозреваемого;

- перечислить основания освобождения подозреваемого;

- перечислить и раскрыть основания применения мер пресечения;

- перечислить виды мер пресечения;

- рассказать об обстоятельствах, учитываемых при выборе меры пресечения;

- перечислить лиц, к которым могут быть применены меры пресечения;

- рассказать об особенностях избрания мер пресечения в отношении несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых);

- объяснить основания и порядок отмены или изменения мер пресечения;

- рассказать об основаниях и порядке применения в качестве меры пресечения заключения под стражу;

- перечислить сроки содержания под стражей в досудебном и судебном производстве;

- раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении;

- раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде личного поручительства;

- раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде наблюдения командования воинской части;

- раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде присмотра за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым;

- раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде залога;

- раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде домашнего ареста;

- раскрыть основания для применения иных мер процессуального принуждения;

- перечислить лиц, к которым могут быть применены иные меры процессуального принуждения;

- перечислить иные меры процессуального принуждения;

- раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде обязательства о явке;

- раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде привода;

- раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде временного отстранения от должности;

- раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде наложения ареста на имущество;

- рассказать об особенностях порядка наложения ареста на ценные бумаги;

- раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде денежного взыскания.

Уметь:

- интерпретировать обстоятельства, которые должны учитываться при выборе меры пресечения, применительно к конкретной задаче;

- соотнести моменты фактического и процессуального задержания лица по подозрению в совершении преступления;

- соотнести административное задержание (ст. 27.5 КоАП РФ) и задержание по подозрению в совершении преступления;

- дискутировать по вопросу о возможности применения одновременно двух мер пресечения;

- привести пример оснований, достаточных для применения к обвиняемому меры пресечения в виде заключения под стражу, и доказательств, их подтверждающих;

- определить сходства и различия таких мер, как: заключение под стражу и домашний арест, домашний арест и подписка о невыезде, подписка о невыезде и обязательство о явке.

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие применение мер процессуального принуждения.

Владеть:

- навыками составления и оформления процессуальных решений об избрании мер пресечения или отдельных мер процессуального принуждения;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений Конституционного Суда РФ в которых рассматриваются вопросы, имеющие значение для избрания мер процессуального принуждения;

- навыками анализа процессуальных решений об избрании мер пресечения на предмет их законности и обоснованности.

Ходатайства и жалобы

ОК – 1,

ОК – 6,

ПК – 5,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- сформулировать понятие «ходатайство»;

- перечислить лиц, имеющих право заявлять ходатайства;

- перечислить лиц, имеющих право разрешать заявленные ходатайства;

- рассказать о требованиях, предъявляемых к ходатайствам;

- рассказать о порядке заявления ходатайств;

- сообщить о сроках рассмотрения ходатайств;

- рассказать об особенностях разрешения ходатайств в досудебном производстве;

- рассказать об особенностях разрешения ходатайств в ходе судебного разбирательства;

- сформулировать понятие «жалоба»;

- сформулировать предмет и пределы обжалования;

- перечислить лиц, имеющих право обжалования действий и решений в уголовном судопроизводстве;

- перечислить лиц, имеющих право на рассмотрение и разрешение жалоб;

- рассказать о порядке рассмотрения жалоб прокурором, руководителем следственного органа;

- рассказать о судебном порядке рассмотрения жалоб;

- перечислить виды решений, которые может принять судья по итогам рассмотрения жалобы в порядке, предусмотренном ст. 125 УПК РФ;

- рассказать о порядке обжалования принятого решения.

Уметь:

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при подаче и рассмотрении ходатайств и жалоб;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие порядок рассмотрения и разрешения ходатайств и жалоб;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам заявления и рассмотрения ходатайств и жалоб.

Владеть:

- навыками составления и оформления ходатайств и жалоб;

- навыками аргументации заявленного ходатайства или поданной жалобы;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений Конституционного Суда РФ в которых рассматриваются вопросы, имеющие значение для заявления ходатайств и жалоб, а также их рассмотрения и разрешения.

Процессуальные сроки. Процессуальные издержки

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- сформулировать понятие процессуальных сроков;

- рассказать о значении процессуальных сроков в уголовном судопроизводстве;

- перечислить и раскрыть виды процессуальных сроков;

- рассказать о правилах исчисления процессуальных сроков;

- раскрыть основания и рассказать о правилах продления процессуальных сроков;

- перечислить субъектов, правомочных на принятие решения о продлении процессуальных сроков;

- раскрыть основания и рассказать о порядке восстановления пропущенного процессуального срока;

- объяснить последствия несоблюдения процессуальных сроков;

- сформулировать понятие процессуальных издержек;

- перечислить и раскрыть виды процессуальных издержек;

- рассказать о составе процессуальных издержек;

- рассказать об основаниях и порядке возмещения процессуальных издержек.

Уметь:

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при продлении и восстановлении процессуальных сроков, возмещении процессуальных издержек;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие основания и порядок восстановления пропущенного срока, состава процессуальных издержек;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам исчисления процессуальных сроков и взыскания процессуальных издержек.

Владеть:

- навыками составления и оформления ходатайств, связанных с процессуальными сроками и процессуальными издержками, а также процессуальных решений, принимаемых по итогам их рассмотрения;

- навыками анализа правоотношений, возникающих между участниками уголовного судопроизводства при продлении и восстановлении процессуальных сроков, возмещении процессуальных издержек.

Реабилитация

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- рассказать об основаниях возникновения права на реабилитацию;

- объяснить порядок признания права на реабилитацию;

- перечислить и раскрыть виды имущественного вреда, подлежащего возмещению;

- рассказать о порядке возмещения имущественного вреда;

- перечислить способы возмещения морального вреда;

- рассказать о порядке обжалования решения о производстве выплат;

- рассказать о порядке восстановления иных прав реабилитированного.

Уметь:

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при реабилитации;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие основания и порядок восстановления прав реабилитированного.

Владеть:

- навыками составления процессуальных документов, необходимых для реабилитации.

Возбуждение уголовного дела

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате освоения темы студент должен:

Знать:

- дать общую характеристику стадии возбуждения уголовного дела;

- сформулировать понятие стадии возбуждения уголовного дела;

- рассказать о значении стадии возбуждения уголовного дела;

- перечислить и раскрыть задачи стадии возбуждения уголовного дела;

- перечислить решения, принимаемые по результатам рассмотрения сообщения о преступлении, и раскрыть основания для их вынесения;

- перечислить и дать общую характеристику поводам к возбуждению уголовного дела;

- рассказать о требованиях, которым должны соответствовать каждый из поводов к возбуждению уголовного дела;

- дать определение основанию для возбуждения уголовного дела;

- перечислить органы и должностных лиц, уполномоченных принимать решения по результатам рассмотрения сообщений о преступлении;

- дать характеристику процессуальному решению – постановлению о возбуждении уголовного дела и рассказать о требованиях, предъявляемых к его форме и содержанию;

- рассказать об особом порядке возбуждения уголовных дел в отношении отдельных категорий лиц;

- перечислить дела частного обвинения;

- объяснить особенности возбуждения уголовных дел частного обвинения;

- рассказать о роли судьи, прокурора, следователя, дознавателя при возбуждении уголовных дел частного обвинения;

- перечислить дела частно-публичного обвинения;

- объяснить особенности возбуждения уголовных дел частно-публичного обвинения;

- рассказать об особенностях возбуждения уголовных дел о преступлениях, причинивших вред исключительно коммерческой или иной организации, не являющейся государственным или муниципальным предприятием;

- перечислить основания отказа в возбуждении уголовного дела;

- дать характеристику процессуальному решению – постановлению об отказе в возбуждении уголовного дела и рассказать о требованиях, предъявляемых к его форме и содержанию;

- рассказать о порядке рассмотрения сообщения о преступлении;

- перечислить способы проверки сообщения о преступлении;

- перечислить следственные действия, которые могут быть проведены на стадии возбуждения уголовного дела;

- рассказать о сроках на стадии возбуждения уголовного дела;

- рассказать о судебном и ведомственном контроле за законностью и обоснованностью решений, принимаемых в стадии возбуждения уголовного дела.

Уметь:

- выявить различия в порядке и последствиях принятия решения о возбуждении уголовного дела по факту, содержащему признаки преступления, и в отношении конкретного лица;

- выделять признаки, позволяющие характеризовать возбуждение уголовного дела как стадию уголовного судопроизводства;

- определять с какого момента начинается стадия возбуждения уголовного дела;

- дискутировать по вопросу о необходимости устанавливать все признаки преступления для принятия решения о возбуждении уголовного дела;

- дискутировать по вопросу о том, влечет ли признание судом постановления об отказе в возбуждении уголовного дела незаконным и необоснованным обязанность органов предварительного расследования возбудить уголовное дело;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие стадию возбуждения уголовного дела.

Владеть:

- навыками составления и оформления постановлений об отказе в возбуждении уголовного дела, о возбуждении уголовного дела, о передаче по подследственности;

- навыками анализа процессуально-правовых решений, принимаемых в стадии возбуждения уголовного дела;

- навыками определения наличия оснований для возбуждения уголовного дела;

- навыками определения видов проверочных мероприятий, которые должны быть проведены для правильного и своевременного разрешения сообщения о преступлении;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений Конституционного Суда РФ в которых рассматриваются вопросы, имеющие значение для стадии возбуждения уголовного дела.

Общие условия предварительного расследования

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате освоения темы студент должен:

Знать:

- дать определение понятию «общие условия предварительного расследования»;

- рассказать о значении общих условий предварительного расследования;

- перечислить формы предварительного расследования;

- сформулировать понятие «предварительное следствие»;

- рассказать о задачах и значении предварительного следствия;

- сформулировать понятие «дознание»;

- рассказать о задачах и значении дознания;

- охарактеризовать круг дел, по которым возможно предварительное расследование в форме дознания;

- раскрыть понятие «подследственность»;

- перечислить и раскрыть виды подследственности;

- раскрыть правила, определяющие место производства предварительного расследования;

- раскрыть основания и порядок соединения уголовных дел;

- раскрыть основания и порядок выделения уголовных дел;

- раскрыть основания и порядок выделения материалов в отдельное производство;

- раскрыть начало производства предварительного расследования;

- рассказать о правиле об обязательности рассмотрения ходатайств участников уголовного судопроизводства;

- рассказать о мерах попечения о детях, об иждивенцах подозреваемого или обвиняемого и мер по обеспечению сохранности их имущества;

- рассказать о правиле о недопустимости разглашения данных предварительного расследования.

Уметь:

- отличать общие условия предварительного расследования от иных норм уголовно-процессуального права (например, норм-принципов);

- соотнести предварительное следствие, дознание и оперативно-розыскную деятельность;

- выявить отличия между предварительным следствием и дознанием;

- выявить отличия между институтом выделения уголовных дел и институтом выделения материалов в отдельное производство;

- составить и заполнить сравнительную таблицу о формах предварительного расследования;

- толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие общие условия предварительного расследования.

Владеть:

- навыками составления и оформления различных процессуальных решений (постановлений о выделении уголовного дела, о соединении уголовных дел, об удовлетворении ходатайства, о принятии дела к производству и т.п.);

- навыками анализа отдельных процессуальных решений, касающихся общих условий предварительного расследования, на предмет их законности, обоснованности и мотивированности;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений Конституционного Суда РФ в которых рассматриваются вопросы, касающиеся общих условий предварительного расследования.

Следственные действия

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- сформулировать понятие следственных действий;

- рассказать о значении следственных действий;

- перечислить основания для классификации следственных действий;

- перечислить виды следственных действий;

- рассказать об общих правилах проведения следственных действий;

- дать общую характеристику основаниям для производства следственных действий;

- рассказать о порядке и сроках производства следственных действий;

- перечислить участников следственного действия;

- перечислить виды процессуального осмотра;

- раскрыть основания и порядок осмотра и осмотра трупа;

- раскрыть основания и порядок эксгумации;

- раскрыть основания и порядок освидетельствования;

- раскрыть основания и порядок производства следственного эксперимента;

- раскрыть основания и порядок производства обыска, обыска в жилище, личного обыска;

- раскрыть основания и порядок производства выемки;

- раскрыть основания и порядок производства наложения ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемку;

- раскрыть основания и порядок производства контроля и записи телефонных и иных переговоров;

- раскрыть основания и порядок производства допроса;

- рассказать о месте и времени производства допроса;

- рассказать о порядке вызова на допрос;

- раскрыть общие правила проведения допроса;

- рассказать об особенностях допроса несовершеннолетних свидетелей или потерпевших;

- раскрыть основания и порядок производства очной ставки;

- раскрыть основания и порядок производства предъявления для опознания;

- раскрыть основания и порядок производства проверки показаний на месте;

- раскрыть основания и порядок производства судебной экспертизы;

- перечислить случаи обязательного назначения судебной экспертизы;

- перечислить и раскрыть права подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля при назначении и производстве судебной экспертизы;

- перечислить процессуальные виды судебных экспертиз;

- рассказать об особенностях производства дополнительной, повторной, комиссионной и комплексной судебных экспертиз;

- рассказать о порядке помещения в медицинский или психиатрический стационар для производства судебной экспертизы;

- дать определение неотложных следственных действий;

- рассказать о значении неотложных следственных действий;

- раскрыть судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий;

- перечислить требования, предъявляемые к протоколу следственного действия;

- рассказать о последствиях неправильного оформления протокола следственного действия.

Уметь:

- выявить отличия следственных действий от иных процессуальных действий;

- классифицировать следственные действия;

- определять недопустимые вопросы (наводящие, оскорбительные и т.п.);

- привести пример 1-2 наводящих вопросов;

- выявить отличия друг от друга следующих следственных действий: допроса и очной ставки, допроса и проверки показаний на месте, обыска и выемки, обыска и осмотра, осмотра и освидетельствования, проверки показаний на месте и следственного эксперимента;

- дискутировать по вопросу об отнесении эксгумации и получении образцов для сравнительного исследования к самостоятельным следственным действиям;

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства во время производства следственного действия;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие основания и порядок производства следственных действий;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам об основаниях и порядке производства отдельных следственных действий.

Владеть:

- навыками составления и оформления протоколов следственных действий;

- навыками анализа протоколов следственных действий на предмет выявления нарушений, допущенные участниками уголовного судопроизводства;

- навыками производства отдельных следственных действий и участия в них;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений Конституционного Суда РФ в которых рассматриваются вопросы об основаниях и порядке производства следственных действий.

Привлечение в качестве обвиняемого

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате освоения темы студент должен:

Знать:

- раскрыть понятие привлечение лица в качестве обвиняемого;

- рассказать о значении процедуры привлечения лица в качестве обвиняемого;

- объяснить основания привлечения лица в качестве обвиняемого;

- рассказать о порядке привлечения лица в качестве обвиняемого;

- раскрыть содержание и форму постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого;

- рассказать о предмете и особенностях допроса обвиняемого после предъявления обвинения;

- раскрыть основания и порядок изменения и дополнения ранее предъявленного обвинения.

Уметь:

- разъяснять сущность предъявленного обвинения и выяснять отношение обвиняемого к обвинению;

- разъяснять обвиняемому его права и обязанности;

- оформлять факт ознакомления обвиняемого с постановлением и разъяснением ему его прав и обязанностей;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие процесс привлечения лица в качестве обвиняемого;

- давать квалифицированные юридические консультации и заключения по поводу оснований и порядка привлечения лица в качестве обвиняемого;

- давать правовую оценку действиям и решениям других участников процесса по вопросам, связанным с предъявлением обвинения и допросом обвиняемого.

Владеть:

- навыками составления и оформления постановление о привлечении лица в качестве обвиняемого;

- навыками допроса обвиняемого после процедуры привлечения лица в качестве обвиняемого;

- навыками анализа постановлений о привлечении лица в качестве обвиняемого на предмет соблюдения требований закона к форме и содержанию;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного суда РФ в которых рассматриваются вопросы об основаниях и порядке привлечения лица в качестве обвиняемого.

Приостановление и возобновление предварительного следствия

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- раскрыть понятие приостановление предварительного следствия;

- рассказать о значении приостановления предварительного следствия;

- перечислить и раскрыть основания и порядок приостановления предварительного следствия;

- рассказать о сроках приостановления предварительного следствия;

- рассказать о действиях следователя после приостановления предварительного следствия;

- раскрыть основания и порядок розыска подозреваемого, обвиняемого;

- перечислить и раскрыть основания и порядок возобновления предварительного следствия.

Уметь:

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при приостановлении предварительного следствия;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие приостановление и возобновление предварительного следствия;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам об основаниях и порядке приостановления и возобновления предварительного следствия;

- выявлять отличия между приостановлением предварительного следствия и прекращением уголовного дела (уголовного преследования).

Владеть:

- навыками составления и оформления постановление о приостановлении предварительного следствия и возобновления предварительного следствия;

- навыками анализа постановлений о приостановлении предварительного следствия и возобновления предварительного следствия на предмет соблюдения требований закона к форме и содержанию;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного суда РФ в которых рассматриваются вопросы об основаниях и порядке приостановления и возобновления предварительного следствия.

Формы и порядок окончания предварительного расследования

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен:

Знать:

- перечислить формы окончания предварительного следствия;

- сформулировать понятие «прекращение уголовного дела»;

- сформулировать понятие «прекращение уголовного преследования»;

- перечислить и раскрыть основания прекращения уголовного дела и (или) прекращения уголовного преследования;

- раскрыть основания для классификации оснований прекращения уголовного дела и (или) прекращения уголовного преследования;

- объяснить юридическое значение согласия лица, привлекавшегося к уголовной ответственности, с прекращением уголовного дела и (или) уголовного преследования;

- раскрыть особенности оснований и порядка прекращения уголовного дела и (или) уголовного преследования по делам о преступлениях несовершеннолетних;

- раскрыть содержание и форму постановления о прекращении уголовного дела и (или) уголовного преследования;

- рассказать о порядке прекращения уголовного дела и (или) уголовного преследования;

- рассказать о порядке обжалования постановления о прекращении уголовного дела и (или) уголовного преследования;

- рассказать о возобновлении производства по прекращенному уголовному делу;

- рассказать о значении такой формы окончания предварительного следствия как окончание предварительного следствия с обвинительным заключением;

- перечислить этапы окончания предварительного следствия с обвинительным заключением;

- рассказать о действиях следователя при принятии решения об окончании предварительного следствия;

- рассказать о порядке порядок ознакомления участников уголовного судопроизводства с материалами уголовного дела;

- назвать ходатайства, которые могут быть заявлены по итогам ознакомления с материалами уголовного дела;

- рассказать о порядке разрешения указанных выше ходатайств;

- раскрыть условия и порядок ограничения срока для ознакомления с материалами уголовного дела;

- рассказать о форме и содержании протокола ознакомления с материалами уголовного дела;

- рассказать о юридическом значении обвинительного заключения;

- рассказать о структуре обвинительного заключения;

- рассказать о действиях и решениях прокурора по делу, поступившему к нему с обвинительным заключением;

- рассказать о значении такой формы окончания предварительного следствия как окончание предварительного следствия с направлением постановления о применении к лицу принудительных мер медицинского характера.

Уметь:

- выявлять сходства и различия форм окончания предварительного следствия;

- соотносить понятия «прекращение уголовного дела» и «прекращение уголовного преследования»;

- классифицировать основания прекращения уголовного дела на реабилитирующие и нереабилитирующие; диспозитивные и императивные; материальные и процессуальные;

- соотнести основания прекращения уголовного дела и основания прекращения уголовного преследования;

- разъяснять обвиняемому его право заявлять ходатайства о рассмотрении дела судом с участием присяжных заседателей либо судом в составе трех профессиональных судей, об особом порядке судебного разбирательства или о необходимости предварительного слушания судом, а также юридических последствий удовлетворения таких ходатайств;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие окончание предварительного расследования.

Владеть:

- навыками составления и оформления постановления о прекращении уголовного дела и (или) уголовного преследования, протокола ознакомления с материалами уголовного дела;

- навыками анализа обвинительного заключения на предмет выявления нарушения закона в содержании и его оформлении;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного суда РФ в которых рассматриваются вопросы, касающиеся форм окончания предварительного следствия.

Дознание как форма предварительного расследования

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- рассказать о сроках дознания, основаниях и порядке их продления;

- перечислить виды дознания и раскрыть их содержание;

- рассказать о значении уведомления о подозрении;

- раскрыть содержание и форму уведомления о подозрении;

- раскрыть надзор и контроль прокурора за производством дознания;

- перечислить процессуальные решения дознавателя, требующие согласия прокурора;

- рассказать об основаниях, порядке создания и составе группы дознавателей;

- раскрыть полномочия руководителя группы дознавателей;

- объяснить особенности избрания на дознании меры пресечения в виде заключения под стражу;

- рассказать о формах окончания дознания;

- сформулировать понятие обвинительного акта;

- раскрыть структуру, содержание и форму обвинительного акта;

- перечислить виды решений, которые может принять прокурор по итогам рассмотрения уголовного дела, поступившего к нему с обвинительным актом;

- рассказать о сроках принятиях прокурором решения по итогам рассмотрения уголовного дела, поступившего к нему с обвинительным актом.

Уметь:

- выявлять отличительные черты дознания по сравнению с предварительным следствием;

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при производстве дознания;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие порядок производства дознания;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации о законности действий и решений, принимаемых на стадии предварительного расследования в форме дознания.

Владеть:

- навыками составления и оформления уведомления о подозрении;

- навыками анализа обвинительного акта на предмет выявления нарушения закона в содержании и его оформлении;

- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного суда РФ в которых рассматриваются вопросы, касающиеся производства дознания как формы предварительного расследования.

Судебный контроль за законностью и обоснованностью действий (бездействия) и решений в досудебном производстве

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- сформулировать понятие судебного контроля;

- раскрыть сущность судебного контроля;

- перечислить и рассказать о признаках судебного контроля;

- перечислить и рассказать о видах судебного контроля;

- объяснить пределы судебного контроля;

- перечислить требования, предъявляемые к ходатайству следователя (дознавателя) о производстве следственного действия или применении меры процессуального принуждения;

- рассказать о судебном порядке получения разрешения на производство следственного действия;

- перечислить субъектов, участвующих в судебном заседании по вопросу применения меры процессуального принуждения, рассказать об их правах и обязанностях;

- раскрыть порядок рассмотрения судом вопроса о применении меры процессуального принуждения;

- перечислить виды принимаемых судом решений;

- рассказать о требованиях, предъявляемые к жалобам, подаваемым в порядке ст. 125 УПК РФ;

- рассказать о порядке рассмотрения жалоб в процедуре, установленной ст. 125 УПК РФ;

- перечислить виды решений, принимаемых судом по жалобе, рассматриваемой в порядке ст. 125 УПК РФ.

Уметь:

- соотнести понятия «судебный контроль» и «правосудие»;

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства во время осуществления судебного контроля;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие порядок осуществления судом функции судебного контроля;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации о порядке рассмотрения судом ходатайств и жалоб в рамках осуществления судебного контроля.

Владеть:

- навыками анализа материалов уголовного дела и выявления оснований для составления жалобы (или ходатайства о применении меры принуждения/производства следственного действия);

- навыками руководства (участия) судебного заседания по рассмотрению жалобы/ходатайства;

- навыками составления и оформления процессуальных документов (ходатайства, жалобы, постановления суда по итогам рассмотрения ходатайства или жалобы);

- навыками аргументации по правовому спору и выступления в судебном заседании;

- навыками построения и произнесения устной речи.

Порядок подготовки к судебному заседанию

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен:

Знать:

- дать характеристику подготовки судебного заседания как стадии уголовного процесса;

- перечислить ее субъектов;

- указать ее значение;

- назвать два вида форм подготовки к судебному заседанию;

- перечислить полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу;

- дать определение подсудности и ее видов;

- назвать виды решений, выносимых судьей в общем порядке подготовки к судебному заседанию;

- перечислить основания для проведения предварительного слушания;

- раскрыть порядок его проведения;

- перечислить виды ходатайств, заявляемых на предварительном слушании;

- перечислить виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании.

Уметь:

- анализировать юридические факты и возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения на стадии подготовки к судебному заседанию;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие производство на стадии подготовки к судебному заседанию в общем порядке;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- правильно составлять и оформлять юридические документы (постановление о назначении судебного заседания в общем порядке);

- анализировать возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения на стадии подготовки к судебному заседанию в форме предварительного слушания;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие производство на стадии подготовки к судебному заседанию в форме предварительного слушания;

- анализировать юридические факты;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- заявлять ходатайства на данной стадии процесса.

Владеть:

- терминологией темы;

- навыками работы с юридическими документами (ходатайствами, постановлениями);

- навыками анализа юридических фактов, влекущих вынесение постановления о назначении судебного заседания в общем порядке или принятие иного процессуального решения на данной стадии процесса;

- навыками работы с юридическими документами (ходатайствами);

- навыками анализа юридических фактов, влекущих вынесение постановления о назначении предварительного слушания, а также решений по итогам предварительного слушания;

- навыком анализа правоприменительной практики, связанной с проведением предварительного слушания.

Общие условия судебного разбирательства

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен:

Знать:

- сформулировать понятие общих условий судебного разбирательства;

- раскрыть значение общих условий судебного разбирательства;

- описать роль и компетенцию председательствующего и сторон в судебном разбирательстве;

- определить пределы судебного разбирательства;

- перечислить основания для приостановления, отложения и прекращения уголовного дела в судебном разбирательстве;

- определить регламент судебного разбирательства;

- объяснять содержание и правовое значение протокола судебного заседания.

Уметь:

- анализировать возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие производство на стадии судебного разбирательства, такие как непосредственность, устность и неизменность состава суда;

- анализировать юридические факты;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- заявлять ходатайства;

- анализировать нарушения, допущенные при составлении протокола судебного заседания и их правовые последствия.

Владеть:

- навыками работы с юридическими документами;

- навыками анализа юридических фактов, влекущих определенные правовые последствия, такие как отложение, приостановление, прекращение производства по делу, отказ прокурора от обвинения;

- навыком анализа правоприменительной практики, связанной с нарушением общих условий судебного разбирательства;

- навыком выявления правовых ошибок, таких как выход за пределы судебного разбирательства, ошибок при составлении протокола судебного заседания и правильного процессуального реагирования на них.

Порядок (части) судебного разбирательства. Приговор

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3

В результате изучения темы студент должен:

Знать:

- перечислить части судебного разбирательства;

- повторить порядок проведения подготовительной части судебного разбирательства;

- описать порядок заявления и разрешения ходатайств;

- описать порядок судебного следствия, порядок исследования доказательств, прений сторон и последнего слова подсудимого;

- дать определение приговора;

- раскрыть свойства приговора;

- раскрыть значение приговора;

- перечислить виды приговоров, основания их вынесения;

- описать порядок постановления и оглашения приговора;

- перечислить вопросы, разрешаемые при постановлении приговора;

- назвать структуру приговора.

Уметь:

- дать надлежащую оценку порядку проведения судебного заседания;

- анализировать и заявлять ходатайства;

- исследовать доказательства, выступать в судебных прениях;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- правильно составлять и оформлять юридические документы, касающиеся судебного разбирательства;

- анализировать обстоятельства и доказательства по делу;

- анализировать приговор и выявлять ошибки, допущенные при его составлении;

- проверять приговор на соответствие требованиям УПК РФ;

- составлять приговор.

Владеть:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа юридических фактов и процессуальных документов;

- навыками допроса;

- навыками представления доказательств и выступления в суде;

- юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами – приговором;

- навыками анализа юридических фактов и доказательств;

- навыками анализа судебной практики, касающейся ошибок, допускаемых в приговоре;

- навыком анализа приговора на предмет его соответствия требованиям УПК РФ.

Особый порядок судебного разбирательства

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- назвать время заявления ходатайства о применении особого порядка;

- перечислить основания применения особого порядка;

-перечислить особенности судебного разбирательства и постановления приговора при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением;

- назвать пределы обжалования приговора, вынесенного в особом порядке;

- объяснить порядок заявления и рассмотрения ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве;

- сформулировать требования, предъявляемые к досудебному соглашению о сотрудничестве; перечислить особенности производства и окончания предварительного следствия при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве;

- назвать меры безопасности, применяемые в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве;

- назвать особенности проведения судебного заседания и постановления приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве;

- назвать особенности пересмотра приговора, вынесенного в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.

Уметь:

- анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при применении особого порядка судебного разбирательства;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие особый порядок судебного разбирательства;

- анализировать и применять постановление Пленума Верховного Суда РФ;

- выявлять достоинства и недостатки особого порядка судебного разбирательства.;

- сравнить части судебного разбирательства при обычном рассмотрении дела и рассмотрении в общем порядке судебного разбирательства;

- сопоставлять порядок обжалования при обычном рассмотрении дела и рассмотрении в общем порядке судебного разбирательства.

Владеть:

- навыками работы с нормами уголовно-процессуального закона, регулирующими особый порядок судебного разбирательства;

- навыками работы с постановлением Пленума Верховного Суда РФ;

- навыками анализа правоотношений, возникающих между участниками уголовного судопроизводства при применении особого порядка судебного разбирательства;

- навыком анализа оснований для рассмотрения дела в общем порядке;

- навыком анализа приговора, постановленного в особом порядке ;

- навыком анализа судебной практики, касающейся особого порядка судебного разбирательства.

Особенности производства у мирового судьи

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- дать определение дел частного обвинения;

- назвать особенности возбуждения уголовного дела по делу частного обвинения и подготовки их к слушанию;

- назвать особенности проведения подготовительной части судебного разбирательства по делам частного обвинения;

- назвать особенности рассмотрения уголовного дела в судебном заседании мировым судьей;

- сопоставить порядок обжалования приговора, постановленного мировым судьей с приговором, вынесенным федеральными судьями;

- основания для примирения по данной категории дел.

Уметь:

- составить заявление по делу частного обвинения;

- сравнивать полномочия мирового судьи по делам частного обвинения и федерального судьи;

- анализировать особенности судебного разбирательства по делам частного обвинения;

- сравнивать обжалование приговора , постановленного мировым судьей и федеральным судьей.

Владеть:

- навыками анализа судебной практики по делам частного обвинения;

- навыками составления заявлений по делам частного обвинения;

- навыками анализа приговора мирового судьи;

- навыками составления апелляционных жалоб и представлений с учетом особенностей рассмотрения дела мировым судьей.

Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

-определять значение данной формы судопроизводства в современном обществе и профессиональной деятельности юриста;

- описывать порядок производства в суде присяжных заседателей;

-проводить разграничение компетенции председательствующего и присяжных заседателей;

- называть особенности проведения предварительного слушания в суде присяжных заседателей;

- перечислять требования, предъявляемые к кандидатам в присяжные заседатели;

- описывать порядок формирования коллегии (включая заявление мотивированных и немотивированных отводов);

- называть основания для роспуска коллегии присяжных заседателей;

- перечислять особенности судебного следствия и прений сторон в суде присяжных заседателей;

- формулировать виды вопросов, которые ставятся на разрешение присяжных заседателей, порядок их постановки;

- пояснять содержание и значение напутственного слова председательствующего;

- описывать порядок обсуждения последствий вердикта присяжных заседателей;

- перечислять виды решений, выносимых председательствующим, основания их вынесения;

- называть особенности приговора, постановленного на основании вердикта присяжных заседателей и особенности его обжалования.

Уметь:

- анализировать судебную практику, складывающуюся в суде присяжных; юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в связи с данными фактами в суде присяжных;

- формировать правовую позицию по делу; принимать процессуальные решения и совершать юридические значимые (процессуальные) действия в точном соответствии с законом;

- анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;

- правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы (отводы, ходатайства, жалобы, вопросный лист, замечания на него);

- давать квалифицированные юридические консультации и заключения;

- правовую оценку действиям и решениям других участников процесса;

- использовать тактические приемы при проведении судебных действий (допросов).

Владеть:

- навыками: работы с УПК РФ, решениями судов (в том числе, Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, ЕСПЧ);

- анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; правоприменительной практики;

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих при рассмотрении уголовных дел в суде присяжных;

- навыком принятия необходимых мер по защите прав и законных интересов доверителя в суде присяжных;

- навыком подготовки материалов уголовного дела и доверителя к судебному разбирательству;

- навыком эффективной работы с доказательствами;

- навыком взаимодействия с участниками уголовного процесса (судьей, государственным обвинителем, свидетелями, экспертами и др.);

-навыком публичных выступлений (вступительное заявление, прения);

- навыком своевременного принятия решений и совершения адекватных процессуальных действий в условиях изменившейся правовой ситуации (адаптация);

-навыком участия в судебных действиях (прямой и перекрестный допрос, исследование вещественных доказательств, др.).

Производство в апелля-ционной инстанции

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- уметь пояснять истории развития апелляционного производства в России;

- давать определение данной стадии судопроизводства;

- называть участников судопроизводства, имеющих право на обжалование в апелляционном порядке, их права и обязанности;

- называть поводы к возбуждению апелляционного производства;

- различать предмет и пределы судебного разбирательства;

- анализировать порядок рассмотрения уголовного дела в суде апелляционной инстанции;

- называть особенности судебного следствия, прения сторон и последнего слова подсудимого;

- перечислять основания к отмене или изменению приговора суда первой инстанции;

- называть виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции;

- объяснять особенности приговора суда апелляционной инстанции.

Уметь:

- анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел апелляционной инстанцией;

- анализировать юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в ходе производства в суде апелляционной инстанции;

- анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения; составить апелляционную жалобу;

- анализировать приговор на предмет нахождения в нем апелляционных оснований.

Владеть:

- навыком участия в заседаниях суда апелляционной инстанции в различных процессуальных статусах;

- навыком составления апелляционной жалобы;

- навыком анализа практики, касающейся производства в суде апелляционной инстанции.

Исполнение приговора

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- давать определение понятию стадии исполнения приговора;

- объяснять сущность и значение данной стадии, как завершающей судебной стадии;

- описывать порядок вступления приговора в судебную силу и обращение его к исполнению;

- называть суды, правомочные рассматривать и разрешать вопросы, связанные с исполнением приговора;

- перечислять вопросы, подлежащие рассмотрению судом при исполнении приговора;

- называть положения УК РФ, УИК РФ, необходимые для решения вопросов, связанных с исполнением приговора;

- описывать процессуальный порядок рассмотрения и разрешения вопросов в стадии исполнения приговоров.

Уметь:

- анализировать судебную практику, складывающуюся при исполнении приговора;

- анализировать юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в ходе исполнения приговора;

- анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;

- правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы;

- давать квалифицированные юридические консультации и заключения;

- правовую оценку действиям и решениям других участников процесса.

Владеть:

- навыком анализа обстоятельств, которые могут повлечь разрешение вопросов на данной стадии;

- навыком участия в производстве, связанном с исполнением приговора в различных процессуальных статусах;

- навыком рассмотрения вопросов, связанных с исполнением приговора;

- навыком составления ходатайства о снятии судимости.

Производство в суде кассационной инстанции

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- называть действующее уголовно-процессуальное законодательство, регулирующее производство в кассационной инстанции и практику его применения, включая решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и ЕСПЧ;

- объяснять предмет и пределы разбирательства в суде кассационной инстанции;

- называть требования, предъявляемые к кассационным жалобам и представлениям;

- описывать порядок назначения судебного заседания;

- описывать процедуру рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции;

- перечислять основания отмены или изменения судебного решения в кассационном порядке;

- называть решения суда кассационной инстанции.

Уметь:

- оперировать уголовно-процессуальными понятиями;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие судопроизводство в кассационной инстанции;

- анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел кассационной инстанцией;

- юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в ходе производства в суде кассационной инстанции;

- анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;

- правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы кассационного производства;

- давать квалифицированные юридические консультации и заключения;

- правовую оценку действиям и решениям других участников процесса.

Владеть:

- навыком участия в заседаниях суда кассационной инстанции в различных процессуальных статусах;

- навыком составления кассационной жалобы;

- навыком анализа практики, касающейся производства в суде кассационной инстанции.

Производство в надзорной инстанции

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- называть действующее уголовно-процессуальное законодательство, регулирующее производство в надзорной инстанции и практику его применения, включая решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и ЕСПЧ;

- называть круг участников судопроизводства, имеющих право принесения надзорных жалоб и представлений;

- описывать процедуру принесения надзорных жалоб и представлений;

- знать особенности рассмотрения надзорной жалобы;

- перечислять решения, выносимые судом надзорной инстанции;

- называть и раскрывать основания отмены или изменения судебного решения, вступившего в законную силу.

Уметь:

- оперировать уголовно-процессуальными понятиями;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие судопроизводство в надзорной инстанции;

- анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел надзорной инстанцией;

- анализировать юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в ходе производства в суде надзорной инстанции;

- анализировать надзорные основания к отмене или изменению приговора;

- правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы надзорного производства;

- давать квалифицированные юридические консультации и заключения по вопросам обжалования в порядке надзора.

Владеть:

- навыком составления постановления судьи, рассматривающего надзорную жалобу;

- навыком составления надзорной жалобы;

- навыком анализа практики, касающейся пересмотра в порядке надзора.

Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств

ОК – 1,

ОК – 6,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- давать определение данной стадии;

- формулировать значение данной формы пересмотра вступивших в законную силу судебных решений в уголовно-процессуальном законодательстве;

- перечислять основания возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;

- приводить процессуальные сроки возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;

- перечислять особенности производства по данной категории дел;

- описывать процессуальный порядок разрешения судом вопроса о возобновлении судом производства по делу.

Уметь:

- оперировать уголовно-процессуальными понятиями;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;

- анализировать судебную практику, складывающуюся при возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;

- юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в связи с пересмотром вступивших в законную силу судебных решений;

- анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;

- правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы данного института.

- анализировать значение решений ЕСПЧ для данной стадии процесса.

Владеть:

- навыком анализа процессуальных документов на предмет выявления новых или вновь открывшихся обстоятельств;

- навыком анализа решений ЕСПЧ как основания для возобновления производства по делу;

- навыком определения механизма возобновления производства по новым или вновь открывшимся обстоятельствам.

Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 1,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 11,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

-называть круг участников, в отношении которых ведется особое производство;

- описывать процедуру расследования и разрешения судом уголовных дел в отношении несовершеннолетних и о применении принудительной меры медицинского характера;

- пояснять особенности предмета доказывания в отношении несовершеннолетних и о применении принудительных мер медицинского характера;

- называть решения, выносимые судом в отношении несовершеннолетних и лиц, к которым применены принудительные меры медицинского характера.

Уметь:

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие особенности производства по отдельным категориям уголовных дел;

- анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел в отношении несовершеннолетних и о применении принудительной меры медицинского характера;

- юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в ходе указанных категорий уголовных дел;

- анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;

- правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы надзорного производства;

- давать квалифицированные юридические консультации и заключения;

- правовую оценку действиям и решениям других участников процесса.

Владеть:

- навыком участия в заседаниях суда при решении вопроса о применении принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних и о применении принудительной меры медицинского характера;

- навыком составления процессуальных документов по данным категориям дел.

Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства

ОК – 1,

ОК – 6,

ОК – 7,

ПК – 2,

ПК – 5,

ПК – 6,

ПК – 7,

ПК – 12,

ПК – 18,

ПК-22,

ПСК-5.1,

ПСК-5.2,

ПСК-5.3.

В результате изучения темы студент должен

Знать:

- называть основания и порядок направления запроса о правовой помощи, его содержание и форму;

- называть порядок и основания вызова лиц из иностранного государства для участия в уголовном судопроизводстве;

- описывать порядок исполнения запросов о правовой помощи иностранного государства;

- называть основания и порядок направления материалов уголовного дела в иностранное государство для осуществления уголовного преследования, порядок исполнения запроса иностранного государства об осуществлении уголовного преследования на территории РФ;

- называть основания и порядок направления запроса о выдаче лица, его содержание и форму;

- определять пределы уголовного ответственности лица, выданного РФ;

- называть порядок исполнения запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации;

- описывать порядок транзитной перевозки выданных лиц;

- перечислять основания и порядок обжалования решения о выдаче лица;

- перечислять основания отказа и отсрочки в выдаче лица, выдачи лица на время;

- описывать порядок избрания или применения избранной меры пресечения для обеспечения возможной выдачи лица;

- описывать порядок передачи выдаваемого лица или предметов;

- перечислять основания передачи лица, осужденного к лишению свободы;

- описывать порядок рассмотрения судом вопросов, связанных с передачей лица, осужденного к лишению свободы;

-перечислять основания отказа в передаче лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является;

- описывать порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.

Уметь:

- оперировать уголовно-процессуальными понятиями;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства;

- анализировать судебную практику, складывающуюся в сфере международного сотрудничества; юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в сфере международного сотрудничества.

- Владеть:

- навыком разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере международного сотрудничества;

- навыком своевременного принятия решений и совершения адекватных процессуальных действий в условиях изменившейся правовой ситуации (адаптация).

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

Тема 1. Основные понятия курса «Уголовный процесс»

Общая характеристика и назначение современного уголовного судопроизводства России.

Соотношение понятий «судопроизводство», «правосудие» и «процесс».

Типы (формы) уголовного судопроизводства (история и современность).Отличительные черты обвинительного (частно-искового), инквизиционного (розыскного), состязательного и смешанного процессов.

Функциональное построение уголовного судопроизводства. Понятие и система функций, содержание функций обвинения, защиты и разрешения дела.

Стадии уголовного судопроизводства. Досудебное производство и производство в суде.

Наука об уголовном судопроизводстве. Её предмет и основные направления.

Соотношение науки об уголовном судопроизводстве с другими науками: теорией государства и права, историей государства и права, уголовным правом, криминологией, криминалистикой, судебной медициной, судебной психиатрией, гражданским процессом и др.

Уголовный процесс как учебная дисциплина. Система учебного курса. Аудиторная и самостоятельная работа студентов.

Основная и дополнительная литература. Нормативные акты и судебная практика. Программное обеспечение и электронные ресурсы.

Тема 2. Уголовно-процессуальное право и его характеристика

Понятие уголовно-процессуального права, предмет и метод регулирования.

Уголовно-процессуальные правоотношения, их особенности. Объект, субъекты, содержание прав и обязанностей субъектов уголовно-процессуальных отношений.

Уголовно-процессуальные правовые нормы, их виды и структура. Санкции в уголовно-процессуальном праве.

Процессуальная форма. Виды, содержание и форма уголовно-процессуальных актов.

Процессуально-правовые гарантии. Нравственные начала уголовного процесса.

Нормативные акты, определяющие порядок уголовного судопроизводства.

Конституция Российской Федерации.

Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ как источник уголовно-процессуального права России.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (далее – УПК). Общая характеристика УПК, его структура и содержание.

Основные понятия, используемые в УПК.

Значение постановлений и определений Конституционного Суда РФ по вопросам уголовно-процессуального права для обеспечения действия конституционных норм в уголовном судопроизводстве и совершенствования уголовно-процессуального законодательства.

Акты Европейского Суда по правам человека и их значение для уголовного судопроизводства в России.

Разъяснения Пленума Верховного Суда РФ по вопросам, возникающим в судебной практике при применении уголовно-процессуального права: правовая природа и значение.

Судебная реформа и её реализация в уголовно-процессуальном законодательстве.

Действие уголовно-процессуального закона в пространстве. Действие уголовно-процессуального закона в отношении иностранных граждан и лиц без гражданства. Действие уголовно-процессуального закона во времени.

Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства

Понятие принципов уголовного судопроизводства. Значение принципов для достижения задач (назначения) уголовного судопроизводства.

Характеристика содержания принципов судопроизводства:

– Законность.

– Публичность.

– Разумный срок судопроизводства.

– Осуществление правосудия только судом.

– Обеспечение потерпевшему доступа к правосудию.

– Уважение чести и достоинства личности.

– Неприкосновенность личности.

– Охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.

– Неприкосновенность жилища.

– Тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений.

– Презумпция невиновности.

– Состязательность сторон.

– Обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту.

– Свобода оценки доказательств.

– Язык уголовного судопроизводства.

– Право на обжалование процессуальных действий и решений.

Реализация в нормах УПК РФ принципов уголовного судопроизводства, закрепленных в международных договорах Российской Федерации.

Раскрытие содержания и значения принципов уголовного судопроизводства в актах Европейского Суда по правам человека, постановлениях и определениях Конституционного Суда РФ и постановлениях Пленума Верховного Суда РФ.

Тема 4. Участники уголовного судопроизводства

1. Понятие участника (субъекта) уголовного судопроизводства. Классификация субъектов уголовно-процессуальной деятельности.

2. Суд и осуществление судебной власти посредством уголовного судопроизводства. Осуществление правосудия по уголовным делам. Функции разрешения дела и судебного контроля в уголовном судопроизводстве.

Полномочия суда.

Законный состав суда.

Подсудность уголовных дел. Виды (признаки) подсудности.

Определение подсудности при соединении уголовных дел.

Передача уголовного дела по подсудности.

Передача уголовного дела из суда, которому оно подсудно, в другой суд.

Недопустимость споров о подсудности.

4. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

Прокурор. Процессуальный статус различных стадиях.

Следователь. Процессуальный статус.

Руководитель следственного органа. Процессуальный статус.

Орган дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель. Процессуальный статус.

Потерпевший. Понятие, права и обязанности.

Частный обвинитель. Понятие, права и обязанности.

Гражданский истец. Понятие, права и обязанности.

Представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя. Понятие, права и обязанности.

5. Уголовное преследование.

Виды уголовного преследования.

Обязанность осуществления уголовного преследования.

Право потерпевшего на участие в уголовном преследовании.

6. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.

Подозреваемый. Понятие. Права и обязанности подозреваемого.

Обвиняемый. Понятие. Права и обязанности обвиняемого.

Защитник. Понятие защиты. Лица, допускающиеся в качестве защитников. Допуск защитника к участию в деле. Участие защитника в уголовном процессе, его права и обязанности. Случаи обязательного участия защитника при предварительном следствии, в суде. Приглашение, назначение, замена защитника. Отказ от защитника. Обстоятельства, исключающие участие лица в деле в качестве защитника. Освобождение обвиняемого от оплаты юридической помощи защитника.

Гражданский ответчик и его представитель. Понятие, права и обязанности.

7. Иные участники уголовного судопроизводства.

Свидетель. Понятие. Права и обязанности, ответственность свидетеля.

Эксперт. Понятие. Права, обязанности, ответственность эксперта.

Специалист. Понятие. Права, обязанности, ответственность специалиста.

Переводчик. Случаи обязательного участия. Права, обязанности, ответственность переводчика.

Понятой. Понятие. Приглашение понятого. Права, обязанности, ответственность понятого.

8. Обстоятельства, исключающие участие в производстве по уголовному делу. Недопустимость участия в производстве по уголовному делу лиц, подлежащих отводу.

Отвод судьи. Основания. Заявление об отводе судьи и порядок его рассмотрения.

Отвод прокурора. Основания и порядок разрешения отвода.

Отвод следователя, руководителя следственного органа и дознавателя. Основания и порядок разрешения отвода.

Отвод переводчика. Основания и порядок разрешения отвода.

Отвод эксперта. Основания и порядок разрешения отвода.

Отвод специалиста. Основания и порядок разрешения отвода.

Обстоятельства, исключающие участие в производстве по уголовному делу защитника, представителя потерпевшего, гражданского истца или гражданского ответчика.

Тема 5. Доказательства и доказывание

А. Основные понятия о доказательствах и доказывании в уголовном процессе.

Понятие, содержание и значение учения о доказательствах (теория доказательств) в уголовном процессе.

Цель доказывания.

Доказательственное право в системе уголовно-процессуального права.

Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу (предмет доказывания). Пределы доказывания.

Понятие доказательства. Допустимость и относимость как свойства доказательства. Основания и порядок признания доказательства недопустимым.

Классификация доказательств. Основания и практическое значение классификации доказательств. Особенности использования в доказывании косвенных доказательств.

Доказывание. Познавательная и удостоверительная стороны доказывания. Собирание и проверка доказательств. Применение научно-технических средств для собирания и проверки доказательств. Представление доказательств. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.

Преюдиция. Понятие, значение в доказывании.

Субъекты доказывания. Полномочия лица, производящего дознание, следователя, прокурора и суда в доказывании. Участие в доказывании подозреваемого, обвиняемого, защитника, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей.

Презумпция невиновности и ее значение в доказывании. Обязанность доказывания. Недопустимость возложения обязанности доказывания на обвиняемого.

Принцип свободной оценки доказательства. Оценка доказательств по внутреннему убеждению и совести. Внутреннее убеждение как результат оценки доказательств и стимул к принятию решения. Правила оценки доказательств

Б. Виды доказательств в уголовном процессе.

Показания свидетелей. Круг свидетелей. Свидетельский иммунитет. Лица, которых недопустимо допрашивать в качестве свидетелей. Предмет и значение показаний свидетеля. Свидетель, его права, обязанности и ответственность в связи с дачей показаний. Психология свидетельских показаний. Факторы, влияющие на достоверность свидетельских показаний. Проверка и оценка свидетельских показаний.

Показания потерпевшего. Предмет и значение показаний потерпевшего. Права, обязанности и ответственность потерпевшего в связи с дачей показаний. Проверка и оценка показаний потерпевшего.

Показания подозреваемого. Предмет и значение показаний подозреваемого. Проверка и оценка показаний подозреваемого.

Показания обвиняемого. Предмет и значение показаний обвиняемого. Свобода от самоизобличения. Показания обвиняемого против других лиц. Оговор и самооговор. Проверка показаний обвиняемого. Их оценка.

Заключение и показания эксперта. Понятие «эксперт». Отличие эксперта от специалиста, участвующего в производстве следственных действий. Права, обязанности и ответственность эксперта. Основания и порядок отвода экспертов. Понятие «экспертиза». Основания назначения экспертизы. Случаи обязательного назначения экспертизы. Дополнительная, повторная, комиссионная, комплексная экспертизы. Поручение производства экспертизы экспертному учреждению. Полномочия руководителя экспертного учреждения. Заключение эксперта: понятие, содержание и форма. Проверка и оценка заключения эксперта.

Заключение и показания специалиста. Понятие, значение в доказывании.

Вещественные доказательства. Понятие и виды вещественных доказательств. Собирание, проверка и оценка вещественных доказательств. Хранение вещественных доказательств. Решение вопросов о вещественных доказательствах при производстве по уголовному делу.

Протоколы следственных и судебных действий как доказательства. Виды. Процессуальные гарантии их полноты и достоверности. Проверка и оценка протоколов следственных и судебных действий.

Иные документы. Понятие и виды документов. Отличие документов от вещественных доказательств. Собирание, проверка и оценка документов.

Тема 6. Меры процессуального принуждения

1. Понятие и виды мер уголовно-процессуального принуждения.

Правовые и нравственные принципы при применении мер принуждения.

2. Задержание подозреваемого.

Основания задержания подозреваемого. Порядок задержания подозреваемого. Личный обыск подозреваемого. Основания освобождения подозреваемого. Порядок содержания подозреваемых под стражей. Уведомление родственников подозреваемого о задержании.

3. Меры пресечения: понятие, значение, виды.

Понятие и виды мер пресечения. Основания их применения. Обстоятельства, учитываемые при выборе мер пресечения. Лица, к которым могут быть применены меры пресечения. Особенность избрания мер пресечения в отношении несовершеннолетних и иных категорий обвиняемых (подозреваемых).

Конституционные гарантии неприкосновенности личности. Меры пресечения, применяемые по решению суда. Порядок вынесения судебного решения.

Надзор прокурора и контроль руководителя следственного органа за исполнением закона при применении мер пресечения. Обжалование судебных актов об избрании меры пресечения либо о продлении срока ее применения (срока содержания под стражей).

Отмена или изменение меры пресечения.

Подписка о невыезде и надлежащем поведении.

Личное поручительство.

Наблюдение командования воинской части.

Присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым.

Залог.

Домашний арест.

Заключение под стражу. Основания и порядок применения в качестве меры пресечения заключения под стражу. Порядок содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления. Сроки содержания под стражей. Меры попечения о детях и охрана имущества лиц, заключенных под стражу.

4. Иные меры процессуального принуждения.

Основания для применения иных мер процессуального принуждения. Порядок применения.

Обязательство о явке.

Привод.

Временное отстранение от должности.

Наложение ареста на имущество.

Особенности порядка наложения ареста на ценные бумаги.

Денежное взыскание.

Процессуальный порядок наложения денежного взыскания и обращения залога в доход государства.

Тема 7. Ходатайства и жалобы

Понятие «ходатайство». Лица, имеющие право заявлять ходатайства. Заявление ходатайства. Сроки рассмотрения ходатайства. Разрешение ходатайства в досудебном производстве и в судебных стадиях.

Жалобы на действия и решения суда и должностных лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство. Понятие «жалоба». Право обжалования. Порядок рассмотрения жалоб прокурором и руководителем следственного органа. Судебный порядок рассмотрения жалоб. Порядок направления жалобы подозреваемого и обвиняемого, содержащегося под стражей. Жалобы и представления на приговор, определение и постановление суда. Жалобы на промежуточные и итоговые судебные решения.

Тема 8. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки

Процессуальные сроки: понятие, порядок исчисления. Соблюдение и продление срока. Восстановление пропущенного срока.

Процессуальные издержки. Понятие. Взыскание процессуальных издержек.

Тема 9. Реабилитация

Реабилитация. Понятие. Основания возникновения права на реабилитацию.

Признание права на реабилитацию.

Возмещение имущественного вреда. Возмещение морального вреда.

Обжалование решения о производстве выплат.

Восстановление иных прав реабилитированного.

Возмещение вреда юридическим лицам.

Тема 10. Возбуждение уголовного дела

Понятие стадии возбуждения уголовного дела. Значение своевременного и правильного решения о возбуждении уголовного дела.

Лица, имеющие право возбуждения уголовного дела.

Поводы и основания к возбуждению уголовного дела.

Заявления о преступлении.

Явка с повинной.

Рапорт об обнаружении преступления.

Постановление прокурора о направлении соответствующих материалов в орган предварительного расследования для решения вопроса об уголовном преследовании.

Порядок и сроки проверки и рассмотрения сообщения о преступлении. Проверочные и следственные действия в стадии возбуждения уголовного дела.

Решения, принимаемые по результатам рассмотрения сообщения о преступлении.

Порядок возбуждения уголовного дела (по факту или в отношении определенного лица).

Возбуждение уголовного дела публичного обвинения.

Возбуждение уголовного дела частно-публичного обвинения.

Отказ в возбуждении уголовного дела.

Направление уголовного дела по подследственности.

Тема 11. Общая характеристика стадии предварительного расследования

А. Понятие и назначение предварительного расследования. Формы предварительного расследования.

Общие условия предварительного расследования.

Подследственность.

Место производства предварительного расследования.

Соединение и выделение уголовных дел. Выделение в отдельное производство материалов уголовного дела.

Начало производства предварительного расследования.

Производство неотложных следственных действий.

Окончание предварительного расследования.

Восстановление уголовных дел.

Обязательность рассмотрения ходатайства.

Меры попечения о детях, иждивенцев и по обеспечению сохранности имущества подозреваемого, обвиняемого.

Недопустимость разглашения данных предварительного расследования.

Б. Предварительное следствие. Понятие. Органы и лица, ведущие предварительное следствие.

Срок предварительного следствия.

Производство предварительного следствия следственной группой.

Тема 12. Следственные действия

Понятие следственных действий.

Общие правила производства следственных действий.

Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия.

Протокол следственного действия. Удостоверение факта отказа от подписания или невозможности подписания протокола следственного действия.

Участие специалиста.

Участие переводчика.

Участие понятых в следственных действиях.

Осмотр. Основания для производства осмотра. Порядок проведения осмотра.

Осмотр трупа. Эксгумация.

Освидетельствование.

Протоколы осмотра и освидетельствования.

Следственный эксперимент.

Обыск и выемка. Понятие, различие в основаниях и порядке производства.

Личный обыск.

Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка.

Контроль и запись переговоров.

Получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами.

Допрос. Порядок вызова на допрос. Общие правила проведения допроса. Протокол допроса. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля.

Очная ставка как разновидность допроса.

Предъявление для опознания.

Проверка показаний на месте.

Производство судебной экспертизы. Права подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля при назначении и производстве судебной экспертизы. Получение образцов для сравнительного исследования.

Тема 13. Привлечение лица в качестве обвиняемого

Сущность привлечения в качестве обвиняемого.

Порядок привлечения в качестве обвиняемого.

Порядок предъявления обвинения.

Допрос обвиняемого.

Протокол допроса обвиняемого.

Участие защитника на предварительном следствии.

Изменение и дополнение обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования.

Тема 14. Приостановление и возобновление предварительного следствия

Основания, порядок и сроки приостановления предварительного следствия.

Действия следователя после приостановления предварительного следствия.

Розыск обвиняемого.

Возобновление приостановленного предварительного следствия.

Тема 15. Формы окончания предварительного расследования.

Прекращение уголовного дела и прекращение уголовного преследования. Соотношение.

Основания к прекращению уголовного дела и/или уголовного преследования.

Постановление о прекращении уголовного дела и/или уголовного преследования.

Отмена постановления о прекращении уголовного дела и/или уголовного преследования.

Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением.

Ознакомление потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей с материалами уголовного дела.

Ознакомление обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела.

Протокол об ознакомлении с материалами уголовного дела.

Разрешение ходатайств, заявленных участниками уголовно судопроизводства по окончании ознакомления с материалами уголовного дела.

Обвинительное заключение. Его содержание и значение.

Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.

Особенности направления дела в суд для применения принудительных мер медицинского характера как формы окончания предварительного расследования.

Тема 16. Дознание как форма предварительного расследования

Понятие. Органы дознания. Порядок и сроки дознания.

Уведомление о подозрении в совершении преступления.

Производство дознания группой дознавателей.

Особенности избрания в качестве меры пресечения заключения под стражу в отношении лица, подозреваемого в совершении преступления. Права подозреваемого.

Обвинительный акт.

Решение прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом.

Тема 17. Судебный контроль за законностью и обоснованностьюдействий и решений в досудебном производстве

Сущность судебного контроля в уголовном судопроизводстве.

Виды (формы судебного контроля)

Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия.

Судебный порядок рассмотрения жалоб на действия (бездействие) и решения органов дознания и следователя.

Тема 18. Порядок подготовки к судебному заседанию

Подготовка уголовного дела к судебному заседанию. Понятие и процессуальное значение.

Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Содержание и значение деятельности судьи по подготовке судебного разбирательства. Полномочия судьи. Решения, которые уполномочен принять судья по поступившему в суд уголовному делу.

Предварительное слушание. Основания и порядок проведения предварительного слушания. Ходатайство об исключении доказательства. Виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании. Возвращение уголовного дела прокурору. Приостановление производства по уголовному делу. Прекращение уголовного дела или уголовного преследования.

Тема 19. Судебное разбирательство.

Общие условия судебного разбирательства.

Судебное разбирательство в суде первой инстанции.

Значение стадии судебного разбирательства.

Общие условия судебного разбирательства. Понятие. Значение.

Непосредственность и устность.

Гласность.

Неизменность состава суда.

Председательствующий и стороны в судебном разбирательстве. Равенство прав сторон.

Секретарь судебного заседания.

Участие обвинителя. Отказ государственного обвинителя от обвинения или изменение обвинения в сторону смягчения. Основания и правовые последствия.

Участие подсудимого.

Участие защитника.

Участие потерпевшего.

Участие гражданского истца или гражданского ответчика.

Участие специалиста.

Пределы судебного разбирательства.

Отложение и приостановление судебного разбирательства.

Прекращение уголовного дела в судебном заседании.

Решение вопроса о мере пресечения.

Порядок вынесения постановления (определения) по вопросам, разрешаемым судом во время судебного заседания. Итоговые и промежуточные постановления (определения).

Регламент судебного заседания.

Меры воздействия за нарушение порядка в судебном заседании.

Протокол судебного заседания. Замечания на протокол судебного заседания.

Тема 20. Порядок (части) судебного разбирательства.

Подготовительная часть судебного разбирательства. Её значение. Действия судьи по разъяснению прав участникам судебного разбирательства и их обеспечению.

Судебное следствие. Начало судебного следствия. Определение порядка исследования доказательств. Особенности определения момента допроса подсудимого и порядок его допроса, возможность и порядок оглашения показаний подсудимого. Допрос потерпевшего. Допрос свидетелей. Использование потерпевшим и свидетелем письменных заметок и документов. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля. Оглашение показаний потерпевшего и свидетеля. Допрос эксперта. Производство судебной экспертизы. Осмотр вещественных доказательств. Оглашение протоколов следственных действий и иных документов. Приобщение к материалам уголовного дела документов, представленных суду. Осмотр местности и помещения. Следственный эксперимент. Предъявление для опознания. Освидетельствование. Окончание судебного следствия.

Прения сторон. Содержание и порядок прений сторон. Последнее слово подсудимого.

Основания и порядок возобновления судебного следствия.

Удаление суда в совещательную комнату для постановления приговора. Тайна совещания судей.

Постановление приговора. Приговор – акт правосудия. Свойства приговора и требования, предъявляемые к нему. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора. Порядок совещания судей при коллегиальном рассмотрении уголовного дела. Виды приговоров. Части приговора и их содержание. Провозглашение приговора. Освобождение подсудимого из-под стражи при вынесении приговора. Вопросы, решаемые судом одновременно с постановлением приговора.

Тема 21. Особый порядок судебного разбирательства

Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением.

Основания и условия применения особого порядка принятия судебного решения. Порядок заявления ходатайства. Порядок проведения судебного заседания и постановления приговора. Пределы обжалования приговора.

Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

Порядок заявления ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве. Порядок рассмотрения ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве. Порядок составления досудебного соглашения о сотрудничестве. Проведение предварительного следствия в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Представление прокурора об особом порядке проведения судебного заседания и вынесения судебного решения по уголовному делу в отношении обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Основания применения особого порядка проведения судебного заседания и вынесения судебного решения по уголовному делу в отношении обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Порядок проведения судебного заседания и постановления приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Пересмотр приговора, вынесенного в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Меры безопасности, применяемые в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.

Институт мировых судей. Понятие, предназначение.

Уголовные дела, рассматриваемые мировым судьей.

Особенности производства и полномочия мирового судьи по уголовному делу частного обвинения.

Порядок производства и полномочия мирового судьи по уголовному делу с обвинительным актом.

Рассмотрение уголовного дела в судебном заседании.

Приговор и постановление мирового судьи.

Обжалование приговора и постановления мирового судьи.

Возрождение в России суда с участием присяжных заседателей. Конституционные основы и значение этой формы судопроизводства.

Порядок производства в суде с участием присяжных заседателей.

Особенности проведения предварительного слушания.

Общий и запасной списки кандидатов в присяжные заседатели. Порядок, сроки составления и направления в суд общего и запасного списков кандидатов в присяжные заседатели.

Составление предварительного списка присяжных заседателей.

Подготовительная часть судебного заседания. Формирование коллегии присяжных заседателей. Замена присяжного заседателя запасным. Роспуск коллегии присяжных заседателей ввиду тенденциозности её состава. Старшина присяжных заседателей. Принятие присяжными заседателями присяги. Права присяжных заседателей.

Полномочия судьи и присяжных заседателей.

Особенности судебного следствия в суде присяжных.

Прения и реплики сторон. Последнее слово подсудимого.

Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Содержание вопросов присяжным заседателям.

Напутственное слово председательствующего.

Тайна совещания присяжных заседателей. Порядок проведения совещания и голосования в совещательной комнате. Дополнительные разъяснения председательствующего. Уточнение поставленных вопросов. Возобновление судебного следствия.

Вынесение вердикта. Провозглашение вердикта.

Обязательность вердикта. Действия председательствующего при несогласии с обвинительным вердиктом коллегии присяжных заседателей.

Действия председательствующего после провозглашения вердикта.

Обсуждение последствий вердикта.

Правовые последствия признания подсудимого, заслуживающим снисхождения.

Виды решений, принимаемых председательствующим.

Постановление приговора.

Прекращение рассмотрения уголовного дела в связи с установленной невменяемостью подсудимого.

Особенности ведения протокола судебного заседания.

Тема 22. Производство в суде апелляционной инстанции

Обжалование судебных актов, не вступивших в законную силу, в отечественном уголовном судопроизводстве: история и современность.

Понятие апелляционного обжалования. Предмет судебного разбирательства в апелляционном порядке.

Право апелляционного обжалования.

Судебные решения, подлежащие апелляционному обжалованию. Особенности обжалования промежуточных судебных решений.

Порядок принесения апелляционных жалобы, представления.

Сроки апелляционного обжалования приговоров или иных судебных решений. Порядок восстановления срока апелляционного обжалования.

Апелляционные жалоба, представление. Требования к форме и содержанию

Извещение о принесенных апелляционных жалобе, представлении. Последствия подачи апелляционных жалобы, представления.

Сроки рассмотрения уголовного дела в суде апелляционной инстанции.

Назначение и подготовка заседания суда апелляционной инстанции.

Участие сторон в судебном заседании при рассмотрении уголовного дела в суде апелляционной инстанции.

Порядок рассмотрения уголовного дела судом апелляционной инстанции.

Прения сторон.

Основания отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке.

Пределы прав суда апелляционной инстанции.

Решения, принимаемые судом апелляционной инстанции.

Особенности пересмотра приговоров по уголовным делам, рассмотренным с участием коллегии присяжных заседателей либо с применением особого порядка судебного разбирательства.

Апелляционные приговор, определение и постановление: их части и содержание.

Протокол судебного заседания.

Обжалование решения суда апелляционной инстанции.

Повторное рассмотрение уголовного дела судом апелляционной инстанции.

Тема 23. Исполнение приговора

Вступление приговора в законную силу. Свойства приговора вступившего в законную силу.

Обращение к исполнению вступившего в законную силу приговора.

Вступление определения или постановления суда в законную силу и обращение его к исполнению.

Обязательность приговора, определения, постановления суда.

Порядок обращения к исполнению приговора, определения, постановления суда.

Извещение об обращении приговора к исполнению. Предоставление родственникам свидания с осужденным.

Производство по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора. Суды, разрешающие вопросы, связанные с исполнением приговора. Вопросы, подлежащие рассмотрению судом при исполнении приговора. Отсрочка исполнения приговора. Порядок разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора. Рассмотрение ходатайств о снятии судимости. Обжалование постановления суда.

Тема 24. Производство в суде кассационной инстанции

Понятие и значение пересмотра приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу. Общие черты и различия кассационного и надзорного пересмотра.

Предмет судебного разбирательства в кассационном порядке.

Право на обращение в суд кассационной инстанции.

Порядок подачи кассационных жалобы, представления. Суды, рассматривающие кассационные жалобы и представления.

Содержание кассационной жалобы, представления. Возвращение кассационных жалобы, представления без рассмотрения.

Поворот к худшему при пересмотре приговора, определения, постановления суда в кассационной инстанции.

Действия суда кассационной инстанции при поступлении кассационных жалобы, представления.

Рассмотрение кассационных жалобы, представления. Постановление судьи об отказе в передаче кассационных жалобы, представления для рассмотрения в судебном заседании суда кассационной инстанции. Постановление судьи о передаче кассационных жалобы, представления с уголовным делом для рассмотрения в судебном заседании суда кассационной инстанции.

Сроки рассмотрения кассационных жалобы, представления.

Извещение лиц, участвующих в деле, о передаче кассационных жалобы, представления с уголовным делом для рассмотрения в судебном заседании суда кассационной инстанции.

Сроки и порядок рассмотрения уголовного дела по кассационным жалобе, представлению в судебном заседании суда кассационной инстанции.

Решение суда кассационной инстанции.

Основания отмены или изменения судебного решения при рассмотрении уголовного дела в кассационном порядке.

Пределы прав суда кассационной инстанции.

Недопустимость внесения повторных или новых кассационных жалобы, представления.

Тема 25. Производство в суде надзорной инстанции.

Возобновление производства по уголовному делу

ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств

Пересмотр судебных решений в порядке надзора. Понятие, значение. История института пересмотра судебных актов в порядке надзора в России, зарубежный опыт и международные стандарты.

Порядок и срок подачи надзорных жалобы, представления.

Содержание надзорных жалобы, представления.

Возвращение надзорных жалобы, представления без рассмотрения по существу.

Рассмотрение надзорных жалобы, представления. Постановление об отказе в передаче надзорных жалобы, представления для рассмотрения в судебном заседании Президиума Верховного Суда Российской Федерации. Постановление о передаче надзорных жалобы, представления с уголовным делом для рассмотрения в судебном заседании Президиума Верховного Суда Российской Федерации.

Сроки рассмотрения надзорных жалобы, представления.

Основания отмены или изменения судебных решений в порядке надзора.

Порядок и срок рассмотрения уголовного дела по надзорным жалобе, представлению в судебном заседании Президиума Верховного Суда Российской Федерации.

Полномочия Президиума Верховного Суда Российской Федерации при пересмотре судебных решений в порядке надзора. Виды решений.

Пределы прав Президиума Верховного Суда Российской Федерации.

Вступление в законную силу постановления Президиума Верховного Суда Российской Федерации.

Основания возобновления производства по уголовному делу ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств. Понятие вновь открывшихся и новых обстоятельств. Их виды.

Сроки возобновления производства.

Возбуждение производства. Действия прокурора по проверке обстоятельств, окончание проверки или расследования вновь открывшихся обстоятельств.

Право Председателя Верховного Суда РФ на внесение представления в виду новых обстоятельств.

Суды, рассматривающие вопрос о возобновлении производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу в виду вновь открывшихся обстоятельств.

Решения суда при установлении новых обстоятельств.

Решение суда по заключению прокурора.

Производство по уголовному делу после отмены судебных решений в виду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Тема 26. Особенности производства по отдельным категориям дел

Основания установления особого порядка производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Порядок производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Обстоятельства, подлежащие установлению по этой категории дел.

Выделение в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего.

Задержание несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого. Применение к нему меры пресечения. Роль прокурора и суда в обеспечении законности задержания или избрания меры пресечения.

Порядок вызова несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Участие законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого в ходе досудебного производства по уголовному делу.

Прекращение уголовного дела с применением принудительных мер воспитательного воздействия.

Участие законного представителя несовершеннолетнего подсудимого в судебном заседании.

Удаление несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания.

Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего. Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от наказания с направлением в специализированное учреждение для несовершеннолетних.

Основания для производства по применению принудительных мер медицинского характера. Обстоятельства, подлежащие доказыванию. Помещение в психиатрический стационар. Выделение уголовного дела. Участие законного представителя. Участие защитника. Окончание предварительного следствия. Назначение судебного заседания. Судебное разбирательство. Вопросы, разрешаемые судом при принятии решения по уголовному делу. Постановление суда. Порядок обжалования постановления суда. Прекращение, изменение и продление применения принудительной меры медицинского характера. Возобновление уголовного дела в отношении лица, к которому применена принудительная мера медицинского характера.

Тема 27. Особенности производства по уголовным делам

в отношении отдельных категорий лиц

Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам.

Особенности возбуждения уголовного дела.

Особенности задержания и избрания меры пресечения; производства отдельных следственных действий.

Порядок направления уголовного дела в суд.

Тема 28. Международное сотрудничество в сфере

уголовного судопроизводства

Порядок взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями. Значение этого взаимодействия в деле предупреждения преступлений, уголовного преследования и осуждения лиц, совершивших преступления и исполнения приговора.

Основные положения о порядке взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями.

Направление запроса о правовой помощи. Содержание и форма запроса. Юридическая сила доказательств, полученных на территории иностранного государства. Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей, находящихся вне пределов Российской Федерации. Исполнение в Российской Федерации запроса о правовой помощи. Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования. Исполнение запросов об осуществлении уголовного преследования или о возбуждении уголовного дела на территории Российской Федерации.

Выдача лица для целей уголовного преследования или для исполнения приговора. Направление запроса о выдаче лица, находящегося на территории иностранного государства. Пределы уголовной ответственности лица, выданного Российской Федерации. Исполнение запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации. Транзитная перевозка выданных лиц. Обжалование решения о выдаче лица и судебная проверка его законности и обоснованности. Отказ в выдаче лица. Отсрочка в выдаче лица и выдача лица на время. Избрание или применение избранной меры пресечения для обеспечения возможной выдачи лица. Передача выдаваемого лица. Передача предметов.

Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является. Основания передачи лица, осужденного к лишению свободы. Порядок рассмотрения судом вопросов, связанных с передачей лица, осужденного к лишению свободы. Основания отказа в передаче лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является. Порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.

3.3. Лекции

- раздел курса;

- наименование лекции;

- объем часов;

- тематика (план) лекции;

- задания для подготовки к лекции.

Раздел курса: Общие положения

Наименование лекции – Основные понятия курса «Уголовный процесс»

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

Понятие уголовного судопроизводства.

Типы уголовного процесса.

Назначение уголовного судопроизводства.

Понятие и виды функций в уголовном судопроизводстве

Стадии уголовного судопроизводства.

Принципы уголовного судопроизводства и их общая характеристика.

Наименование лекции – Уголовно-процессуальное право и его характеристика.

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие и значение уголовно-процессуального права. Уголовно-процессуальные правоотношения.

2. Источники уголовно - процессуального права. Общая характеристика УПК РФ. Процессуальная форма.

3.Уголовно-процессуальные правовые нормы, их виды и структура.

4. Процессуально-правовые гарантии.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главу 1 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Следует порекомендовать найти в Постановлении Пленума Верховного Суда РФ от 10.10.2003 № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации» следующие понятия: «общепризнанные принципы международного права», «общепризнанные нормы международного права», «международные договоры Российской Федерации».

Возможно предложить ознакомиться со ст.7 УПК РФ и Постановлением Конституционного суда РФ от 29.06.2004 № 13 - П «По делу о проверке конституционности отдельных положений Статьи 7, 15, 107, 234и 450 УПК РФ в связи с запросом группы депутатов Государственной Думы РФ» и дать ответ на вопрос: является ли приоритет УПК РФ перед другими федеральными законами безусловным.

Наименование лекции – Принципы уголовного судопроизводства

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие и сущность принципов уголовного судопроизводства.

2. Система принципов уголовного судопроизводства.

3. Характеристика отдельных принципов уголовного судопроизводства.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главу 2 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Наименование лекции – Участники уголовного судопроизводства

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие участников уголовного судопроизводства.

2. Классификация субъектов уголовного процесса.

3. Суд как участник уголовного судопроизводства (полномочия, подсудность состав).

4. Общая характеристика участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

5. Общая характеристика участников уголовного судопроизводства со стороны защиты

6. Общая характеристика иных участников уголовного судопроизводства.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить раздел 2 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Возможно рекомендовать ознакомление с Постановлением Конституционного Суда РФ от 27.06.2000 N 11-П "По делу о проверке конституционности положений части первой статьи 47 и части второй статьи 51 Уголовно - процессуального кодекса РСФСР в связи с жалобой гражданина В.И. Маслова" для определения правовой позиции суда по вопросу о моменте приобретения лицом статуса подозреваемого.

Следует порекомендовать студентам найти в УПК РФ норму, отражающую правовую позицию Конституционного Суда РФ по делу В. И. Маслова

Возможно также предложить студентам сравнить ст. 45 УПК РФ и п.7 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 29.06.2010 N 17 "О практике применения судами норм, регламентирующих участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве" и ответить на вопрос: кто может быть представителем потерпевшего в уголовном судопроизводстве.

Наименование лекции – Доказательства и доказывание

Объем часов – 4 аудиторных часа

Тематика лекции:

Доказательства и их свойства.

Теоретические основы доказательственного права.

Общий и специальный предмет и пределы доказывания.

Процесс доказывания и его этапы. Правила оценки доказательств

Субъекты доказывания. Участие в доказывании подозреваемого, обвиняемого, защитника, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить раздел 3 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Следует рекомендовать ознакомиться с Определениями Конституционного Суда РФ: от 13.10.2009 N 1316-О-О "Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки Решетовой Ольги Михайловны на нарушение ее конституционных прав статьей 90 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и решениями правоприменительных органов", от 05.02.2009 N 366-О-Р "Об отказе в принятии к рассмотрению ходатайства гражданина Суринова Татевоса Романовича о разъяснении Определения Конституционного Суда РФ от 15.01.2008 №193-О-П» и определить позицию Конституционного Суда РФ о значении преюдиции в доказывании

Наименование лекции – Меры уголовно-процессуального принуждения

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие и сущность государственного принуждения в уголовном процессе.

2. Задержание подозреваемого.

3. Меры пресечения.

4. Иные меры уголовно-процессуального принуждения.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить раздел 4 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Наименование лекции – Возбуждение уголовного дела

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие и признаки стадии возбуждения уголовного дела.

2. Поводы и основания для возбуждения уголовного дела.

3. Процессуальный порядок проверки и рассмотрения сообщения о преступлении. Проверочные и следственные действия в стадии возбуждения уголовного дела.

4. Виды решений, выносимых по итогам рассмотрения сообщения о преступлении и основания их принятия.

5. Особенности возбуждения уголовных дел частного, частно-публичного и публичного обвинения и в отношении отдельных категорий лиц.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить раздел 7 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Следует рекомендовать студентам ознакомиться с Постановлением Конституционного Суда РФ от 18.02.2000 № 3-П «По делу о проверке конституционности пункта 2 статьи 5 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации» в связи с жалобой гражданина Б.А. Кехмана» и сформулировать позицию Конституционного Суда РФ о возможности заявителя ознакомиться с материалами проверки, которые послужили основанием для отказа в возбуждении уголовного дела.

Наименование лекции – Общая характеристика стадии предварительного расследования

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

Понятие, задачи сущность и значение стадии предварительного расследования. Реализация принципов уголовного судопроизводства на данной стадии.

Общие условия предварительного расследования.

Формы предварительного расследования, их соотношение.

Прокурорский надзор и судебный контроль в стадии предварительного расследования.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главу 21 УПК РФ, повторить ст.ст. 29, 37 УПК РФ, а также изучить раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Рекомендуется также поставить перед студентами вопрос, основанный на изучении ими п.19 ст. 5 и ст. 157 УПК РФ: установлен ли законом исчерпывающий перечень неотложных следственных действий, и какие следственные действия могут быть неотложными?

Наименование лекции – Следственные действия.

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие, система и общие правила производства следственных действий.

2. Участники следственного действия.

3. Особенности процессуального порядка производства некоторых следственных действий.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главы 24-26 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Возможно предложить студентам сопоставить ч.2 ст. 29, ч.2 ст.164, 182 УПК РФ и ч.3 ст.8 Закона об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ, ответив на вопрос: требуется ли для производства следственных действий в отношении адвоката судебное решение? При ответе на вопрос следует порекомендовать изучить Определение Конституционного Суда РФ от 08.11.2005 N 439-О "По жалобе граждан С.В. Бородина, В.Н. Буробина, А.В. Быковского и других на нарушение их конституционных прав статьями 7, 29, 182 и 183 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации".

Наименование лекции – Привлечение лица в качестве обвиняемого

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие и процессуальное значение привлечения лица в качестве обвиняемого.

2. Основания и процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого.

3. Изменение и дополнение обвинения.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главы 23 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Наименование лекции – Формы окончания предварительного расследования

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Прекращение уголовного дела.

2. Порядок окончания предварительного следствия с составление обвинительного заключения.

3. Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главы 29-31 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Наименование лекции – Порядок подготовки к судебному заседанию

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Общая характеристика стадии подготовки дела к судебному заседанию.

2. Общий порядок подготовки дела к судебному заседанию.

3. Предварительное слушание: основания и порядок проведения, виды принимаемых решений.

4. Подсудность и ее виды.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главы 33 - 34 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Следует рекомендовать студентам также ознакомление с Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 22.12.2009 № 28 «О применении судами норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующих подготовку уголовного дела к судебному разбирательству».

Наименование лекции – Судебное разбирательство. Общие условия судебного разбирательства

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

1. Понятие и значение стадии судебного разбирательства.

2. Понятие, значение и виды общих условий судебного разбирательства.

3. Особенности реализации некоторых правил, определяющих порядок рассмотрения уголовного дела судом первой инстанции.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главу 35 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Возможно применительно к ч. 2 ст. 252 УПК РФ рекомендовать ознакомление с Постановлением ЕСПЧ по делу Абрамян против Российской Федерации для определения правовой позиции суда по вопросу соблюдения права на защиту при изменении обвинения в судебном разбирательстве.

Следует рекомендовать также изучение п.9 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 29.04.1996 N 1 "О судебном приговоре» для определения позиции суда о том, что является ухудшением положения подсудимого при изменении обвинения в судебном разбирательстве.

Наименование лекции – Порядок (части) судебного разбирательства. Приговор.

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

Подготовительная часть судебного разбирательства и ее значение.

Судебное следствие, его соотношение с предварительным расследованием. Суд и стороны в судебном следствии.

Судебные прения и последнее слово подсудимого.

4. Понятие и значение приговора.

5. Требования, предъявляемые к приговору.

6. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора.

7. Виды приговоров и основания их постановления.

8. Структура и содержание приговора.

9. Порядок постановления и провозглашения приговора

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главы 36-38 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Возможно также ознакомление с Постановлением ЕСПЧ от 14.01.2010 "Дело "Мельников (Melnikov) против Российской Федерации" (жалоба N 23610/03) с целью определения правовой позиции суда о допустимости оглашения в суде показаний предполагаемого соучастника в отсутствие возможности допросить его в суде.

Студентам может быть предложено изучить главу 39 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

Следует рекомендовать также изучение Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 29.04.1996 № 1 «О судебном приговоре».

Возможно предложить студентам найти в справочно-правовых системах, в Бюллетене Верховного Суда РФ или в Интернете по одному обвинительному и оправдательному приговору, изучить их и принести на лекционное занятие.

Наименование лекции – Производство в суде апелляционной инстанции

Объем часов – 2 аудиторных часа

Тематика лекции:

Понятие апелляционного обжалования. Правила апелляционного производства.

Апелляционное обжалование итоговых и промежуточных судебных решений.

Предмет и пределы судебного разбирательства в апелляционном порядке.

Основания отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке.

Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции. Их содержание и форма.

Модельное задание для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главу 45-1 УПК РФ и раздел учебника, соответствующий теме лекции.

3.4. Практические занятия

- вид практического занятия (опционально);

- объем часов;

- тема практического занятия

- содержание (план) практического занятия

- задания для подготовки к практическому занятию

Тема: Основные понятия курса «Уголовный процесс» – 2 часа

План:

Понятие и сущность уголовного судопроизводства.

Назначение уголовного судопроизводства.

Стадии уголовного судопроизводства.

Уголовно-процессуальная форма.

Основные исторические типы (формы) уголовного судопроизводства.

Тема: Уголовно-процессуальное право и его характеристика – 2 часа

План:

Соотношение понятий уголовное судопроизводство и уголовно - процессуальное право.

Уголовно-процессуальное право, его содержание и значение. Уголовно-процессуальные правоотношения.

Источники уголовно-процессуального права: понятие, виды и характеристика. Особенности строения и виды уголовно-процессуальных норм.

Законы, определяющие порядок уголовного судопроизводства. Общая характеристика УПК РФ, его действие во времени, пространстве и по кругу лиц. Процессуальная форма, её значение.

Процессуально-правовые гарантии, их виды и формы закрепления в УПК РФ.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Примеры творческих заданий.

При помощи кругов Эйлера изобразите соотношение понятий «источники уголовно – процессуального права» (круг А) и «законы, регулирующие уголовное судопроизводство» (круг Б).

Ответьте на следующие вопросы:

Что означает, что Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ? Какие конституционные нормы, касающиеся вопросов уголовного судопроизводства, подлежат непосредственному применению при рассмотрении и разрешении уголовных дел? При ответе используйте Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 года № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия»;

Какое значение имеет судебный прецедент для правоприменительной практики российских судов? Носят ли обязательный характер для судов РФ: постановления и определения Конституционного Суда РФ; Постановления Пленума Верховного Суда РФ? Решения Европейского суда по правам человека? Имеет ли право суд ссылаться на такие судебные решения при вынесении приговора по конкретным уголовным делам?

Допускается ли при рассмотрении и разрешении уголовных дел применение аналогии уголовно-процессуального закона и/или уголовно-процессуального права? Имеет ли уголовно-процессуальный закон обратную силу?

Примеры задач (казусов)

Решите задачу: Алиев, обвиняемый в убийстве, совершенном с особой жестокостью, скрылся от следствия. 29 июня 2002 г. вынесено санкционированное в этот же день прокурором постановление, о заключении Алиева под стражу. 20 июля 2008 г произведен арест Алиева на основании названного постановления прокурора. По мнению адвоката, защитника Алиева, арест Алиева произведен незаконно, поскольку после начала действия УПК РФ с 1 июля 2002 года содержание под стражей возможно только по судебному решению.

Возможно ли произвести арест на основании постановления, санкционированного прокурором, учитывая, что после 1 июля 2002 года содержание под стражей возможно только по судебному решению?

Тема: Принципы уголовного судопроизводства – 4 часа

План:

Законность в уголовном процессе.

Принципы, отражающие конституционный статус личности.

Презумпция невиновности.

Состязательность и равноправие сторон.

Язык уголовного судопроизводства.

Тема: Участники уголовного судопроизводства – 6 часов

План:

2 часа

1. Понятие участника уголовного судопроизводства. Классификация участников.

2. Суд как участник уголовного судопроизводства. Полномочия суда: осуществление правосудия и судебный контроль. Понятие и значение законного состава суда. Составы суда при рассмотрении уголовных дел.

3. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения:

1) Прокурор, его полномочия. Различие процессуального статуса прокурора в досудебном и судебном производстве.

2) Государственные органы и должностные лица, осуществляющие предварительное расследование: руководитель следственного органа, следователь, орган дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель. Лица, наделенные полномочиями органа дознания. Процессуальная самостоятельность следователя и дознавателя: сходство и различия. Осуществление надзора и контроля за органами следствия и дознания.

3) Потерпевший и частный обвинитель, их процессуальный статус. Представитель и законный представитель потерпевшего и частного обвинителя.

4) Процессуальное положение гражданского истец, его представителя и законного представителя. Гражданский иск в уголовном процессе. Соотношение понятий «потерпевший» и «гражданский истец».

2 часа

1. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты:

1) Подозреваемый как участник уголовного судопроизводства. Его понятие в формально-юридическом и конституционно-правовом значении. Процессуальное положение подозреваемого на предварительном следствии и дознании.

2) Обвиняемый в уголовном процессе: его понятие, права и обязанности в досудебном и судебном производстве.

3) Законные представители несовершеннолетнего обвиняемого и подозреваемого, их процессуальный статус.

4) Защитник, его процессуальное положение. Приглашение, назначение, замена защитника. Случаи обязательного участия защитника. Отказ от защитника.

5) Гражданский ответчик и его представитель: особенности процессуального статуса.

2. Иные участники уголовного судопроизводства:

1) Свидетель: его права, обязанности и ответственность. Свидетельский иммунитет. Лица, которые не могут быть допрошены в качестве свидетелей.

2) Эксперт и специалист: понятие и различия в процессуальном статусе.

3) Понятой, его процессуальное положение и значение участие в уголовном процессе.

3. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве. Отводы и самоотводы.

2 часа

1. Эксперт и специалист: понятие и различия в процессуальном статусе.

2. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве эксперта и специалиста. Отводы и самоотводы.

Задания для подготовки к семинарскому занятию:

Примеры творческих заданий.

Изучите ч.3 ст.56 УПК РФ, Определение Конституционного Суда РФ от 06.03.2003 N 108-О "По жалобе гражданина Цицкишвили Гиви Важевича на нарушение его конституционных прав пунктом 2 части третьей статьи 56 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" и Определение Конституционного Суда РФ от 16.07.2009 г. № 970-О-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Гаврилова Александра Михайловича на нарушение его конституционных прав п. 3 ч. 3 ст. 56 УПК РФ» и ответьте на вопрос: может ли защитник обвиняемого быть допрошен в качестве свидетеля по уголовному делу.

Найдите примеры решений Верховного Суда РФ за текущий год, в которых идет речь о нарушении прав участников процесса, и ответьте на вопросы: какое право какого участника нарушено; кем нарушено, в чем выразилось нарушение; каковы последствия нарушения.

В теории уголовно - процессуального права выделяют следующие виды полномочий суда: осуществление правосудия, предварительный судебный контроль и последующий судебный контроль. Изучите ст. 29 УПК РФ и определите, какие положения нормы закона к каким полномочиям суда относятся.

Пример задачи (казуса)

Адвокат Московской областной коллегии адвокатов В.В. Портнов, привлеченный к уголовной ответственности по обвинению в совершении преступления, предусмотренного ст. 152 УК РФ (торговля детьми), обратился к адвокату Е.Ю. Михайловой, ранее консультировавшей В.В. Портнова в связи с его участием в качестве представителя стороны при рассмотрении гражданского дела об усыновлении ребенка, с просьбой о защите своих интересов. Несмотря на имеющееся соглашение и ордер юридической консультации, следователь не допустил Е.Ю. Михайлову к участию в деле в качестве защитника В.В. Портнова, сославшись на необходимость ее допроса в качестве свидетеля о являющихся предметом расследования по этому уголовному делу обстоятельствах оказания ею юридической помощи В.В. Портнову в ходе их совместной работы.

Законны ли действия (решения) следователя? Какую позицию по данному вопросу занял Конституционный Суд РФ?

Тема: Доказательства и доказывание – 12 часов

План:

4 часа

1.Теоретические основы доказательственного права.

2. Предмет и пределы доказывания. Преюдиция. Общеизвестные и отрицательные факты в теории доказательств.

3. Понятие и свойства доказательств в уголовном процессе. Порядок и последствия признания доказательств недопустимыми.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

Изучите ч. 2 ст. 50 Конституции РФ ч.1 ст.75 УПК РФ и ответьте на вопрос: возможно ли использование доказательств, полученных с нарушением иных федеральных законов (например, ФЗ РФ «Об оперативно-розыскной деятельности», «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»).

Найдите в «Бюллетене Верховного Суда РФ» решение по любому уголовному делу и определите по нему предмет доказывания.

Изучите § 1.4 кн. Гаспаряна Н. С. Недопустимые доказательства (теория и систематизированная судебная практика) (М.: Информ-Право, 2010, С. 64 – 69) и ответьте на следующие вопросы:

В чем заключается правило об асимметрии допустимости доказательств?

Содержит ли УПК РФ такое правило? При ответе сошлитесь на соответствующую статью УПК РФ.

Пример задачи (казуса)

На место кражи, совершенной в сельском магазине, выехала следственно-оперативная группа. Служебно-розыскная собака взяла след на месте происшествия и вскоре привела сотрудников милиции к вагончикам строителей дороги, где она с лаем пыталась наброситься на строителя Амерова. При обыске вагончика, в котором проживал Амеров, были найдены предметы, похищенные в магазине. Желая процессуально оформить факт обнаружения похищенного, следователь составил «Протокол следственного действия по судебной одорологии», в котором описал поведение собаки и реагирование ее на Амерова.

Является ли допустимым доказательством «Протокол следственного действия по судебной одорологии»?

4 часа

Классификация доказательств и ее практическое значение.

Виды доказательств:

1) показания подозреваемого, обвиняемого;

2) показания потерпевшего, свидетеля;

3) заключение и показания эксперта;

4) заключение и показания специалиста;

5) вещественные доказательства;

6) протоколы следственных и судебных действий;

7) иные документы.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

1. Изучите расположенный на сайте Мосгорсуда (mos-gorsud.ru) приговор в отношении Шаталова (Дело № 2-78-35/10) или любой другой приговор и укажите, какие виды доказательств подтверждают вину осужденного в совершении преступления; классифицируйте эти доказательства на прямые и косвенные, первоначальные и производные.

2. Изучите Определение Конституционного Суда РФ от 14.10.2004 N 326-О "Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Подгузова Василия Романовича на нарушение его конституционных прав статьями 63, 142 и 281 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" и ответьте на вопрос: является ли явка с повинной доказательством по уголовному делу, если да, то к какому виду доказательств относится.

4 часа

Процесс доказывания и его этапы.

Правила оценки доказательств. Оценка достоверности и достаточности доказательств.

Субъекты доказывания. Участие в доказывании защитника, подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

1. Изучите § 226 т. 2 Курса уголовного судопроизводства И. Я. Фойницкого (Издательство «АЛЬФА», СПб., 1996. С. 180- 183) о формальной теории оценки доказательств, сравните с теорией свободной оценки доказательств (ст. 17 УПК РФ), укажите достоинства и недостатки каждой из теорий.

2.Найдите на сайте суда субъекта РФ приговор по уголовному делу, изучите его и определите, достаточное ли количество доказательств использовал суд для обоснования вины осужденного. Мотивируйте свой ответ.

Пример задачи (казуса)

Адвокат представил для приобщения к материалам дела заключение специалиста. Следователь отказал в приобщении к делу заключения специалиста, мотивировав это следующим: согласно ч.3 ст. 86 УПК РФ защитнику предоставлено право собирать доказательства путем: 1)получения предметов, документов и иных сведений; 2)опроса лиц с их согласия; 3)истребования справок, характеристик иных документов от органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и организаций, которые обязаны предоставлять запрашиваемые документы или их копии. Заключение специалиста не относится к перечисленным в законе видам доказательств. Кроме того, праву адвоката собирать различные данные не корреспондирует обязанность следователя эти данные приобщать к материалам дела.

Основаны ли рассуждения следователя на законе? Является ли доказательством заключение специалиста, полученное адвокатом?

Тема: Меры уголовно-процессуального принуждения – 4 часа

План:

2 часа

1. Понятие и виды мер процессуального принуждения. Классификация мер принуждения, основания классификации.

2. Гарантии прав граждан при применении мер принуждения.

3. Задержание подозреваемого: основания, условия, порядок. Основания освобождения подозреваемого.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

Дайте определение понятию «принуждение» в уголовном судопроизводстве и ответьте на вопрос: возможно ли применение принуждения при совершении следующих действий: освидетельствования (ст. 179 УПК РФ), отобрания образцов для сравнительного исследования(202 УПК РФ), проведения экспертиз живых лиц, например, судебно - медицинской, (ст. 195-196 УПК РФ), помещение в психиатрический стационар (ст. 435 УПК РФ)? Если возможно, то по отношению к каким участникам процесса, следует ли названные нормы, либо некоторые из них, поместить в раздел 4 УПК РФ «Меры процессуального принуждения», и в какую главу этого раздела?

Ответьте на следующие вопросы: допускается ли на основании п.1 ч.1 ст. 91 УПК РФ задержание лица до возбуждения уголовного дела? Что следует понимать под «иными данными», указанными в ч. 2 ст. 91 УПК РФ?

2 часа

Меры пресечения: цели и основания их применения. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения.

Виды мер пресечения. Их характеристика.

Отмена или изменение меры пресечения.

Иные меры процессуального принуждения.

На практическом занятии может быть проведена деловая игра «Судебное заседание по рассмотрению ходатайства о заключении под стражу» по постановлению Мосгорсуда по делу № 2-29/11 по обвинению Курсанова В. В. (сайт Мосгорсуда - mos-gorsud.ru, постановление от 20 января 2011 года о назначении уголовного дела) или любому постановлению суда о заключении под стражу. Преподаватель назначает из числа студентов судью, государственного обвинителя, защитника, подсудимого и потерпевшего, предложив задание сформировать правовую позицию каждой из сторон и судье. Для деловой игры исполнители ролей судьи и сторон должны быть готовы продемонстрировать процедуру судебного заедания о применении меры пресечения в виде заключения под стражу. Остальные студенты группы должны быть готовы выступить в качестве экспертов при обсуждении хода и результатов деловой игры.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

1. Проанализируйте Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.10.2009 N 22 "О практике применения судами мер пресечения в виде заключения под стражу, залога и домашнего ареста", решение ЕСПЧ «Худойоров против РФ», «Неймастер против Австрии» и по делу Томази и ответьте на вопросы: что понимают под «достаточными основаниями», указанными в ч. 1 ст. 97 УПК РФ, и чем эти основания должны быть подтверждены?

2. Проанализируйте расположенное на сайте Мосгорсуда (mos-gorsud.ru) постановление от 20 января 2011 года о назначении уголовного дела № 2-29/11 по обвинению Курсанова В. В. к слушанию и определите: соответствуют ли основания продления содержания под стражей подсудимого, указанные в постановлении, требованиям УПК РФ и правовой позиции ЕСПЧ. Внесите изменения в части обоснования продления срока содержания под стражей таким образом, чтобы это соответствовало правовым требованиям.

Пример задачи (казуса)

Следователь районной прокуратуры представил в суд материалы к ходатайству о применении меры пресечения в виде заключения под стражу Мирзояна. Защитник Мирзояна адвокат Пончева, заявила ходатайство об ознакомлении ее с материалами, на основании которых принимается решение судом. Судья отказал адвокату. Сославшись на п.12 ч.4 ст. 47 и п.7 ч.1 ст. 53 УПК РФ, он указал, что право знакомиться со всеми материалами дела возникает у обвиняемого и его защитника по окончании предварительного расследования. Ознакомление с материалами, представленными с ходатайством об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу, законом не предусмотрено.

Вправе ли суд отказать подозреваемому или обвиняемому, а также их защитникам в удовлетворении такого ходатайства? Обоснуйте свой ответ ссылками на нормы Конституции РФ и правовые позиции Конституционного Суда РФ.

Тема: Ходатайства и жалобы – 2 часа

План:

1. Ходатайства в уголовном процессе.

2. Особенности направления ходатайств экспертом и специалистом.

3. Обжалование в уголовном судопроизводстве.

Тема: Возбуждение уголовного дела – 2 часа

План:

1. Понятие и значение стадии возбуждения уголовного дела.

2. Поводы и основания к возбуждению уголовного дела. Возбуждение уголовного дела «по факту» и «в отношении конкретного лица».

3. Лица, уполномоченные принимать решение о возбуждении уголовного дела. Прокурорский надзор и судебный контроль в стадии возбуждения уголовного дела.

4. Этапы стадии возбуждения уголовного дела: регистрация сообщения о преступлении, проведение доследственной проверки, принятие решения по результатам проверки сообщения о преступлении.

5. Соотношение доследственной проверки и предварительного расследования.

6. Особенности возбуждения уголовного дела частно-публичного и частного обвинения.

На практическом занятии может быть проведена работа в малых группах. Преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает проверить соответствие требованиям закона заявления и постановления о возбуждении уголовного дела, составленные студентами из другой малой группы (задание № 1).

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

Составьте по любому литературному произведению (например, «Отелло» В. Шекспира, «Бесприданница» А.Н. Островского) следующие документы – заявление о преступлении, постановление о возбуждении уголовного дела.

Пример задачи (казуса)

В районное отделение милиции поступило сообщение об обнаружении в лесу трупа мужчины. Участковый уполномоченный, выехав на место, обнаружил на трупе множественные ножевые ранения в области шеи и грудной клетки. О данном факте участковый уполномоченный сообщил руководителю следственного органа и попросил направить следователя для осмотра места происшествия и решения вопроса о возбуждении уголовного дела. Однако руководитель следственного органа ответил, что все следователи находятся на выезде или заняты другими делами, и предложил ему самому произвести проверочные мероприятия и принять решение в соответствии с ч. 1 ст. 145 УПК РФ.

Наделен ли участковый полномочиями по возбуждению уголовного дела либо отказе в возбуждении уголовного дела?

Тема: Общая характеристика стадии предварительного расследования – 2 часа

План:

1. Понятие, значение и виды общих условий предварительного расследования.

2. Характеристика отдельных общих условий (по выбору преподавателя).

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

1. Возьмите из «Бюллетеня Верховного Суда РФ» или из справочно-правовой системы (например, «КонстультантПлюс») любое решение суда и определите по фабуле дела его подследственность: предметную, территориальную и т.д.

Пример задач (казусов)

1. Модельные задачи имеются в практикуме «Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. Практикум. «Норма», М., 2009. С.134-151.

Тема: Следственные действия – 4 часа

План:

2 часа

1. Понятие и значение следственных действий, их отличие от иных процессуальных действий.

2. Классификация и система следственных действий. Неотложные следственные действия.

3. Общие правила производства следственных действий. Судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий.

4. Протокол следственного действия. Удостоверение факта отказа или невозможности подписания протокола следственного действия.

5. Привлечение к участию в следственных действиях специалиста и понятых.

6. Характеристика отдельных следственных действий (по выбору преподавателя).

2 часа

На семинаре могут быть проведены деловые игры по определенным следственным действиям (с составлением протокола следственного действия по его окончании). Преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает подготовить к занятию определенные следственные действия. Студенты, не участвующие в демонстрации следственных действий, выступают экспертами, оценивающими соответствие требованиям закона проведенных следственных действий.

Преподаватель может продемонстрировать студентам видеозаписи следственных действий с последующим их анализом. При этом студентам перед демонстрацией фильма может быть дано задание: установить круг участников и вид следственного действия; выявить и указать на ошибки, допущенные участниками следственного действия; определить возможные последствия допущенных нарушений или

На занятии может быть проведен анализ протоколов следственных действий, представленных преподавателем и изученных студентами. Студенты должны выявить и указать на ошибки, допущенные участниками следственного действия; определить возможные последствия допущенных нарушений. См., например, задание № 61, с.187 «Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. Практикум. «Норма», М., 2009

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример задачи (казуса)

На стадии предварительного расследования следователь вынес постановление о назначении комплексной психолого-психиатрической экспертизы в отношении обвиняемого, поручив ее производство определенным лицам. При ознакомлении обвиняемого и его защитника с указанным постановлением последний заявил ходатайство о предоставлении им информации о профессиональном образовании лиц, которым поручено производство судебной экспертизы, стаже их работы, наличии аттестации и права производства судебной экспертизы подобного рода. Следователь отказал в удовлетворении заявленного ходатайства, мотивируя свое решение тем, что подобная информация об эксперте не входит в установленный ст. 195 УПК РФ перечень сведений, которые должно содержать постановление о назначении судебной экспертизы. Помимо этого в постановлении следователь указал, что закон не обязывает его предоставлять какую-либо информацию об эксперте обвиняемому и его защитнику, а также не предусматривает определенной для этого процессуальной формы.

Оцените законность решения следователя. Для аргументации ответа ознакомьтесь с Определением Конституционного Суда Российской Федерации от 18 декабря 2003 года № 429-О «По жалобе граждан Березовского Бориса Абрамовича, Дубова Юлия Анатольевича и Патаркацишвили Аркадия Шалвовича на нарушение их конституционных прав положениями статей 47, 53, 162 и 195 Уголовно-процессуального Кодекса Российской Федерации».

Пример творческого задания

Выявите отличия в содержании следующих следственных действий: обыск и выемка, допрос и очная ставка, следственный эксперимент и проверка показаний на месте.

Тема: Привлечение лица в качестве обвиняемого – 4 часа

План:

2 часа

1. Институт привлечения лица в качестве обвиняемого, общая характеристика.

2. Основания (фактические, уголовно-правовые, процессуальные) привлечения лица в качестве обвиняемого.

3. Содержание постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого.

4. Соотношение института привлечения в качестве обвиняемого с презумпцией невиновности и правом на защиту.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

Составьте по литературному произведению, (например, «Шинель» или «Тарас Бульб» Н. В. Гоголя) постановление о привлечении в качестве обвиняемого.

Примеры задач (казусов)

Модельные задачи имеются в практикуме «Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. Практикум. «Норма», М., 2009 С. 200-228.

2 часа

1. Порядок привлечения лица в качестве обвиняемого

2. Предъявление обвинения. Процессуальные гарантии прав обвиняемого.

3. Допрос обвиняемого, особенности процессуальной формы

4. Изменение и дополнения обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования.

На семинаре могут быть проведены деловые игры по предъявлению обвинения. Преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает подготовиться к демонстрации процессуального действия «предъявление обвинения». Студенты, не участвующие в демонстрации, выступают экспертами, оценивающими соответствие требованиям закона процедуры предъявления обвинения.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Студентам может быть предложено по постановлениям о привлечении в качестве обвиняемого, подготовленным к предыдущему занятию, подготовиться в малых группах к деловой игре «Предъявление обвинения».

Тема: Формы окончания предварительного расследования - 4 часа

План:

1. Формы окончания предварительного расследования: сходство и различия.

2. Основания и порядок прекращения уголовного дела и уголовного преследования. Реабилитирующие и нереабилитирующие основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования. Обжалование решения о прекращении уголовного дела и уголовного преследования.

3. Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением. Ознакомление участников уголовного судопроизводства с материалами уголовного дела. Разрешение ходатайств.

4. Обвинительное заключение: содержание, значение.

5. Действия и решения прокурора по делу, поступившему к нему с обвинительным заключением.

На практическом занятии может быть проведено обсуждение обвинительного заключения, проанализированного студентами в соответствии с заданием № 3.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Примеры творческого задания

Ответьте на следующие вопросы:

Назовите обстоятельства, свидетельствующие о «явном затягивании обвиняемым и его защитником времени ознакомления с материалами уголовного дела» (ч. 3 ст. 217 УПК РФ).

Кто из участников уголовного судопроизводства несет бремя доказывания факта «явного затягивания времени ознакомления с материалами уголовного дела»? Какие доказательства могут быть представлены для доказывания этого факта?

Необходимо ли учитывать возраст, психическое и физическое состояние, уровень образования, квалификации и иные обстоятельства, характеризующие обвиняемого, для принятия решения об ограничении времени ознакомления с материалами уголовного дела в связи с «явным затягиванием»? Влияет ли форма (письменная, напечатанная с помощью компьютерной техники) и содержание документа (например, процессуальное решение или доказательство) на время ознакомления с материалами уголовного дела?

Можно ли ограничить обвиняемого во времени ознакомления с материалами уголовного дела, если в действиях защитника отсутствуют признаки «явного затягивания»? Какова процедура ограничения времени ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела в случае «явного затягивания»?

2. По материалам, предложенным преподавателем, составьте постановление о прекращении уголовного дела или уголовного преследования.

3. Проанализируйте обвинительное заключение, предложенное преподавателем, и выявите ошибки, допущенные при его составлении (для обсуждения на занятии).

Тема: Судебный контроль за законностью и обоснованностью действий (бездействия) и решений в досудебном производстве – 2 часа

План:

1. Понятие, сущность и признаки судебного контроля в досудебном производстве.

2. Пределы и виды судебного контроля в досудебном производстве. Соотношение функции судебного контроля с функцией разрешения дела.

3. Судебный контроль за законностью и обоснованностью производства отдельных следственных действий.

4. Судебный контроль за законностью и обоснованностью применения отдельных мер процессуального принуждения.

5. Судебный контроль за законностью и обоснованностью действий (бездействия) и решений органов предварительного расследования и прокурора, ограничивающих конституционные права граждан.

6. Обжалование решения суда, вынесенного в результате осуществления судебного контроля.

На практическом занятии рекомендуется провести деловую игру ««Судебное заседание по рассмотрению жалобы, поданной в порядке ст. 125 УПК РФ» с последующим ее обсуждением.

Работа с видеоматериалами

Преподаватель демонстрирует студентам видеозапись судебного заседания по рассмотрению жалобы, предварительно поставив им следующие задач: определить вид судебного контроля, круг участников, допущенные участниками нарушения и их последствия.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Работа в малых группах по подготовке деловой игры «Судебное заседание по рассмотрению жалобы, поданной в порядке ст. 125 УПК РФ».

Для проведения деловой игры студентам может быть дано задание изучить Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 N 1 "О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" и написать жалобу по представленным преподавателем материалам. По итогам проведения деловой игры студентам может быть предложено составить решение суда.

Тема: Порядок подготовки к судебному заседанию - 2 часа

План:

1. Подготовка к судебному заседанию как стадия уголовного процесса, ее субъекты, значение. Две формы подготовки к судебному заседанию.

2. Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу.

3. Подсудность, ее виды.

4. Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Порядок и виды принимаемых решений.

5. Основания проведения предварительного слушания.

6. Порядок проведения предварительного слушания.

7. Виды ходатайств, заявляемых на предварительном слушании, и порядок их разрешения.

8. Виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Примеры творческого задания

1. Найдите и проанализируйте опубликованные в «Бюллетене Верховного Суда РФ» или на сайтах судов в текущем году решения судов общей юрисдикции, касающиеся подсудности, и определите виды подсудности в опубликованном решении.

2. Изучите Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.12.2009 № 28 "О применении судами норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующих подготовку уголовного дела к судебному разбирательству" и ответьте на следующие вопросы:

вправе ли судья по собственной инициативе принять меры по обеспечению гражданского иска и возможной конфискации имущества;

вправе ли судья отказать стороне в удовлетворении ходатайства о проведении предварительного слушания, заявленного по истечении 3 суток со дня получения обвиняемым копии обвинительного заключения или копии обвинительного акта;

вправе ли судья, рассматривая ходатайство стороны об исключении доказательства, допросить свидетеля и приобщить к материалам дела документ, указанный в ходатайстве;

вправе ли судья, отказав в удовлетворении ходатайства стороны об исключении доказательства, вынести постановление об отказе в его удовлетворении и, не проводя предварительного слушания, назначить судебное заседание.

3. По материалам игрового дела, представленного преподавателем, в малых группах (сторона защиты и обвинения) подготовить ходатайства для рассмотрения на предварительном слушании.

4. Подготовка к деловой игре «Предварительное слушание» (с использованием составленных ходатайств).

На практическом занятии может быть проведена деловая игра «Предварительное слушание» с использованием ходатайств, составленных студентами в малых группах (в соответствии с заданием № 1). Студенты исполняют роли судьи, участников со стороны обвинения и защиты. Студенты, на участвующие в деловой игре, выступают экспертами, оценивающими соответствие требованиям закона процедуры рассмотрения ходатайств.

Тема: Судебное разбирательство. Общие условия судебного разбирательства - 4 часа

План:

1. Понятие и значение общих условий судебного разбирательства.

2. Характеристика отдельных общих условий судебного разбирательства.

Задание для подготовки к практическому занятию:

Примеры творческого задания

1. Найдите и проанализируйте примеры из судебной практики, касающиеся нарушений общих условий судебного разбирательства и последствий этих нарушений.

2. Изучите Определение Конституционного Суда РФ от 25.01.2005 N 67-О "Об отказе в принятии к рассмотрению жалоб гражданина Силаева Виталия Анатольевича на нарушение его конституционных прав положениями статьи 260 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" и ответьте на вопрос: можно ли обжаловать в вышестоящую инстанцию постановление судьи об отклонении замечаний на протокол судебного заседания.

Тема: Порядок (части) судебного разбирательства. Приговор. – 8 часов

План:

Подготовительная часть судебного заседания

Судебное следствие

Прения сторон и последнее слово подсудимого

Понятие, значение и свойства приговора.

Виды приговоров. Основания их вынесения.

Порядок постановления приговора.

Вопросы, разрешаемые при постановлении приговора.

Структура приговора.

По теме «Судебное разбирательство» возможно проведение деловой игры. Студенты играют все процессуальные роли: председательствующего, сторон, свидетелей. Преподаватель предоставляет студентам материалы игрового дела, разрабатывает для проведения игры инструкции для участников.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию:

Согласно заранее распределенным ролям изучить материалы розданного преподавателем уголовного дела и подготовиться к деловой игре.

По материалам проведенной ролевой игры составить приговор.

Примеры задач

Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума «Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. Практикум». «Норма», М., 2009. С. 240-276.

Работа с видеоматериалом

Студентам может быть предложено просмотреть выбранную преподавателем видеозапись судебного следствия или судебных прений (возможно использование записи подлинного судебного заседания, учебного или фрагмента художественного фильма), которую затем обсудить в зависимости от содержания записи. Обсуждению могут подвергнуться, например, прямой и перекрестный допрос и другие следственные действия в судебном следствии, анализ доказательств сторонами.

Тема: Особый порядок судебного разбирательства – 4 часа

План:

1. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.

1) право обвиняемого на применение особого порядка судебного разбирательства и заявление им ходатайства. Соотношение терминов «согласие с предъявленным обвинением» и «признание вины».

2) основания применения особого порядка принятия судебного решения.

3) порядок проведения судебного заседания.

4) особенности приговора, выносимого при особом порядке судебного разбирательства, и пределы его обжалования.

2. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

1) порядок заявления и рассмотрения ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

2) требования, предъявляемые к досудебному соглашению о сотрудничестве, и порядок его составления.

3) особенности производства и окончания предварительного следствия при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве. Меры безопасности, применяемые в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.

4) основания, порядок проведения судебного заседания и постановления приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Особенности пересмотра приговора.

Задания для подготовки к семинарскому занятию:

Пример творческого задания

1. Изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.12.2006 г. № 60 «О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел» и ответить на следующие вопросы:

Какие обстоятельства препятствуют разбирательству уголовного дела в особом порядке?

В какой период времени по делам частного обвинения может быть заявлено ходатайство об особом порядке судебного разбирательства?

Какие обстоятельства могут быть исследованы в ходе судебного заседания в особом порядке?

Можно ли исследовать дополнительно представленные материалы, а также допрашивать свидетелей в особом порядке судебного разбирательства. Если можно, то по каким обстоятельствам?

Допустимо ли рассмотрение уголовных дел в особом порядке без подсудимого, его защитника, государственного или частного обвинителя?

2. Сравнить особый порядок судебного разбирательства, предусмотренный УПК РФ, и институт сделки о признании вины, существующий в рядке зарубежных государств (для обсуждения на практическом занятии).

3. Выявить достоинства и недостатки особого порядка судебного разбирательства уголовных дел (для обсуждения на практическом занятии).

2 часа

План:

1. Общая характеристика судебного разбирательства у мирового судьи по уголовным делам частного обвинения.

2. Особенности возбуждения уголовного дела и подготовки его к слушанию в судебном порядке.

3. Особенности рассмотрения уголовного дела мировым судьей в судебном заседании.

4. Приговор мирового судьи. Постановление мирового судьи.

5. Обжалование решений мирового судьи.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

Проведите сравнительно-правовой анализ норм, регулирующих производство у мирового судьи и в федеральном суде.

Примеры задач

Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума «Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. Практикум». «Норма», М., 2009. С. 280-282.

2 часа

План:

1. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей. Разграничение компетенции между председательствующим судьей и присяжными заседателями. Вопросы вины, виновности и наказания.

2. Особенности предварительного слушания при рассмотрении уголовного дела судом присяжных заседателей. Конституционное право обвиняемого на суд присяжных.

3. Составление предварительного списка присяжных заседателей.

4. Особенности подготовительной части судебного разбирательства. Этапы формирования коллегии присяжных заседателей. Тенденциозность коллегии. Права и обязанности присяжных заседателей.

5. Особенности судебного следствия в суде присяжных.

6. Особенности прений сторон и последнего слова подсудимого в суде присяжных.

7. Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Содержание вопросного листа.

8. Напутственное слово председательствующего. Возражения сторон на напутственное слово.

9. Вердикт присяжных заседателей: его понятие и значение. Порядок вынесения и провозглашения вердикта.

10. Действия председательствующего после провозглашение вердикта. Обсуждение последствий вердикта.

11. Виды решений, принимаемых председательствующим в суде присяжных. Соотношение вердикта и приговора.

12. Особенности изложения приговора в суде присяжных. Пределы его обжалования.

На занятиях рекомендуется проведение деловой игры «Суд присяжных». Студенты играют все процессуальные роли: председательствующего, сторон, свидетелей. Преподаватель предоставляет студентам материалы игрового дела, разрабатывает для проведения игры инструкции для участников.

Модельные задания для подготовки к практическим занятиям:

1. Изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса РФ, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей» от 22.11.2005 г. № 23.

2. Найти и изучить решения Верховного Суда РФ, касающиеся рассмотрения уголовных дел судом с участием присяжных заседателей. Выявить нарушения, допускаемые участниками процесса в различных частях судебного разбирательства, и определить правовые последствия этих нарушений.

3. Согласно заранее распределенным ролям изучить материалы розданного преподавателем уголовного дела и подготовиться к деловой игре.

4. Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума «Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. Практикум». «Норма», М., 2009. С. 283-306.

Тема: Производство в апелляционной инстанции – 2 часа

План:

1. Основные черты апелляционного производства в уголовном процессе России: история и современность.

2. Субъекты (участники) права на апелляционное обжалование. Срок и порядок обжалования.

3. Поводы к возбуждению апелляционного производства.

4. Предмет и пределы разбирательства в апелляционном производстве.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

На приговор суда, составленный по итогам проведения деловой игры «Судебное разбирательство», напишите апелляционную жалобу.

Примеры задач

Жалоба потерпевшего Рощупкина, поданная мировому судье в установленные законом сроки, из - за небрежности секретарей не была направлена в апелляционную инстанцию. Уголовное дело было рассмотрено в апелляционной инстанции по жалобе адвоката осужденного и самого осужденного без рассмотрения жалобы потерпевшего.

Какой порядок существует для разрешения возникшей ситуации?

Адвокат в своих апелляционных жалобах оспаривал обоснованность осуждения Эктова и ссылался на нарушение судом требований ряда статей УПК. Однако суд апелляционной инстанции, оставляя без удовлетворения жалобы адвоката и осужденного, в своем решении сослался на то, что виновность Эктова подтверждается имеющимися в деле доказательствами. Доводы же адвоката о несоблюдении судом норм УПК проверены не были и на них не дано ответа.

Является ли игнорирование доводов апелляционной жалобы основанием для отмены решения суда апелляционной?

Если суд апелляционной инстанции не обсуждал доводы защиты, имеет ли значение в описанной ситуации убедительность или сомнительность доводов жалобы о процессуальных нарушениях?

План:

1. Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела. Особенности судебного следствия, прений сторон и последнего слова подсудимого.

2. Основания к отмене или изменению приговора суда первой инстанции.

3. Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции.

4. Особенности приговора суда апелляционной инстанции.

Для подготовки решения суда апелляционной инстанции преподаватель может предложить студентам обменяться составленными приговорами и апелляционными жалобами.

Задания для подготовки к практическому занятию:

Пример творческого задания

По подготовленным ранее приговору суда первой инстанции и апелляционной жалобе составьте решение суда апелляционной инстанции.

Тема: Производство в суде кассационной инстанции – 2 часа

План:

1. Сущность, значение и признаки кассационного производства.

2. Поводы к возбуждению и предмет кассационного производства.

3. Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции.

4. Основания к отмене или изменению приговора судом кассационной инстанции.

5. Пределы прав суда кассационной инстанции

6. Виды решений суда кассационной инстанции. Содержание и форма кассационного определения.

Для подготовки кассационных жалоб преподаватель может предложить студентам обменяться составленными апелляционными решениями.

На занятиях возможно проведение деловой игры ««Судебное заседание кассационной инстанции» по составленным ранее студентам кассационным жалобам согласно заданию № 1. Студенты играют все процессуальные роли: председательствующего, сторон, иных участников. Студенты, не участвующие в деловой игре, являются экспертами, определяя соответствие действий и решений исполнителей ролей действующему законодательству.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию:

1. На составленное ранее решение суда апелляционной инстанции напишите кассационную жалобу.

2. В соответствии с заранее распределенными ролями подготовьтесь к деловой игре «Судебное заседание кассационной инстанции".

Примеры задач (казусов)

Ответьте на вопросы:

Может ли быть в кассационном порядке пересмотрено вступившее в законную силу судебное решение, вынесенное в ходе досудебного производства по уголовному делу?

В течение какого времени может быть пересмотрено в кассационном порядке вступившее в законную силу судебное решение, вынесенное в ходе досудебного производства?

Вправе ли судья отказать в истребовании уголовного дела, если приведенные в жалобе доводы не опровергаются собранными по делу доказательствами? Для обоснования ответа обратитесь к практике Конституционного Суда РФ.

Если при установлении в ходе изучения жалоб (представлений), уголовного дела и дополнительно представленных материалов обнаружены не указанные в жалобе (представлении) нарушения закона, устранение которых повлечет улучшение положения осужденного, вправе ли судья возбудить кассационное производство по этим нарушениям?

В какую форму вправе облечь своё решение председатель соответствующего суда или его заместитель, рассмотрев жалобу на действия и решения судьи, принявшего решение об отказе в удовлетворении надзорной жалобы (представления)? Требуется ли вынесение по этому поводу специального постановления?

Возможна ли в суде кассационной инстанции отмена приговора и последующих решений с возвращением уголовного дела прокурору?

Наделены ли УПК РФ лица, принесшие кассационную жалобу (представление), правом отозвать её до начала ее рассмотрения судом? Позволяет ли уголовно- процессуальный закон РФ воспользоваться такими же правами сторонам в стадии апелляционного производства?.

Обладает ли выступающий в заседании суда кассационной инстанции прокурор, не являющийся автором кассационного представления, правом на отзыв кассационного представления?

Обязан ли суд при наличии соответствующего ходатайства осужденного назначить защитника при рассмотрении дела в суде кассационной инстанции?

Тема: Производство в надзорной инстанции. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств – 2 часа

План:

1. Понятие и значение надзорного производства, отличия от кассационного пересмотра.

2. Возбуждение надзорного производства. Порядок принесения надзорных жалоб или представлений.

3. Порядок и срок рассмотрения уголовного дела по надзорной жалобе или представлению.

4. Основания к отмене или изменению судебного решения в порядке надзора.

5. Пределы прав суда и решения суда надзорной инстанции.

6. Сущность, задачи и значение возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств как формы пересмотра вступивших в законную силу судебных решений.

7. Основания и сроки возобновления производства.

8. Возбуждение производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

9. Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Пример творческого задания

1. Сравните основные черты кассационного и надзорного производства. Укажите на сходство и отличие производства в кассационном и надзорном порядке.

2. Найдите на сайте Верховного Суда РФ судебные решения, вынесенные Президиумом Верховного Суда РФ в порядке главы 48-1 УПК РФ, и укажите: что явилось основанием для рассмотрения дела Президиумом Верховного Суда РФ; какие полномочия осуществила надзорная инстанция при пересмотре дела; вышла ли надзорная инстанция за пределы доводов надзорной жалобы (судя по тексту постановления Президиума Верховного Суда РФ)?

Пример творческого задания

1. Проанализируйте предусмотренные п. 3 ч. 4 ст. 413 УПК РФ «иные новые обстоятельства». Объясните, в чем проявляется их специфика, какие именно обстоятельства можно отнести к «иным новым». Обоснуйте свой ответ.

Примеры задач

Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума «Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. Практикум». «Норма», М., 2009. С. 385-389.

Тема: Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства – 2 часа.

План:

Порядок взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями. Значение этого взаимодействия в деле предупреждения преступлений, уголовного преследования и осуждения лиц, совершивших преступления и исполнения приговора.

Основные положения о порядке взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями.

Направление запроса о правовой помощи. Содержание и форма запроса. Юридическая сила доказательств, полученных на территории иностранного государства. Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей, находящихся вне пределов Российской Федерации. Исполнение в Российской Федерации запроса о правовой помощи. Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования. Исполнение запросов об осуществлении уголовного преследования или о возбуждении уголовного дела на территории Российской Федерации.

Выдача лица для целей уголовного преследования или для исполнения приговора. Направление запроса о выдаче лица, находящегося на территории иностранного государства. Пределы уголовной ответственности лица, выданного Российской Федерации. Исполнение запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации. Транзитная перевозка выданных лиц. Обжалование решения о выдаче лица и судебная проверка его законности и обоснованности. Отказ в выдаче лица. Отсрочка в выдаче лица и выдача лица на время. Избрание или применение избранной меры пресечения для обеспечения возможной выдачи лица. Передача выдаваемого лица. Передача предметов.

Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является. Основания передачи лица, осужденного к лишению свободы. Порядок рассмотрения судом вопросов, связанных с передачей лица, осужденного к лишению свободы. Основания отказа в передаче лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является. Порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.

4. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы программа предусматривает использование образовательных технологий, основанных на активных и интерактивных формах проведения занятий, нацеленных не только на запоминание информации, но и на ее усвоение и формирование профессиональных навыков использования полученных знаний и выполнения профессиональной деятельности в сфере уголовного судопроизводства.

Мозговой штурм

Мозговой штурм универсальный интерактивный метод, так как может быть использован при проведении различных видов занятий и по многим темам, имеющим спорные или проблемные вопросы.

Содержание интерактивного метода «мозговой штурм» состоит в активизации мыслительной деятельности слушателей путем постановки вопроса, имеющего множество вариантов ответов и/или не имеющего единственно правильного ответа. В результате его использования слушатели получают зафиксированную на плакате (доске) критическую информацию (ответы), которую впоследствии можно подвергнуть анализу, вычленить из всего объема информацию, не относящуюся к рассматриваемому вопросу, выявить проблемы, увидеть точку зрения своих коллег, классифицировать информацию по различным основаниям и т.п.

Цели проведения этого интерактивного метода могут быть разными. Анализ преподавательской деятельности свидетельствует о том, что наибольший эффект от использования «мозгового штурма» достигается при реализации следующих целей:

а) генерирование идей для решения теоретической или практической задачи;

б) вовлечение в процесс обучения всех слушателей аудитории и/или активизации их мыслительной деятельности;

г) способствование общему восприятию темы;

д) структурирование большого объема информации (перечислений, видов и т.п.);

е) диагностирование опыта и знаний слушателей.

Указанные выше цели взаимосвязаны и, как правило, одна цель не может быть достигнута без другой. Причем их постановка и достижение не зависит от формы занятия. Учитывая это, «мозговой штурм» может быть использован на любых этапах проведения занятия.

В начале занятия этот интерактивный метод преподавания может применяться как для диагностирования опыта и знаний студентов, так и для вовлечения их в процесс обучения путем мотивации получения информации.

В середине занятия «мозговой штурм» может быть использован для перемены темпа занятия, своеобразного отдыха и повышения внимания студентов, которое начинает снижаться после 35-40 минут с момента его начала. Результатом его проведения будет активизация мыслительной деятельности студентов и, как следствие, повышение эффективности занятия. На этом этапе занятия возможно использование «мозгового штурма» в целях генерирования идей для решения практической задачи.

В конце занятия «мозговой штурм» может являться своеобразным итогом, окончанием, при котором систематизируется большой объем информации и полученные знания.

Разбор конкретных ситуаций/решение задач (казусов) индивидуально или в малой группе

Решение задач (казусов) позволяет изучать действующее законодательство в тесной связи с практикой, приобретать навыки анализа возникающих в жизни ситуаций и применять к ним соответствующие положения закона. Цель использования данного метода – приобретение навыков анализа фактических обстоятельств, уяснения смысла правовых норм в соотношении с ними и непосредственное их применение. При решении задач (казусов) студентам рекомендуется определить - какие фактические обстоятельства имеют значение для правильного разрешения описанной ситуации, найти подлежащие применению правовые нормы и применить их к фактическим обстоятельствам. Итогом решения задач (казусов) должен быть мотивированный и аргументированный ответ с обязательными ссылками на соответствующие правовые нормы.

При выборе конкретных задач преподавателю следует отдавать предпочтение тем, которые основаны на материалах правоприменительной практики и обращают внимание студентов на наиболее актуальные вопросы уголовно-процессуального права. Применительно к настоящему курсу рекомендуется использование задач (казусов), опубликованных в работе «Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: практикум»/отв. ред. П.А. Лупинская; сост. и науч. ред. А.И. Паничева. – М.: Норма, 2009 – 416 с.

Предлагая студентам те или иные задачи для решения, преподаватель не связан уже имеющимися практикумами и сборниками. Всегда допустимо составление собственных, авторских задач, незаменимых в случаях, когда они направлены на усвоение законодательных новелл, еще не нашедших отражения в публикациях.

Работа в малых группах

В отличие от интерактивного метода «мозговой штурм», который предполагает индивидуальный поиск ответа на поставленный преподавателем вопрос, интерактивный метод «работа в малых группах» предполагает коллективный поиск решения какой-либо проблемы. Указанное принципиальное различие влияет на цели использования этого интерактивного метода, содержание задания, выносимого на разрешение слушателям, порядок и правила проведения.

Содержание интерактивного метода «работа в малых группах» состоит в решении какой-либо проблемы (учебной задачи) в условиях малой социальной группы. Применительно к рассматриваемому интерактивному методу под малой социальной группой мы понимаем объединение от 3-х до 7-ми человек, собранных на определенный промежуток времени для решения конкретной задачи. Работа в малых группах принципиально меняет вектор взаимодействия студентов – вместо взаимодействия в структуре студент – преподаватель, использование этого интерактивного метода позволяет взаимодействовать в структуре «студент - студент». Это, в свою очередь, влияет и на изменение психологической обстановки, и на способ общения, и на восприятие информации, и на творческую активность студентов.

Так, работая в малой группе, студенты решают поставленную перед ними задачу, основываясь на собственных знаниях и опыте, которые подвергаются анализу сначала участниками этой группы, а затем, при обсуждении результатов, другими участниками и преподавателем. Таким образом, мнения и позиции студентов дважды подвергаются анализу, что влияет на глубину полученных знаний.

Работая в малой группе, студенты не просто получают информацию (мнение другого студента) как на лекционном занятии, но и реагируют на нее, задавая вопросы, опровергая позицию, высказывая свое мнение и т.д. Это, в свою очередь, побуждает других студентов активно включаться в обсуждение проблемы, предлагать свои варианты, опровергать предыдущие позиции. В условиях малой группы студенты могут глубоко и детально проанализировать различные точки зрения, обосновать свои, тем самым, улучшив качество имеющихся знаний.

Помимо этого, рассматриваемый интерактивный метод позволяет использовать в обучении элементы игры, ставить студентов в различные ролевые позиции (организатора работы, хронометриста, секретаря и т.п.), отрабатывать профессиональные навыки. Таким образом, работа в малых группах позволяет реализовать обучение через взаимодействие, в котором эффективность усвоения материала достигает 75%.

Анализ содержания этого интерактивного метода позволяет выделить цели, для достижения которых он может быть использован.

- решение сложной задачи (проблемы), с которой тяжело справиться индивидуально. Групповое решение задачи (проблемы) увеличивает потенциал участников и количество вариантов ответов (идей), позволяет за более короткий промежуток времени выполнить больший объем работы и принять взвешенное объективное решение.

- обмен информацией, опытом, ресурсами. Учитывая, что малая группа состоит из нескольких человек, имеющих разный интеллект, профессиональный опыт, личные качества, информационные и иные ресурсы, то их взаимодействие позволяет обогатить каждого новыми знаниями, информацией, навыками и т.п. Причем количественное ограничение состава малой группы позволяет более эффективно, нежели в группе из 20-30 человек, обменяться мнениями, информацией и опытом.

- приобретение навыков работы в группе или других профессиональных навыков. Рассматриваемый интерактивный метод может быть использован не только как метод, повышающий качество знаний и увеличивающий количество информации у конкретного студента, но и как метод, позволяющий вырабатывать профессионально значимые навыки межличностного общения, сотрудничества, активного слушания, выработки общего решения, решения возникающих разногласий и т.д.

В зависимости от преследуемой цели использования интерактивного метода - работа в малых группах, преподаватель должен разрабатывать и ставить перед студентами соответствующие задания. Вместе с тем, содержание задания и преследуемая цель влияет на определение количественного состава малой группы.

Непосредственная работа со студентами при использовании интерактивного метода «работа в малых группах» состоит из следующих этапов:

1. Формулирование задания.

2. Разъяснение правил работы в малых группах.

3. Формирование малых групп.

4. Раздача малым группам учебного материала (казуса, процессуальных решений, документов и т.п.).

5. Распределение ролей.

6. Уточнение времени выполнения задания.

7. Оказание группам содействия во время их работы.

8. Доклады групп о своей работе.

9. Обсуждение и комментирование. Подведение итогов.

Рассматриваемый интерактивный метод может быть использован в совокупности с другими интерактивными методами. Так, изложенный выше метод «мозгового штурма» может быть использован участниками малой группы для генерирования идей и предложений по решению поставленной проблемы. Таким образом, преподаватель может создать условия, при которых один интерактивный метод используется «внутри» другого. После подведения итогов работы в малой группе может быть проведена дискуссия по наиболее спорному вопросу и/или результату.

Изучение и анализ правовых документов

Одним из важнейших профессиональных навыков юриста является составление процессуальных решений и иных правовых документов. Поэтому одна из задач, стоящих перед преподавателем дисциплины «Уголовно-процессуальное право РФ», заключается в том, чтобы ознакомить студентов с порядком составления этих документов, продемонстрировать примеры правильно составленных протоколов, постановлений, определений, приговоров и т.д., а также предложить задания, направленные на обнаружение ошибок, допущенных составителями документов.

Прежде чем приступать к заданиям на выявление ошибок в предлагаемых документах, следует показать примеры наиболее удачных решений из правоприменительной практики, в том числе опубликованные. Кроме того, следует обратить внимание студентов на учебные и практические пособия, содержащие образцы различных правовых актов, издание которых имеет давнюю традицию.

Для анализа документов, содержащих ошибки, можно использовать как специальные задания, размещенные в практикумах, так и подготовленные преподавателем материалы. Большое количество разноплановых правоприменительных документов содержится в справочных правовых системах. Чрезвычайно богатый материал можно почерпнуть на официальных сайтах российских государственных органов, международных организаций, зарубежных государственных органов.

Данный интерактивный метод можно использовать практически на всех семинарских занятиях, где затрагиваются вопросы принятия уголовно-процессуальных решений.

Дискуссия

Интерактивный метод – дискуссия – так же, как и работа в малых группах, предполагает организацию коллективной работы по обсуждению наиболее спорных и неоднозначных вопросов. Только в отличие от работы в малых группах в дискуссию, как правило, включается большее количество студентов. Помимо этого отличия, дискуссия проводится по наиболее значимым и интересующим аудиторию вопросам, позиция по которым уже сформировалась или должна быть сформирована к началу ее проведения.

Содержание этого интерактивного метода состоит в организации конструктивного обсуждения проблемы, которая известна студентам или должна быть известна им, для уяснения аргументов в поддержку одного или другого варианта ее решения.

Цель проведения дискуссии – наиболее глубоко разобраться в проблеме, услышав аргументы противоположных сторон. В результате проведения дискуссии сторонники различных точек зрения не должны прийти к единой позиции. И преподаватель не должен склонять участников в единогласной поддержке или опровержению позиции какой-либо стороны. Ценность дискуссии состоит в том, что ее участники могут услышать аргументы противоположных сторон, подготовить и высказать контраргументы, углубив при этом свои знания или поняв ошибочность ранее избранной позиции. В любом случае после проведения дискуссии качество знания слушателей должно быть на порядок выше, нежели до ее начала. Преподаватель может считать цель достигнутой, если одни студенты изменили свою точку зрения, другие еще более убедились в ее правильности, третьи – стали сомневаться в том, в чем ранее были уверены и т.п.

Помимо изменения качества знаний дискуссия может быть проведена и для выработки профессионально значимых навыков. Так, преподаватель может организовать дискуссию по наиболее известному аудитории вопросу (аргументы по которому уже известны, например, «смертная казнь: за и против») для выработки навыков публичного выступления, обоснования позиции, реагирования на внезапно возникшие сомнения или аргументы противоположной стороны, сохранения спокойного психологического состояния в атмосфере конкуренции и т.п. В этом случае преподаватель уделяет внимание не содержанию аргументов каждой из сторон, а форме выступления, убедительности оратора, его психологического состояния и т.п..

Вопросы, выносимые на дискуссию, должны иметь явно спорный, противоречивый характер. При этом следует осторожно подходить к выбору вопроса (темы) дискуссии и всегда соотносить его с уровнем подготовленности студентов. Так, если вопрос является дискуссионным в науке, то по такому вопросу дискуссия может не состояться ввиду того, что студенты не будут готовы к спору и выдвижению каких-либо аргументов. С другой стороны, если дискуссионный вопрос будет совершенно очевидным для аудитории и поиск аргументов для обоснования позиции не представляет для нее затруднений, то при проведении дискуссии преподаватель не сможет улучшить качество знаний. В таком случае, как уже указывалось выше, в качестве цели проведения дискуссии следует ставить выработку определенных профессиональных навыков.

Наиболее благоприятным для проведения дискуссии с целью улучшения качества знаний является вопрос, не имеющий единственно правильного ответа, и позиции по разрешению которого носят принципиально полярный характер. В качестве других признаков такого «идеального» для проведения дискуссии вопроса следует указать на его практический интерес и актуальность. При этом уровень подготовки студентов должен позволять искать и выдвигать аргументы в поддержку той или иной позиции по такому вопросу.

В зависимости от планирования проведения дискуссии на занятии выделяют две ее разновидности: запланированная дискуссия и «панельная» дискуссия.

Преподаватель, готовясь к проведению занятия, в качестве составной его части может заранее запланировать использование интерактивного метода – дискуссия. При этом вопрос, выносимый на дискуссию, тщательно выбирается и соотносится с уровнем подготовленности аудитории. Преподаватель знает примерные позиции участников и аргументы, которые ими могут быть использованы в дискуссии, а также может прогнозировать итоги ее проведения. Более того, для проведения дискуссии преподаватель может заблаговременно обратиться к аудитории студентов с заданием подготовиться к обсуждению определенного вопроса и выработать свое собственное отношение к нему. Преподаватель знает, сколько времени он отведет дискуссии на занятии, и в какой части он ее будет проводить. Такая дискуссия называется заранее запланированной.

«Панельная» дискуссия происходит в аудитории студентов внезапно. Преподаватель заранее к ней не готовился и даже не предполагал о том, что определенный вопрос, имеющий интерес для аудитории и для раскрытия темы, может вызвать различные точки зрения, которые следует обсудить. Естественно, что «панельная» дискуссия требует от преподавателя большего профессионализма применительно к теме и методике ее проведения. Зачастую, внезапно возникший профессиональный спор может сорвать ход занятия и, как следствие, приведет к не достижению его целей. В некоторых случаях, «панельную» дискуссию лучше не проводить, а оставить ее на следующее занятие, к которому соответствующим образом подготовиться.

Творческое (проблемное) задание

Творческие (проблемные) задания направлены на перевод информации не в сферу визуализации, а в сферу нового, ранее не известного способа изложения. Творческие (проблемные) задания в отличие от традиционных, рассчитанных на репродуктивность, требуют от участников не простого воспроизводства информации, а творчества, поскольку содержат в своих условиях элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько (иногда бесчисленное множество) «правильных ответов». Часто «правильный ответ» неизвестен и преподавателю. Примерами таких заданий могут служить: составление документа (письма, процессуального решения, жалобы и т.п.), изложение текста в виде схем и таблиц, разработка кроссворда по правовой тематике, составление и отгадывание загадок о правовых институтах, проведение игр (например, «испорченный телефон» на правовую тематику) и другие.

Перед проведением этого интерактивного метода в аудитории студентов преподаватель должен самостоятельно попытаться решить проблемное задание или отработать его на другом человеке. В противном случае преподаватель не сможет понять – на что направлено творческое задание, какие цели могут быть достигнуты в результате его проведения. Зачастую преподаватели допускают ошибки, рассчитывая, что использование творческого задания будет способствовать достижению одной цели, а в результате такое задание либо вообще ее не достигает, либо достигает совершенно иную цель, которую преподаватель не ставил.

Также преподаватель должен очень внимательно относиться к формулированию задания, стремясь к его ясности и недвусмысленности. Учитывая сложность рассматриваемого интерактивного метода, преподаватель, формулируя задание, может показать один из вариантов конечного результата.

Работать над проблемным заданием может как один студент, так и несколько, образуя малую группу. После представления результатов работы над проблемным заданием преподавателю следует либо опробовать его на другом участнике группы, например, провести игру, либо в аудитории студентов проанализировать его итоги. Но ни в коем случае нельзя оставлять результаты творческого задания без внимания и анализа.

Ролевые игры

Наряду с творческими заданиями и работой в малых группах ролевые игры (в литературе можно встретить другие названия этого интерактивного метода – деловые игры, имитации, моделирование и т.п.) являются основным приемом на интерактивных занятиях. Причем указанные интерактивные методы могут сочетаться друг с другом и использоваться на одном занятии. Так, ролевая игра может быть проведена в малых группах, а по результатам ролевой игры студентам может быть предложено творческое задание. Как правило, на проведение ролевой игры отводится гораздо больше времени, нежели для использования других интерактивных методов. Это связано как со спецификой рассматриваемого интерактивного метода, так и с необходимостью анализа достаточно большого по объему учебного материала, проведения самой ролевой игры и ее анализа.

Ролевые игры представляют собой взаимодействия, в которой участники (или один из участников) поставлены в определенные роли (позицию, статус и т.п.), содержание которых им не известны. Такие участники (или один из них) «играют» определенных субъектов (защитников, государственных обвинителей, судей, клиентов, адвокатов и др.) не зная, что они должны делать («не зная сценария, слов, действий, образов и т.п.»). Описывая роли, преподаватель может указать лишь отдельные их характеристики и конфиденциальную информацию, которые не доступны другим участникам ролевой игры. Все остальное, в том числе содержание и ход ролевой игры, не известны участникам (за исключением случаев, когда ролевой игрой является судебное разбирательство либо другое действие, регламентированное нормативно-правовым актом). Поэтому каждый раз при смене участников ролевые игры будут непохожими друг на друга.

Цели проведения ролевых игр состоят в развитии профессиональных навыков, навыков критического мышления и решения проблем, коммуникативных навыков, навыков отработки различных вариантов поведения в проблемных ситуациях и др. При помощи ролевых игр проводится тренинг отдельного навыка и комплекса навыков, тренинг наблюдения и комментирования, демонстрируются навыки и типичные ошибки. Ролевые игры также могут служить одним из способов диагностирования навыков и, в некоторых случаях, уровня знаний аудитории. Помимо этого, ролевые игры могут являться своеобразным подведением итогов развития навыков на семинаре.

В зависимости от цели использования ролевых игр педагогическая практика выработала некоторые рекомендации к их подготовке и проведению.

Тренинг отдельного навыка. Перед проведением ролевой игры с целью тренинга отдельного навыка преподаватель должен точно определить этот навык, описать его и иметь четкое представление о его содержании. Это необходимо, во-первых, для того, чтобы ролевая игра не проводилась ради ролевой игры, забавы или увлечения; во-вторых, определение конкретного навыка влияет на выбор и разработку фабулы дела, определение ролей, составления заданий для участников, планирования хода проведения ролевой игры с определением времени для каждого из этапов. Несоблюдение этого правила может повлечь за собой проведение ролевой игры для выработки другого навыка, а не того, который планировал преподаватель.

Для тренинга отдельного навыка целесообразно проводить несколько взаимосвязанных ролевых игр. При этом начинать можно с несложных фабул и ролей, постепенно переходя к трудным заданиям. Желательно, чтобы участники семинара постоянно меняли свои роли, побывав сначала в одной роли (например, защитника), потом в иной роли с другой стороны (например, государственного обвинителя), затем в качестве наблюдателя, комментатора и т.п. Помимо этого, необходимо постоянно менять фабулы, чтобы студенты играли роли в разных практических и правовых ситуациях, заостряли свое внимание на «мелочах», которые не повторяются в каждом деле.

Тренинг комплекса навыков требует, как правило, продолжительных ролевых игр, например, в форме учебного судебного процесса. Для большей эффективности такой ролевой игры каждому из участников можно определить, какие именно навыки необходимо им выработать в первую очередь. Например, одному участнику необходимо выработать навык допроса, другому – навык юридического письма, третьему – навык выступления в прениях, четвертому – навык анализа материалов уголовных дел и т.д. Исходя из этого, преподаватель может распределить роли и дать соответствующие задания. Справедливости ради следует отметить, что в таком случае подготовительный этап займет гораздо больше времени и потребует от преподавателя значительных усилий по разработке фабулы дела, подготовке конфиденциальной информации для участников, составлению заданий и определению хода ролевой игры.

Тренинг наблюдения и комментирования. Тренинг наблюдения и комментирования как раз и составляет один из способов обучения других. Студенты, наблюдая, анализируя и комментируя действия других участников семинара, используют наиболее эффективный метод собственного обучения. При этом также вырабатываются навыки конструктивной критики, сотрудничества, столь необходимые для представителей юридической профессии. Именно поэтому обязательным составляющим любой ролевой игры является ее анализ, обсуждение и комментирование. И именно поэтому при проведении ролевой игры должны присутствовать наблюдатели, которые хотя и не участвуют непосредственно в ней, но наблюдают за происходящим, анализируют и комментируют действия других, повышая собственный уровень знаний и навыков. Для достижения этой цели преподаватели разрабатывают своеобразный вопросник, который способствует наблюдателям анализировать и комментировать действия своих коллег, сосредотачиваться на наиболее важных моментах и структурировать полученные знания.

Демонстрация навыка как цель ролевой игры предполагает участие в ней наиболее подготовленных студентов и/или преподавателя. Это связано с тем, что студенты должны получить представление о том, как необходимо действовать в той или иной ситуации и что именно нужно делать. Для проведения такой ролевой игры целесообразно приглашать специалиста, который неоднократно и успешно применял этот навык на практике. При этом следует учитывать, что «идеальных» демонстраций не бывает, так как любой навык индивидуален и его бездумное копирование опасно. Нужно понимать, что цель демонстрации – познакомить студентов с технологией действий в типичных ситуациях. Навык же вырабатывается путем долгих тренировок и практики. Как показывает практика применения рассматриваемого интерактивного метода для достижения этой цели «демонстратору» всегда следует быть готовым к критике со стороны своих коллег, так как у каждого из них имеется свое собственное индивидуальное представление о навыке. Перед проведением такой ролевой игры важно заострить внимание студентов именно на технологии действий в конкретной ситуации.

Демонстрация типичных ошибок заключается в том, что преподаватель или подготовленный студент специально в ходе ролевой игры допускает типичные ошибки. В отличие от предыдущей цели ролевая игра с целью демонстрации типичных ошибок не требует особой подготовки от «демонстраторов». Здесь особая роль отводится наблюдателям, которые должны обнаружить ошибку в навыке и прокомментировать ее. В некоторых случаях наблюдателям можно предложить показать – как необходимо было действовать в ситуации или ту же самую ситуацию проиграть еще раз, но уже вместе с наблюдателем.

За одну ролевую игру не следует показывать более двух-трех ошибок. Такие ролевые игры не должны быть продолжительными. Участники ролевой игры должны внимательно наблюдать, распознавать и комментировать «непрофессиональные» действия демонстратора, предлагая пути исправления ошибок. Принципиально важно не увлекаться, не утрировать ошибки и, самое главное, не ограничиваться только «плохими» примерами. За демонстрацией ошибки должна последовать ролевая игра, в которой демонстрируется позитивное поведение. Участникам игры можно предложить самим показать, как следовало поступить в разыгрываемой ситуации.

Выполнение тестовых заданий

Тесты удобно использовать для быстрой проверки усвоения студентами материала по курсу, повторения пройденного. Преимущества использования тестирования перед другими формами контроля знаний студентов заключаются в том, что тестирование позволяет быстро оценить знания большого числа обучаемых при сравнительно несложной и оперативной проверке результатов выполнения тестов.

Перед применением тестов необходимо сообщить студентам об основных правилах тестирования (их можно изложить как устно, так и в форме краткой письменной инструкции, помещенной перед собственно тестовыми заданиями, которые раздаются студентам). В частности, следует разъяснить, сколько вариантов ответа среди предложенных могут быть правильными (в зависимости от используемых тестов), допускается ли использование каких-либо материалов, в какой форме требуется отметить правильный, по мнению студента, ответ (галочка, крестик, подчеркивание и т.д.), сколько времени дается на выполнение задания (обычно на один вопрос дается одна минута) и т.д.

Работа с видео- и аудиоматериалами

Просмотр и последующее обсуждение видеозаписей о производстве отдельных следственных или иных процессуальных действий, учебных, документальных фильмов, аудиоматериалов чрезвычайно оживляет учебный процесс, делает освоение дисциплины наглядным и запоминающимся.

Внеаудиторные методы обучения

Успешному усвоению курса «Уголовно-процессуальное право» будет способствовать посещение студентами научного студенческого кружка, различных студенческих и научных конференций, работа в юридический клиниках по программам оказания помощи по вопросам уголовного судопроизводства, например «Правовая помощь осужденным» или «Адвокат по переписке» и т.п.

Об этапах проведения «мозгового штурма», заданиях, выносимых на работу в малых группах и процедуре использования этого интерактивного метода, правилах и этапах проведения дискуссий, технологии подготовки и проведении ролевых игр, разработки материалов, а также об использовании других интерактивных методов обучения можно более подробно ознакомиться в следующих работах:

- Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. – М.: Дело, 2001. – 416с.;

- Использование интерактивных методов в преподавании юридических дисциплин. Сборник статей и методических материалов / Отв. ред. докт.юрид.наук Л.А. Воскобитова. – М.: МГЮА, 2006. – 267с.;

- Воскобитова Л.А., Воскобитова М.Р., Рубинштейн Е.А. Методические материалы для тренеров в системе повышения квалификации адвокатов. Учебное пособие: М.: Американская ассоциация юристов, 2009 – 164с.

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные образовательные технологии

Кол-во часов

4

Лекции

Лекции-дискуссии

6

Практические

и лабораторные занятия

Публичное выступление. Компьютерные задания. Работа в малых группах. Ролевые (деловые) игры.

Решение практических задач

14

5

Лекции

Лекции-дискуссии

8

Практические

и лабораторные занятия

Публичное выступление. Компьютерные задания. Работа в малых группах. Ролевые (деловые) игры.

Решение практических задач

18

5.   Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Примерный перечень тем курсовых работ:

Источники уголовно - процессуального права.

Понятие и особенности уголовно - процессуальных норм

Влияние Постановлений Пленума Верховного Суда РФ на правоприменительную практику.

Влияние решений Конституционного Суда РФ на правоприменительную практику.

Место норм Конвенции о защите прав человека и основных свобод, а также решений Европейского Суда по правам человека в системе источников российского уголовно-процессуального права

Понятие, содержание и классификация уголовно - процессуальных гарантий.

Соотношение гарантий прав и законных интересов личности и гарантий правосудия.

Инквизиционный процесс и его элементы в уголовном судопроизводстве России.

Функции суда в состязательном уголовном процессе

Правоприменительная деятельность суда

Полномочия прокурора в досудебном производстве по уголовным делам: современность и перспективы

Полномочия государственного обвинителя

Императивность и диспозитивность регулирования уголовно-процессуальных отношений.

Гласность и тайна в уголовном процессе России

Нормативное регулирование деятельности адвоката – представителя потерпевшего в уголовном судопроизводстве России.

Право обвиняемого быть судимым без неоправданной задержки.

Свидетельский иммунитет в уголовном судопроизводстве

Доказательственное значение информации, получаемой защитником по уголовному делу

Европейские стандарты о правах обвиняемого в уголовном процессе России.

Процесс доказывания и его этапы. Правила оценки доказательств

Презумпция невиновности и ее значение в доказывании.

Преюдиция. Понятие и значение в доказывании.

Субъекты доказывания. Участие в доказывании подозреваемого, обвиняемого, защитника, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей.

Допустимость доказательств как гарантия правосудия и прав личности в современном российском уголовном судопроизводстве

Формы использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве.

Показания и протоколы следственных и судебных действий в уголовном судопроизводстве.

Вещественные доказательства в уголовном судопроизводстве.

Заключения эксперта и специалиста: сходство, отличия

Достоверность и достаточность доказательств в уголовном судопроизводстве

Использование в уголовном процессе результатов оперативно-розыскной деятельности

Меры уголовно-процессуального принуждения

Задержание в уголовном судопроизводстве

Домашний арест как мера пресечения

Заключение под стражу в уголовном судопроизводстве

Правовой институт ходатайств и жалоб на досудебных стадиях уголовного процесса как способ защиты прав граждан.

Судебный контроль как средство выявления, устранения и предупреждения следственных ошибок

Возбуждение уголовного дела и обеспечение его законности и обоснованности.

Формы предварительного расследования

Прекращение уголовного дела и прекращение уголовного преследования.

Эффективность регулирования УПК РФ института прекращения уголовных дел в связи с примирением

Прекращение уголовного дела по нереабилитирующим основаниям

Производство на стадии назначения судебного заседания по УПК РФ: законодательство и практика.

Институт возвращения уголовного дела прокурору: история и современность

Суд и стороны в судебном разбирательстве уголовных дел

Процессуальные вопросы достоверной фиксации информации в открытом судебном разбирательстве уголовных дел.

Влияние выступлений сторон в судебных прениях на формирование судейского убеждения.

Особенности производства по уголовным делам у мирового судьи.

Разграничение компетенции между профессиональным судьей и присяжными заседателями.

Особенности представления доказательств в судебном следствии с участием присяжных заседателей.

Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями

Вердикт присяжных заседателей, его интерпретация и виды решений, принимаемых председательствующим.

Природа и понятие апелляционных оснований в уголовном процессе.

Основные черты апелляции в уголовном процессе России.

Вопросы непосредственного исследования доказательств в суде апелляционной инстанции.

Правовые позиции ЕСПЧ о запрете повторного привлечения к ответственности за одно и то же деяние.

Исключения из правила о «запрете поворота к худшему» при судебном пересмотре решений, вступивших в законную силу.

Право на доступ к правосудию и кассационное производство.

Пределы рассмотрения дела в порядке надзора.

Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Гарантии процессуальных прав лиц с психическими отклонениями в судебном производстве.

Сущность и правовая природа института возобновления производства по уголовному делу в виду новых и вновь открывшихся обстоятельств

Регулирование российским законодательством вопросов о правовой помощи по уголовным делам.

Формы и порядок экстрадиции в российском уголовном судопроизводстве.

Примерный перечень контрольных вопросов для проведения промежуточной аттестации, а также для контроля самостоятельной работы студента по отдельным разделам дисциплины:

Понятие уголовного судопроизводства и его назначение.

Понятие стадий уголовного судопроизводства, их система.

Типы (формы) уголовного процесса: история и современность.

Понятие уголовно-процессуального права, его предмет и метод. Особенности уголовно-процессуальных правоотношений.

Источники уголовно-процессуального права.

Общая характеристика УПК РФ. Действие уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Уголовно-процессуальная форма: понятие и значение.

Уголовно-процессуальные нормы. Понятие, структура нормы. Санкции в уголовно-процессуальном праве.

Процессуально-правовые гарантии и их значение.

Постановления Конституционного Суда РФ и их значение для правильного применения уголовно-процессуального закона.

Решения Европейского Суда по правам человека и их значение для уголовного судопроизводства в России.

Уголовно-процессуальное право и нормы морали.

Принципы уголовного судопроизводства. Понятие и значение.

Разумный срок уголовного судопроизводства.

Осуществление правосудия только судом как принцип уголовного судопроизводства. Полномочия профессионального судьи и присяжных заседателей.

Принципы уважения чести и достоинства личности, охраны конституционных прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.

Неприкосновенность личности и жилища как принципы уголовного судопроизводства.

Презумпция невиновности.

Принцип состязательности и равенства сторон в уголовном судопроизводстве.

Принцип обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту.

Язык уголовного судопроизводства. Переводчик, его процессуальное положение.

Публичность и диспозитивность в уголовном судопроизводстве.

Понятие участников уголовного судопроизводства, их классификация.

Суд как участник уголовного судопроизводства, его полномочия. Законный состав суда.

Прокурор в уголовном судопроизводстве, процессуальное положение на различных стадиях.

Руководитель следственного органа, его процессуальный статус.

Следователь и дознаватель, их процессуальный статус: сходство и различия.

Орган дознания и начальник подразделения дознания как участники уголовного процесса.

Потерпевший, частный обвинитель, их представители и законные представители: процессуальный статус.

Гражданский истец, его представитель и законный представитель: процессуальное положение.

Гражданский иск в уголовном процессе: порядок заявления и разрешения. Обеспечение гражданского иска.

Правовое положение подозреваемого в уголовном процессе.

Обвиняемый как участник уголовного судопроизводства.

Защитник, его процессуальный статус. Момент вступления защитника в дело.

Назначение, приглашение, замена защитника. Случаи обязательного участия защитника. Отказ от защитника.

Свидетель: его права, обязанности и ответственность. Свидетельский иммунитет. Лица, которые не могут быть допрошены в качестве свидетелей.

Эксперт и специалист: понятие и различия в процессуальном статусе.

Понятой, его процессуальный статус. Значение института понятых в уголовном судопроизводстве.

Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве. Отводы и самоотводы.

Соотношение теории доказательств и доказательственного права.

Общий и специальный предмет доказывания. Пределы доказывания.

Понятие и свойства доказательств. Виды доказательств.

Классификация доказательств, ее практическое значение.

Содержание и значение показаний обвиняемого, подозреваемого.

Содержание и значение показаний потерпевшего, свидетеля.

Заключение эксперта: содержание и форма. Показания эксперта.

Основания назначения экспертизы. Случаи обязательного назначения экспертизы. Процессуальные виды экспертиз.

Заключение и показания специалиста.

Вещественные доказательства.

Протоколы следственных действий и судебного заседания как виды доказательств. Иные документы.

Процесс доказывания и его элементы.

Субъекты доказывания. Участие в доказывании защитника, обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего, гражданского истца и ответчика, их представителя.

Принцип и правила оценки доказательств. Оценка достоверности и достаточности доказательств.

Обязанность доказывания.

Понятие мер процессуального принуждения, их значение, виды.

Основания, сроки и порядок задержания. Протокол задержания: содержание, значение.

Понятие и виды мер пресечения. Основания их применения. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения.

Отмена или изменение меры пресечения.

Подписка о невыезде и залог как меры пресечения.

Личное поручительство, наблюдение командования воинской части, присмотр за несовершеннолетним подозреваемым, обвиняемым.

Домашний арест: порядок применения, сроки.

Заключение под стражу как мера пресечения. Порядок и сроки ее применения.

Иные меры процессуального принуждения. Виды, основания ихрименения.

Ходатайства в уголовном судопроизводстве: порядок их заявления и разрешения.

Порядок подачи и рассмотрения жалобы в досудебном производстве прокурором, руководителем следственного органа.

Понятие и виды процессуальных сроков.

Правила исчисления, соблюдения и продления процессуальных сроков.

Восстановление пропущенного срока.

Последствия несоблюдения процессуальных сроков.

Понятие и состав процессуальных издержек.

Порядок возмещения процессуальных издержек.

Реабилитация: основания и процессуальный порядок.

Поводы и основания для возбуждения уголовного дела.

Лица, наделенные правом возбуждения уголовных дел.

Порядок возбуждения уголовного дела публичного обвинения. Особенности возбуждения уголовных дел частно-публичного и частного обвинения.

Решения, принимаемые в стадии возбуждения уголовного дела: основания и порядок.

Обжалование постановления об отказе в возбуждении уголовного дела.

Понятие и формы предварительного расследования.

Сроки дознания и предварительного следствия.

Подследственность, значение, виды подследственности.

Соединение и выделение уголовных дел. Выделение в отдельное производство материалов уголовного дела.

Меры попечения о детях, об иждивенцах подозреваемого или обвиняемого и меры по обеспечению сохранности его имущества.

Понятие, сроки и порядок производства неотложных следственных действий.

Общие правила производства следственного действия. Судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий. Протокол следственного действия.

Осмотр, его виды. Освидетельствование. Следственный эксперимент.

Обыск и выемка: различия в основаниях и порядке производства.

Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления. Получение информации о соединениях между абонентами и(или) абонентскими устройствами. Контроль и запись переговоров.

Допрос и очная ставка как следственные действия: общее и различия.

Предъявление для опознания и следственный эксперимент.

Порядок производства судебной экспертизы.

Постановление о привлечении лица в качестве обвиняемого: основания и порядок вынесения, содержание, значение.

Предъявление обвинения: порядок и сроки. Допрос обвиняемого.

Приостановление предварительного следствия: основания, процессуальный порядок и сроки. Возобновление предварительного следствия.

Основания и порядок прекращения уголовного дела и уголовного преследования на стадии предварительного расследования. Обжалование решения о прекращении уголовного дела и уголовного преследования.

Соотношение оснований прекращения уголовного дела и оснований прекращения уголовного преследования.

Отмена постановления о прекращении уголовного дела и/или уголовного преследования.

Ознакомление участников уголовного судопроизводства с материалами дела по окончании предварительного следствия.

Разрешение ходатайств, заявленных участниками уголовно судопроизводства по окончании ознакомления с материалами уголовного дела.

Обвинительное заключение: структура, значение.

Действия и решения прокурора по делу, поступившему к нему с обвинительным заключением.

Понятие и особенности дознания как формы предварительного расследования. Сроки дознания. Группа дознавателей.

Уведомление о подозрении в совершении преступления: содержание и значение. Уведомление лица о подозрении в совершении преступлении.

Формы окончания дознания. Обвинительный акт: содержание и значение. Действия прокурора по поступившему обвинительному акту.

Понятие, пределы и виды судебного контроля в досудебном производстве. Соотношение функции судебного контроля с функцией осуществления правосудия.

Судебный контроль за законностью и обоснованностью производства отдельных следственных действий.

Судебный контроль за законностью и обоснованностью применения отдельных мер процессуального принуждения.

Судебный контроль за законностью и обоснованностью действий (бездействия) и решений органов предварительного расследования и прокурора, ограничивающих конституционные права граждан.

Подсудность. Конституционные основы установления правил подсудности и их значение. Виды подсудности.

Подготовка к судебному заседанию как стадия уголовного процесса, ее субъекты, значение. Две формы подготовки к судебному заседанию.

Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу. Содержание и значение деятельности судьи по подготовке судебного разбирательства.

Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Порядок и виды решений.

Основания для проведения предварительного слушания.

Порядок проведения предварительного слушания.

Виды ходатайств, заявляемых на предварительном слушании, и порядок их разрешения.

Виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании. Основания их вынесения.

Гласность как общее условие судебного разбирательства.

Непосредственность и устность судебного разбирательства, неизменность состава суда.

Председательствующий и стороны в судебном разбирательстве. Равенство прав сторон. Секретарь судебного заседания.

Пределы судебного разбирательства.

Участие обвинителя. Отказ государственного обвинителя от обвинения или изменение обвинения в сторону смягчения. Основания и правовые последствия.

Отложение и приостановление судебного разбирательства. Прекращение уголовного дела в судебном заседании.

Порядок вынесения постановления (определения) по вопросам, разрешаемым судом во время судебного заседания. Итоговые и промежуточные постановления (определения).

Регламент судебного заседания. Меры воздействия за нарушение порядка в судебном заседании.

Протокол судебного разбирательства и замечания на него.

Подготовительная часть судебного разбирательства, порядок ее проведения, значение.

Судебное следствие: понятие, значение, порядок.

Проведение следственных действий в судебном заседании.

Допросы и возможность оглашения показаний подсудимого, потерпевшего, свидетелей, данных в ходе предварительного расследования.

Допрос эксперта в судебном заседании и производство судебной экспертизы.

Прения сторон и последнее слово подсудимого.

Приговор – акт правосудия по уголовному делу. Свойства приговора.

Виды приговоров. Основания их вынесения.

Структура приговора.

Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора.

Вопросы, решаемые судом, одновременно с постановлением приговора.

Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.

Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

Порядок возбуждения уголовного дела частного обвинения.

Полномочия мирового судьи по уголовному делу частного обвинения, а также поступившему с обвинительным актом или обвинительным заключением.

Особенности рассмотрения уголовного дела частного обвинения мировым судьей в суде первой инстанции.

Приговор и постановления мирового судьи.

Предпосылки особенностей производства в суде присяжных заседателей. Разграничение компетенции между председательствующим судьей и присяжными заседателями.

Особенности подготовительной части судебного разбирательства в суде присяжных. Формирования коллегии присяжных заседателей.

Особенности судебного следствия в суде присяжных.

Особенности прений сторон и последнего слова подсудимого в суде присяжных.

Порядок постановки вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями.

Структура и содержание вопросного листа.

Напутственное слово председательствующего. Возражения сторон на напутственное слово.

Вердикт присяжных заседателей: его понятие и значение. Порядок вынесения и провозглашения вердикта.

Действия председательствующего после провозглашение вердикта. Обсуждение последствий вердикта.

Виды решений, принимаемых председательствующим в суде присяжных. Соотношение вердикта и приговора.

Понятие, сущность и значение апелляционного производства. Место апелляционного производства в системе стадий уголовного процесса.

Апелляционная жалоба или представление: предъявляемые требования, порядок и сроки подачи. Последствия подачи.

Порядок восстановления срока обжалования.

Основания отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке.

Порядок рассмотрение дела в апелляционной инстанции и его отличие от рассмотрения дела судом первой инстанции.

Виды решений апелляционной инстанции. Пределы права суда апелляционной инстанции на изменение приговора.

Обжалование решения суда апелляционной инстанции.

Сущность и значение стадии исполнения приговора. Порядок разрешения вопросов на данной стадии.

Понятие и особенности проверки приговора в кассационном порядке.

Основания к отмене и изменению приговора в кассационном порядке.

Пределы прав суда кассационной инстанции.

Поворот к худшему при пересмотре приговора в кассационной инстанции.

Сроки и порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанцией.

Виды решений суда кассационной инстанции.

Сущность и значение пересмотра судебных решений в порядке надзора.

Лица, имеющие право принесение надзорных жалоб и представлений. Суды, рассматривающие дела в порядке надзорного производства.

Порядок принесения надзорных жалоб и представлений.

Процессуальный порядок рассмотрения надзорных жалоб и представлений.

Решения суда надзорной инстанции. Виды, основания вынесения.

Основания отмены или изменения судебного решения надзорной инстанцией.

Пределы прав суда надзорной инстанции.

Процессуальное назначение института возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Характеристика вновь открывшихся обстоятельств.

Характеристика новых обстоятельств.

Порядок проверки и расследования вновь открывшихся и новых обстоятельств.

Роль прокурора при возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Судебные инстанции, уполномоченные принимать решения о возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Процессуальные особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Основания и процессуальные особенности прекращение судом уголовного дела в отношении несовершеннолетнего с применением к нему принудительных мер воспитательного воздействия.

Особенности предварительного расследования обстоятельств общественно-опасного деяния, совершенного невменяемым или лицом, у которого психическое расстройство наступило после совершения преступления.

Особенности судебного производства по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера.

Порядок прекращения, изменения, продления принудительных мер медицинского характера.

Порядок возобновления уголовного дела в отношении лица, к которому применена принудительная мера медицинского характера.

Особенности производства в отношении лиц отдельных категорий: возбуждения уголовного дела, применения мер принуждения, привлечения в качестве обвиняемого, направления дела в суд.

Понятие и виды международного сотрудничества при производстве по уголовным делам.

Понятие и виды международно-правовой помощи по уголовным делам.

Направление запроса о правовой помощи: основания и порядок. Исполнение запросов иностранного государства о правовой помощи.

Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта и иных лиц из иностранного государства.

Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования. Осуществление запросов иностранного государства об осуществлении уголовного преследования или возбуждении уголовного дела на территории РФ.

Выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора.

Транзитная перевозка выданных лиц.

Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого он является.

Модельные задания для проведения текущего контроля, а также для контроля самостоятельной работы студента по отдельным разделам дисциплины

К теме «Уголовно-процессуальное право и его характеристика (предмет, метод регулирования, источники, нормы, уголовно-процессуальные отношения)»

На основе изучения исторических и правовых источников обоснуйте позицию о том, какой тип уголовного судопроизводства существует в настоящее время в Российской Федерации.

Раскройте содержание понятий «общепризнанные принципы международного права», «общепризнанные нормы международного права», «международные договоры Российской Федерации». Приведите примеры общепризнанных принципов и норм международного права, а также международных договоров РФ, являющихся источниками уголовно-процессуального права.

Выберите в Уголовно-процессуальном кодексе РФ одну или две нормы. Определите их строение и принадлежность к тому или иному виду правовых норм.

К теме «Принципы уголовного судопроизводства»

С учетом позиции Конституционного Суда РФ и ЕСПЧ дать толкование отдельным положениям главы 2 УПК РФ (в частности ст. 6.1., закрепляющей разумный срок уголовного судопроизводства).

Найти решения Верховного Суда РФ, при вынесении которых были применены принципы уголовного судопроизводства (в которых идет речь о нарушении принципов уголовного судопроизводства), и ответить на вопросы: какой принцип был применен/нарушен; для решения какого вопроса был применен принцип; в чем выразилось нарушение; каковы последствия нарушения.

Решить предложенные преподавателем правовые казусы.

К теме «Участники уголовного судопроизводства»

При помощи кругов Эйлера изобразить соотношение понятий (потерпевший и гражданский истец, обвиняемый и гражданский ответчик, свидетель и очевидец и т.п.).

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикума по «Уголовно-процессуальному праву»).

Изучить представленные преподавателем решения судов и определить: какое право, какого участника нарушено; кем нарушено, в чем выразилось нарушение; каковы последствия нарушения (по материалам кафедры или преподавателя).

Схематично изобразить взаимоотношения отдельных участников уголовного судопроизводства (например, следователь и прокурор).

Проведение мозгового штурма (например, по вопросу «Право участника защищать свой интерес всеми средствами и способами, не запрещенными законом»).

К теме «Доказательства и доказывание»

По предложенному преподавателем решению суда определение предмета доказывания.

Изучение предложенного преподавателем приговора суда и определение видов доказательств, подтверждающих вину обвиняемого в совершении преступления; проведение классификации эти доказательств на прямые и косвенные, первоначальные и производные.

Решение предложенных преподавателем правовых казусов.

К теме «Меры уголовно-процессуального принуждения»

Деловая игра «Судебное заседание по рассмотрению ходатайства о заключении под стражу».

Дискуссия на тему: Возможно ли применение принуждения при совершении следующих действий: освидетельствования (ст. 179 УПК РФ), отобрания образцов для сравнительного исследования(202 УПК РФ), проведения экспертиз живых лиц, например, судебно - медицинской, (ст. 195-196 УПК РФ), помещение в психиатрический стационар (ст. 435 УПК РФ)? Если возможно, то следует ли названные нормы либо некоторые из них поместить в раздел 4 УПК РФ «Меры процессуального принуждения», и в какую главу этого раздела?

Анализ предложенных преподавателем решений суда о заключении под стражу и обсуждение следующих вопросов: соответствуют ли основания применения меры пресечении, указанные в постановлении, требованиям УПК РФ и правовой позиции ЕСПЧ.

Решение предложенных преподавателем правовых казусов.

К теме «Ходатайства и жалобы» .

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикума по дисциплине «Уголовно-процессуальное право»).

К теме «Процессуальные сроки. Процессуальные издержки»

Составление (по фабулам и материалам, предложенным преподавателем): ходатайства о восстановлении пропущенного срока; решения по итогам рассмотрения ходатайства; постановления о продлении срока следствия или дознания.

Составление заявления о возмещении процессуальных издержек и определение перечня документов, которые необходимо приложить к данному заявлению.

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикума по дисциплине «Уголовно-процессуальное право»).

К теме «Реабилитация»

Составление требования о возмещении имущественного вреда.

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикума по дисциплине «Уголовно-процессуальное право»).

По теме «Возбуждение уголовного дела»

Составление заявления о преступлении и постановления о возбуждении уголовного дела.

Работа в малых группах: 1) преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает проверить соответствие требованиям закона заявлений и постановлений о возбуждении уголовного дела, составленных студентами из другой малой группы; 2) преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает по заявлению о совершении преступления, составленному студентами из другой малой группы, указать, какие проверочные мероприятия могут быть проведены для принятия решения по данному заявлению.

Решение правовых казусов.

По теме «Общие условия предварительного расследования»

Работа в малых группах: 1) преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает в представленных решениях судов определить фабулу дела и его подследственность.

Решение правовых казусов.

По теме «Следственные действия»

Деловая игра «Следственные действия» (в малых группах).

Изучение и анализ представленных преподавателем протоколов следственных действий.

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикуму «Уголовно-процессуальное право»).

Составление ходатайства в суд о производстве следственного действия.

Составление протокола следственного действия.

Анализ видеозаписей следственных действий, продемонстрированных преподавателем (из фондов кафедры или преподавателя).

По теме «Привлечение в качестве обвиняемого»

Составление постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого и проведение по данному постановлению деловой игры «Предъявление обвинения».

Работа в малых группах: преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает проверить соответствие требованиям закона постановлений о привлечении лица в качестве обвиняемого, составленных студентами из другой малой группы.

Решение правовых казусов.

По теме «Приостановление и возобновление предварительного следствия»

Составление постановления о приостановлении и возобновлении предварительного следствия; постановление об отмене решения о приостановлении предварительного следствия.

Изучение представленного преподавателем постановления о приостановлении предварительного следствия и выявление ошибок, допущенных при его составлении.

Изучение материалов, представленных преподавателем и выявление основания для обжалования постановления о приостановлении предварительного следствия.

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикума по дисциплине «Уголовно-процессуальное право»).

По теме «Формы окончания предварительного расследования»

На семинаре может быть проведена работа в малых группах с обвинительным заключением, предложенным преподавателем. Студентов делят на 2-3 малые группы, каждой из которых предлагается определить, соответствует ли обвинительное заключение требованиям закона, и принять по данному заключению соответствующее решение с позиции надзирающего прокурора.

На семинаре студентам может быть предложено решение задач из практикума, посвященных данной теме.

По теме «Дознание»

Составление уведомления о подозрении в совершении преступления (по материалам, предложенным преподавателем).

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикума по дисциплине «Уголовно-процессуальное право»).

По теме «Судебный контроль за законностью и обоснованностью действий (бездействия) и решений в досудебном производстве»

Деловая игра «Судебное заседание по рассмотрению жалобы, поданной в порядке ст. 125 УПК РФ».

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикуму «Уголовно-процессуальное право»).

Составление жалобы на действие (бездействие) или решение следователя, дознавателя.

Составление судебного решения по итогам проведения деловой игры.

По теме «Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Подсудность»

По материалам игрового уголовного дела студенты по малым группам могут подготовить постановление о назначении судебного заседания и (или) необходимые ходатайства по делу.

Решение задач из практикума, посвященных вопросам подсудности.

По теме «Предварительное слушание»

На практическом занятии может быть проведена деловая игра на тему «Предварительное слушание».

По теме «Общие условия судебного разбирательства»

Разделить студентов на малые группы и по проблемным правовым ситуациям провести несколько мини игровых заседаний для отработки навыков:

Первая малая группа: студентам будет предложена ситуация, касающаяся вопросов гласности судебного заседания.

Вторая малая группа: казус об отказе прокурора от обвинения.

Третья малая группа: о возможности рассмотреть дело в отсутствии подсудимого.

Внутри каждой из групп студентов необходимо разделить на защиту и обвинение, а также выбрать судью, который разрешит ситуацию.

По теме «Приговор»

Проанализируйте предложенные преподавателем приговоры с точки зрения их законности, обоснованности и мотивированности.

По результатам проверки приговоров, составленных студентами, разобрать ошибки, допущенные ими при составлении приговора.

По теме «Особый порядок судебного разбирательства»

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикуму «Уголовно-процессуальное право»).

Дискуссия с использованием метода «Займи позицию». Студентам предлагается занять одну из позиций: 1) я за особый порядок; 2) я за, но…; 3) я против особого порядка; 4) я против, но… и высказать свои аргументы в обоснование занятой позиции.

По фабуле, предложенной преподавателем, составить досудебное соглашение о сотрудничестве.

По теме «Особенности производства у мирового судьи»

Проведение деловой игры «Судебное разбирательство дела частного обвинения мировым судьей».

Составление протокола судебного заседания по делу частного обвинения.

По результатам деловой игры, студенты должны написать приговор мирового судьи по уголовному делу частного обвинения.

По теме «Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей»

По материалам, предложенным преподавателем, определение с позиции стороны обвинения или защиты обстоятельств, выяснение которых, применительно к конкретному делу, позволит установить критерии отбора присяжных для объективного и беспристрастного рассмотрения дела.

По материалам, предложенным преподавателем подготовка студентами с позиции стороны обвинения или защиты вопросов для опроса кандидатов в присяжные заседатели.

По материалам, предложенным преподавателем, подготовка студентами с позиции стороны обвинения или защиты мотивированных отводов кандидатам в присяжные заседатели, заявлений о тенденциозности коллегии присяжных заседателей.

По материалам, предложенным преподавателем, выработка студентами с позиции стороны обвинения или защиты решения о немотивированных отводах.

По материалам, предложенным преподавателем, подготовка проекта вопросного листа для присяжных заседателей или изучение проекта вопросного листа, предложенного преподавателем, и подготовка замечаний на него.

Изучение напутственных слов председательствующих судей (представленных преподавателем) и подготовка возражений на них.

По материалам, предложенным преподавателем, определение соответствия приговора суда вердикту присяжных заседателей.

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикуму «Уголовно-процессуальное право»).

По теме «Производство в апелляционной инстанции»

Просмотр видеозаписи заседания суда апелляционной инстанции и анализ допущенных процессуальных нарушений.

Составление апелляционной жалобы или представления.

По теме «Исполнение приговора»

Составление процессуальных документов (например, ходатайства об условно-досрочном освобождении).

Проведение деловой игры «Судебное заседание по рассмотрению ходатайства на стадии исполнения приговора» по составленным ранее студентам ходатайствам.

Решение правовых казусов.

По теме «Производство в суде кассационной инстанции»

Обсуждение на практическом занятии допущенных студентом процессуальных ошибок при написании кассационных жалоб и представлений.

Работа в малых группах. По предложенному преподавателем приговору, вступившему в законную силу, одна группа студентов должна сформулировать основания для составления кассационной жалобы, а другая – дать оценку изложенным доводам.

Проведение деловой игры «Заседание суда кассационной инстанции».

По теме «Производство в надзорной инстанции»

Решение правовых казусов по теме практического занятия.

По материалам, предложенным преподавателем, составить надзорную жалобу или представление.

По теме «Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств»

Найдите примеры (см.: «Бюллетень Верховного Суда РФ») пересмотра судебных решений по основаниям, предусмотренных п. 2 ч. 4 ст. 413 УПК РФ. Какой суд правомочен применять данное процессуальное решение.

По теме «Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел»

Проведение «круглого стола» на тему: «Ювенальная юстиция: за или против».

Составьте постановление о прекращении уголовного преследования в отношении несовершеннолетнего с применением к нему принудительной меры воспитательного воздействия.

Проведение деловой игры по выбору студента, посвященной вопросам применения или продления или прекращения принудительной меры медицинского характера.

По теме «Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства»

По материалам, представленным преподавателем, студенты должны составить процессуальные документы (по выбору преподавателя: запрос о правовой помощи, запрос о выдаче или передаче лица).

Решение правовых казусов (по материалам кафедры или практикуму «Уголовно-процессуальное право»).

6. Учебно-методическое обеспечение

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ И СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

Конституция Российской Федерации 1993 г.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ

Положение о хранении и реализации предметов, являющихся вещественными доказательствами, хранение которых до окончания уголовного дела или при уголовном деле затруднительно. Утв. постановлением Правительства РФ от 20 августа 2002 г. № 620.

О медицинском освидетельствовании подозреваемых или обвиняемых в совершении преступлений. Постановление Правительства РФ от 14 января 2011 г. № 3.

О едином учете преступлений (вместе с Типовым положением о едином порядке организации приема, регистрации и проверки сообщений о преступлениях, Положением о едином порядке регистрации уголовных дел и учета преступлений, Инструкцией о порядке заполнения и представления учетных документов). Приказ Генерального прокурора РФ № 39, МВД России № 1070, МЧС России № 1021, Минюста России № 253, ФСБ России № 780, Минэкономразвития России № 353, ФСКН России № 399 от 29 декабря 2005 г.

О порядке заключения под стражу лиц, разыскиваемых правоохранительными органами иностранных государств для уголовного преследования, до поступления запросов о выдаче. Информационное письмо Генеральной прокуратуры РФ от 5 июля 2007 г. № инф-81/1-4913-07/17254.

Об организации исполнения в органах прокуратуры Российской Федерации Федерального закона «О внесении изменений в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации и Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации». Приказ Генерального прокурора РФ от 2 августа 2007 г. № 114.

Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов дознания. Приказ Генерального прокурора РФ от 6 сентября 2007 г. № 137.

Об участии прокуроров в судебных стадиях уголовного судопроизводства. Приказ Генерального прокурора РФ от 20 ноября 2007 г. № 185.

Об организации прокурорского надзора за соблюдением конституционных прав граждан в уголовном судопроизводстве. Приказ Генерального прокурора РФ от 27 ноября 2007 г. № 189.

Об усилении прокурорского надзора за исполнением требований закона о соблюдении подследственности уголовных дел. Указание Генерального прокурора РФ от 29 января 2008 г. № 14/49.

О порядке работы органов прокуратуры Российской Федерации по вопросам выдачи лиц для привлечения к уголовной ответственности или исполнения приговора и передачи лиц, совершивших общественно опасные деяния, для проведения принудительного лечения. Указание Генерального прокурора РФ от 18 октября 2008 № 212/35.

Об организации работы по реализации полномочий прокурора при заключении с подозреваемыми (обвиняемыми) досудебных соглашений о сотрудничестве по уголовным делам. Приказ Генерального прокурора РФ от 15 марта 2010 г. № 107.

Об организации прокурорского надзора за исполнением требований закона о соблюдении разумного срока на досудебных стадиях уголовного судопроизводства. Приказ Генерального прокурора РФ от 12 июля 2010 г. № 276.

Об организации процессуального контроля в Следственном комитете Российской Федерации. Приказ Следственного комитета РФ от 15 января 2011 г. № 1.

Об организации предварительного расследования в Следственном комитете Российской Федерации. Приказ Следственного комитета РФ от 15 января 2011 г. № 2.

Об организации процессуального контроля при возбуждении ходатайств о продлении срока предварительного следствия, избрания и продления срока меры пресечения в виде заключения под стражу. Приказ Следственного комитета РФ от 15 января 2011 г. № 3.

Об установлении объема и пределов процессуальных полномочий руководителей следственных органов (следственных подразделений) системы Следственного комитета Российской Федерации. Приказ Следственного комитета РФ от 15 января 2011 г. № 5.

Всеобщая декларация прав человека (резолюция 217А (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 г.).

Международный пакт о гражданских и политических правах (резолюция 2200 (XXI) Генеральной Ассамблеи ООН от 16 декабря 1966 г.).

Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 г. и Протоколы к ней.

О ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод и Протоколов к ней. Федеральный закон от 30 марта 1998 г. № 54-ФЗ.

Европейская конвенция о выдаче от 13 декабря 1957 г., Дополнительный протокол от 15 октября 1975 г. и Второй дополнительный протокол к ней от 17 марта 1978 г.

О ратификации Европейской конвенции о выдаче, Дополнительного протокола и Второго дополнительного протокола к ней. Федеральный закон от 25 октября 1999 г. № 190-ФЗ.

Европейская конвенция о взаимной правовой помощи по уголовным делам от 20 апреля 1959 г. и Дополнительный протокол к ней от 17 марта 1978 г.

О ратификации Европейской конвенции о взаимной правовой помощи по уголовным делам и Дополнительного протокола к ней. Федеральный закон от 25 октября 1999 г. № 193-ФЗ.

Европейская конвенция о передаче судопроизводства по уголовным делам от 15 мая 1972 г.

О ратификации Европейской конвенции о передаче судопроизводства по уголовным делам от 15 мая 1972 года. Федеральный закон от 30 октября 2007 г. № 237-ФЗ.

Конвенция о передаче осужденных лиц от 21 марта 1983 г. и Дополнительный протокол к ней от 18 декабря 1997 г.

О ратификации Конвенции о передаче осужденных лиц и Дополнительного протокола к ней. Федеральный закон от 24 июля 2007 г. № 206-ФЗ.

Инструкция о порядке и размерах возмещения расходов и выплаты вознаграждения лицам в связи с их вызовом в органы дознания, предварительного следствия, прокуратуру или в суд. Утв. постановлением Совета Министров РСФСР от 14 июля 1990 г. № 245.

О милиции. Закон РФ от 18 апреля 1991 г. № 1026-I.

О реабилитации жертв политических репрессий. Закон РФ от 18 октября 1991 г. № 1761-I.

О языках народов Российской Федерации. Закон РФ от 25 октября 1991 г. № 1807-I.

О статусе судей в Российской Федерации. Закон РФ от 26 июня 1992 г. № 3132-I.

О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании. Закон РФ от 2 июля 1992 г. № 3185-I.

О Конституционном Суде Российской Федерации. Федеральный конституционный закон Российской Федерации от 21 июля 1994 г. № 1-ФКЗ.

О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов. Федеральный закон от 20 апреля 1995 г. № 45-ФЗ.

О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений. Федеральный закон от 15 июля 1995 г. № 103-ФЗ.

Об оперативно-розыскной деятельности. Федеральный закон от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ.

О прокуратуре Российской Федерации. Федеральный закон в редакции от 17 ноября 1995 г. № 168-ФЗ.

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая. Федеральный закон от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ. Часть вторая. Федеральный закон от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ.

Уголовный кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ.

О судебной системе Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ.

О мировых судьях в Российской Федерации. Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. № 188-ФЗ.

О военных судах Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. № 1-ФКЗ.

Об общем числе мировых судей и количестве судебных участков в субъектах Российской Федерации. Федеральный закон от 29 декабря 1999 г. № 218-ФЗ.

О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации. Федеральный закон от 31 мая 2001 г. № 73-ФЗ.

О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации. Федеральный закон от 20 августа 2004 г. № 113-ФЗ.

О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства. Федеральный закон от 20 августа 2004 г. № 119-ФЗ.

О противодействии терроризму. Федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ.

О судах общей юрисдикции в Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ.

О полиции. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ.

* * *

Европейский Суд по правам человека: Избранные решения: В 2 т. М., 2000.

Европейский Суд по правам человека: Избранные постановления 1999—2001 гг. и комментарии. М., 2002.

Европейский Суд по правам человека: Избранные постановления и решения 2001 года: В 2 ч. М., 2004.

Европейский Суд по правам человека и Российская Федерация: Постановления и решения, вынесенные до 1 марта 2004 года. М., 2005.

Калашников против Российской Федерации. Постановление Европейского Суда по правам человека от 15 июля 2002 г. // Российская газета. 2002. 17, 19 окт.

Международно-правовые аспекты экстрадиции: Сб. документов. М., 2000.

Путеводитель по прецедентной практике Европейского Суда по правам человека за 2002 год. М., 2004.

Путеводитель по прецедентной практике Европейского Суда по правам человека за 2003 год. М., 2005.

Путеводитель по прецедентной практике Европейского Суда по правам человека за 2004 год. М., 2006.

Путеводитель по прецедентной практике Европейского Суда по правам человека за 2005 год. М., 2007.

Путеводитель по прецедентной практике Европейского Суда по правам человека за 2006 год. М., 2008.

Путеводитель по прецедентной практике Европейского Суда по правам человека за 2007 год. М., 2009.

Сборник документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью / Сост. Т. Н. Москалькова и др. М., 1998.

Судебная практика

Постановления и определения Конституционного СудаРоссийской Федерации по вопросам примененияуголовно-процессуального права

После принятия 12 декабря 1993 г. Конституции РФ нормы уголовно-процессуального права, содержавшиеся в УПК РСФСР 1960 г., неоднократно проверялись Конституционным Судом РФ по жалобам на нарушение конституционных прав и свобод граждан и запросам судов. В результате значительное число уголовно-процессуальных норм были признаны не соответствующими Конституции РФ.

Во введенном в действие с 1 июля 2002 г. УПК РФ законодатель стремился закрепить модель демократического судопроизводства, досудебная часть которого (возбуждение уголовного дела и предварительное расследование) при решении вопросов о необходимости ограничения конституционных прав и свобод граждан находится под контролем суда (ч. 2, 3 ст. 29 УПК), а судебная часть полностью основана на принципе состязательности (ч. 3 ст. 123 Конституции РФ, ст. 15 УПК). Однако и УПК РФ оказался небезупречен с точки зрения соответствия некоторых его норм Конституции РФ, поэтому уже к концу 2007 г. Конституционный Суд РФ принял девять постановлений и значительное количество определений, корректирующих нормы УПК РФ или их толкование в правоприменительной практике. Большая часть правовых позиций, сформулированных Конституционным Судом РФ применительно к положениям УПК РСФСР 1960 г., сохраняет свою силу и в отношении соответствующих норм УПК РФ 2001 г., на что Конституционный Суд РФ постоянно обращает внимание в своих новых постановлениях и определениях.

Законодатель не всегда оперативно приводит текст УПК РФ в соответствие с правовыми позициями, выраженными Конституционным Судом РФ в его постановлениях и определениях. В ряде случаев Конституционный Суд РФ приходит к выводу о формальном соответствии уголовно-процессуальной нормы Конституции РФ, но дает этой норме конституционно-правовое истолкование. При этом в силу ст. 6 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации» выявленный Конституционным Судом РФ конституционно-правовой смысл правовой нормы является общеобязательным и исключает любое иное ее истолкование в правоприменительной практике.

При изучении курса уголовно-процессуального права следует иметь в виду, что истинный смысл уголовно-процессуальных норм не может быть понят и усвоен без изучения постановлений и определений Конституционного Суда РФ, а применение УПК РФ на практике без учета правовых позиций Конституционного Суда РФ, выраженных в его постановлениях и определениях, будет приводить к судебным ошибкам (принятию незаконных процессуальных актов).

1995 г.

Постановление от 13 ноября 1995 г. № 13-П по делу о проверке конституционности части пятой ст. 209 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан Р. Н. Самигуллиной и А. А. Апанасенко.

Постановление от 30 ноября 1995 г. № 16-П по делу о проверке конституционности ст. 23 и 24 Временного положения об обеспечении деятельности депутатов Калининградской областной Думы, утвержденного постановлением Калининградской областной Думы от 8 июля 1994 г. 

1996 г.

Постановление от 2 февраля 1996 г. № 4-П по делу о проверке конституционности п. 5 части второй ст. 371, части третьей ст. 374 и п. 4 части второй ст. 384 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан К. М. Кульнева, В. С. Лалуева, Ю. В. Лукашова и И. П. Серебренникова. 

Постановление от 20 февраля 1996 г. № 5-П по делу о проверке конституционности положений частей первой и второй ст. 18, 19 и части второй ст. 20 Федерального закона от 8 мая 1994 г. «О статусе депутата Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации»  Постановление от 7 марта 1996 г. № 6-П по делу о проверке конституционности п. 3 ст. 16 Закона РФ «О статусе судей в Российской Федерации» в связи с жалобами граждан Р. И. Мухаметшина и А. В. Барбаша.

Постановление от 27 марта 1996 г. № 8-П по делу о проверке конституционности ст. 1 и 21 Закона РФ от 21 июля 1993 г. «О государственной тайне» в связи с жалобами граждан В. М. Гурджиянца, В. Н. Синцова, В. Н. Бугрова и А. К. Никитина.

Постановление от 13 июня 1996 г. № 14-П по делу о проверке конституционности части пятой ст. 97 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина В. В. Щелухина.

Постановление от 28 октября 1996 г. № 18-П по делу о проверке конституционности ст. 6 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина О. В. Сушкова .

Постановление от 28 ноября 1996 г. № 19-П по делу о проверке конституционности ст. 418 УПК РСФСР в связи с запросом Каратузского районного суда Красноярского края .

1997 г.

Постановление от 28 января 1997 г. № 2-П по делу о проверке конституционности части четвертой ст. 47 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан Б. В. Антонова, Р. Л. Гитиса и С. В. Абрамова 

Определение от 6 июня 1997 г. № 59-О о разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 2 февраля 1996 г. № 4-П по делу о проверке конституционности п. 5 части второй ст. 371, части третьей ст. 374 и п. 4 части второй ст. 384 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан К. М. Кульнева, В. С. Лалуева, Ю. В. Лукашова и И. П. Серебренникова

Постановление от 2 июля 1997 г. № 11-П по делу о проверке конституционности п. «б» ч. 1 ст. 1 Закона Республики Мордовия от 20 января 1996 г. «О временных чрезвычайных мерах по борьбе с преступностью» в связи с жалобой гражданина Р. К. Хайрова 

Определение от 3 июля 1997 г. № 87-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса судьи Московского областного суда Н. В. Григорьевой 

Определение от 7 октября 1997 г. № 88-О о разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 28 ноября 1996 г. по делу о проверке конституционности ст. 418 УПК РСФСР в связи с запросом Каратузского районного суда Красноярского края  

Постановление от 10 декабря 1997 г. № 19-П по делу о проверке конституционности ряда положений Устава (Основного закона) Тамбовской области 

1998 г.

Постановление от 16 марта 1998 г. № 9-П по делу о проверке конституционности ст. 44 УПК РСФСР и ст. 123 ГПК РСФСР в связи с жалобами ряда граждан 

Постановление от 29 апреля 1998 г. № 13-П по делу о проверке конституционности части четвертой ст. 113 УПК РСФСР в связи с запросом Костомукшского городского суда Республики Карелия

Определение от 4 июня 1998 г. № 96-О по запросу Воронежской областной Думы о проверке конституционности ст. 19 и 20 Закона Воронежской области «О статусе депутата Воронежской областной Думы» 

Постановление от 16 июня 1998 г. № 19-П по делу о толковании отдельных положений ст. 125, 126 и 127 Конституции РФ 

Постановление от 2 июля 1998 г. № 20-П по делу о проверке конституционности отдельных положений ст. 331 и 464 УПК РСФСР в связи с жалобами ряда граждан 

Постановление от 6 июля 1998 г. № 21-П по делу о проверке конституционности части пятой ст. 325 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина В. В. Шаглия 

Определение от 14 июля 1998 г. № 86-О по делу о проверке конституционности отдельных положений Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности» по жалобе гражданки И. Г. Черновой .

Постановление от 17 июля 1998 г. № 23-П по делу о проверке конституционности ч. 1 ст. 102 Федерального закона «О федеральном бюджете на 1998 год» 

Определение от 5 ноября 1998 г. об отказе в принятии к рассмотрению запроса Иркутского областного суда о проверке конституционности ряда положений Закона Иркутской области «О статусе депутата Законодательного собрания Иркутской области» 

Постановление от 10 декабря 1998 г. № 27-П по делу о проверке конституционности ч. 2 ст. 335 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина М. А. Баронина 

Определение от 25 декабря 1998 г. № 167-О по делу о проверке конституционности ч. 4, 5 и 6 ст. 97 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан П. В. Янчева, В. А. Жеребенкова и М. И. Сапронова 

1999 г.

Определение от 14 января 1999 г. № 4-О по жалобе гражданки И. В. Петровой на нарушение ее конституционных прав частью второй ст. 100 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации» 

Постановление от 15 января 1999 г. № 1-П по делу о проверке конституционности положений ч. 1 и 2 ст. 295 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина М. А. Клюева 

Определение от 26 января 1999 г. № 11-О по запросу Ванинского районного суда Хабаровского края о проверке конституционности отдельных положений УПК РСФСР 

Постановление от 2 февраля 1999 г. № 3-П по делу о проверке конституционности положений ст. 41 и ч. 3 ст. 42 УПК РСФСР, п. 1 и 2 постановления Верховного Совета РФ от 16 июля 1993 г. «О порядке введения в действие Закона РФ «О внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР «О судоустройстве РСФСР», УПК РСФСР, Уголовный кодекс РСФСР и Кодекс РСФСР об административных правонарушениях» в связи с запросом Московского городского суда и жалобами ряда граждан 

Определение от 4 февраля 1999 г. № 18-О по жалобе граждан М. Б. Никольской и М. И. Сапронова на нарушение их конституционных прав отдельными положениями Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности» 

Определение от 4 марта 1999 г. № 31-О по ходатайству Генерального прокурора РФ о разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 16 июня 1998 г. по делу о толковании отдельных положений ст. 125, 126 и 127 Конституции РФ 

Постановление от 23 марта 1999 г. № 5-П по делу о проверке конституционности положений ст. 133, ч. 1 ст. 218 и ст. 220 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан В. К. Борисова, Б. А. Кехмана, В. И. Монастырецкого, Д. И. Фуфлыгина и общества с ограниченной ответственностью «Моноком» 

Постановление от 20 апреля 1999 г. № 7-П по делу о проверке конституционности положений п. 1 и 3 ч. 1 ст. 232, ч. 4 ст. 248 и ч. 1 ст. 258 УПК РСФСР в связи с запросами Иркутского районного суда Иркутской области и Советского районного суда г. Нижний Новгород.

Определение от 31 мая 1999 г. № 120-О по делу о проверке конституционности ст. 420 УПК РСФСР по жалобе гражданина А. В. 

Определение от 8 октября 1999 г. № 155-О об отказе в принятии к рассмотрению жалоб граждан К. Ю. Мирзаянца, А. В. Боровских, В. Н. Вечмотова и Д. А. Колосова на нарушение их конституционных прав ст. 89, 91 и 96 УПК РСФСР 

Постановление от 1 декабря 1999 г. № 17-П по спору о компетенции между Советом Федерации и Президентом РФ относительно принадлежности полномочия по изданию акта о временном отстранении Генерального прокурора РФ от должности в связи с возбуждением в отношении него уголовного дела 

Определение от 1 декабря 1999 г. № 211-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина К. О. Барковского на нарушение его конституционных прав частью четвертой ст. 127 УПК РСФСР, п. 1 части первой ст. 6 и п. 3 части первой ст. 7 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности» 

2000 г.

Определение от 13 января 2000 г. № 11-О по жалобе гражданина Н. А. Оглы Насибова на нарушение его конституционных прав главой 30 УПК РСФСР 

Постановление от 14 января 2000 г. № 1-П по делу о проверке конституционности отдельных положений УПК РСФСР, регулирующих полномочия суда по возбуждению уголовного дела, в связи с жалобой гражданки И. П. Смирновой и запросом Верховного Суда РФ 

Определение от 3 февраля 2000 г. № 9-О по жалобе гражданки Л. Ю. Берзиной на нарушение ее конституционных прав п. 2 части первой ст. 232 УПК РСФСР 

Постановление от 14 февраля 2000 г. № 2-П по делу о проверке конституционности положений частей третьей, четвертой и пятой ст. 377 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан А. Б. Аулова, А. Б. Дубровской, А. Я. Карпинченко, А. И. Меркулова, Р. Р. Мустафина и А. А. Стубайло 

Определение от 17 февраля 2000 г. № 84-О по жалобе граждан А. В. Лазарева, Е. С. Русановой и О. В. Эрнезакса на нарушение их конституционных прав рядом положений ст. 201, 202, 218 и 220 УПК РСФСР 

Постановление от 18 февраля 2000 г. № 3-П по делу о проверке конституционности п. 2 ст. 5 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации» в связи с жалобой гражданина Б. А. Кехмана 

Определение от 13 апреля 2000 г. № 52-О по запросу Московского областного суда о проверке конституционности ст. 421 УПК РСФСР

Определение от 13 апреля 2000 г. № 69-О по запросу Московского областного суда о проверке конституционности ст. 421 УПК РСФСР 

Определение от 4 мая 2000 г. № 101-О по жалобе ОАО «Северные магистральные нефтепроводы» на нарушение конституционных прав и свобод частями первой и третьей ст. 79 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации»

Постановление от 27 июня 2000 г. № 11-П по делу о проверке конституционности положений части первой ст. 47 и части второй ст. 51 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина В. И. Маслова 

Определение от 5 июля 2000 г. № 150-О по ходатайству Генерального прокурора РФ об официальном разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 20 апреля 1999 г. по делу о проверке конституционности положений п. 1 и 3 части первой ст. 232, части четвертой ст. 248 и части первой ст. 258 УПК РСФСР в связи с запросами Иркутского районного суда Иркутской области и Советского районного суда г. Нижний Новгород 

Определение от 6 июля 2000 г. № 128-О по жалобе гражданина В. В. Паршуткина на нарушение его конституционных прав и свобод п. 1 части второй ст. 72 УПК РСФСР и ст. 15 и 16 Положения об адвокатуре РСФСР 

Определение от 6 июля 2000 г. № 191-О по жалобе гражданина Н. М. Луценко на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 113 УПК РСФСР 

Определение от 27 октября 2000 г. № 233-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. В. Щенникова на нарушение его конституционных прав частями второй и третьей ст. 276, частью первой ст. 277 и п. 2 части первой ст. 286 УПК РСФСР 

Определение от 15 декабря 2000 г. № 239-О по запросу Останкинского межмуниципального (районного) суда города Москвы о проверке конституционности части второй ст. 53 и п. 2 части второй ст. 120 УПК РСФСР 

Определение от 21 декабря 2000 г. № 295-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина С. Е. Красильникова на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 378, частью первой ст. 379 и частью первой ст. 380 УПК РСФСР. 

Определение от 21 декабря 2000 г. № 278-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Боровичского городского суда Новгородской области о проверке конституционности положения части первой ст. 278 УПК РСФСР.  

Определение от 21 декабря 2000 г. № 285-О по жалобе гражданина Р. П. Панфилова на нарушение его конституционных прав ст. 92 УПК РСФСР

Определение от 21 декабря 2000 г. № 290-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Т. С. Идалова на нарушение его конституционных прав рядом статей УПК РСФСР и частью второй ст. 8 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

Определение от 21 декабря 2000 г. № 296-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Н. С. Гончарова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 5, 89, 93, 143, 154, 221, 247 и 378 УПК РСФСР.  

2001 г.

Определение от 23 января 2001 г. № 21-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина К. А. Якурина на нарушение его конституционных прав частью четвертой ст. 276 УПК РСФСР.

Определение от 8 февраля 2001 г. № 15-О по ходатайству Председателя Правительства Республики Карелия о разъяснении постановлений Конституционного Суда РФ от 16 июня 1998 г. по делу о толковании отдельных положений ст. 125, 126 и 127 Конституции РФ и от 11 апреля 2000 г. по делу о проверке конституционности отдельных положений п. 2 ст. 1, п. 1 ст. 21 и п. 3 ст. 22 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации».  

Определение от 8 февраля 2001 г. № 78-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. П. Петрова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 371 и 380 УПК РСФСР, а также ст. 36 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации».  

Определение от 6 марта 2001 г. № 68-О об отказе в удовлетворении ходатайства гражданина В. В. Долгова об официальном разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 2 февраля 1999 г. по делу о проверке конституционности положений ст. 41 и ч. 3 ст. 42 УПК РСФСР, п. 1 и 2 постановления Верховного Совета РФ от 16 июля 1993 г. «О порядке введения в действие Закона РФ «О внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР «О судоустройстве РСФСР», УПК РСФСР, Уголовный кодекс РСФСР и Кодекс РСФСР об административных правонарушениях».  

Определение от 2 апреля 2001 г. № 91-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина С. В. Посохова на нарушение его конституционных прав ст. 90 и 122 УПК РСФСР.  

Определение от 19 апреля 2001 г. № 114-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки О. В. Малаховой на нарушение ее конституционных прав частью первой ст. 345 и частью третьей ст. 377 УПК РСФСР

Определение от 16 мая 2001 г. № 105-О по запросу Свердловского районного суда г. Перми о проверке конституционности части второй ст. 325 УПК РСФСР.  

Определение от 21 июня 2001 г. № 109-О по жалобе фирмы «Swing Group Inc.» на нарушение конституционных прав и свобод частью второй ст. 137 УПК РСФСР.  

Определение от 21 июня 2001 г. № 110-О по жалобе гражданина А. Ю. Салманова на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 335 УПК РСФСР .

Определение от 17 октября 2001 г. № 200-О по жалобе Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации на нарушение конституционных прав гражданина Н. Н. Чипурды частью второй ст. 336 УПК РСФСР.  

Постановление от 25 октября 2001 г. № 14-П по делу о проверке конституционности положений, содержащихся в ст. 47 и 51 УПК РСФСР и п. 15 части второй ст. 16 Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений», в связи с жалобами граждан А. П. Голомидова, В. Г. Кислицина и И. В. Москвичева.  

Определение от 6 декабря 2001 г. № 297-О по жалобе гражданки М. Е. Костровой на нарушение ее конституционных прав частью четвертой ст. 29 УПК РСФСР и жалобе гражданина П. А. Шлыкова на нарушение его конституционных прав п. 7 части первой ст. 303 УПК РСФСР

Определение от 7 декабря 2001 г. № 261-О по жалобам граждан Г. А. Архипова и И. Н. Щербакова на нарушение их конституционных прав частью седьмой ст. 97 УПК РСФСР.  

Определение от 7 декабря 2001 г. № 276-О по жалобе гражданина Л. С. Исламова на нарушение его конституционных прав п. 4 и 5 части первой ст. 17 и ст. 18 Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений

Определение от 21 декабря 2001 г. № 298-О по жалобе гражданина А. Ю. Власова на нарушение его конституционных прав ст. 218 УПК РСФСР.  

2002 г.

Постановление от 14 марта 2002 г. № 6-П по делу о проверке конституционности ст. 90, 96, 122 и 216 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан С. С. Маленкина, Р. Н. Мартынова и С. В. Пустовалова.  

Постановление от 4 апреля 2002 г. № 8-П по делу о проверке конституционности отдельных положений Федерального закона «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» в связи с запросами Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) и Совета Республики Государственного Совета — Хасэ Республики Адыгея.

Определение от 9 апреля 2002 г. № 28-О по жалобе гражданина Н. П. Ефимова на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 386 и частью второй ст. 387 УПК РСФСР.  

Определение от 10 апреля 2002 г. № 105-О по запросу Благовещенского городского суда Амурской области о проверке конституционности части четвертой ст. 47 УПК РСФСР .

Постановление от 12 апреля 2002 г. № 9-П по делу о проверке конституционности положений ст. 13 и 14 Федерального закона «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» в связи с жалобой гражданина А. П. Быкова, а также запросами Верховного Суда РФ и Законодательного Собрания Красноярского края.  

Определение от 24 апреля 2002 г. № 114-О по жалобе граждан А. И. Вахонина и С. Д. Смердова на нарушение их конституционных прав частью третьей ст. 2202 УПК РСФСР.  

Определение от 15 мая 2002 г. № 111-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. М. Гладкова на нарушение его конституционных прав ст. 335—355 УПК РСФСР.  

Определение от 15 мая 2002 г. №163-О по жалобе гражданина И. Н. Бычкова на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 60 и ст. 298 УПК РСФСР.

  Определение от 15 мая 2002 г. № 164-О по жалобам граждан И. А. Москалева, В. В. Соловьева и В. В. Стоякина на нарушение их конституционных прав частью седьмой ст. 2391 УПК РСФСР.

Постановление от 17 июля 2002 г. № 13-П по делу о проверке конституционности отдельных положений ст. 342, 371, 373, 378, 379, 380 и 382 УПК РСФСР, ст. 41 УК РСФСР и ст. 36 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации» в связи с запросом Подольского городского суда Московской области и жалобами ряда граждан.  

Постановление от 26 ноября 2002 г. № 16-П по делу о проверке конституционности положений ст. 771, 772, частей первой и десятой ст. 175 УИК РФ и ст. 363 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина А. А. Кизимова.  

Определение от 10 декабря 2002 г. № 315-О по жалобе гражданина Д. Т. Худоерова на нарушение его конституционных прав ст. 335 УПК РСФСР 

Определение от 27 декабря 2002 г. № 300-О по делу о проверке конституционности отдельных положений ст. 116, 211, 218, 219 и 220 УПК РСФСР в связи с запросом Президиума Верховного Суда РФ и жалобами ряда граждан .

2003 г.

Определение от 14 января 2003 г. № 43-О по жалобе гражданки О. В. Старовойтовой на нарушение ее конституционных прав положениями частей первой и второй ст. 200 и части первой ст. 218 УПК РСФСР.  

Постановление от 4 марта 2003 г. № 2-П по делу о проверке конституционности положений п. 2 части первой и части третьей ст. 232 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан Л. И. Батищева, Ю. А. Евграфова, О. В. Фролова и А. В. Шмелева.  

Определение от 6 марта 2003 г. № 108-О по жалобе гражданина Г. В. Цицкишвили на нарушение его конституционных прав п. 2 части третьей ст. 56 УПК РФ.  

Определение от 1 апреля 2003 г. № 63-О о прекращении производства по жалобе гражданина Х. Б. Хутова на нарушение его конституционных прав ст. 371 и 376 УПК РСФСР, ст. 37, 49, 65 и 66 Закона РСФСР «О судоустройстве РСФСР».

Постановление от 24 апреля 2003 г. № 7-П по делу о проверке конституционности положения п. 8 постановления Государственной Думы от 26 мая 2000 г. «Об объявлении амнистии в связи с 55-летием Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов» в связи с жалобой гражданки Л. М. Запорожец ..

Определение от 12 мая 2003 г. № 173-О по жалобе гражданина С. В. Коваля на нарушение его конституционных прав положениями ст. 47 и 53 УПК РФ.

Определение от 10 июля 2003 г. № 290-О по жалобе гражданина И. С. Хворостовского на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 413 и ст. 417 УПК РФ.

Определение от 18 июля 2003 г. № 269-О об отказе в удовлетворении ходатайства Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации об официальном разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 17 июля 2002 г. по делу о проверке конституционности отдельных положений ст. 342, 371, 373, 378, 379, 380 и 382 УПК РСФСР, ст. 41 УК РСФСР и ст. 36 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации»..

Определение от 2 октября 2003 г. № 337-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Кировского городского суда Ленинградской области о проверке конституционности п. 2 части первой ст. 281 УПК РФ..

Определение от 2 октября 2003 г. № 345-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Советского районного суда г. Липецка о проверке конституционности части четвертой ст. 32 Федерального закона от 16 февраля 1995 г. «О связи» ..

Определение от 16 октября 2003 г. № 319-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. И. Белашева на нарушение его конституционных прав положениями ст. 376 УПК РФ..

Определение от 16 октября 2003 г. № 351-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. Е. Царькова на нарушение его конституционных прав п. 5 части первой ст. 17 и частью третьей ст. 18 Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» ..

Определение от 16 октября 2003 г. № 378-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы граждан А. Ш. Донца и К. Ш. Донца на нарушение их конституционных прав частью четвертой ст. 264, ст. 266 и частью шестой ст. 338 УПК РФ..

Определение от 16 октября 2003 г. № 480-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. М. Гладкова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 102, 332, 334, 335, 337, 338, 339, 351 УПК РСФСР и гл. 45 УПК РФ ..

Определение от 22 октября 2003 г. № 385-О по ходатайству Генерального прокурора РФ об официальном разъяснении определения Конституционного Суда РФ от 27 декабря 2002 года № 300-О по делу о проверке конституционности отдельных положений ст. 116, 211, 218, 219 и 220 УПК РСФСР.

Определение от 20 ноября 2003 г. № 451-О об отказе в принятии к рассмотрению жалоб гражданина С. В. Веккера на нарушение его конституционных прав положениями ст. 86, 87, 235, 252, 253, 283 и 307 УПК РФ.  

Определение от 4 декабря 2003 г. № 417-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Березовского городского суда Свердловской области о проверке конституционности части второй ст. 91, части третьей и п. 3 части седьмой ст. 108 УПК РФ.   Определение от 4 декабря 2003 г. № 440-О по жалобе гражданки Т. Н. Аликиной на нарушение ее конституционных прав п. 1 ст. 1070 ГК РФ.

Определение от 5 декабря 2003 г. № 446-О по жалобам граждан Л. Д. Вальдмана, С. М. Григорьева и региональной общественной организации «Объединение вкладчиков «МММ» на нарушение конституционных прав и свобод рядом положений УПК РФ, Арбитражного процессуального кодекса РФ и Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» .

Определение от 5 декабря 2003 г. № 447-О по жалобе Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации на нарушение конституционных прав гражданки Г. М. Ситяевой частью первой ст. 45 УПК РФ

Постановление от 8 декабря 2003 г. № 18-П по делу о проверке конституционности положений ст. 125, 219, 227, 229, 236, 237, 239, 246, 254, 271, 378, 405 и 408, а также гл. 35 и 39 УПК РФ в связи с запросами судов общей юрисдикции и жалобами ряда граждан..

Определение от 18 декабря 2003 г. № 429-О по жалобе граждан Б. А. Березовского, Ю. А. Дубова и А. Ш. Патаркацишвили на нарушение их конституционных прав положениями ст. 47, 53, 162 и 195 УПК РФ.

Определение от 18 декабря 2003 г. № 497-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. Р. Резе на нарушение его конституционных прав положениями части первой ст. 51, п. 7 части первой ст. 53 и ст. 377 УПК РФ.

Определение от 18 декабря 2003 г. № 498-О об отказе в принятии к рассмотрению жалоб гражданина А. В. Чумакова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 8 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности» и ст. 123 и 125 УПК РФ.

Определение от 25 декабря 2003 г. № 500-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Советского районного суда г. Челябинска о проверке конституционности части третьей ст. 367 УПК РФ..

Постановление от 26 декабря 2003 г. № 20-П по делу о проверке конституционности отдельных положений частей первой и второй ст. 118 УИК РФ в связи с жалобой З. Р. Шенгелая.

2004 г.

Определение от 22 января 2004 г. № 62-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. Л. Чалова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 10, 108, 109 и 402 УПК РФ.

Определение от 22 января 2004 г. № 63-О по жалобе гражданина С. Ю. Гунина на нарушение его конституционных прав ст. 375 и 376 УПК РФ.  

Определение от 22 января 2004 г. № 66-О по жалобе гражданина Д. Т. Худоерова на нарушение его конституционных прав частями второй и третьей ст. 376 УПК РФ.  

Определение от 22 января 2004 г. № 79-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. А. Ковалева на нарушение его конституционных прав положениями ст. 24, 29, 33, 153, 226, 239, 254 и 384 УПК РФ

Определение от 22 января 2004 г. № 119-О по жалобе гражданки Л. М. Семеновой на нарушение ее конституционных прав частью четвертой ст. 354 УПК РФ.   Определение от 29 января 2004 г. № 37-О об отказе в принятии ходатайства Законодательного Собрания Санкт-Петербурга об официальном разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 12 апреля 2002 г. по делу о проверке конституционности положений ст. 13 и 14 Федерального закона «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации».

Определение от 5 февраля 2004 г. № 25-О по жалобе гражданки В. О. Ивкиной на нарушение ее конституционных прав частью четвертой ст. 45 и ст. 405 УПК РФ 

Определение от 5 февраля 2004 г. № 78-О по ходатайству Высшего Арбитражного Суда РФ об официальном разъяснении определения Конституционного Суда РФ от 14 января 1999 г. по жалобе гражданки И. В. Петровой на нарушение ее конституционных прав частью второй ст. 100 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации» 

Определение от 5 февраля 2004 г. № 134-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Центрального районного суда г. Челябинска о проверке конституционности части второй ст. 238 УПК РФ.

 Определение от 6 февраля 2004 г. № 26-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса губернатора Эвенкийского автономного округа о проверке конституционности положений ст. 447 УПК РФ 

Определение от 6 февраля 2004 г. № 44-О по жалобе гражданина В. Н. Демьяненко на нарушение его конституционных прав положениями ст. 56, 246, 278, 355 УПК РФ.

Определение от 6 февраля 2004 г. № 53-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса судебной коллегии по уголовным делам Мурманского областного суда о проверке конституционности п. 3 части седьмой ст. 108 УПК РФ 

Определение от 19 февраля 2004 г. № 102-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы граждан А. Р. Аржуханова и О. В. Сергиенко на нарушение их конституционных прав ст. 671 и частью первой ст. 72 УПК РСФСР, частью первой ст. 381 УПК РФ и ст. 8 Федерального закона «О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» 

Определение от 19 февраля 2004 г. № 104-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. А. Захаркина на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 356 УПК РФ 

Определение от 19 февраля 2004 г. № 105-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. А. Захаркина на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 18 Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений».

Определение от 4 марта 2004 г. № 74-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса мирового судьи судебного участка № 29 Карымского района Читинской области о проверке конституционности положений ст. 108, 253 и 354 УПК РФ .

Определение от 4 марта 2004 г. № 145-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. В. Проня на нарушение его конституционных прав п. 4 части четвертой ст. 47, п. 2 части первой ст. 53, ст. 74, 85 и 86 УПК РФ 

Определение от 25 марта 2004 г. № 61-О по жалобе гражданина В. П. Дмитренко на нарушение его конституционных прав частями второй и третьей ст. 376 УПК РФ. 

Определение от 25 марта 2004 г. № 95-О по жалобе гражданина А. В. Евстафьева на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 376 УПК РФ. Определение от 25 марта 2004 г. № 99-О по жалобе гражданина В. А. Власова на нарушение его конституционных прав ст. 376, 377 и 378 УПК РФ. 

Определение от 25 марта 2004 г. № 124-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. А. Власова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 115 и 165 УПК РФ. 

Определение от 25 марта 2004 г. № 127-О об отказе в принятии к рассмотрению жалоб гражданина В. Г. Давыдова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 36, 42, 47, 355 и 381 УПК РФ. 

Определение от 25 марта 2004 г. № 157-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. В. Кириченко на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 214 УПК РФ. 

Определение от 1 апреля 2004 г. № 77-О по ходатайству Министра юстиции РФ об официальном разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 26 декабря 2003 г. по делу о проверке конституционности отдельных положений частей первой и второй ст. 118 УИК РФ. 

Определение от 8 апреля 2004 г. № 132-О по жалобе гражданина А. В. Горского на нарушение его конституционных прав п. 6 части второй ст. 231 УПК РФ.  

Определение от 8 апреля 2004 г. № 152-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса мирового судьи судебного участка № 29 Карымского района Читинской области о проверке конституционности положений ст. 217, 225 и 476 УПК РФ. 

Определение от 27 мая 2004 г. № 181-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. Н. Сидорова на нарушение его конституционных прав ст. 10 Федерального закона «О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» и ст. 4 УПК РФ. 

Определение от 27 мая 2004 г. № 253-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина И. Б. Павлова на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 255 УПК РФ.  

Определение от 8 июня 2004 г. № 194-О по жалобе гражданина В. Н. Капустяна на нарушение его конституционных прав ст. 165 и 203 УПК РФ.  

Определение от 8 июня 2004 г. № 217-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса судьи Советского районного суда г. Нижний Новгород о проверке конституционности частей первой и четвертой ст. 314 и п. 1 и 2 части второй ст. 315 УПК РФ.

Определение от 9 июня 2004 г. № 223-О по жалобе гражданина Е. Ю. Алексеенко на нарушение его конституционных прав положениями частей пятой и седьмой ст. 236 УПК РФ.

Определение от 18 июня 2004 г. № 204-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Ц. Н. Будаева на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 283 УПК РФ.  

Определение от 18 июня 2004 г. № 206-О по жалобе гражданина А. К. Корковидова на нарушение его конституционных прав ст. 195, 198 и 203 УПК РФ.  

Постановление от 29 июня 2004 г. № 13-П по делу о проверке конституционности отдельных положений ст. 7, 15, 107, 234 и 450 УПК РФ в связи с запросом группы депутатов Государственной Думы.

Определение от 8 июля 2004 г. № 237-О по жалобе гражданина Н. М. Воскресова на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 388 и частью третьей ст. 408 УПК РФ.  

Определение от 8 июля 2004 г. № 239-О по жалобе гражданина А. А. Бадиловского на нарушение его конституционных прав частью восьмой ст. 162 УПК РФ.

Определение от 8 июля 2004 г. № 251-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации на нарушение конституционных прав гражданина А. Ф. Яковенко п. 1 ст. 86 УПК РСФСР и гражданина А. Ю. Оглы Исмайлова — п. 1 части третьей ст. 81 УПК РФ, а также жалобы гражданина В. К. Кузьмина на нарушение его конституционных прав положениями ст. 81 УПК РФ.

Определение от 15 июля 2004 г. № 269-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. И. Каюмова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 211 УПК РФ.

Определение от 16 июля 2004 г. № 212-О по ходатайству Тюменской областной Думы об официальном разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 12 апреля 2002 г. по делу о проверке конституционности положений ст. 13 и 14 Федерального закона «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации». 

Определение от 30 сентября 2004 г. № 252-О по жалобе Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации на нарушение конституционных прав гражданина Е. Я. Янковского частью седьмой ст. 236 УПК РФ.

Определение от 30 сентября 2004 г. № 300-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Х. Ш. Абубакирова на нарушение его конституционных прав частями второй и третьей ст. 255 УПК РФ. 

Определение от 30 сентября 2004 г. № 317-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. И. Ламбина на нарушение его конституционных прав ст. 102 Налогового кодекса РФ

Определение от 14 октября 2004 г. № 325-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. А. Власова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 4, 49, 52, 53 и 355 УПК РФ и п. 3 постановления Пленума Верховного Суда РФ от 5 марта 2004 г. «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации.

Определение от 14 октября 2004 г. № 326-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. Р. Подгузова на нарушение его конституционных прав ст. 63, 142 и 281 УПК РФ.  

Определение от 4 ноября 2004 г. № 430-О по жалобе гражданки О. В. Старовойтовой на нарушение ее конституционных прав п. 1 части второй ст. 42, частью восьмой ст. 162 и частью второй ст. 198 УПК РФ.  

Определение от 4 ноября 2004 г. № 342-О по жалобе гражданина С. А. Сидорова на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 74 УК РФ и частью первой ст. 399 УПК РФ.  

Определение от 5 ноября 2004 г. № 345-О по жалобе гражданки О. И. Бегченковой на нарушение ее конституционных прав частью второй ст. 448 УПК РФ.

Определение от 5 ноября 2004 г. № 350-О по жалобе гражданина С. П. Кузина на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 125 и частью первой ст. 402 УПК РФ.  

Определение от 5 ноября 2004 г. № 359-О по жалобе гражданина М. Г. Передерия на нарушение его конституционных прав частью четвертой ст. 47 и п. 1 ст. 254 УПК РФ.  

Определение от 5 ноября 2004 г. № 360-О по жалобе гражданина Е. В. Краюшкина на нарушение его конституционных прав частью четвертой ст. 133 УПК РФ

Определение от 5 ноября 2004 г. № 361-О по жалобе гражданина В. Т. Филиппова на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 24, частью четвертой ст. 133, ст. 239 и п. 1 ст. 254 УПК РФ.  

Определение от 5 ноября 2004 г. № 362-О по жалобе гражданина С. В. Сизова на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 27 УПК РФ.  

Определение от 5 ноября 2004 г. № 380-О по запросу Всеволожского городского суда Ленинградской области о проверке конституционности части шестой ст. 388 и части первой ст. 402 УПК РФ. 

Определение от 18 ноября 2004 г. № 363-О по жалобе гражданина В. М. Гладкова на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 175 УИК РФ и п. 2 и 5 части первой ст. 399 УПК РФ.  

Определение от 18 ноября 2004 г. № 364-О по жалобе гражданина С. Б. Анчугова на нарушение его конституционных прав п. 5 части первой ст. 399 УПК РФ.  

Определение от 14 декабря 2004 г. № 384-О по жалобе гражданина Р. А. Григорянца на нарушение его конституционных прав положениями частей третьей и четвертой ст. 448 УПК РФ.  

Определение от 14 декабря 2004 г. № 392-О по запросу Верховного Суда Республики Карелия о проверке конституционности п. 9 части первой, частей второй и третьей ст. 448 УПК РФ.

Определение от 14 декабря 2004 г. № 452-О по жалобе гражданки Л. А. Шевелевой на нарушение ее конституционных прав п. 4 части первой ст. 448 УПК РФ.

Определение от 16 декабря 2004 г. № 448-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Черкесского городского суда Карачаево-Черкесской Республики о проверке конституционности п. 2 части четвертой ст. 46 и п. 3 части четвертой ст. 47 УПК РФ.

Определение от 21 декабря 2004 г. № 465-О по жалобе гражданки В. Р. Максимовой на нарушение ее конституционных прав частью первой ст. 402 УПК РФ.  

Определение от 21 декабря 2004 г. № 467-О по жалобе гражданина П. Е. Пятничука на нарушение его конституционных прав положениями ст. 46, 86 и 161 УПК РФ.  

Определение от 21 декабря 2004 г. № 468-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. С.-О. Ховалыга на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 255 УПК РФ.  

2005 г.

Определение от 18 января 2005 г. № 11-О по жалобе гражданина В. А. Озерова на нарушение его конституционных прав подп. «д» п. 8 постановления Государственной Думы от 26 мая 2000 г. «Об объявлении амнистии в связи с 55-летием победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов», п. 8 постановления Государственной Думы от 26 мая 2000 г. «О порядке применения постановления Государственной Думы от 26 мая 2000 года. «Об объявлении амнистии в связи с 55-летием победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов» и частью четвертой ст. 213 УПК РФ.

 Определение от 18 января 2005 г. № 26-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина С. Ю. Коновалова на нарушение его конституционных прав частью пятой ст. 108, ст. 172 и 210 УПК РФ. 

Определение от 18 января 2005 г. № 39-О по жалобе гражданина С. В. Часовских на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 416 УПК РФ.

Определение от 18 января 2005 г. № 131-О по запросу Волгоградского гарнизонного военного суда о проверке конституционности части восьмой ст. 42 УПК РФ.   Определение от 19 января 2005 г. № 10-О по жалобе открытого акционерного общества «Универсальный коммерческий банк «ЭРА» на нарушение конституционных прав и свобод частями второй и четвертой ст. 182 УПК РФ.   Определение от 19 января 2005 г. № 28-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Советского районного суда г. Челябинска о проверке конституционности положений ст. 406, 407 и 408 УПК РФ.  

Определение от 25 января 2005 г. № 42-О по жалобам граждан П. А. Астахова, С. Д. Замошкина, В. К. Карцевой и Ю. А. Костанова на нарушение конституционных прав и свобод положениями ст. 7 и 123, части третьей ст. 124, ст. 125, 388 и 408 УПК РФ.

Определение от 24 февраля 2005 г. № 4-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Т. М. Мотякова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 6 и 15 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности», ст. 8, 41 и 47 Федерального закона «О наркотических средствах и психотропных веществах».

Определение от 24 февраля 2005 г. № 133-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. Н. Ляшенко на нарушение его конституционных прав п. 13 части четвертой ст. 47 УПК РФ.  

Определение от 10 марта 2005 г. № 70-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки А. Б. Дементьевой на нарушение ее конституционных прав частью пятой ст. 165 УПК РФ.  

Определение от 10 марта 2005 г. № 97-О по жалобе гражданина А. И. Головкина на нарушение его конституционных прав положениями п. 3 части второй ст. 82 УПК РФ, ч. 12 ст. 27.10 КоАП РФ и постановления Правительства РФ «Об утверждении Положения о направлении на переработку или уничтожение изъятых из незаконного оборота либо конфискованных этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции». 

Постановление от 22 марта 2005 г. № 4-П по делу о проверке конституционности ряда положений УПК РФ, регламентирующих порядок и сроки применения в качестве меры пресечения заключения под стражу на стадиях уголовного судопроизводства, следующих за окончанием предварительного расследования и направлением уголовного дела в суд, в связи с жалобами ряда граждан.

Определение от 21 апреля 2005 г. № 240-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина М. Б. Ермакова на нарушение его конституционных прав частью девятой ст. 166, частью пятой ст. 193 и частью пятой ст. 278 УПК РФ.

Постановление от 11 мая 2005 г. № 5-П по делу о проверке конституционности ст. 405 УПК РФ в связи с запросом Курганского областного суда, жалобами Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации, производственно-технического кооператива «Содействие», общества с ограниченной ответственностью «Карелия» и ряда граждан

Определение от 12 мая 2005 г. № 166-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки С. Е. Котовой на нарушение ее конституционных прав п. 10 ст. 5 УПК РФ

Определение от 23 июня 2005 г. № 267-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина И. А. Дячука на нарушение его конституционных прав положениями части четвертой ст. 354 УПК РФ. Определение от 23 июня 2005 г. № 300-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Е. В. Иноземцева на нарушение его конституционных прав ст. 61 Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан

Постановление от 27 июня 2005 года № 7-П по делу о проверке конституционности положений частей второй и четвертой ст. 20, части шестой ст. 144, п. 3 части первой ст. 145, части третьей ст. 318, частей первой и второй ст. 319 УПК РФ в связи с запросами Законодательного Собрания Республики Карелия и Октябрьского районного суда города Мурманска.  

Определение от 5 июля 2005 г. № 304-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Т. С.-М. Идалова на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 412 УПК РФ.  

Определение от 5 июля 2005 г. № 328-О по запросу Советского районного суда г. Челябинска о проверке конституционности частей первой и третьей ст. 214, п. 1 и 2 ст. 254, ст. 406, 407, 408 и части шестой ст. 410 УПК РФ.   Определение от 12 июля 2005 г. № 336-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина С. В. Бровченко на нарушение его конституционных прав ст. 377 и 388 УПК РФ.  

Определение от 20 октября 2005 г. № 388-О по жалобе гражданина А. Ю. Елисеева на нарушение его конституционных прав п. 2 и 5 части первой ст. 399 УПК РФ и частью третьей ст. 175 УИК РФ.

Определение от 20 октября 2005 г. № 391-О об отказе в принятии к рассмотрению ходатайства гражданина В. Р. Подгузова о разъяснении определения Конституционного Суда РФ от 14 октября 2004 г. № 326-О. Определение от 20 октября 2005 г. № 404-О по жалобе гражданки Л. Г. Вержуцкой на нарушение ее конституционных прав частью седьмой ст. 236 УПК РФ.  

Определение от 20 октября 2005 г. № 445-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы граждан Н. В. Березняка и О. А. Щукина на нарушение их конституционных прав ст. 238 УПК РФ.

Определение от 20 октября 2005 г. № 459-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. А. Пшмахова на нарушение его конституционных прав ст. 213 УПК РФ

Определение от 8 ноября 2005 г. № 367-О по жалобе общества с ограниченной ответственностью «Маршалл» на нарушение конституционных прав и свобод положениями ст. 131 и 132 УПК РФ.  

Определение от 8 ноября 2005 г. № 401-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. С. Яценко на нарушение его конституционных прав частью первой ст. 412 УПК РФОпределение от 8 ноября 2005 г. № 439-О по жалобе граждан С. В. Бородина, В. Н. Буробина, А. В. Быковского и других на нарушение их конституционных прав ст. 7, 29, 182 и 183 УПК РФ.  

Определение от 24 ноября 2005 г. № 430-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина М. М. Алиева на нарушение его конституционных прав частью второй ст. 53 УПК РФ.  

Определение от 24 ноября 2005 г. № 431-О по жалобе гражданина О. В. Саблина на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 125 УПК РФ.

Определение от 24 ноября 2005 г. № 432-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Ш. А. Гаджиева на нарушение его конституционных прав п. 10 части четвертой ст. 46, частью второй ст. 100, частью одиннадцатой ст. 108, а также частями второй и третьей ст. 376 УПК РФ.

Определение от 24 ноября 2005 г. № 448-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. А. Каланчева на нарушение его конституционных прав положениями ст. 8 и 9 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».  

Определение от 20 декабря 2005 г. № 473-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. Ю. Корчагина на нарушение его конституционных прав положениями Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

Определение от 20 декабря 2005 г. № 475-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина М. Б. Ермилова на нарушение его конституционных прав рядом норм УПК РФ.

Определение от 20 декабря 2005 г. № 477-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. И. Лазарева на нарушение его конституционных прав частью шестой ст. 148 УПК РФ.

 Определение от 20 декабря 2005 г. № 479-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина М. Г. Кабулиева на нарушение его конституционных прав п. 5 части первой ст. 53 УПК РФ.  

2006 г.

Определение от 2 февраля 2006 г. № 57-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Всеволожского городского суда Ленинградской области о проверке конституционности частей второй и пятой ст. 237 УПК РФ 

Определение от 16 февраля 2006 г. № 19-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина И. А. Мухина на нарушение его конституционных прав п. 1 части второй ст. 133 УПК РФ.

Определение от 16 февраля 2006 г. № 53-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса мирового судьи судебного участка № 2 Поворинского района Воронежской области о проверке конституционности части второй ст. 323 УПК РФ.

Определение от 2 марта 2006 г. № 54-О по жалобе общества с ограниченной ответственностью «Аудиторская фирма «АристаЛюКС» на нарушение конституционных прав и свобод положениями ст. 7, 75 и 183 УПК РФ.  

Определение от 16 марта 2006 г. № 67-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Ю. А. Зевакина на нарушение его конституционных прав ст. 42 УПК РФ.  

Определение от 16 марта 2006 г. № 79-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. В. Матюшина на нарушение его конституционных прав ст. 125 и частью седьмой ст. 236 УПК РФ.  

Определение от 4 апреля 2006 г. № 100-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. А. Бугрова на нарушение его конституционных прав п. 2 части третьей ст. 86 УПК РФ.  

Определение от 4 апреля 2006 г. № 101-О по жалобе гражданина Республики Таджикистан Х. Насруллоева на нарушение его конституционных прав частями первой и второй ст. 466 УПК РФ.   Постановление от 6 апреля 2006 г. № 3-П по делу о проверке конституционности отдельных положений Федерального конституционного закона «О военных судах Российской Федерации», федеральных законов «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации», «О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» и УПК РФ в связи с запросом Президента Чеченской Республики, жалобой гражданки К. Г. Тубуровой и запросом Северо-Кавказского окружного военного суда.  

Постановление от 20 апреля 2006 г. № 4-П по делу о проверке конституционности части второй ст. 10 УК РФ, части второй ст. 3 Федерального закона «О введении в действие Уголовного кодекса Российской Федерации», Федерального закона «О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Российской Федерации» и ряда положений УПК РФ, касающихся порядка приведения судебных решений в соответствие с новым уголовным законом, устраняющим или смягчающим ответственность за преступление, в связи с жалобами граждан А. К. Айжанова, Ю. Н. Александрова и других. 

Определение от 23 мая 2006 г. № 189-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина В. И. Шейченко на нарушение его конституционных прав п. 12 части четвертой ст. 47 и частью третьей ст. 227 УПК РФ.  

Определение от 20 июня 2006 г. № 270-О по жалобе гражданина И. В. Романова на нарушение его конституционных прав п. 2 части второй ст. 133, части первой ст. 134 и части седьмой ст. 246 УПК РФ, а также положениями ряда правовых актов, определяющих порядок возмещения ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда.  

Определение от 11 июля 2006 г. № 158-О об отказе в удовлетворении ходатайства Генерального прокурора РФ об официальном разъяснении определения Конституционного Суда РФ от 4 апреля 2006 г. № 101-О..

Определение от 11 июля 2006 г. № 268-О по жалобам гражданина С. В. Уразова на нарушение его конституционных прав положениями ст. 49, 91, 92, 227, 228, 229, 255 и 355 УПК РФ и ст. 6, 8 и 10 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

Определение от 11 июля 2006 г. № 300-О по жалобе гражданина А. И. Андреева на нарушение его конституционных прав п. 1, 5, 11, 12 и 20 части второй ст. 42, частью второй ст. 163, частью восьмой ст. 172 и частью второй ст. 198 УПК РФ

Определение от 11 июля 2006 г. № 351-О по жалобе гражданина В. Н. Слюсаря на нарушение его конституционных прав положениями частей второй и третьей ст. 399 УПК РФ

Определение от 11 июля 2006 г. № 352-О по запросу Промышленного районного суда города Оренбурга о проверке конституционности части шестой ст. 162 УПК РФ 

Определение от 11 июля 2006 г. № 406-О по жалобе гражданина А. А. Груздева на нарушение его конституционных прав ст. 79 УК РФ и частью третьей ст. 399 УПК РФ

Определение от 16 ноября 2006 г. № 538-О по жалобе гражданина А. С. Давыдова на нарушение его конституционных прав частью третьей ст. 376 УПК РФ 

Определение от 7 декабря 2006 г. № 548-О по запросу Абинского районного суда Краснодарского края о проверке конституционности положений ст. 281 УПК РФ и по жалобам граждан Д. Е. Фомина, А. Н. Шуленкова и А. В. Щербинина на нарушение их конституционных прав положениями той же статьи

2007 г.

Определение от 8 февраля 2007 г. № 257-О-П по жалобе гражданки Л. Д. Муртазиной на нарушение ее конституционных прав положениями частей второй и пятой ст. 50 УПК РФ.

Определение от 8 февраля 2007 г. № 276-О-П по жалобе гражданина В. В. Беспалова на нарушение его конституционных прав частью четвертой ст. 376 УПК РФ .

Определение от 1 марта 2007 г. № 333-О-П по жалобе гражданина США М. Сайденфельда на нарушение частью третьей ст. 1 и частью первой ст. 466 УПК РФ его прав, гарантируемых Конституцией РФ.

Определение от 19 апреля 2007 г. № 343-О-П об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. Н. Танюхина на нарушение его конституционных прав частью четвертой ст. 46, частью четвертой ст. 47, частью первой ст. 198 и частью второй ст. 217 УПК РФ.

Определение от 15 мая 2007 г. № 369-О-О об отказе в удовлетворении ходатайства гражданки Л. М. Запорожец об официальном разъяснении постановления Конституционного Суда РФ от 24 апреля 2003 г. № 7-П.

Постановление от 16 мая 2007 г. № 6-П по делу о проверке конституционности положений ст. 237, 413 и 418 УПК РФ в связи с запросом президиума Курганского областного суда.

Определение от 16 мая 2007 г. № 374-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки Г. Н. Белюсовой на нарушение ее конституционных прав частью шестой ст. 148 УПК РФ).

Постановление от 20 ноября 2007 г. № 13-П по делу о проверке конституционности ряда положений ст. 402, 433, 437, 438, 439, 441, 444 и 445 УПК РФ в связи с жалобами граждан С. Г. Абламского, О. Б. Лобашовой и В. К. Матвеева .

Определение от 4 декабря 2007 г. № 962-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалоб гражданина Л. Б. Фролова на нарушение его конституционных прав положениями части первой ст. 125, п. 3 части четвертой ст. 413, части третьей ст. 416 УПК РФ, частей первой и второй ст. 79 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации».

2008 г.

Определение от 15 января 2008 г. № 193-О-П по жалобе гражданина Т. Р. Суринова на нарушение его конституционных прав ст. 90 УПК РФ.

Определение от 15 января 2008 г. № 220-О-П по запросу Всеволожского городского суда Ленинградской области о проверке конституционности гл. 44, части шестой ст. 388, части первой ст. 402 и части шестой ст. 410 УПК РФ

Определение от 15 января 2008 г. № 292-О-O об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки О. Г. Дьячковой на нарушение ее конституционных прав частью восьмой ст. 302 УПК РФ

Определение от 24 января 2008 г. № 191-О-П по жалобе граждан P. P. Гогитидзе, П. В. Павликова и И. Д. Шатиришвили на нарушение их конституционных прав отдельными положениями ст. 29, 109, 227, 228, 255 и 256 УПК РФ и ст. 5 и 50 Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений»

Определение от 17 июня 2008 г. № 733-О-П по жалобе Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации на нарушение конституционных прав гражданина А. А. Торкова частью второй ст. 63 УПК РФ .

Определение от 3 июля 2008 г. № 621-О-П по жалобе гражданина О. Г. Ямалетдинова на нарушение его конституционных прав положением части третьей ст. 399 УПК РФ.

Определение от 15 июля 2008 г. № 736-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина М. И. Васильева на нарушение его конституционных прав положением части первой ст. 217 УПК РФ.

Постановление от 16 июля 2008 г. № 9-П по делу о проверке конституционности положений ст. 82 УПК РФ в связи с жалобой гражданина В. В. Костылева

Определение от 21 октября 2008 г. № 602-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гpaждaнинa Е. А. Семенова на нарушение его конституционных прав положениями части третьей ст. 237, ст. 256 УПК РФ.

Определение от 7 ноября 2008 г. № 1029-О-П по жалобе гражданина Д. С. Аниброева на нарушение его конституционных прав положениями части второй ст. 217 и гл. 42 УПК РФ

Определение от 12 ноября 2008 г. № 1030-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. Н. Пивоварова на нарушение его конституционных прав ст. 235 и частью седьмой ст. 236 УПК РФ

Определение от 12 ноября 2008 г. № 1074-О-П по жалобе гражданина А. М. Магденко на нарушение его конституционных прав положениями ст. 131 и 132 УПК РФ

Определение от 12 ноября 2008 г. № 1075-O-O об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина М. В. Баранова на нарушение его конституционных прав частью восьмой ст. 109 и частью первой ст. 381 УПК РФ

Определение от 16 декабря 2008 г. № 1036-О-П по жалобе гражданина А. А. Байкова на нарушение его конституционных прав п. 5 части четвертой ст. 56, частью первой ст. 81, п. 2 части второй ст. 82, ст. 119 и 131 УПК РФ

Определение от 16 декабря 2008 г. № 1076-О-П по жалобам граждан Е. Н. Арбузовой, А. В. Баланчуковой и других на нарушение их конституционных прав частями третьей и пятой ст. 165 УПК РФ

Определение от 16 декабря 2008 г. № 1080-О-П по жалобе гражданина Ю. Р. Киселя на нарушение его конституционных прав ст. 61 и 62 УПК РФ

Определение от 17 декабря 2008 г. № 1037-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы Общества с ограниченной ответственностью «Уния» на нарушение конституционных прав и свобод ст. 135 УПК РФ

2009 г.

Определение от 15 января 2009 г. № 106-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы граждан А. Н. Никитенко, И. В. Плотникова и М. А. Хырхырьяна на нарушение их конституционных прав частью второй ст. 258 и п. 3 части пятой ст. 355 УПК РФ Определение от 5 февраля 2009 г. № 289-О-П по жалобе Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации на нарушение конституционных прав и свобод ст. 131 УПК РФ

Определение от 10 февраля 2009 г. № 286-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина А. Н. Чайки на нарушение его конституционных прав п. 1 части четвертой ст. 413 УПК РФ

Постановление от 20 апреля 2009 г. № 7-П по делу о проверке конституционности положения п. 11 ст. 38 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» в связи с жалобой гражданина И. Н. Куашева

Определение от 19 мая 2009 г. № 490-О-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Высшей квалификационной коллегии судей Российской Федерации о проверке конституционности положений абзацев шестого—восьмого подп. «а», подп. «б», «в», «г» п. 92 ст. 1 Федерального закона «О внесении изменений в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации и Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации» и ст. 4 Федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О внесении изменений в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации и Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации», а также жалобы гражданина М. Г. Короткова на нарушение его конституционных прав данными законоположениями

Определение от 19 мая 2009 г. № 576-О-П по жалобам граждан В. В. Великанова, А. С. Виноградова и других на нарушение их конституционных прав ст. 771 УИК РФ и ст. 125 и 376 УПК РФ

Постановление от 16 июля 2009 г. № 14-П по делу о проверке конституционности ст. 71 Закона РФ «О статусе судей в Российской Федерации», части первой ст. 1, части третьей ст. 8 и ст. 297 УПК РФ в связи с жалобой гражданина B. B. Милехина

Определение от 1 октября 2009 г. № 1042-О-О об отказе в принятии к рассмотрению запроса Верховного Суда Российской Федерации о проверке конституционности положений пункта 5 части первой статьи 448 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и пункта 3 статьи 16 Закона Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации»

Определение от 19 ноября 2009 г. № 1344-О-Р о разъяснении пункта 5 резолютивной части Постановления Конституционного Суда Российской Федерации от 2 февраля 1999 года № 3-П по делу о проверке конституционности положений статьи 41 и части третьей статьи 42 Уголовно-процессуального кодекса РСФСР, пунктов 1 и 2 Постановления Верховного Совета Российской Федерации от 16 июля 1993 года «О порядке введения в действие Закона Российской Федерации «О внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР «О судоустройстве РСФСР», Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР, Уголовный кодекс РСФСР и Кодекс РСФСР об административных правонарушениях»

2010 г.

Определение от 3 февраля 2010 г. № 148-О-О об отказе в принятии к рассмотрению запросов президиума Курганского областного суда о проверке конституционности положений статьи 405 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации

Постановление от 02 марта 2010 г. № 5-П по делу о проверке конституционности положений статьи 242.1 Бюджетного кодекса Российской Федерации в связи с жалобой Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации

Постановление от 19 апреля 2010 г. № 8-П по делу о проверке конституционности пунктов 2 и 3 части второй статьи 30 и части второй статьи 325 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан Р.Р. Зайнагутдинова, Р.В. Кудаева, Ф.Р. Файзулина, А.Д. Хасанова, А.И. Шаваева и запросом Свердловского областного суда

Определение от 13 мая 2010 г. № 624-О-П по жалобе граждан Сумкина Анатолия Георгиевича, Шарапова Бориса Борисовича и Шараповой Ларисы Николаевны, обществ с ограниченной ответственностью «Кондор-Авто» и «Автотехцентр «Кондор-Авто» на нарушение конституционных прав и свобод положениями статей 4, 134, 135 и 139 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, статей 15, 16, 1069 и 1070 Гражданского кодекса Российской Федерации

Определение от 13 мая 2010 г. № 648-О-О по запросу президиума суда Ямало-Ненецкого автономного округа о проверке конституционности положений статьи 405 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации

Определение от 6 июля 2010 г. № 911-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Киятова Николая Анатольевича на нарушение его конституционных прав положениями статьи 194 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации"

Определение от 9 ноября 2010 г. № 1536-О-Р по ходатайству Президиума Верховного Суда Российской Федерации о разъяснении положения пункта 4.3 мотивировочной части Определения Конституционного Суда Российской Федерации от 19 ноября 2009 года № 1344-О-Р о разъяснении пункта 5 резолютивной части Постановления Конституционного Суда Российской Федерации от 2 февраля 1999 года № 3-П по делу о проверке конституционности положений статьи 41 и части третьей статьи 42 УПК РСФСР, пунктов 1 и 2 Постановления Верховного Совета Российской Федерации от 16 июля 1993 года «О порядке введения в действие Закона Российской Федерации «О внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР «О судоустройстве РСФСР», Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР, Уголовный кодекс РСФСР и Кодекс РСФСР об административных правонарушениях»

Определение от 9 ноября 2010 г. № 1573-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки Дубининой Татьяны Николаевны на нарушение ее конституционных прав частью первой статьи 69 и пунктами 1 и 3 части первой статьи 72 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации

Постановление от 29 ноября 2010 г. № 20-П по делу о проверке конституционности положений статей 20 и 21 Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» в связи с жалобами граждан Д.Р. Барановского, Ю.Н. Волохонского и И.В. Плотникова.

2011 г.

Постановление от 31 января 2011 года № 1-П по делу о проверке конституционности положений частей первой, третьей и девятой статьи 115, пункта 2 части первой статьи 208 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и абзаца девятого пункта 1 статьи 126 Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)» в связи с жалобами Закрытого акционерного общества «НЕДВИЖИМОСТЬ-М», Общества с ограниченной ответственностью «Соломатинское хлебоприемное предприятие» и гражданки Л.И. Костаревой

Определение от 8 февраля 2011 г. № 193-О-О по жалобе гражданина Соколова Алексея Вениаминовича на нарушение его конституционных прав частью второй статьи 20 Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений»

Определение от 7 июня 2011 г. № 751-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Республики Таджикистан Югая Бориса Романовича на нарушение его конституционных прав положениями статей 153, 237 и 252 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации

Определение от 7 июня 2011 г. № 843-О-О об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Симакова Алексея Валентиновича на нарушение его конституционных прав положениями пунктов 3 и 15 части второй статьи 37, пункта 3 части второй статьи 38, пункта 8 части первой статьи 39, части третьей статьи 125, части шестой статьи 162, пункта 2 части первой статьи 221, статьи 237 и части второй статьи 409 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации

Постановление от 9 июня 2011 г. № 12-П по делу о проверке конституционности положений пункта 7 статьи 16 Закона Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации» и части первой статьи 9 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности» в связи с жалобой гражданина И.В. Аносова

Постановление от 14 июля 2011 г. № 16-П по делу о проверке конституционности положений пункта 4 части первой статьи 24 и пункта 1 статьи 254 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан С.И. Александрина и Ю.Ф. Ващенко

Постановление от 19 июля 2011 г. № 18-П по делу о проверке конституционности положения части второй статьи 135 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданина В.С. Шашарина

Постановление от 17 октября 2011 г. № 22-П по делу о проверке конституционности частей первой и второй статьи 133 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан В.А. Тихомировой, И.И. Тихомировой и И.Н. Сардыко

Постановление от 18 октября 2011 г. № 23-П по делу о проверке конституционности положений статей 144, 145 и 448 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и пункта 8 статьи 16 Закона Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации» в связи с жалобой гражданина С.Л. Панченко

* * *

Вопросы уголовного судопроизводства в решениях Конституционого Суда Российской Федерации / З.Д. Еникеев, Е.Г. Васильева, Р.М. Шагеева, Е.В. Ежова. М., 2011.

Европейские правовые стандарты в постановлениях Конституционного Суда Российской Федерации / Отв. ред. Ю. Ю. Берестнев. М., 2003.

Комментарий к постановлениям Конституционного Суда Российской Федерации / Отв. ред. Б. С. Эбзеев: В 3 т. М., 2000—2002.

Лазарев Л. В. Правовые позиции Конституционного Суда России. М., 2003.

Несмеянова С. Э. Судебная практика Конституционного Суда Российской Федерации с комментариями. М., 2007.

Решения Конституционного Суда Российской Федерации по делам о проверке конституционности уголовно-процессуального законодательства России. 2001—2007 / Сост. Н. Т. Ведерников, А. Н. Ведерников. М., 2009.

Селезнев Н. В. Конституционное правосудие и права человека в уголовном судопроизводстве. М., 2007.

Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР с приложениями / Сост. Н. М. Кипнис. 2-е изд. М., 2001.

Постановления Пленума Верховного СудаРоссийской Федерации

О некоторых вопросах, связанных с применением статей 23 и 25 Конституции Российской Федерации. Постановление от 24 декабря 1993 г. № 13.

Некоторые вопросы применения законодательства о компенсации морального вреда. Постановление от 20 декабря 1994 г. № 10.

О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия. Постановление от 31 октября 1995 г. № 8.

О судебном приговоре. Постановление от 29 апреля 1996 г. № 1.

О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации. Постановление от 10 октября 2003 г. № 5.

О судебном решении. Постановление от 19 декабря 2003 г. № 23.

О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Постановление от 5 марта 2004 г. № 1.

О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей. Постановление от 22 ноября 2005 г. № 23.

О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел. Постановление от 5 декабря 2006 г. № 60.

О применении судами норм главы 48 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регламентирующих производство в надзорной инстанции. Постановление от 11 января 2007 г. № 1.

О сроках рассмотрения судами Российской Федерации уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях. Постановление от 27 декабря 2007 г. № 52.

О применении норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в судах апелляционной и кассационной инстанций. Постановление от 23 декабря 2008 г. № 28.

О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Постановление от 10 февраля 2009 г. № 1.

О практике применения судами мер пресечения в виде заключения под стражу, залога и домашнего ареста. Постановление от 29 октября 2009 г. № 22.

О применении судами норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующих подготовку уголовного дела к судебному разбирательству. Постановление от 22 декабря 2009 г. № 28.

О практике применения судами норм, регламентирующих участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве. Постановление от 29 июня 2010 г. № 17.

О судебной экспертизе по уголовным делам. Постановление от 21 декабря 2010 г. № 28.

О некоторых вопросах, возникших при рассмотрении дел о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок. Постановление от 23 декабря 2010 г. № 30/64 (совместное с Пленумом Высшего Арбитражного Суда РФ).

О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Постановление от 1 февраля 2011 г. № 1.

О практике применения судами принудительных мер медицинского характера. Постановление от 7 апреля 2011 г. № 6.

* * *

Комментарий к постановлениям Пленума Верховного Суда Российской Федерации по уголовным делам / Под ред. В. М. Лебедева. 2-е изд. М., 2008.

Сборник постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации. 1967—2007. М., 2007.

Основная учебная литература

Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Отв. ред. П.А. Лупинская и Л.А.. Воскобитова. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2012.

Уголовный процесс: Учебник для бакалавров/Отв. ред.Л. А. Воскобитова. М.: Проспект,2012

Россинский С. Б. Уголовный процесс: Учебник. М., 2009.

Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник / Под общ. ред. А. В. Смирнова. 4-е изд. М., 2008.

Томин В. Т. Уголовный процесс: актуальные проблемы теории и практики. М., 2009.

Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Отв. ред. проф. А.П. Кругликов. М.: Проспект, 2010.

Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Отв. ред. И.Л. Петрухин, И.Б. Михайловская. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2010.

Уголовный процесс России: Общая часть: Учебник / Под ред. В.З. Лукашевича. СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та, 2004.

Уголовный процесс России. Особенная часть: Учебник / Под ред. В.З. Лукашевича. СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та, 2005.

Уголовный процесс: Учебник / Отв. ред. В.П. Божьев. 3-е изд., исправл. и доп. М.: Издательство ЮРАЙТ, ИД ЮРАЙТ, 2011.

Уголовный процесс: Учебник / Отв. ред. К.Ф. Гуценко. 5-е изд., перераб. и доп. М.: Зерцало, 2007.

Уголовный процесс: учебник / Под ред. В.С. Балакшина, Ю.В. Козубенко А.Д. Прошлякова. М.: Волтерс Клувер, 2011

Уголовный процесс: Учебник / Под ред. А.П. Гуськовой, Ф.К. Зиннурова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010.

Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс): Курс лекций / Под общ. ред. Г.И. Загорского. М.: Волтерс Клувер, 2010.

Дополнительная литература

Lex Russica (научные труды Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина). 2010. № 3 (май). Номер посвящен памяти доктора юридических наук, профессора П.А. Лупинской.

Адвокат в уголовном процессе: Учеб. пособие / Под ред. Н.А. Колоколова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010.

Азаров В.А., Таричко И.Ю. Функции судебного контроля в истории, теории и практике уголовного процесса России. Омск. гос. ун-т, 2004

Андреева О.И. Пределы проявления диспозитивности в уголовном судопроизводстве. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2000.

Андреева О.И. Соотношение прав и обязанностей государства и личности в правовом государстве и специфика его проявления в сфере уголовного судопроизводства (теоретический аспект). Томск: Изд-во Том. ун-та, 2004.

Арабули Д.Т., Чувашова Н.С. Защита прав и интересов лица при рассмотрении дела в его отсутствие в судах Российской Федерации. Челябинск: ООО «Полиграф-Мастер», 2010.

Балакшин В.С. Доказательства в теории и практике уголовно-процессуального доказывания. Екатеринбург: ООО"Изд-во УМЦ УПИ", 2004.

Барабаш А.С. Природа российского уголовного процесса, цели уголовно-процессуальной деятельности и их установление. СПб.: Изд. Р.Асланова «Юридический центр Пресс», 2005.

Барак А. Судейское усмотрение. М., 1999.

Баршев Я. И. Основания уголовного судопроизводства с применением к российскому уголовному судопроизводству. М., 2001.

Белкин А. Р. Теория доказывания. М., 1999.

Быкова В.М. Актуальные проблемы уголовного судопроизводства. Казань: Познание, 2008

Викторский С. И. Русский уголовный процесс. М., 1997.

Владимиров Л. Е. Учение об уголовных доказательствах. Тула, 2000.

Володина Л.М. Проблемы уголовного процесса: закон, теория, практика. М.: изд. гр. "Юрист", 2006.

Володина Л.М., Володина А.Н. Уголовное судопроизводство: право на справедливую и гласную судебную защиту. М.: Юрлитинформ, 2010.

Володина Л.М. Проблемы и противоречия стадии возбуждения уголовного дела // Вестник криминалистики. 2010. № 3 (35).

Воскобитова Л. А. Судебная власть: возникновение, развитие, типология. Ставрополь, 2001.

Воскобитова Л. А. Сущностные характеристики судебной власти. Ставрополь, 2003.

Воскобитова Л.А. Справедливость судебного разбирательства как критерий эффективности судебных процедур по уголовным делам (издание в рамках проекта «Повышение эффективности исполнения судебных решений в Российской Федерации). М., 2011.

Гаррис Р. Школа адвокатуры. Тула, 2001.

Гаспарян Н.С. Недопустимые доказательства (теория и систематизированная судебная практика) / Отв. ред. Н.М. Кипнис. М.: Информ-Право, 2010.

Головко Л. В. Место кодекса в системе источников уголовно-процессуального права // Государство и право. 2007. № 1. С. 38—45.

Горевой Е.Д. Внутреннее судейское убеждение в оценке доказательств по уголовным делам. М.: Издательство «Юрлитинформ», 2008.

Гуценко К. Ф., Головко Л. В., Филимонов Б. А. Уголовный процесс западных государств. 2-е изд. М., 2002.

Де Сальвиа М. Европейская Конвенция по правам человека. СПб., 2004.

Де Сальвиа М. Прецеденты Европейского Суда по правам человека. Руководящие принципы судебной практики, относящиеся к Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод. Судебная практика с 1960 по 2002 г. СПб., 2004.

Доказывание в уголовном процессе: традиции и современность / Под ред. В. А. Власихина. М., 2000.

Доказывание и принятие решений в современном уголовном судопроизводстве. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной памяти д.ю.н., профессора Полины Абрамовны Лупинской: сборник научных трудов. М.: ООО «Издательство “Элит”», 2011.

Доля Е.А. Формирование доказательств на основе результатов оперативно-розыскной деятельности. М.: Проспект, 2009.

Дудко Н.А. Суд присяжных в России: возрождение и этапы: учеб. пособие. Барнаул: Изд-во Алтайского гос. ун-та, 2009.

Жиряевъ А. Теорiя уликъ. Дерптъ, 1855.

Загорский Г.И. Постановление приговора: проблемы теории и практика: учебно-практич. Пособие. М.: Проспект, 2010.

Зайцева Е.А. Концепция развития института судебной экспертизы в условиях состязательного уголовного судопроизводства. М.: Издательство «Юрлитинформ», 2010.

Зинин А. М., Майлис Н. П. Судебная экспертиза: Учебник. М., 2002.

Золотых В. В. Проверка допустимости доказательств в уголовном процессе. М., 1999.

Исаева Л. М. Специальные познания в уголовном судопроизводстве. М., 2003.

История законодательства СССР и РСФСР по уголовному процессу 1955—1991 гг.: Сб. правовых актов / Отв. ред. Р. Х. Якупов; Сост. В. Н. Галузо. М., 1997.

История юридических наук в России: Сборник статей / Под ред. О.Е. Кутафина. М.: МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2009.

Каминская В.И. Учение о правовых презумпциях в уголовном процессе. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1948.

Карнозова Л. М. Возрожденный суд присяжных. Замысел и проблемы становления. М., 2000.

Карнозова Л. М. Гуманитарные начала в деятельности судьи в уголовном процессе: Учеб. пособие. М., 2004.

Карнозова Л.М. Уголовная юстиция и гражданское общество. Опыт парадигмального анализа. М.: Р. Валент, 2010.

Карнозова Л.М. Использование программ восстановительной ювенальной юстиции в уголовном судопроизводстве: Методическое пособие. М.: Институт права и публичной политики, 2009.

Карнозова Л.М. Включение программ восстановительной ювенальной юстиции в работу суда: Методическое пособие. 2-е изд. М.: ООО «Информполиграф», 2010.

Касаткина С.А. Признание обвиняемого. М.: Проспект, 2010.

Кипнис Н. М. Допустимость доказательств в уголовном судопроизводстве. М., 1995.

Кипнис Н. М. Комментарий к Постановлению Конституционного Суда РФ от 11 мая 2005 г. № 5-П // Сравнительное конституционное обозрение. 2005. № 3 (52). С. 192—201.

Кипнис Н. М. Надзорное производство: «вещь в себе» или «вещь для нас» // Права человека. Практика Европейского Суда по правам человека. 2007. № 3 (12). С. 41—50.

Кипнис Н. М. Соотношение отказа от защитника и расторжения соглашения об оказании юридической помощи как оснований прекращения участия адвоката (защитника) в уголовном деле // Адвокатура. Государство. Общество: Сб. материалов III Всероссийской научно-практической конференции / Отв. ред. С. И. Володина, Ю. С. Пилипенко. М., 2006. С. 138—148.

Кипнис Н. М. Участие адвоката в доказывании по Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации: Сб. справочно-методич. материалов. М., 2008.

Кипнис Н.М. Комментарий к Постановлению Конституционного Суда Российской Федерации от 19 апреля 2010 г. № 8-П // Сравнительное конституционное обозрение. 2010. № 6(79). С. 132-145.

Кириллова Н.П. Процессуальные функции профессиональных участников состязательного судебного разбирательства уголовных дел. СПб., 2007.

Кисленко С. Л., Комиссаров В. И. Судебное следствие: состояние и перспективы развития. М., 2003.

Козявин А.А. Социальное назначение и функции уголовного судопроизводства. М.: Юрлитинформ, 2010.

Кокорев Л. Д., Котов Д. Л. Этика уголовного процесса. Воронеж, 1993.

Кокорев Л. Д., Кузнецов Н. П. Уголовный процесс: доказательства и доказывание. Воронеж, 1995.

Кони А.Ф. Собрание сочинений: В 8 т. Т. 1-4. М., 1966 - 1969.

Конституционно-правовые проблемы уголовного права и процесса: Сб. материалов международной научной конференции. Санкт-Петербург, 30-31 октября 2009 г. / Сост. К.Б. Калиновский. СПб.: Северо-Западный филиал Российской академии правосудия. СПб.: Издательский дом «Петрополис», 2010.

Концептуальные основы реформы уголовного судопроизводства в России (материалы научной конференции 22—23 января 2002 г., Москва) / Отв. ред. И. Б. Михайловская. М., 2002.

Концепция судебной реформы в Российской Федерации. М., 1992.

Кореневский Ю. В., Падва Г. П. Участие защитника в доказывании по новому уголовно-процессуальному законодательству: Практич. пособие. М., 2004.

Кореневский Ю. В., Токарева М. Е. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам: Методическое пособие. М., 2000.

Костанов Ю. А. Блеск и нищета Уголовно-процессуального кодекса. М., 2005.

Курс советского уголовного процесса. Общая часть / Под ред. А. Д. Бойкова и И. И. Карпеца. М., 1989.

Лазарева В. А. Судебная власть и ее реализация в уголовном процессе. Самара, 1999.

Лазарева В. А. Теория и практика судебной защиты в уголовном процессе. Самара, 2000.

Лазарева В.А., Попов Д.В. Проблемы использования свидетельских показаний в уголовном процессе. М.: Издательство «Юрлитинформ», 2009.

Лазарева В.А. Доказывание в уголовном процессе: учебно-практич. пособие. М.: Высшее образование, 2009.

Лазаревой В.А. Прокурор в уголовном процессе. М.: Изд. Юрайт, 2011.

Ларин А.М. Я – следователь. Тула: Издательский дом «Автограф», 2008.

Лебедев В. М. Судебная власть в современной России: проблемы становления и развития. СПб., 2001.

Линовский В. А. Опыт психологических розысканий о следственном уголовном судопроизводстве в России. М., 2001.

Лупинская П. А. Высокое политическое значение уголовного судопроизводства // Lex Russica. 2008. № 2. С. 277—297.

Лупинская П. А. Решения в уголовном судопроизводстве: теория, законодательство и практика. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2010.

Макарова З.В. Профессиональная защита подозреваемых, обвиняемых. СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2008.

Максудов Р.Р. Восстановительная медиация: идея и технология: Методические рекомендации. М.: Институт права и публичной политики, 2009.

Маркова Т.Ю. Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. М.: Юрлитинформ, 2010.

Мартынчик Е.Г. Адвокатское расследование в уголовном процессе: Теоретико-методологические основы доктрины адвокатского расследования. М.: ИГ «Юрист», 2009.

Марченко М.Н. Судебное правотворчество и судейское право. М.: Проспект, 2009.

Материалы международной научно-практической конференции, посвященной принятию нового Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. 4—6 февраля 2002 г., Москва / Отв. ред. П. А. Лупинская, Г. В. Дашков. М., 2002.

Материалы международной научно-практической конференции «Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: год правоприменения и преподавания». 27—28 октября 2003 г., Москва / Отв. ред. И. М. Мацкевич, П. А. Лупинская, Л. Н. Масленникова. М., 2004.

Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы уголовного судопроизводства: вопросы теории, законодательства и практики применения (к 5-летию УПК РФ)». 16—17 ноября 2006 г., Москва. М., 2007.

Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 15-летию Конституции Российской Федерации. Том 2 / Отв. ред. И.М. Мацкевич, Е.С. Шугрина. М.: МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2009.

Махов В. Н. Использование знаний сведущих лиц при расследовании преступлений. М., 2000.

Международное уголовное правосудие: Современные проблемы / Под. ред. Г.И. Богуша, Е.Н. Трикоз. М.: Институт права и публичной политики, 2009.

Михайловская И. Б. Цели, функции и принципы российского уголовного судопроизводства (уголовно-процессуальная форма). М., 2003.

Михайловская И. Б. Социальное назначение уголовной юстиции и цель уголовного процесса // Государство и право. 2005. № 5. С. 111—118.

Михайловская И. Б. Соотношение судебных и следственных доказательств // Государство и право. 2006. № 9. С. 39—47.

Михайловская И. Б. Настольная книга судьи по доказыванию в уголовном процессе. М., 2006.

Михайловская И. Б. Суды и судьи: независимость и управляемость. М., 2008.

Морщакова Т. Г. Российское правосудие в контексте судебной реформы. М., 2004.

Морщакова Т.Г. Судебное правоприменение в России: о должном и реальном. М.: Р.Валент, 2010.

Москалькова Т. Н. Этика уголовно-процессуального доказывания (стадия предварительного расследования). М., 1996.

Муратова Н. Г., Подольский М. А. Судебные решения в досудебном производстве по уголовному делу (понятие, виды, механизм принятия). Казань, 2007.

Насонов С. А. Судебное следствие в суде присяжных: законодательство, теория и практика: Научно-практич. пособие. М., 2001.

Насонов С. А. Напутственное слово председательствующего в суде присяжных. М., 2006.

Насонов С. А., Ярош С. М. Вердикт присяжных заседателей. М., 2003.

Оперативно-розыскная деятельность: Учебник. 2-е изд. / Под ред. К. К. Горяинова, В. С. Овчинского, Г. К. Синилова, А. Ю. Шумилова. М., 2004.

Орлов Ю. К. Судебная экспертиза как средство доказывания в уголовном судопроизводстве. М., 2005.

Орлок Ю.К. Проблемы теории доказательств в уголовном процессе. М., 2009.

Павлушина А.А. Теория юридического процесса: итоги, проблемы. Перспективы развития. Самара, 2005.

Пашин С. А. Доказательства в российском уголовном процессе. М., 1999.

Пашин С. А. Состязательный уголовный процесс. М., 2006.

Пашин С.А. Становление правосудия. М., 2011.

Петрухин И. Л. Теоретические основы реформы уголовного процесса в России. Часть I. В 2-х ч. М., 2004, 2005.

Петрухин И.Л. Судебная власть: контроль за расследованием преступлений. М.: ТК-Велби, Изд-во Проспект, 2008.

Петрухин И.Л. Оправдательный приговор и право на реабилитацию. М.: Проспект, 2009.

Петрухин И.Л.: Жизнь в науке (сборник статей и воспоминаний). М.: Проспект, 2010.

Плашевская А.А. Собирание судом доказательств при рассмотрении дела по первой инстанции в уголовном процессе России. Томск: Изд-во НТЛ, 2006.

Право на судебную защиту в уголовном процессе: Европейские стандарты и российская практика: Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции (г. Томск, 20-22 сентября 2007 г.) / Под ред. М.К. Свиридова. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2007.

Рассмотрение дел судом присяжных: Научно-практич. пособие / Отв. ред. В. М. Лебедев. М., 1998.

Резник Г. М. Внутреннее убеждение при оценке доказательств. М., 1977.

Российское законодательство X—XX веков. Т. 8. Судебная реформа / Под ред. Б. В. Виленского. М., 1991.

Русские судебные ораторы в известных уголовных процессах XIX века / Сост. И. Потапчук. Тула, 1997.

Рябинина Т.К. Нравственные начала уголовного процесса: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Курск: Курский государственный технический университет, 2007.

Рябцева Е.В. Правосудие в уголовном процессе России. 2-е изд., доп. М.: Издательство «Юрлитинформ», 2010.

Савельев К.А. Обеспечение права обвиняемого на защиту при окончании предварительного расследования. Самара: Издательство «Самарский университет», 2008.

Савицкий В. М. Перед судом присяжных: виновен или не виновен? М., 1995.

Селезнев Н.В. Конституционное правосудие и права человека в уголовном судопроизводстве. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2007.

Селина Е.В. Применение специальных познаний в уголовном процессе. М.: Юрлитинформ, 2002.

Селина Е.В. Доказывание с использованием специальных познаний по уголовным делам. М.: Юрлитинформ, 2003.

Семенцов В.А. Следственные действия в досудебном производстве (общие положения теории и практики). Екатеринбург: Издательский дом «Уральская государственная юридическая академия», 2006.

Сергеевский Н.Д. Избранные труды / Отв. Ред. И автор биографического очерка А.И. Чучаев. М.: ООО «Тздательский дом «Буквоед», 2008.

Сергеич П. Искусство речи на суде. М.: Юрайт, 2008.

Системы уголовного правосудия зарубежных государств (суды первой и второй инстанций) / Отв. ред. И.С. Власов. М.: Норма, 2008.

Случевский В. К. Учебник русского уголовного процесса: В 2 ч. М., 2008.

Смирнов А. В. Модели уголовного процесса. СПб., 2000.

Смирнов А. В. Состязательный процесс. СПб., 2001.

Соловьев А. Б. Доказывание по Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (досудебные стадии). М., 2003.

Стецовский Ю. И. Право на свободу и личную неприкосновенность: нормы и действительность. М., 2000.

Стойко Н.Г. Уголовный процесс западных государств и России: сравнительное теоретико-правовое исследование англо-американской и романо-германской правовых систем. СПб.: Издательский Дом С.-Петерб. гос. ун-та, Издательство Юридического факультета СПбГУ, 2006.

Строгович М. С. Избранные труды: В 3 т. Т. 2. Гарантии прав личности в уголовном судопроизводстве. М., 1992; Т. 3. Теория судебных доказательств. М., 1991.

Строгович М. С. Курс советского уголовного процесса: В 2 т. М., 1968; М., 1970.

Суд присяжных. Судебная практика. 1994—2005 гг.: Сб. / Авт.-сост. Н. М. Кипнис, Т. Ю. Максимова. М., 2008.

Судебная власть / Под ред. И. Л. Петрухина. М., 2003.

Судебная практика как источник права. М., 2000.

Судебные системы европейских стран: Справочник. М., 2002.

Судебный контроль в уголовном процессе: Учебное пособие / Под ред. Н.А. Колоколова. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2009.

Сутягин К.И. Основания и процессуальный порядок исключения недопустимых доказательств в ходе досудебного производства по уголовному делу. М.: Издательство «Юрлитинформ», 2008.

Тарасов А. А. Единоличное и коллегиальное в уголовном процессе: правовые и социально-психологические проблемы. Самара, 2001.

Теория доказательств в советском уголовном процессе / Отв. ред. Н. В. Жогин. 2-е изд. М., 1973.

Теория и практика судебной экспертизы в гражданском и арбитражном процессе: Научно-практич. пособие / Под ред. Е. Р. Россинской. М., 2006.

Ткачев А. В. Правовой статус компьютерных документов: основные характеристики. М., 2000.

Трубникова Т. В. Теоретические основы упрощенных судебных производств. Томск, 1999.

Уголовно-процессуальное право: Библиогр. справочник (1985—2000) / Сост. И. В. Смолькова, М. С. Дунаева. Иркутск, 2003.

Ульянова Л. Т. Предмет доказывания и доказательства в уголовном процессе России. М., 2008.

Фойницкий И. Я. Курс уголовного судопроизводства: В 2 т. СПб., 1996.

Хрестоматия по уголовному процессу России / Авт.-сост. Э. Ф. Куцова. М., 1999.

Чельцов-Бебутов М. А. Курс уголовно-процессуального права. Очерки по истории суда и уголовного процесса в рабовладельческих, феодальных и буржуазных государствах. СПб., 1995.

Шейфер С.А. Доказательства и доказывание по уголовным делам: проблемы теории и правового регулирования. М.: Норма, 2008.

Юркевич Н. А. Институт предания суду в России от реформы до реформы. Томск, 2003.

Юркевич Н.А. Промежуточное производство в системе уголовного процесса России. История, теория и практика, перспективы развития. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2009.

Якимович Ю. К., Ленский А. В., Трубникова Т. В. Дифференциация уголовного процесса. Томск, 2001.

Комментарии к Уголовно-процессуальному кодексуРоссийской Федерации

Комментарии к Уголовно-процессуальному кодексу РФ

Безлепкин Б. Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. Постатейный. 9-е изд. М, 2010.

Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Отв. ред. В. Т. Томин, М. П. Поляков. 3-е изд. М., 2010.

Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Отв. ред. Д. H. Казак, Е. Б. Мизулина. 2-е изд. М., 2004.

Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под ред. А. И. Бастрыкина. М, 2008.

Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Отв. ред. И. Л. Петрухин, И. Б. Михайловская. 8-е изд. М., 2011.

Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. А. В. Смирнова. 5-е изд. М., 2009.

Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В. М. Лебедева; Науч. ред. В. П. Божьев. 7-е изд. М., 2010.

Научно-практическое пособие по применению УПК РФ / Под ред. В. М. Лебедева. М., 2004.

Практика применения Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации: Практич. пособие / Под ред. В. М. Лебедева. 5-е изд. М., 2011.

Судебное производство в уголовном процессе Российской Федерации: Практическое пособие по применению Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации / Под общ. ред. А. И. Карпова. М., 2008.

Томин В. Т., Поляков М. П., Александров А. С., Королев Г. Н. Комментарий последних изменений Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации». М., 2008.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: Постатейный научно-практический комментарий коллектива ученых-правоведов под руководством О. И. Цоколовой, И. Б. Кочевского. М., 2008.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации с постатейными приложениями опубликованных материалов судебной практики / Сост. Б. Т. Безлепкин. М., 2008.

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Официальный сайт Верховного Суда Российской Федерации: http://www.supcourt.ru

Официальные сайты других судов общей юрисдикции, в том числе:

Верховного Суда Республики Адыгея http://vs.adg.sudrf.ru

Верховного Суда Республики Алтай http://vs.ralt.sudrf.ru/

Верховного Суда Республики Башкортостан http://vs.bkr.sudrf.ru/

Верховного Суда Республики Бурятия http://www.vsudrb.ru/

Верховного Суда Республики Дагестан http://www.vsrd.ru

Верховного Суда Республики Ингушетия http://vs.ing.sudrf.ru

Верховного Суда Кабардино-Балкарской Республики http://vs.kbr.sudrf.ru

Верховного Суда Республики Калмыкия http://vs.kalm.sudrf.ru

Верховного Суда Карачаево-Черкесской Республики http://vs.kchr.sudrf.ru

Верховного Суда Республики Карелия http://vs.kar.sudrf.ru

Верховного Суда Республики Коми http://vs.komi.sudrf.ru

Верховного Суда Республики Марий Эл http://www.vsudmari.ru

Верховного Суда Республики Мордовия http://verhsud.saransk.ru

Верховного Суда Республики Саха (Якутия) http://vs.jak.sudrf.ru

Верховного Суда Республики Северная Осетия-Алания http://www.sprcourt.ru

Верховного Суда Республики Татарстан http://www.tatsud.ru/

Верховного Суда Республики Тыва http://vs.tva.sudrf.ru/

Верховного Суда Удмуртской Республики http://vs.udm.sudrf.ru

Верховного Суда Республики Хакасия http://vs.hak.sudrf.ru/

Верховного Суда Чеченской Республики http://vs.chn.sudrf.ru

Верховного Суда Чувашской Республики http://gov.cap.ru/main.asp?govid=47

Алтайского краевого http://kraevoy.alt.sudrf.ru/

Краснодарского краевого http://www.kubansud.ru/

Красноярского краевого http://kraevoy.krk.sudrf.ru

Приморского краевого http://kraevoy.prm.sudrf.ru

Ставропольского краевого http://www.stavsud.ru

Хабаровского краевого http://kraevoy.hbr.sudrf.ru

Амурского Областного http://www.oblsud.tsl.ru/

Архангельского Областного http://www.arhcourt.ru/

Астраханского Областного http://oblsud.ast.sudrf.ru

Белгородского Областного http://oblsud.blg.sudrf.ru/

Брянского Областного http://www.br-oblsud.ru

Владимирского Областного http://oblsud.wld.sudrf.ru

Волгоградского Областного http://oblsud.vol.sudrf.ru

Вологодского Областного http://oblsud.vld.sudrf.ru/

Воронежского Областного http://oblsud.vrn.ru/

Ивановского Областного http://www.oblsud.ivanovo.ru

Иркутского Областного http://oblsud.irk.sudrf.ru/

Калининградского Областного http://www.kaliningrad-court.ru

Калужского Областного http://www.oblsud49.ru

Камчатского краевого mail@oblsud.real.kamchatka.ru

Кемеровского Областного http://oblsud.kmr.sudrf.ru

Кировского Областного http://www.oblsud.kirov.ru

Костромской Областного http://oblsud.kst.sudrf.ru

Курганского Областного http://oblsud.kurgan.ru

Курского Областного http://oblsud.krs.sudrf.ru/

Ленинградского Областного http://oblsud.lo.sudrf.ru

Липецкий Областного http://oblsud.lipetsk.ru

Магаданского Областного http://oblsud.mag.sudrf.ru

Московского Областного 143402 http://www.mosoblsud.ru/

Мурманского Областного http://oblsud.mrm.sudrf.ru

Нижегородского Областного http://oblsud.nnov.sudrf.ru

Новгородского Областного http://oblsud.nvg.sudrf.ru

Новосибирского Областного http://oblsud.nsk.sudrf.ru/

Омского Областного http://oblsud.oms.sudrf.ru/

Оренбургского Областного http://oblsud.orb.sudrf.ru

Орловского Областного http://oblsud.orl.sudrf.ru/

Пензенского Областного http://www.oblsud.penza.ru

Пермского краевого http://www.pks.permregion.ru

Псковского Областного http://oblsud.psk.sudrf.ru

Ростовского Областного http://www.rostoblsud.ru

Рязанского Областного http://www.ryazoblsud.ru/

Самарского Областного http://www.oblsud-samara.ru/

Саратовского Областного http://oblsud.sar.sudrf.ru

Сахалинского Областного http://oblsud.sah.sudrf.ru

Свердловского Областного http://www.ekboblsud.ru

Смоленского Областного http://www.smoloblsud.ru

Тамбовского Областного http://www.tambov-court.ru

Тверской Областного http://www.tvoblsud.ru

Томского Областного http://oblsud.tomsk.ru/

Тульского Областного http://oblsud.tula.sudrf.ru/

Тюменского Областного http://oblsud.tum.sudrf.ru

Ульяновского Областного http://uloblsud.ru

Челябинского Областного http://www.chel-oblsud.ru/

Читинского Областного http://www.oblsud.chita.ru/

Ярославского Областного http://www.oblsud.yar.ru/

Московского городской http://www.mos-gorsud.ru/

Санкт-Петербургского городской http://www.gs.courts.spb.ru

Суда Еврейской автономной области http://os.brb.sudrf.ru

Суда Агинского Бурятского автономного округа http://oblsud.abao.sudrf.ru

Суда Корякского автономного округа http://oblsud.kor.sudrf.ru/

Суда Ненецкого автономного округа http://sud.nao.sudrf.ru

Суда Усть-Ордынского Бурятского автономного округа http://sud.ubao.sudrf.ru

Суда Ханты-Мансийского автономного округа http://oblsud.hmao.sudrf.ru

Суда Чукотского автономного округа http://oblsud.chao.sudrf.ru

Суда Ямало-Ненецкого автономного округа http://oblsud.ynao.sudrf.ru

Официальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации: http://www.ksrf.ru

Сайты, посвященные деятельности Европейского Суда по правам человека: http://www.espch.ru; http://www.echr.ru/court/ и др.

Официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации: http://genproc.gov.ru/

Сайт Международной ассоциации содействия правосудию (МАСП/IUAJ) http://iuaj.net/

Портал уголовно-процессуального права, созданный к.ю.н., доц. кафедры уголовно-процессуального права МГЮА, адвокатом Адвокатской палаты г. Москвы Сергеем Александровичем Насоновым http://sergei-nasonov.narod.ru/

Федеральный правовой портал «Юридическая Россия» http://www.law.edu.ru/

Сайт юридической научной библиотеки издательства «Спарк»: http://www.lawlibrary.ru

Сайт «Библиотека юридических редкостей» http://oldlawbook.narod.ru

СПС «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» и др.

7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

1. Учебный зал судебных заседаний.

2. Лекционный зал, оборудованный мультимедийным проектором либо отдельными техническими средствами обучения (диапроектором, документкамерой, видеомагнитофоном, видеокамерой, компьютером, оверхед-проектором).

3. Аудитория, обеспечивающая возможность проведения деловых игр и воспроизведения видеозаписи.

Обеспечение доступа каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки к системе Интернет, к справочно-правовым системам и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программы для бакалавров.

Автор: доц. С.Б. Россинский

Рецензенты: проф. А.Ф. Смирнов, доц. О.В. Волохова.

Программа одобрена на заседании кафедры

от «___25__» декабря 2012___ года, протокол № __6__

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Файл

Уголовный процесс.docx

Уголовный процесс.docx
Размер: 342.1 Кб

.

Пожаловаться на материал

Рабочая программа учебной дисциплины «Уголовный процесс»

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Физиология высшей нервной деятельности

Врождённые формы поведения. Безусловные рефлексы. Условные рефлексы, механизмы образования, значение. Классификация инстинктов. Мотивации. Классификация. Механизмы возникновения. Физиология эмоций Типы ВНД. Сигнальные системы. Функции речи. Речевые функции полушарий. Физиологические механизмы сна. Значение сна. Теории сна.

Энергосбережение

Опорный конспект лекций по темам Энергосбережение Республики Беларусь. Энергия и ее роль в жизни человека и общества. Экономика энергетики и энергосбережения. Энергосбережение – основа функционирования и развития современного производства. Основы энергетического менеджмента и аудита. Ориентиры и перспективы энергообеспечения и энергоснабжения.

Медичне право. Питання. Тези

Предмет медичного права – це суспільні відносини, що виникають у процесі здійснення медичного права.

Телеуправление стрелками и сигналами

Классификация систем телеуправления стрелками и сигналами. Маршрутизация станций и таблица зависимостей. Места установки светофоров для поездов. Обеспечение безопасности движения поездов

Теоретико-методологічні основи дослідження національно-державної ідентичності

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok