Вопросы для подготовки к экзамену раздел «Физиология ВНД»

Территория рекламы
1

5

ВОПРОСЫ для подготовки к ЭКЗАМЕНУ

Раздел «Физиология ВНД»

  1.  Рефлекторная теория – этапы формирования. Работы И.М.Сеченова и И.П.Павлова.
  2.  Базовые принципы современной физиологии ВНД: принцип отражения, принцип рефлекса, принцип доминанты, принцип системной деятельности мозга.
  3.  Определение, биологическое значение и принципы классификации безусловных и условных рефлексов.
  4.  Классификация безусловных рефлексов П.В.Симонова. Витальные безусловные рефлексы.
  5.  Классификация безусловных рефлексов П.В.Симонова. Зоосоциальные безусловные рефлексы.
  6.  Классификация безусловных рефлексов П.В.Симонова. Безусловные рефлексы саморазвития.
  7.  Определение и виды биологической памяти: генетическая, иммунологическая и нейрологическая память. Структурно-функциональные основы памяти и обучения. Понятие энграммы. Сенсорная, кратковременная и долговременная память. Классификация форм обучения: неассоциативное, ассоциативное и когнитивное обучение.
  8.  Облигатный характер неассоциативного обучения. Суммация, ее механизмы и биологическое значение. Привыкание как один из вариантов стимул-зависимого обучения.
  9.  Неассоциативное обучение. Долговременная потенциация как один из физиологических механизмов памяти.
  10.  Неассоциативное обучение. Импринтинг (запечатление), его особенности и биологическое значение. Виды импринтинга. Приуроченность импринтинга к определенному периоду онтогенеза.
  11.  Неассоциативное обучение. Подражание (имитация) как основа видовых стереотипов.
  12.  Условия и механизмы образования временных связей. Условный рефлекс как пример эффект-зависимого обучения. Схема замыкания дуги условного рефлекса (УР). Закономерности формирования временной связи. Принцип «общего конечного пути» как отражение механизма конвергенции.
  13.  Принципы классификации УР: по афферентному звену рефлекторной дуги, по эфферентному звену, в зависимости от вида безусловного рефлекса, в зависимости от эффекторных органов (инструментальные и классические УР), по характеру безусловного подкрепления
  14.  Условные рефлексы высшего порядка, динамический стереотип. Использование поведенческих методов в медико-биологических исследованиях.
  15.  Тормозные процессы в ЦНС,  их разнообразие и  значение. Принципы иррадиации и концентрации возбуждения и торможения. Взаимоиндукция нервных процессов: положительная и отрицательная индукция. Три стадии выработки УР: стадия прегенерализации, генерализации и специализации.
  16.  Типы безусловного торможения. Запредельное торможение, его механизмы и "охранительное" значение.
  17.  Типы безусловного торможения. Внешнее (индукционное) торможение как частный случай проявления принципа доминанты в работе головного мозга. Отрицательная индукция. Переключения доминанты в ходе реального поведения. Два вида индукционного торможения: гаснущий тормоз и постоянный тормоз.  
  18.  Условное торможение как форма отрицательного обучения. Угасательное торможение (угашение), способы его выработки, механизмы и биологический смысл. Угашение как ситуация перехода  временных связей в скрытое состояние.
  19.  Дифференцировочное торможение (дифференцировка) как закономерный этап формирования любого условного рефлекса. Обстановочные условные рефлексы и межсигнальные реакции.
  20.  Условный тормоз как вариант дифференцировочного торможения. Условный тормоз и воспитание.  
  21.  Запаздывательное торможение и его фазы (недеятельная и деятельная фазы отставленных УР). Запаздывательное торможение и ситуации "ожидания".
  22.  Потребности и мотивации.  Безусловные рефлексы как механизмы удовлетворения базовых потребностей. Классификация потребностей животных и человека (П.В.Симонов).
  23.  Биологические потребности, их иерархия и индивидуальный профиль организации.
  24.  Зоосоциальные потребности животных. Феномен эмоционального резонанса, эволюционное значение альтруизма. Иерархия и особенности социальных потребностей человека.
  25.  Идеальные потребности. Наука, религия и искусство в системе идеальных потребностей человека. Вторичные (высшие, гибридные) потребности человека.
  26.  Роль гипоталамуса и миндалины в формировании потребностей и мотивационного состояния. Роль мотивации в формировании целенаправленного поведения. Принцип доминанты и признаки мотивационного состояния. Общие свойства мотивации.
  27.  Эмоции: их анатомический субстрат и физиологическое выражение. Информационная и биологическая теории эмоций. Функции эмоций.
  28.  Доминанта. Ее свойства и функциональное значение. Автор учения о доминанте.
  29.  Теория функциональной системы П.К.Анохина. Два типа функциональных систем.
  30.  Стадии поведенческого акта: афферентный синтез, принятие решения, акцептор результата действия, эфферентный синтез и др. Полезный  приспособительный  результат как системообразующий  фактор.
  31.  Формирование функциональных систем в онтогенезе. Гетерохронность развития как ведущий принцип онтогенеза. Принцип опережающего развития структуры, принцип минимального обеспечения  функции.
  32.  Понятие функционального состояния. Понятие о циркадных ритмах: сон и бодрствование. Ключевые структуры ЦНС, участвующие в регуляции циркадных ритмов: центры сна и бодрствования, модулирующие системы.!!!!!
  33.  Фазы физиологического сна. Пассивный и активный сон (по И.П.Павлову). Условнорефлекторный, гипнотический и фармакологический сон. !!!!!!
  34.  Теория И.П.Павлова о свойствах нервных процессов и типах  высшей нервной деятельности. Три  свойства  нервных процессов, лежащие в основе классификации типов ВНД: сила, уравновешенность и подвижность.
  35.  Особенности ВНД человека. Первая и вторая сигнальные системы; их взаимосвязь. Речевые центры коры больших полушарий. Эффекторная часть второй сигнальной системы (речедвигательные системы).
  36.  Этапы формирование речи в онтогенезе: сенсорное обобщение,  речевое обобщение. Ассоциации речевых центров и формирование речевой модели внешнего мира. Функции речи. Вторая сигнальная система как основа процессов мышления. Функциональная асимметрия полушарий.
  37.  Принцип гетерохронного созревания структуры и функции в онтогенезе. Понятие о критических (сенситивных) периодах. Критические периоды в онтогенезе ВНД человека и их причины.
  38.  Особенности ВНД новорожденных. Развитие сенсорных систем новорожденного. Система безусловных рефлексов и развитие условно-рефлекторной деятельности:
  39.  Нейрофизиологическое  созревание  мозга на 1-2 годах жизни (прорастание аксонов и синаптогенез) и особенности ВНД в этом возрасте (приоритет пищевого поведения, становление системы гомеостатических рефлексов). Первые рефлексы на слово. Звукоподражательные реакции: их безусловно-рефлекторная основа и условно-рефлекторное становление.
  40.  Особенности развития ВНД ребенка на втором - третьем году жизни: приоритет исследовательского и игрового поведения; изменения в восприятии внешней среды. Появление речевого обобщения. Накопление словарного запаса. Формирование внутренней речи и ускорение мыслительных функций.
  41.  Подростковый (пубертатный) период: увеличение концентрации половых  гормонов и ухудшение работы тормозных и активационных систем мозга.
  42.  Инволюция половых желез и проблемы ВНД у людей в климактерический период. Старческий возраст и нейродегенеративные заболевания.

Раздел «Физиология сенсорных систем»

  1.  Сенсорная система (анализатор), ее принципиальное строение. Рецептивная поверхность органа чувств. Принципы классификации рецепторов.
  2.  Общие принципы работы рецепторов: абсолютный и дифференциальный пороги чувствительности, рецепторный потенциал, адаптация рецепторов (фазные и тонические рецепторы).
  3.  Принципы передачи информации в сенсорных системах. Дивергенция и конвергенция сенсорных потоков. Рецептивное поле центрального нейрона. Топические отношения в сенсорных системах. Формирование сенсорных образов как результат конвергенция сенсорных сигналов.
  4.  Типы торможения в сенсорных центрах разных уровней. Принципы двусторонней симметрии и разделения сенсорных потоков.
  5.  Первичные и вторичные проекционные сенсорные зоны коры больших полушарий. Ассоциативные зоны и их роль в формировании полимодальной модели стимула.
  6.  Принципы кодирования информации в сенсорных системах: кодирование интенсивности и модальности стимула, его временных характеристик.
  7.  Физиологическая роль сенсорных систем, обеспечивающих хеморецепцию: обоняние, вкус, вицероцепция. Обонятельный анализатор. Строение обонятельного эпителия. Обонятельные рецепторы. Кодирование информации в обонятельной системе.
  8.  Проводниковый отдел обонятельного анализатора. Древняя кора больших полушарий, ее связь с лимбической системой. Феромоны как средство внутривидовой коммуникации.
  9.  Вкусовые сосочки и вкусовые почки.  Типы вкусовых рецепторов и их распределение в слизистой оболочке языка. Проводниковый и центральный отделы вкусового анализатора.  Запуск пищевых рефлексов. !!!!!!
  10.  Висцерорецепция, ее роль в поддержании гомеостаза и оценке уровня потребностей. Разнообразие висцерорецепторов (хемо- баро- и терморецепторы). Роль гипоталамуса в системе висцеральной чувствительности. Терморегуляция как пример механизмов саморегуляции: ее центры, механизмы теплопродукции и теплоотдачи !!!!!!
  11.  Слуховая система. Периферический отдел слухового анализатора: наружное, среднее и внутреннее ухо: их строение и функции.
  12.  Строение улитки слухового аппарата, кортиев орган. Строение и принципы функционирования волосковой рецепторной клетки. Слуховой рецептор. Принципы кодирования звуковых сигналов. Тонотопия.
  13.  Проводниковый отдел слуховой системы. Бинауральный слух. Первичная и вторичная слуховая кора. Зона Вернике.
  14.  Вестибулярная система. Вестибулярная часть внутреннего уха: преддверие и полукружные каналы. Вестибулярный рецептор. Строение и функции отолитового аппарата мешочков преддверия. Строение и функции ампулы полукружного канала.
  15.  Проводниковый и центральный отделы вестибулярного анализатора. Их связь с двигательными центрами (со спинным мозгом, средним мозгом, мозжечком, корой больших полушарий).
  16.  Строение глаза: вспомогательные органы и глазное яблоко. Оболочки глазного яблока. Регуляция диаметра зрачка и кривизны хрусталика.
  17.  Клеточное строение сетчатки: ее тормозные и активационные клетки. Фоторецепторы: палочки и колбочки. Зрительные пигменты: родопсин и иодопсины. Сумеречное и цветовое зрение. Световая и темновая адаптация. Ганглиозные клетки on- и off-типов.
  18.  Проводниковый отдел зрительного анализатора. Зрительная хиазма. Поле зрения, острота зрения. Бинокулярное зрение. Роль гипоталамуса и четверохолмия в переработке зрительной информации.
  19.  Первичная и вторичная зрительная кора. Микро-, макро- и гиперколонки зрительной коры. Формирование зрительных образов. Цветовое зрение.
  20.  Строение кожи как органа чувств. Рецепция прикосновения, давления и вибрации. Температурные рецепторы (холодовые и тепловые), их роль в процессах терморегуляции.
  21.  Свободные нервные окончания кожи и рецепция боли. Пути передачи болевой чувствительности в головной мозг («быстрый» и «медленный» каналы). Антиноцицептивная система мозга: регуляция проведения боли в дорзальных рогах спинного мозга, роль проекций из ЦНС. Значение пресинаптического торможения и опиоидергической системы.
  22.  Проводниковый отдел кожного анализатора. Соматотопическая организация коры постцентральной извилины.
  23.  Строение скелетной мышцы: типы мышечных волокон (экстрафузальные и интрафузальные), их иннервация (альфа-, бета- и гамма-мотонейроны), двигательная единица мышцы.
  24.  Проприоцепторы опорно-двигательного аппарата: мышечное веретено, сухожильный рецептор Гольджи, суставные рецепторы. Проводниковый и центральный отделы: афферентные пути к подкорковым двигательным центрам (мозжечок, вестибулярные ядра) и к кожно-кинестетической зоне коры больших полушарий.
  25.  Понятие об образе тела. Сенсорные системы, участвующие в формировании образа тела. Роль ассоциативных зон коры и таламо-кортикальной системы. Свойства нейронов ассоциативной коры обеспечивающие создание образа тела. Динамическая и статическая схема тела. Механизмы контроля и коррекции позы при движении. Формирование схемы тела в он11тогенезе.
  26.   
  27.  Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М., Наука, 1980, 196с.
  28.  Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А. С. Батуев. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб. [и др.] : Питер, 2006. - 316 с.
  29.  Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности : учебник для студентов вузов / Н. Н. Данилова, А. Л. Крылова. - Изд. 4-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 478 с.
  30.  Дубынин. В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Синеглазов В.И. Регуляторные системы организма. М.: «Дрофа», 2003, 368 с. 
  31.  Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга. Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности. М., Наука, 2001, 95с.
  32.  Физиология сенсорных систем. Под ред. Я.А.Альтмана. СПб.: «Паритет», 2003, 352 с.
  33.  Шмидт Р.Ф. и Тьюз Г. Физиология человека. М., 2001, т. 1-3

← Предыдущая
Страница 1
Следующая →

Скачать

EKZAMEN-vopr.doc

EKZAMEN-vopr.doc
Размер: 90 Кб

Бесплатно Скачать

Пожаловаться на материал

Описание к данному материалу отсутствует

У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы

Искать ещё по теме...

Похожие материалы:

Экзаменационные вопросы по разделу «Внутренние болезни»

Філософія культури

Філософія культури. Існує багато визначень культури. Матеріальна і духовна культура. Культура постає перед нами як багатогранна проблема історичного розвитку. Теорії культури. Розвиток світової культури. Культура необхідна людському суспільству.

Економіка природокористування

Конспект лекцій з навчальної дисципліни «Економіка природокористування» для студентів напрямів підготовки «Економіка підприємства»

Антропология 1-10 вопросы

Антропология - наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека. Человек - это целостная система. Число хромосом у человека – 46 (23 пары). Хромосомы — это основные структурные элементы клеточного ядра. Возрастная структура популяции. Размножение.

Техника проведения иньекции

Постановка периферического катетера, Техника проведения внутримышечных, внутривенных ...

Сохранить?

Пропустить...

Введите код

Ok